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高二下学期期末总结高二下学期期末总结(精选22篇)高二下学期期末总结篇1这学期我担当高二
(4)、
(5)班的英语老师,同时是高二
(5)班的副班主任以及乐悠英语社的指导老师,现对本学期的工作总结如下
一、英语教学方面这学期英语分必修五和选修六两本书,共十个单元,在开学之前,我就开头学习教材,依据教材的特点和同学的实际状况设计教学思路,并且在讲新课之前,通过看课件看视频学习好的教学方法和思路遇到不清晰的地方或者没有思路的时候,向朱老师和吴昊老师请教争论学习,力求吃透教材,吸取阅历这学期我带了一个美术班和一个文化课班,依据两个班的实际状况实行不同的教学五班是文化课班的重点班,所以在按部就班的学习每单元之外,每周加一节口语课以及作文课,口语课基于每天上课前三分钟的〃口语秀〃活动,至今为止第一轮已进行完毕除此之外,每周坚持肯定量的阅读完形等训练;四班是美术班,必修五内容讲完之后,依据同学的实际状况,在四班没有连续选修六的课文学习,而是一方面带领同学复习学校重点单词,用所讲单词进行造句,并进行阅读、完形、语法填空等限时训练,另一方面给成果较好的同学布置任务,每天坚持一篇阅读理解训练进行分层次教学可以让底子薄弱的同学跟上课堂进度,不放弃英语学习这学期在整个教学方面也进行了转变,阅读课除了进行任务型阅读之外,让同学分小组,按寝室进行翻译,合作学习;作文方面除了话题作文之外,每周会有不同话题的单句翻译;单词方面,除了默写每单元的单词之外,每周让同学自己总结本周的重点单词并进行出题检测
二、教学备课方面〃凡事预则立,不预则废〃,坚持仔细备课上好一堂课难,但是要备好一堂课更难在备课之前,对教材内容做到心中有数,并参考相关资料,仔细钻研教材,确定重难点;同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法;除此之外,更要备同学,依据同学的实际状况(即学情)采纳适合易于他们接受的教学手段,不断培育同学的学习英语的爱好仔细写好教案,对每一节课都做到〃有备而来〃,所以坚持提前一周备好下周的课,课后对自己上课的状况与同组老师进行沟通,总结其中的不足
三、社团及副班管理方面作为五班的副班主任,这学期主要是帮助李主任组织英文歌曲竞赛活动;作为乐悠英语社团的指导老师,这学期将暑假培训的内容应用于社团活动中,让成员体验外国小嬉戏的乐趣在元旦之前还组织同学编排英语话剧《白雪公主》,最终虽然没有上台,但过程的训练对我们全体社员来说都是一次很好的训练,找出不足,下学期我们会再接再厉
四、教学反思方面这学期带的两个班都是重点班,英语作为薄弱学科r是很多同学学习中的〃拦路虎〃,五班今年女生较多,从期中考试成果来看,有效成果较吻合,前20名中只有两个男生张志豪和李宾英语成果弱,自期中考试后,单独给这两位同学布置任务,张志豪每天吃过晚饭来办公室背新二,李宾来做阅读;四班英语痛腿〃的较多,比如前十名里闫琳琳、刘伊阳同学英语在
20、30分左右,先找其谈心,鼓舞不要放弃英语,另外找小老师对他们进行关心,如何提高有效成果还需要进一步努力以及如何让同学不再可怕英语,让英语课堂活跃起来也是我需要思索的地方以上就是我在本学期的教学工作总结由于阅历颇浅,很多地方存在不足,盼望在接下来的时间里,能在各位领导老师,前辈的指导下,多学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼高二下学期期末总结篇2临着一些问题和挑战
1、新课程地理教材正文简短,有的只有几句,很多学问点到为止,留给老师发挥的余地过大(变相地加重了老师负担);同时,新课程标准要求不详细,讲多深、讲多少,很难把握
2、新课程地理教材提倡探究式学习,以同学为主体,乐观鼓舞同学参加,同学很活跃,但由于活动过多,一节课很难讲完,消失了地理教学任务重、课时不足的现象
3、同学普遍感到地理难学,而且地理学问缺乏系统性,比较零散很多老师说地理新课程教起来困难,同学学起来更困难
4、同学参加课堂活动面小,同学在应试的路上跑惯了,只知道解题解题面对在观看3发觉好猜想好论证的新思路上学习,感到生疏不适应因此,要在课堂上开展活动〃、真正〃把课堂还给同学〃还非常困难在课堂上让同学运用所学学问展现自己对问题的解释,运用证据和共同探究的策略,通过同学小组合作、不同组之间进行答辩等形式,让同学自己寻求合理的答案(非惟一性),老师在其中主要起点拨引导的作用对于试验等花费时间长这一点,可以尝试在课前就对同学说明该试验的目的、操作过程,提前预备针对学问缺乏系统性、零散的状况,我们要学会总结,准时对所学学问点进行梳理归纳针对难学这一点,在平常的地理教学中,我们要尽可能地激发同学学习爱好,从心理上预先让同学喜爱它,尽量发觉同学某方面的优势,并不断强化其学习地理的爱好;在教学过程中,把课程标准分解,刚开头要求放低一点,让同学尝试到胜利,爱好就会越来越浓;高一的同学年龄较小,多数同学才
十五、六岁,所以要注意语言的表达方式不能成人化,以引起同学共鸣通过上述做法,同学的爱好得到培育,老师教起来简单,同学学起来也就不难了作为老师,在新课改试验的第一年,我们要不断的摸索,要勇于创新,不断完善自己高二下学期期末总结篇13学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学和管理工作有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与圆满,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标
一、教学工作在教学工作方面,担当高一班级6个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还常常网上找一些优秀的教案课件学习平常还虚心请教有阅历的老师在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案一学期来,仔细备课、上课、听课、评课,不仅听本学科的课程,还广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务
二、学校工作我除了6个班级的教学工作外,还担当了学校办公室的一些常规工作,如学籍和综合素养评价系统的管理,高二会考的考籍变更等,我每天都要关注乐东国家教育考试群,按时的接收文件,避开了因晚收而造成的一些重大失误我严格要求自己,工作实干,并能完成学校赐予的各项任务由于我们是信息技术老师,这个特别的职业打算了我们必需还有许多的学校工作要做,我听从党和学校领导的支配,兢兢业业,并完成了学校领导支配的全部任务在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,我会更加乐观地协作学校领导完成各项任务高二下学期期末总结篇14这一个学期来,在学校领导的正确领导下,在高三班级组的详细组织和指导下,高三第一期的初轮复习工作进展顺当,现已完成教学方案的各项任务,较好实现了预期的教学目标现就一期来本人对高三历史教学工作总结一下
一、做好第一轮复习,贵在因材施教,夯实基础,注意实效,稳步推动依据本人带这一届高三文科班
(6)班
(7)班
(8)班的历史教学由于这一届高三同学历史学科基础参差不齐,为了提高复习效率,保证高三第一轮历史复习的进度,我针对各班同学不同的学情特点,细心设计不同的教案学案,做到有重点有分别地将每堂课的教学目标详细化,使不同基础的同学在每节课都有明确的详细学习要求和任务依据这一届高三历史教学组的规划,我将新课教学与复习合二为一,每节课都有明确的学问目标和力量要求,每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练,做到学以致用,由学问型向力量型转变在教学方法上,注意引导同学乐观参入到课堂教学中来,充分发挥同学的自主性和独立性,变被动学习为主动学习,将历史基础学问与基本力量有机的统一起来;注意学科内学问归纳、综合,培育和提升同学的思索力量,为其次轮历史专题复习作好铺垫
