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文本内容:
禁毒主题班会教案教学目标认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的教学重点认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素认识毒品与艾滋病的关系教学难点了解毒品的危害,并能自觉抵制教学准备宣传短片及图片教学时间课时教学过程:
一、引入课题1[用关于禁毒的电视广告引入]讨论分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受毒品毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、—、什么是毒品大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品
三、几种毒品介绍课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍教师只作补充让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等这样能更加震撼他们的心灵
四、吸毒的原因分析讨论吸毒的原因有哪些?总结根据调查,吸毒的原因大致有以下几种好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着1玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,2认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数⑶逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽⑷被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱⑸环境影响多见于家庭亲友,所谓近墨者黑负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生夫妻感6情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼⑺医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多,现在医源性阿片类药物成瘾已不多见可以看出,许多人开始吸毒都不是因为身体的需要,而是因为心理好奇的驱使每个人对毒品大概都有好奇心,但是,每个人也都潜在的存在能自我控制的力量我们学习毒品的危害,是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时,运用好自己那种控制自己的力量,不要一失足成千古恨
五、毒品的危害[讨论]找身边人的例子,来分析其危害[案例]儿女染毒瘾亲人泪满襟某某同志是著名的老红军其儿子从年染上毒瘾后,两年时间1993吸掉家中多万元的资产在无钱吸毒的情况下年月,吸毒成10,19953瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章,拿到广州换回克毒品,其父泪流1满面地找到公安局,要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章他说“儿子不要可以,军功章是党和国家荣誉的象征,是我用生命和鲜血换来的”[阐述]毒品的危害可从两个方面来分析、生理危害
1、心理危害2同样的戒毒业就要从两个方面来进行,生理戒毒比较容易,而心理戒毒比较困难对毒的心理依赖,让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题
六、如何防止染上毒瘾[讨论]如何防止染上毒瘾[总结]只要做到以下几条,青少年就能有效地防止吸毒接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得“吸1毒一口,掉入虎口”的道理;⑵树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦;⑶不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;不结交有吸毒、贩毒行为的人如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的4人,一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关;⑸进歌舞厅要谨慎,决不吸食摇头丸、粉等兴奋剂;K即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己6的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次
七、想和做、别人吸毒,真的不关我们的事吗?
1、如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?
2、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易3成为吸毒、贩毒者的目标、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做
4、小结5根据你们的回答,老师概括出五个方法⑴直截了当一一坚定直接地拒绝引诱金蝉脱壳一一根据不同情况找借口委婉拒绝2⑶主动出击一一立刻提出反建议秘密报案一一寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打报警,4110民警叔叔会迅速给予你帮助⑸及时告知师长一一当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长
八、教师总结人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会毒品这东西一碰都不能碰所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任让我们时刻记住“珍爰生命,远离毒品”。