C语言程序设计实例教程（慕课版）（第3版）教案常中华第8单元指针

青岛职业技术学院单元设计软件技术、物联网、工业互联网技术、云计算、设计者毛旭亭专业大数据C语言程序设计课程代课程名称号授课类型□A类纯理论课0B类理论+实践DC类纯实践课指针学习学时单元名称6班级人数1＞起点分析

（1）具备C语言程序设计基础知识，顺序结构、选择结构、循环结构，数组、函数

（2）具备计算机基本操作能力、具备软件安装与卸载能力学生学习条件分

2、重点分析析

（1）指针的定义和使用

（2）指向数组的指针

3、难点分析

（1）用指针变量作为函数参数

（2）返回指针的函数

1、教学方法采用讲授法、课堂讨论法、练习法、实训法、演示法教学方法手段

2、学习方法CDIO法，合作学习，实训学习，自主学习

3、教学手段多媒体，项目演示

1、学校资源课件、实训一体化教室教学资源

2、文献资源参考教材，课程大纲，课外读物，实训指导书

3、网络资源精品资源共享课智慧树平台，蓝墨云班课平台

1、能够使用指针进行排序能力指标及课程教学目标

2、能够使用指针输出字符串

1、知识目标

（1）掌握地址和指针的概念

（2）掌握指针变量的定义和使用

（3）掌握指向数组的指针的使用方法

（4）掌握指针变量作为函数参加的使用方法

（5）了解返回指针的函数单元教学目标

2、能力目标

（1）能够使用指针进行排序

（2）能够使用指针输出字符串।

3、素养目标

（1）建立规范的编程行为能力

1、（布2）置具学有习独环立境解决问题的能力教师课前准备

2、研究和准备教学内容（包括课件，演示项目等）

1、查询函数的概念学生课前准备

2、准备好教材、课堂记录本等学习用品项目案例.名称本次课程项目驱动内容项目类型排序使用指针排序教师演示-照着做教学项目字符串处理使用指针输出字符串教师引导■独立做求最大值使用指针对两个数进行交换教师引导-独立做知识点掌握程度教学策略二级三级1-5地址和指针因实操学习指针变量团讨论或座谈

58、指针指向数组的指针因实操学习5用指针变量作为函数参数因实操学习5返回指针值的函数因讨论或座谈4能力点4掌握程度教学策略二级三级四级1-5结构化程序设因专题学习4计能力程序开发能力因专题学习规范编码能力5使用平台编码加强练习Dev C++平台使能力5用能力调试能力加强练习算法设计项目练习5素质点3掌握程度教学策略二级三级四级1-5合作意识3分组、互评团队协作团队认识4分组、互评知识、能力、素质的项目教学活动任务历程CDIO代表构思Conceive、设计Design实施Implement、运行Operate活动任务一两数排序活动任务步主要教学策略活动任务内容骤名称教师讲解演示，学生问题引入计算机存储器中数据的存放方式观察思考知识点1:指针的定义知识讲解知识点2指针对所指向数据的引用启发讲解讨论归纳教师例题演示，学生观察思考，教师例题演示，学生示范操作1通过指针变量访问整型变量上机练习2取地址符号与取值符号是互为逆运算的

（3）利用指针对两个数进行排序实践操作巡视指导上机实训学生仿照例题上机练习总结分析活动（任务）二学生成绩计算活动（任务）步主要教学策略活动（任务）内容骤名称知识点1:指向一维数组的指针定义教师讲解演示，学生知识讲解知识点2数组指针的运算观察思考知识点3指针对数组元素的引用教师例题演示，学生观察思考

（1）指针变量的运算

（2）显示指针变量的当前值示范操作启发讲解讨论归纳

（3）输入5名学生的成绩，计算平均分，输出高于平均分的成绩，使用指针完成数组元素的操作教师例题演示，学生上机实训学生仿照例题上机练习上机练习活动（任务）三字符串处理活动（任务）步主要教学策略活动（任务）内容骤名称启发讲解讨论归纳知识讲解知识点指向字符串的指针教师例题演示使用字符型指针复制字符串教师例题演示，学生示范操作观察思考实践操作巡视指导上机实训学生仿照例题上机练习总结分析活动（任务）四使用指针指向二维数组活动（任务）步主要教学策略活动（任务）内容骤名称知识点1:指向二维数组的指针启发讲解讨论归纳知识讲解知识点1:指向二维数组的列指针教师例题演示使用列指针输出二维数组元素教师例题演示，学生示范操作观察思考实践操作巡视指导上机实训学生仿照例题上机练习总结分析启发讲解讨论归纳知识讲解知识点1:指向二维数组的行指针教师例题演示

（1）用行指针输出二维数组元素教师例题演示，学生示范操作观察思考

（2）二维数组元素的不同表示方法实践操作巡视指导上机实训学生仿照例题上机练习总结分析活动（任务）五使用指针变量作函数参数活动（任务）步主要教学策略活动（任务）内容骤名称知识点1:指针变量作为函数参数知识点2返回指针的启发讲解讨论归纳知识讲解函数教师例题演示指针变量做形参，交换函数实参变量的教师例题演示，学生示范操作值观察思考实践操作巡视指导上机实训学生仿照例题上机练习总结分析知识拓展引导学生自学main函数的形式参数启发讲解本章主要内容回顾整理笔记指针变量的使用布置作业习题讲解►指针变量的引用►课堂总结指针可以指向一维数组、二维数组►指针可以作为参数进行函数调用，函数也可以返►回指针类型数据

1、将字符串的中数字与字母分离课后作业指针是一个比较难理解的内容，学习这部分内容一定要使用比较简单的例子引教学后记入，引起学生的学习兴趣。