二、建构历史学问体系,重创新思维力量的培育
(1)历史的教学应注意与历史进展的连续性和阶段性,应将同学已有的学问融于历史进展的长河中,将同学零星的、孤立的学问与历史进展主线相结合,渐渐形成学问体系网络这种网络是多方面的,高三教学应侧重与专题性学问线索,强化专题复习,比如中国古代中央集权制度进展线索,中国近现代民族资本主义工业兴衰的线索,世界近现代史中某一国家的经济进展或政治制度演化的线索等等这些内容是极其丰富的,教学中应突出重点、兼顾基础学问、侧重创新思维力量的培育为了使同学形成完整的学问体系,教学中可把复习内容划分为若干单元其实每个专题也是一个单元其实每个专题也是一个单元横向的单元是局部的面纵向的单元是线,线的交织形成立体的学问体系在同学具备基本的历史体系基础上,老师应加大力量训练的力度,讲清历史概念的内涵与外延,探求历史大事之间的内在联系、鼓舞同学把握由知到识的飞跃,让同学自己去探求历史的启示教学中应鼓舞同学质、思索和辩论,应给同学预留思维的空间,鼓舞同学多角度、全方位思索问题
(2)开展的阶段性使历史呈现出它的阶段性特征,这特征将导向对历史进展的本质性和规律性问题的熟悉中国古代封建社会的历史就表现出明显的阶段特征如封建社会的形成和进展时期战国秦汉;封建社会的富强阶段隋、唐;封建社会的衰落时期明清同一历史现象在上述各时期中所起的作用是不尽相同的,如封建中央集权政治制度而各个时期表现出来的相同历史现象也各具特色,如农夫起义,表面上看,他们都成了封建王朝换代的工具,实质上其口号和纲领,也就是斗争水平呈现不断提高的趋势我们在教学中,应强化和突出历史的阶段特征,将详细历史大事放到这种特征中去考察分析,让同学自己去深化熟悉,受到教育、得出启示、进展他们的创新思维力量高二下学期期末总结篇15不知不觉高校生活已经过去了一半CIMA基础级的课程在这学期就全部结束了,所幸的是大一的时候我已经通过了C4的考试,假如能顺当通过C5的考试,就有了CIMA的商业会计师证,因此相比班上有些同学,心理上的压力要相对小一些都说C5的难度是最大的,事实也果真如此学问点繁多简单,记忆起来特别困难,有些地方翻来覆去记了许多遍还是要混淆到了后期,学院给我们支配了教室每天自习,还花重金请了培训机构的老师给我们进行了3天的魔鬼式集训,虽然很累,但最终的结果还是令人满足的,班上大多数同学都顺当地通过了考试由于花了许多精力在C5上,所以这学期有些学科的成果并不是特殊抱负,最终两周的财务会计课程设计也没有很仔细的对待,而且除了参与校合唱团的日常训练及演出任务,我基本上没有参与课外活动,这些都让我觉得很圆满在以后的学习生活中,我肯定会更科学地支配更充分地利用时间,不只是QMA的学习,各个学科的学习都要跟上当然,高校不是死读书,还要注意自身力量的培育,为以后进入社会打好基础在我们进行财务会计课程设计的时候,大一的学弟学妹们正在进行军训I天气特别酷热,看到他们在这种条件下军训,心情特别简单我们大一的时候,由于甲流,军训其次天就全部解散了当时很快乐,但现在想起来,觉得自己的高校生活总是缺了点什么我们这一代的孩子,大多的家庭条件都比较好,从小娇生惯养,没有吃过苦军训虽然苦虽然累,但非常熬炼人的意志,没有这样的经受,真是少了一笔珍贵的财宝幸运的是,我们去铁山坪进行了一次拓展训练虽然只有短短一天,但却培育了我们的团队合作精神特殊是最终的毕业墙,很多同学都留下了感动和感谢的泪水自那以后,班级的分散力更高了,同学们的相处也更加和谐下学期就大三了,毕业也不再是遥远的事情,实习、找工作的压力也会随之而来,但我肯定会全力以赴,争取各方面都做到最好高二下学期期末总结篇16时间荏苒,岁月如梭时间如白驹过隙般又过完了整整一个学期,走过了风风雨雨,坎坎坷坷,也经受了一段美妙的时间回想过去的一个学期的生活学习和工作,感受颇深既有为取得的成果而感到傲慢和骄傲,也同时为没有达到的最好的要求而感到圆满;既有过具体仔细的工作,为班级而努力,同时也有松懈懈怠的时候,给工作带来了少许阻力看着取得的成果和硕果,大家和自己努力换来的结果,诚心的感到兴奋,同时想想以后要走的路同时也感到身上不轻的担子在过去的一个学期中,我作为学习委员,各项工作都开展顺当每天上课提前10分钟点名,统计大家的出勤状况,随时留意大家的出勤状况,准时的提示迟到和旷课的同学,保证班级同学的出勤状况良好从现在来看达到了预期的效果,同学每周迟到的比率为9%,较之上学期有所改善同学每周旷课的比率为4%,连续保持着以前良好的出勤在开学之后进行了奖学金的评定,这个学期按例实行使用excell表制作评定表,按部就班的进行每一项评定最终上报评定结果本学期的评定过程和以前一样的顺当和美满,同时坚持公正公平,公开化的原则,得到了班级同学全都的好评在平常的上课期间,乐观的关心老师开展各项课堂活动,为老师和大家节约了许多时间,同时我也乐观的参加进去,借机熬炼我的各项力量,可以说我收获颇丰准时的和辅导员老师沟通,让老师动态的了解班级同学的学习状况,以便于老师把握班级同学的学习方向,更好的管理班级准时的向老师反馈班级同学上课听课的状况和问题,以便于老师了解班级同学的听课状况,做出调整它,同时把老师的要求以及课堂需预备的东西告知同学,准时的向同学通知老师布置的作业和按时的收好同学们的作业,尽早的交给老师准时向大家通知学校以及学院的一些活动和讲座,发动大家的乐观性去参加,熬炼自己接近期末的时候,是继评奖学金之后又一个最忙的时候,随时的给大家供应复习资料和复习要点,关心大家的期末复习,以其取得最好的成果在期末考试前后,准时公布考试时间和地点,保证期末考试的正常进行这就是我大二下学期的工作总结,有酸有甜总之感谢老师同学们对我的关心和支持,我将连续的为老师同学们更好的服务感谢大家高二下学期期末总结篇17在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了许多时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着是的,谁都不想被时间丢下而我们也随着时间的消逝一点一点的成长而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟或许这正是成长的代价回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思考中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜突然觉得自己好像明白了很多事情,但是认真琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢或许在以后也回称赞现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路出勤状况请了一次病假拉下一天的课盼望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况在日常生活上以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的关心,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了在学习上我深知学习的重要性面对二十一世纪这个学问的时代,面对学问就是力气,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了学问将是一个一无是处的废人以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去,以学问为特征的”知本冢的时代即将到来而中学时代是学习।现代科学学问的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应当抓住这个有利的时机,用学问来武装自己的头脑,学问是无价的首先,合理支配时间,调整好作息时间,安排好学习、工作、消遣的时间时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结,具有很高的价值,应仔细完成仔细对待考试,考前仔细复习另外,乐观阅读有关书籍和资料,扩大自己的学问面;常常提出问题,与同学争论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问,学问总是有用的在这学期的期中考试中,尽管取得一些成果,但离心中的目标还很远,仍需连续努力,抓紧自己的学习学问无止境,探究无止境,人的进展亦无止境,我还有许多的学问需要学习在纪律方面,基本可以做到敬重老师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物以上是我对高一下学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定将来的进展目标,我对将来布满信念自然,这需要老师们的细心培育和同学们的真诚关心高二下学期期末总结篇18
一、仔细备课由于执教新教材,备课的任务较繁重我的做法是在学期初,备课从备《新大纲》开头,从整体把握全册书的内容和编写意图开头,从分析两个班的同学的不怜悯况开头;教学过程中,备课注意一个〃新〃字,即抓住新的大纲要求,抓住新的单元要求,抓住新的重点难点,抓住同学学习的新状况;教学结束新课进入巩固阶段时,仍旧要备课,此时备课注意一个〃实〃字,即落实大纲要求,落实新教材的要求,落实详细学问,把教学落实到提高同学的语文力量和水平上
二、仔细教课这个学期,语文课时少,而教学任务却较多,给我支配的课位又不尽合理(可以拿高一九班的课位为例,共四节课,分别支配在周一其次节、周四第六第七节、周五第四节),实施教学任务的确有肯定困难在这种状况下,我立足于支配好教学的各个环节充分用好课堂上的每一分钟教课中,仔细坚持同学为主体、老师为主导的教学思想,让同学充分地活动起来,我决不越俎代庖,也决不放任不管,做足做好〃主导〃的作用一般状况下,我是这样支配一节课的一上课,先明确教学目标和详细任务;继而同学阅读思索,提问争论;然后师生就重点难点相互提问作答;最终指导同学谈谈学习的收获
三、仔细批改作业语文书面作业主要是周记,每周一次,就有百二十篇,约十万余字我实行了老师批改为主、同学互批为辅、同学互批和老师批改结合的形式,仔细对待每一次周记在指导同学写作周记时,留意培育同学的良好的学风和文风,提倡言之有物,说真话,深化思索,独立分析解决问题;反对说大话、空话,反对说一些低级趣味的话我批改周记时,坚持改字词,改语句,改段落,改内容,仔细写评语,既鼓舞同学发扬特长,又明确指出同学的写作方面的不足批改周记的工作量是很大的,经常要牺牲晚上的休息时间才能完成,而它的成效又不是一下子就能表现出来的,对此项工作,我是靠一种近乎宗教信仰式的意念坚持到最终的还有一项书面作业批改工作是检查默写,我也都尽力去完成了
四、完成了两项教学帮助性质的活动,一是课前报道评说新闻,一是语文学问竞赛前者,是针对高一九班男生活跃而女生过分沉静的实际状况进行的开学初,我把活动的目的、要求、时间、人员支配等事项布置给语文课代表,由语文课代表去详细支配实施一学期中,全部的女生都站在讲台上完成了自己的那部分任务,主要收获是了解时事,学会独立思索分析问题;了解新闻的特点,会评说新闻的优劣高下;提高了说话的力量,活跃了教学气氛后者,是全班级的语文活动,成系列地进行了三次,从拟订试题,到组织考试、评卷,到发奖表彰,花费了不少时间和精力,主要收获是肯定程度地提高了同学学习语文的爱好和乐观性,发觉了一部分语文学习的先进分子,活跃了语文教学的气氛在本学期的教学工作中,我有过困惑,也消失过不少问题,而对这些,我至今还没有理出个头绪来,也就不能在这份总结中写出来了高二下学期期末总结篇19这一个学期我担当了高一的历史任课老师,我们学校的同学学习基础较差,加之珠海市历史科目是不记录中考成果的科目,而只是参考科目,同学对历史的重视度不够,基础不好高中历史教科书的编排是专题式的,要求同学有比较好的历史基础现在是高中的其次个学期,同学已经习惯了专题式的教材编排某些同学对历史学科的重视度也在增加针对同学的状况,我努力做到因材施教这一个学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面
一、培育同学历史学习的爱好,主见欢乐教学历史课绝不是听故事的课,但是在课堂中适当的补充一些历史故事,或者鼓舞同学讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力班上同学的历史学习基础不是很好,但是也有一些对历史特殊感爱好的同学,课外看了许多和历史有关的书籍对这部分同学加以引导,就会在班级中起到很好的榜样和带动作用上开学初有一个同学在历史课上特别活跃,他在课上和大家共享的一些历史史实,尤其是世界史方面的学问了解很精确细致我也借机给了他一个〃历史小王子〃的称号,在之后的历史课上勇于表现自我的同学就增加了不少在历史课上通过共享式的教学增加了同学学习历史的兴起,也让课堂欢乐有活力
二、对同学〃低起点,高要求〃,注意同学基础学问的巩固这一个学期还未分文理科,所以历史学习的最重要目标仍旧是抓基础基础学问反复巩固和练习,加强同学对历史基础学问的理解,提高其运用学问的力量对每个同学的基础学问都要高要求在课堂中尽量关注每一个同学,对于基础差的同学通过谈话,和设置一些〃跳一跳〃就能摘到的〃果子〃,增加其历史学习的信念
三、注意同学搭建历史学问网络的力量在学期学习前就引导同学阅读书本的名目,了解这一个学期学习的主要内容和基本的框架在每个单元学习之前都会花一些时间指导同学构建本单元的学问框架在每节课和每个单元结束时,由同学自己总结所学内容包括几方面,相互之间有何关系培育同学〃大历史〃的意识
四、注意对同学的情感态度价值观的培育这个学期听了北大招生办主任秦春华在我段
4、是众多科目结束高中新课,进入高中总复习阶段的一个学期
5、是班级成果格局又将发生转变的一个阶段
三、树信念,鼓干劲
1、自己的命运,前途需用自己的拳头去打拼当我们将自己的手握成强有力拳头时,一切阻挠我们前进的困难都已不在话下
2、坚信我们的老师是最优秀的,我们的班级是最优秀的,我们并不比别人差
3、坚信在雅礼班能考起抱负高校的,在长雅肯定能考起抱负高校;在雅礼班不能考起的,在长雅也有可能考起
四、努力求学,学有成效
1、通过自己的努力将自己进入高三的台阶砌得更高
2、务必提高自主自觉学习的力量
3、培育自己的〃坐功〃,〃禅功〃
4、抢时间,挤时间有充分的学习时间是成果提高的保证
5、重基础重课堂重作业
6、重学法勤巩固,勤总结,善将所学学问网络化,系统化自主学习时,先思后行
五、自觉守纪,理性生活
1、以自觉为主,以情义为纽带大家都有意识为自己为同学去营造去维护一个井然有序,生动活泼,布满竞争而富有情味,良好和谐的学习生活环境老师信任大家
2、开学第一周要排解开学三日客的心态,严格要求自己,巩固好自己、班级通过上学期努力才养成的良好的学习生活习惯(上好第一堂课,听好第一次报告,做好第一次操,完成第一次作业,严守作息时间等)力避抽烟酗酒嚼槟榔等不良习气尚博爱,爱班级学校这个大家,力避痴恋某个异性
六、本学期班级新举措
1、重视班会,通过班会进一步增加班级分散力
2、班干部的确定,由班主任任命改为竞选与组阁相结合班长与团支部通过竞选产生,其他干部由相关上一级干部在班主任指导下进行组阁任命
3、取消班主任放学制度,有关班务由班委会自行处理
4、大倡自律之风,设立主动反省认错制,违纪的同学主动到老师处承认错误
5、为了能更好地开创性地开展好班级各项工作,更好地处理解决重要事务与大事,成立班级智囊团
6、本期班级管理将更多地注意〃抓优促后〃工作,包括学习与思品上的
7、为了进一步丰富班级网页内容,更有效地定期上传班级状况,特设立班级网页组,由有关同学担当组长组员,定期更新班级网页内容,使班级网页真正成为加强家校联系,加强思想教育,增加班级分散力的纽带
8、为了进一步宏扬正气,营造生动活泼、乐观上进、布满竞争而又富有情味的班级氛围,本期我班将设立多种班级嘉奖项目,如各类优干、学习标兵、守纪标兵、大公无私标兵、文三礼土(即以礼待人的模范)、十佳同学等另外还设立每天表扬制,由特地干部每天收集班上各类优秀典型,上传班级网页,并在班上公开表扬以上是班主任本学期班级管理方面的一些设想,也望同学们出谋划策,多出点子,共同建设好我们的文三班
七、班级本期部分活动支配
1、本期将进行三次大考一次月考(期中考试之前),期中考试,期末考试
2、将组织一次全班级春游活动高二下学期期末总结篇21光阴似箭,日月如梭转瞬,XX年高考结束了,回顾这紧急而扎实的一学期,我的心中涌动着无限酸甜苦辣在班级组和教研组的正确领导和悉心关怀下,我与同学共同努力,提高了同学学习语文的爱好、养成了良好的学习习惯,取得了较好的学习效果可以说完满地完成了教学任务现总结如下
一、激发爱好、提高课堂质量大部分同学总觉得语文学与不学一个样,高考语文成果完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面语文教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率努力为同学学语文、自己教语文营造良好的心理环境,学习环境
二、营造民主课堂让同学在轻松开心的环境中学习在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓舞,让同学在自信的阳光下成长,学习对各班成果优秀但语文总拖后腿的同学,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,急躁的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热忱,收到良好效果擅长捕获每个同学在语文学科方面的某一闪光点,以此增加他们学习语文的信念
三、提高效率,上好讲评课进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,同学的复习训练也许多,但我们不能由于时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程我认为仔细抓好讲评课的重要环节,通过讲评关心同学坚固把握所学学问,提高运用所学学问的力量,培育同学良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径讲评前仔细分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导同学领悟小结,留意深化巩固,突出实效性其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自身是给一篇科技短文选择题,实质是考查文章的思想倾向,文章的主要内容的再如,以变换了的种种说法,考查对句意或文意的理解;文言文中,以句间关系的理解,考查翻译力量(即翻译时加上什么样的关联词)……第
三、讲清解题规律或方法如推断语句是否有语病常用三种方法:语法结构分析法、规律事理分析法和表达效果分析法第四,订正错误务必落实对于老师而言,要了解同学错在何处,为何错,哪些同学错,有针对性地改进复习教学工作对于同学而言,要求答错的同学要找出答错的缘由,并改正,把握避开差错改正错误的规律第五,要讲究拓展某题考查某内容、某种角度,同样的考查内容,还可以从哪个角度考同样的要补充,有些变化的更应补充这样,即可以以肯定的量的重复,加上肯定的变化,来增加对此一类题的理解,做到练一些题,通晓某一类题对于同学而言,还可以自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考查方式的熟悉另外,还特殊留意在讲评中坚持正面教育,爱护同学的自尊心,充分调动同学的学习自觉性和主观能动性,促使成果较好的同学看到差距,向更高远的目标奋进;引导成果较差的同学总结教训,鼓起士气,树立信念批判、指责、扬一批人压一批人,或者以〃高考题比我们的练习更难〃相威吓,都只能收到适得其反的负面效应
四、瞄准高考,狠抓常规,注意平常积累语文学科是一门特殊注意积累的学科,很少有人能够不真抓实干就能取得胜利进入高三我布置了同学以下几项常规性工作根据高考考纲,每天积累易读错、写错的字词5个,成语1个;每个月额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动,通过这三项常规训练,使同学的听说读写等各种力量同时进展
五、深化讨论考试大纲,重视信息的沟通L在高三开头时就细致讨论分析
07、08年的语文考试说明,精确把握高考动态,并且准时加以落实
2.在教学中,除了抓紧学习有关业务学问外,还留意和同事讨论学习,从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理支配等教学环节,仔细吸取他人有益的教学阅历,指导自己的教学实践
六、分析同学每次考试状况,对症下药每次考试之后,我们都仔细分析,找出薄弱环节,与同学沟通,弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题我发觉同学的失分点主要集中在以下几个方面基础学问的4〜6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题,还有作文我准时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法,在教学中注意过程管理,从四个方面落实教学任务力争把目标落到实处,细化内容,序化训练,深化辅导,力争把目标落到实处
七、专项复习,狠抓薄弱环节L基础学问的复习留意长短线结合,对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后,穿插在下面各专题的复习中,进行不间断的训练在穿插复习的过程中留意精选题目,做到短平快,尽量不影响专题复习的正常进行
2.复习文言文,我们把大纲规定背诵的篇目归拢在一起,印发给同学将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了同学
3.对诗歌鉴赏,我们分三步进行复习⑴进行题型示例,精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子,让同学对这类题有一个感性的熟悉,消退其神奇感2把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给同学,引导同学领悟诗歌中的意象,体会其思想感情,把握其表现手法3归纳诗歌鉴赏的一般方法,引导同学理清鉴赏思路,留意答题的针对性和完整性
八、路漫漫,吾将上下而求索感谢领导对我的工作支持,感谢同学对我的协作,让我艰辛而欢乐地走过了一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月面对新的形势新的挑战,我会连续欢乐地奉献我的才智与汗水高二下学期期末总结篇22大二其次学期就要结束了,个人感觉这学期过的还是有些收获的,参与了学院提倡的大手拉小手活动,又自己到外面找了暑假实习,并且学习也没有放松起初参与大手拉小手活动也是一个意外,一天同学找到我说要不要组队参与,我想了想这学期还是相对比较闲的,所以就答应了我起初以为这种活动应当是很敷衍的,不过就是每周或每隔几周去一次北航附小,任凭讲一些什么但是经过地一个星期之后我却已经收获了意想不到的东西我当时念学校的时候,学校很破旧,同学也都是一帮乡里的孩子,没见过电脑,没见过世面,傻乎乎的只知道仔细听讲,但是能学到的仅仅只是老师讲授的学问罢了现在的孩子不一样了,首先,她们全部是来自于城里的,父母许多都是北航的老师,他们从小就受到不一样的教育,有些孩子五六班级已经能够娴熟把握单片机编程之类的我们高校生都不肯定会的东西;其次,现在的教育虽然还基本是应试教育,但是还是很偏重素养教育的,和我们那时候很不同,所以我们完全不能以旧的模式来应对这些孩子,否则要不是捉襟见肘不能应付,要不是闹笑话所以,我们每次都要细心预备,讲一节课的东西往往要预备很长时间,一方面是为了尽量让孩子们在这短短的时间内多学到一些东西,另一方面是为了让自己无愧于心现在,经过大半个学期的奔忙之后,我们的大手拉小手活动临时告一段落了,期盼下学期的活动的来临至于暑假实习的事情,源于暑假社会实践社会实践是每个人都要搞的,于是我想既然是社会实践,那么找一个实习的话岂不是一举两得,一方面完成了学校的任务,另一方面让自己在实习之中学到实实在在的东西写这篇文章之前我已经过了第一次面试,盼望下周的其次次面试也能够顺当通过期末考试已经接近了,下面要做的就是好好复习,争取在期末考试中取得满足的成果,为本学期画上圆满的句号,也是为了在沙河留下美妙的回忆这一学期以来我学习成果优异,勤学好问,刻苦钻研,在学习过程中不断总结,能融会贯穿,发挥思维灵敏,理解力量强的优势,力求做到精益求精,多次取得文科
一、二名的好成果,并参与数学、英语、生物竞赛班,努力为校争光荣获省第X届中同学生物竞赛赛区三等奖,在全国高中数学联赛中获福三等奖,全国优胜奖在日常生活中,我非常重视熬炼身体,具有良好的心理和身体素养,体育成果优秀,体锻达标我爱好广泛,喜爱生活,尤其喜爱唱歌和绘画,曾在年段书法竞赛和手抄报竞赛中获奖喜爱劳动,能仔细负责做好每一次值日生工作经过三年学习,我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步,但也糊涂地熟悉到自己的不足之处,学习还应更细心,防止因审题马虎而失分,争取在高考中发挥自己的最好水平,向祖国汇报高二下学期期末总结篇3立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下
一、教学任务完成状况学期初制定了教学方案,内容为本册书全部单元,但由于开学初军训占用了时间,时间打的不紧,以及同学基础差,学习习惯差导致授课速度慢,未完成教学方案,尚有三个单元,留待下学期完成,鉴于本学期的问题,下学期肯定方案好时间,严格要求,完成教学任务
二、教学阅历首先,了解学情通过一段时间的教学接触,对同学的学习状况有所了解普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大所以针对这个实际状况,打算实行坚持〃夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发爱好,提高力量〃的指导思想以此激发同学的学习爱好,不断提高学习成果单词是英语学习的基础,其次,仔细备课要提高教学质量,关键是上好课上好一堂课难,但是要备好一堂课更难因此,一学期来,在备课时努力做到如下几点
1、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
2、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施三考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动授课之后,做到精讲精练针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在详细的语境中去理解鉴于同学的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对所以单词还有待于加强巩固练习在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供同学练习巩固所学学问,
三、资料共享平台习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习仔细批改作业布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化每个同学对课堂上的学问把握程度,都会在作业中得以直接体现出来对于难度较大的题目,同学消失错误较多的作业,课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于同学不该消失的问题,指导同学准时订正每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写仔细准时地批改听写并针对同学的听写状况,仔细透彻地进行讲评,依据其状况不断改进教法从而做到因材施教,教学相长在努力上好课之余,我还仔细辅导同学乐观参与学科竞赛,并取得肯定成果在高中部英语演讲竞赛中,高二X同学获得二等奖、高二X同学获得三等奖;而在英语词汇竞赛中,高二获得一等奖,高二X同学获得三等奖成果已成过去,盼望在将来,今后我将连续加强学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼高二下学期期末总结篇4高二的一个学期下来,渐渐适应了高中生活的我已经没有了刚来时的新奇感,但我却依旧宠爱着自己所学的专业,依旧宠爱着这样的,学术氛围在这学期社会实践、校内文化活动中,我能乐观参与在上课时,能遵守好纪律,仔细完成作业,在专业课中让我懂得了许多的专业学问,深刻的了解到什么该做什么不该做,我的学习目的是要仔细学习为自己的学问好好增长,人要活到老学到老,所以学习是很重要的,在学习中要不懂就问,绝不能放弃,肯定要有好学的精神,在学习中肯定要树立了良好的学风,这样才能使自己喜爱学习,更能在学习中不断奋勉向上,只要努力了,我信任在自己的学习中肯定会有好的成果在这个学期里,老师为我们的学习付出了很多心血,我们也为自己的学习泗下了很多辛勤的、汗水在本学期末,我也给自己的下个学期制定了学习方案,并会努力的完成方案,争取取得更好的成果第一,按时按点的到达学校,不要迟到其次,学习态度比较端正能够做到上课仔细听讲我想,有些事情没有必要去牵强自己去迎合,说不定那就是最适合自己的东西,我没有必要去刻意去让自己容入其中我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人,他们也只是引导我们打开思路而己想不想出与众不同的想法并不重要,关键是我们去想了没有,怎么想的不能否认并不是每个人都会观赏你的作品,连自己都不观赏的作品谁又会喜爱呢?总的来说,经过了这个学期,在学习方面上有所适应,也在各科的学习中也渐渐找到了方法另外,对于这个学期我的表现,个人认为不太满足,究竟可以做得更好的地方太多了这学期已结束了,在学习中有苦也有乐,在高中生活里有很多欢乐的时间,在这里我学到了很多的学问,也了解了很多的东西,所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西,这样我的人生才是丰富多采的,在人生的乐章中写好每一页,做个优秀的团员,优秀的同学高二下学期期末总结篇5我于20xx年x月以优异的成果考入xx高中三年的校内生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础始终都认为人应当是活到老学到老的我对学问、对本专业一丝不苟,因而在成果上始终都得到确定,每学年都获得三等奖学金在不满意于学好课本学问的同时还注意了计算机应用软件和硬件的学习有广泛爱好的我特殊擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,就任本班组织委员的同时也加入了校同学会宣扬部对工作热忱、任劳任怨,和部内成员团结全都,一年间我由部委升为部长在任部长期间注意协作学校、同学会其它部门,精彩的完成各项宣扬工作,促使学校的各种运作更顺当的同时行学校的各种活动都热忱的参与,在20xx年至20xx年间获校文娱竞赛及学问问答竞赛等一等奖大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次学校的各种活动都热忱的参与,在20xx年xx月获校演讲竞赛一等奖身为同学的我在修好学业的.同时也注意于对社会的实践本着学以致用,实践结合理论发挥X年我以娴熟的计算机技术应聘为学校网站的管理员,做出了大量精彩的工作,得到同学及老师的全都好评高二下学期期末总结篇6高中化学有肯定难度,所以同学们高中学习化学这科时,最好是每节课都跟住老师的思路,不要落下,虽然自己去补也能学会,但是需要铺张大量的时间跟精力,很是划不来化学学校基础差也没关系,高中一样可以学会,但是要努力了化学首先也是最重要的一点就是把化学方程式学会,为什么是学会而不是背会呢?由于化学方程式需要自己会配平,不能只会背方程式,有些考试中要求大家现场配平,因此这种力量很重要,况且高中化学方程式特殊多,同学们根本没有精力完全背会配平方程式的过程还需要同学们学会化合价、质量守恒定律等,同时还要学一些化学试验以及无机物和有机物等化学计算题目是稍难的,但是只要同学们仔细去听课,它会比数学题目要简洁化学重在理解与背诵,此外还需要多做题目进行练习高中化学并不难,只要肯花时间去学都能学好学化学也需要根据预习、听课、做题、总结等步骤去学习,每一个过程都要仔细去做,听不懂的地方就要反复去思索和琢磨,直至讨论懂了为止化学难题没有太多,遇到不理解的地方千万不能得过且过,否则最终只会害了自己,高三复习做题时就会遇到越来越多的不会题目假如在高一高二学习时多花些时间,把每一个学问点都学透了,那么即使慢一点,少做一些题目,心里还是踏实的高中化学也会遇到一些比较抽象的地方,老师也会拿一些模型来讲课,便利同学们更好的理解课程内容,假如大家还是不理解,那么也可以在网上找一些免费视频来学习,尽量不要让自己在化学学习时留有问题高二下学期期末总结篇7回顾这一学期的走过的路程,我在自己的工作岗位上辛勤耕耘,刻苦学习,仔细讨论教材教法,阅读相关书籍,上网扫瞄他人的教学杂记,跟着老老师听课,和同学勤沟通,力求走进同学的内心世界,期望自己不仅是做学问的传播者,更是同学人生道路上的领路人台上一分钟,台下十年功,要想课堂精彩,老师课下必需仔细钻研教材和教法一千个读者就有一千个哈姆莱特,说明要不同的人对同一事物会有不同的见解,所以老师必需仔细讨论教材内容,多问自己几个为什么,每学习一篇课文我都努力问自己这篇文章的内容自己彻底清晰吗;为什么要把这篇文章选到课本中;同学学习这篇文章有何意义,通过这篇文的学习我期望同学学到什么;如何让同学通过这篇文章的学习收获更多只有这样才能让自己的课堂出彩,才能形成自己的教学风格,才能为自己的人格魅力锦上添花,进而赢得同学对语文课的宠爱要把学问最大限度的传授给同学,老师必学讨论教学方法,切要不断的改进教学方法,教学方法必需敏捷,不但自己开动脑筋多看多想,同时要多向他人取经,课下我总是找同学向他们征求看法,跟所老老师听课,不仅听内容,更主要的是听教法,比较自己的课堂与他们存在的差距,取长补短,同时我还常常上网扫瞄他人的‘博客,了解别人的教法,吸取有用之处完善自己的课堂知己知彼百战不殆,要想让同学达到自己预期的教学目标,那么老师必学了解同学,所以我利用业余时间不断找同学谈话,不仅聊学习方面的,还要聊生活方面的,全面了解同学的内心世界,做到了这些,在教学中才能更好的指导他们,关心其树立正确的人生观,世界观,引导他们学习更多的学问老师对待同学必需一视同仁,尤其是差生,更要多关注他们,与他们谈话,急躁教育,发觉他们的特长,我总是从他们的特长入手,循循善诱,引导他们走出迷途要给同学一碗水,老师须有一桶水,利用业余时间,我广泛阅读书籍,以使自己学问渊博,从而在课堂上能够侃侃而谈,用自己渊博的学问来感染同学,提升自己的人格魅力,在潜移默化中让同学感受的语文的漂亮及重要性在工作中虽然努力探究,仔细讨论,担仍有许多不足之处,在今后的工作中,我将努力改正,提高自己的力量,让同学收获更多,让桃李芳香高二下学期期末总结篇8作为班级主任,就是对本班级负责主要责任的那个人,这个岗位需要一个在各方面有力量的人来担当,作为我来讲,有的只是工作态度,或许也还不够乐观,但同各位班主任一样就是想在这个岗位上做点工作,不辱使命,上对得起学校对自己的培育,下对得起高一600多名同学,有幸同各位特别优秀的高一12位班主任共事,共同为三中的进展尽自己的锦薄之力我是一位待进者,无论是工作力量,为人处事、管理水平,业务素养、思想境界等都需要尽快得到提高,这些都需要各位班主任的大力支持与关心,我会不断向你们学习提高我是一位教育抱负派想独善其身,教化众生,虽现实有时与抱负并不同步,但我们仍要追随抱负,要有追求,我有时是一位激进派性格有时很急,为了集体利益,可能有时没照看情面为了工作高效率,谁延误时机,我的脸色可能对谁就不好看急躁冒进也还是有点好在现在的同事理解支持我,〃路遥知马力,日久见人心〃嘛!当然我要改进我要做一个行动者,我们缺的不是理念,缺的是行动,缺的是有效的行动不应当〃坐〃而论道,而应当〃做〃而论道,做班级管理、班级管理及新课改的行动主义者有一种才智叫行动行动就是转变,持续地行动,持续地转变,才智地生成自己的事业我在这一方面仍要加倍努力教育常有新招,工作常有新路,间或常有新局,信任在与各位班主任共同努力肯定会制造属于高一班级的好成果,我要努力的转变自己,完善自己,共享一句名言‘活鱼常激流勇进,唯有死鱼随波逐流〃下面这些是班级工作应当努力的方向L加强同学日常行为规范的管理,使级风、学风在原有基础上有较大的提高
2.加强班务管理的指导与监督,缩小班级之间差距
3.重视同学和家长的信息反馈,乐观改进工作,提高教育教学的层次
4.帮助备课组,进行有针对性的听课,缩学校科间的差距,使班级总体得以提高
5.在班级的整体管理中,处理好规范性要求和人文关怀的关系,确保各项工作有序有规进行
6.进一步探究双差生的心理动态和动势,稳定同学队伍高二下学期期末总结篇9x学年度转瞬之间就要过去了,在这个新旧交替的时刻,我特对自己本学期的工作做一总结,即可总结阅历教训,同时也可以对以后的工作进行指导今年,在教学方面,我担负着高二班级四个班的教学任务,同时还担当了高二班级的班级组长,在平常的教学工作中,我即重视同学的学习成果提高,同时也抓住每一个机会对同学进行思想道德教育,转瞬之间,一个学期立刻就要过去,在新旧学期的交接时刻,虚心谨慎地总结过去工作中的阅历和教训,无论是对教学成果的提高,还是老师个人业务水平的提高,都是大有关心的,所以,我特将自己在历史教学中的阅历和教训做一总结如下
一、转变同学在教学中的地位传统的教学模式,是一个老师讲,同学听的过程,不仅抹杀了同学自主学习的空间,同时也使老师忽视了教学的反馈往往是老师口干舌燥,同学似懂非懂在教学实践中,我努力转变教学模式,让同学在教学过程中动起来,成为学习的主体比如在讲授人教版必修一第10课《战斗》时,我提前给同学布置了预习作业,把全课分成了一个又一个的学问,让同学提前去找答案,去思索如英国为什么要发动战斗?〃,〃假如没有虎门硝烟,战斗会不会爆发?〃,〃为什么说《南京条约》是中国开头沦为半殖民地半封建社会的标志?〃细小的问题,既让同学对课本学问有了一个细化的了解,同时也使同学萌发了深厚的爱好,自觉主动地去学习,让老师达到事半功倍的效果
二、正确处理内容与形式的关系教学中的内容,是指要让同学把握的学问,形式是指让同学把握学问的方法高中历史有别于学校历史的最大地方,就是重视理论学问的学习和事物脉络的把握,假如只知道大事的发生而不知道大事背后的深刻背景,是不符合历史教学的目的的,但是,传授历史理论,分析事物本质在教学过程中是一个很难顺当完成的内容,由于同学一般只对详细的大事感爱好,一遇到史学理论,则开头表现出畏难的心情,影响了教学效果,在这种状况下,我一般先会采纳一些同学感爱好的学问或问题,举一反三,触类旁通,由一个问题发散出一系列的问题,然后再形成一个巨大的学问网络,逐步深化和升华主题,让同学在不知不觉,既看到了树木,也不会忽视森林,完成了由浅入深的学习
三、把〃困惑〃留给同学轻易得到的,人们往往不会珍惜在教学过程中,这个现象也表现得特别明显在以前的教学中,我总是按部就班不厌其烦地给同学进行着讲授,但教学成果总是不见提高,而且久而久之,同学对历史课都失去了爱好,这一度让我很迷茫在新课改精神的影响下,我渐渐开头转变这种授课模式,不再直接告知同学由于什么所以什么,而是首先给同学展现现象,然后让同学自己产生问题,自己去解决问题高二下学期期末总结篇10光阴似箭,高中生活在不知不觉中飞逝而过回首二年历程,我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生,即将面临高考的选拔,我首先感谢培育我的学校、社会及哺育我的父母作为一名高中生,我明辨是非,关怀国家大事,为使自己成为社会主义宏大事业的接班人而努力学习在校,我模范遵守校纪校规,以剧烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策高中三年均担当班级学习委员,组织辩论赛、学问竞赛等活动,表现出较强的组织力量,成为老师的得力助手,并在同学中树立较高威信我严于律己,进取心强,报名参与党章学习小组,努力提高思想觉悟,向党组织靠拢平常乐观参与社会实践,注意培育自己的力量多次参与青年自愿者活动,具有乐于助人的品德由于各方面表现突出,高中一年均被评为校三好生,并于高二年被评为市级三好生学习成果优异,勤学好问,刻苦钻研,在学习过程中不断总结,能融会贯穿,发挥思维灵敏,理解力量强的优势,力求做到精益求精,多次取得文科
一、二名的好成果,并参与数学、英语、生物竞赛班,努力为校争光荣获省第六届中同学生物竞赛厦门赛区三等奖,在高二年全国高中数学联赛中获福建省三等奖,全国优胜奖在日常生活中,我非常重视熬炼身体,具有良好的心理和身体素养,体育成果优秀,体锻达标我爱好广泛,喜爱生活,尤其喜爱唱歌和绘画,曾在年段书法竞赛和手抄报竞赛中获奖喜爱劳动,能仔细负责做好每一次值日生工作经过二年学习,我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步,但也糊涂地熟悉到自己的不足之处,学习还应更细心,防止因审题马虎而失分,争取在在一年后的高考中发挥自己的最好水平,向祖国汇报高二下学期期末总结篇11时间飞逝,斗转星移转瞬间,我的高一下学期就这样的匆忙过去了回想这学期,在老师,同学的关心下,我在思想,纪律,学习,工作,活动,生活等各个方面都感觉自己有些许提高另一方面,在学习生活中,我还发觉了自己在许多方面的不足之处下面便是我在本学期通过平常学习生活中的成果与不足所总结出的阅历与教训I以便在以后的学习生活中明确自己的前进方向,提出改进措施,以一个优良的状态与精神面貌去面对高二紧急的学习生活首先是自己的思想与纪律方面我个人认为,在本学期中,我在纪律上有部分提高绝大多数时间都能保证上课不任凭说话,仔细听讲,记笔记在自习课上,保证自习的效率与质量在课余时间里,主动参加学校开展的同学业余党校活动从中我也初步了解了中国共产党的性质,这也大大激发了我对中国共产党的喜爱与崇敬其次是学习方面本学期在学习上,基本做到对学的内容有基本的了解,在其基础之上,又有提高数学方面,成果不太稳定,对基础内容把握得不够扎实,但基本做到能够敏捷运用老师所讲的重点内容语文方面,对文言文的理解,阅读理解等上学期存在的弊病并没有得到妥当地解决,只不过都是每次考试前都突击一次英语始终是薄弱科目,听力,单选,完型,阅读,改错•,作文,在不同时期都存在不同的问题物理方面,本学期成果还算比较稳定,做到了上课仔细听讲,课后复习,仔细完成作业的基本要求化学方面,基本做到了上课仔细听讲,课后复习,仔细完成作业,但但效果并不如物理一样可能是自己在细节上下的功夫太少历史政治地理等学科做到了培育深厚的爱好,课上听讲的基本要求从这学期的学习状况上来看,成果差强人意有进步,但也暴露出许多的问题下一步的重点就是如何去克服自己在学习上的毛病只有这样才能在质上有真正的飞跃以上便是我本学期的个人总结,盼望这个总结能够起到一个承上启下的作用回顾过去,展望将来明确前进方向,调动主动性,总结阅历,使自己更上一层楼!高一下学期期末教室领导工作总结担当教室领导期间在我的,心里,始终装着这样一句话学会合作,学会学习,学会做事,学会做人在教室领导工作中,我始终是这样要求自己的,也以此为宗旨来教育同学
一、学会合作现在的同学以独生子居多,多数缺乏这种〃合作〃精神,以自我为中心,这对教室的各项工作开展很不利于是,我采纳〃让事实说话〃的方法,学校的一些活动,如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机我还常常利用早读课、班会课等进行适当的教育同学之间要相互关心,相互关怀等另外,在我平常的教学工作中,我也有熟悉地要他们进行小组争论、同桌相互背诵单词、课文等,加强同学的团结合作熟悉而我自己在工作中,也能做到主动与其他老师合作、争论
二、学会学习今日的学习就是为了明天能更好地工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作教到老,学到老,才会永久站在教育领域的前端为了提高自己的教育教学水平,适应新形势下的教育工作,我仔细参与学校组织的政治理论学习,仔细讨论新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作对于教室管理工作,我在平常大量阅读各种书籍,上网查找有用的资料,并向学校有阅历的优秀教室领导请教和学习对于同学,我从他们的学习态度、学习习惯上入手,让他们真正学会学习,爱上学习
三、学会做事从教室领导的角度来说,学会做事,就是体现在对教室的管理工作上其实,教室管理的拦路虎,一般就在几个人身上,而且往往是男同学,假如这几个人能转变的话,班风就会有很大改善,反之,则会带坏好多人医学中,讲究〃对症下药〃,教室管理也一样我所带的高一四班,在上一学期时,真不知让我流了多少眼泪,有时甚至想撒手不管了,但哭过后,恨过后,我依旧能静下心来找找症结所在,通过各种方法进行教育尽量做到〃对症下药〃我是从这几方面来做的
1、发挥班干部的带头作用在班干部的产生过程中,我认为老师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不行取的比较好的方法应当是先民主后集中,即先让同学进行投票选举,再由老师权衡实践证明,在民主选举的基础上,经过教室领导的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护还有教室领导对班干部,不能只是使用,还应当进行教育和培育我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法当然,选出的干部究竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作消失失误的时候对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的指导和关心,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,准时阻挡同学中的不良行为而对于班干部在教室中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则并带动其他同学,促进整个教室的管理工作
2、正确引导教室网民以及媒体教室领导在教育、教学、生活和各项活动中,依据是非标准进行褒贬,该确定的就确定,并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定,并赐予适当的批判和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体网民以及媒体这种集体网民以及媒体不是教室领导的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力气,使不正之风难以有立足之地
3、把握批判的尺度记得刚做教室领导的时候,我很简单在教室上发脾气批判同学,有时弄得自己也很尴尬下不了台,而且我发觉这种方法批判同学,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做教室领导的威武而心里不服气后来在做教室领导的过程中不断的反思和探究,我觉得〃退三进一〃比较有效,我们看电视时常常可以看到这样的镜头,老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢就是为了更好的向前攻击!我想批判同学一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点,此谓之〃退三进一〃每一个同学都有自己的优点,作为教室领导应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话〃用放大镜看同学的优点,用缩小镜看同学的缺点〃,我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话〃一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美忆我们的同学再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧?
4、加强与父母之间的沟通高二下学期期末总结篇12在这学期里,我们地理备课组齐心协力,以新课程理念为核心,以现代教学观念和活动单导学模式为实践指导,以推动中学地理素养教学为工作中心,切实落实学校在各项工作的要求,加强现代化信息技术、教学模式的理论性和实践性讨论探究以创建优秀备课组为目标,和谐共处,总结阅历,发挥优势,改进不足,集全组老师的工作力和制造力努力工作本学期在学校和班级的领导的大力支持下,我们地理备课组全体老师依据学科实际和学校工作支配要求,不断摸索,大胆尝试,各项工作顺当完成详细工作状况总结如下
(一)有方案的支配各项教学工作新学期开学前一天,备课组进行了第一次活动,活动主题就是制定一学期的教学工作方案切实落实新课程理念,从常规课堂的教学内容、教学组织、同学评价、科研等方面都进行了前期的规划支配并且将其间的各项校内、校外的重要教研活动提前做了部署,这些都是有条不紊开展工作的基础
(二)高效而特色的备课活动备课组活动坚持每周一次,高效而有特色主要体现在以下二个方面
1、深化教材钻研在新课程背景下,为了落实学问点,我们不仅会把多个版本的教材进行对比讨论,确定教学重难点,还做到了每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;共同确定有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论;探讨地理教学的最新动态、地理教学的改革与创新等备课时我们都会以课程标准为纲,参考其他版本教材内容,最大程度地把握课程改革的方向与精神,把握教学重点,突破难点在办公室我们常就某一教材书写不够清楚的概念或问题进行探讨,教材钻研非常扎实
2、相互学习成习惯一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课经过细心的预备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高而且,我们年轻老师常常向老前辈请教,或听课或课下争论各个老师也支配出一周中至少1节课作为组上公开课,以此作为直接的老师相互学习的良好平台
(三)统一教学目标和要求,统一进度高一同学水平差距较大,因此分层次教学显得尤为重要老师们抛弃了旧教材的思路,不能对新教材过分的补充和深化,肯定要紧扣新课程标准的要求,对同学提出适当的目标在尚未分科前,我们主要的任务是培育同学对地理学习的爱好,根据学业水平测试的考试要求制定教学目标,注意基础学问的把握,进一步培育同学的力量在教学中制定近期教学方案、协调教学进度
(四)加强课堂教学的模式化教学内容地图化地图(图像)及各种图幅是实现该教学模式的重要手段,要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术依据教学需要突现给同学,同学可以形象、直观、地获得一些难以直接观看、难以用语言表达的地理信息,从而能较快感知熟悉地理现象和地理规律教学形式疑问化和开放化该教学模式通过创设教学情景,设计程序式的问题,让同学在老师的诱导下逐步进行探究发觉,让同学感受、理解学问的产生和进展过程教学过程中,依据教学内容,为同学设置一些新问题,向同学介绍问题的条件,指导同学观看、分析,而不把结论直接告知同学,让其自己去思索探究,以自己的思维方式得出结论,老师准时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法这有利于绽开同学思维,形成勤于思索,勇于探究的习惯,通过案例学习促进同学形成人口观、资源观、环境观的培育及形成可持续进展的观念教学过程训练化教学本身就是通过学问的传授,使同学把握技能,最终达到解决问题的目的而技能的形成需要一个熟悉、理解、练习、再熟悉、再理解、再练习……最终达到娴熟的过程本模式以图作为动身点,又以图作为落脚点,整个教学过程就是关心同学提高分析、归纳、总结的力量及解决问题的技能过程
(五)增加了教学评价的内容明确指出教学评价以新课程标准为依据,对老师教学检查、对同学学习检查可采纳多种方式,不单只是笔试恰如其分地支配好地理作业(书面作业、制作模型、写地理小论文、观看月相等)对同学学习评价,不仅要关注课本学习的考查,还考查同学进行活动时的参加度
(六)仔细布置作业、批改作业,并准时反馈针对同学的学习实际,老师精选课后习题,力求围绕重点、难点、考点、易错易混点选题,不布置同学做不完的作业,不布置老师无力批改的作业,不布置未经老师做过的作业老师对同学作业准时批阅,准时反馈,准时讲评以上是我们地理备课组的工作总结最终我们也意识到在取得一些成果的同时,也面。