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中学团支部年度工作计划中学团支部年度工作计划「篇一」中学教科室的年度工作计划范文
一、指导思想教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想,以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标,以服务并推进学科基地建设为中心,以校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动,做好相关服务管理工作
二、形势分析近年来,全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性,20xx年,学校领导“以科学的教育推动教育的科学”的决心大、信心足,将在往年关注和重视教育科研的基础上进一步加强教科室的建设,力求实现教师培训、教育科研、校本课程开发等各项工作新的突破,让教科室真正成为学校教育教学管理的智囊团、教育科研究导路航、教师培训学习、课程开发管理的服务站三年规划的制定,给教科研工作明确的导向和目标,21个教研组的全新亮相将成为教科研的中坚力量推动学校教科研工作迈上一个新的台阶,同时也给科室增加新的压力和任务20xx年学校借着市教育局“三年攻坚”的契机,学科建设更上一台阶,语文、外语、政治、地理、生物五个学科被确认为首批学科建设基地这对我们来说既是一次机遇也是一次挑战为此我科室全体人员将全力以赴、大胆创新,争取上新台阶1积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做储能“当月之星”2适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力3加强对学生的.心理健康教育,优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作
2、做好后进生转化工作
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理四活动安排2月利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短3月积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌4月开展缅怀烈士活动,我们要有效利用学校宝贵教育资源,重温学校的革命历史,把烈士的理想行为与自己对照,牢固树立“今天我以储能为荣,明天储能以我为荣”的意识同时做好复习工作,迎接期中考试5月对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩6月对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质中学团支部年度工作计划「篇五」
一、指导思想本年度教务处工作将认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要20xx—20xx年》,以学校工作要点为依据,以深化新课程改革为着眼点,以不断提高教育教学质量为目标,充分发挥教务处的职能,以加强学科建设为重点,以教研活动为载体,以师资建设为抓手,以课堂教学为主阵地,全方位、多形式扎实搞好教学、教研、培训三大板块的管理以优化课堂教学结构、完善课堂教学内容为核心,通过听课、评课等多种校本教研形式,使教师更好的驾驭课堂,进行有效教学,提高我校教育教学质量
二、工作目标
1、教学质量目标
(1)中考重点中学上线人数实现300名以上,升学绝对人数和升学率保持全县第一,升学率超县均10%以上
(2)参加全县会考,30%科项进入全县前5名,90%课项进入全县前15名,没有明显弱科和教学差班
2、学生的.特长得到培养,兴趣组参加人数达全校学生数的80%以上,在社会各类活动中取得突出成绩,获高级别奖励
3、继续创建省市级“五进三不漏”示范校申报1一2项省市课题,完成县级1—2个课题结题,每组申报一个县级课题,2—4个校级课题教师在校本教研中,省级以上发表获奖论文达50篇以上
4、师生无严重违法违纪事件发生,无一例不安全事故发生
三、具体工作措施
(一)立足规范,科学管理
1、课程管理严格执行国家课程计划,开齐开足规定课程;严格执行“减负”的有关规定,严格控制学生在校时间、作业量不断深化课程改革,全体教师要转变观念,改进教法,适应新的教学理念各学科都应注重学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象同时,各科都均应结合本学科特点,进行思想道德教育,环境、健康、安全等教育也应渗透在课堂教学之中
2、各部门管理教务处工作人员要认真履行职责主任轮流带值班,坚持每天640—2100全天值班,从教师到岗、学生到校、班级纪律、自习辅导、课间活动各方面如实查记,并分工完成本职工作;及时处理纠正工作中存在的问题坚持每周五下午第三节课教务活动总结制度,保证常规教学目标的落实图书室、微机室、实验室、语音室、调频广播室、电子备课室工作人员要创造性地开展工作;日常管理要制定具体计划,保证按时开放(上课),并对其工作状况如实记载;要经常保持室内卫生清洁,定期对图书报刊、仪器设备进行清查整理,保证教学所需图书室要不断增加书籍及音像资料种类,保证每周开放不少于三次电子备课室要增强服务意识,在培训指导教师学习掌握运用上取得实际效果,使现代教育技术资源更广泛的应用于教学;要努力办好校园网站,在内容编排、消息传送上显出特色;要对教师运用现代教育技术手段辅助教学和网站投稿情况详细记载坚持单周教研组活动,双周年级组活动全体教学人员分别按照教研组和年级组活动编制参加活动,落实组内会议精神学校主要领导巡回各组,检查指导工作教研组和年级组的活动逐周有内容、有结果、有记录,活动不得流于形式对组员到会和参与活动情况,实行组长和教务处双重检查记载,对缺勤或不完成任务者及时通报并按规定处理
3、课外活动和特长生培养广泛开辟第二课堂各组、各班主任和所有科任教师,要把落实学校素质教育实施方案和教学紧密结合起来,充分利用课外业余时间,积极开展形式多样,内容健康,能激发学生兴趣的活动,培养学生“学科学、用科学、爱科学”的浓厚兴趣和“动脑想、动手做”的能力,在素质提高和特长发展上多做有益工作各年级组、教研组要成立多形式的学科兴趣小组,并经常地指导其开展活动要求
①每学期各教研组举行大型活动不少于一次,各任课教师举行的小型活动不少于两次;各年级组、教研组组织的课外兴趣小组不得少于两个
②各课外兴趣小组(辅导教师一人或几人)要专项计划和总结加强学生阅读习惯培养和能力促进提高各组充分利用节假日开展读书竞赛活动;各班继续建立小小图书角;语文教研组和各语文教师要积极落实《书香溢满园》主题读书活动,每学期至少指导班级每名学生读1—2本有意义(名著)的书(图书至少要完成借阅图书20xx人次的任务)语文组要把读书竞赛活动作为每期的常规活动,并尝试在各班或年级组建学生文学社团,对富有成效的学生给予奖励县河文学社要认真办好《县河》杂志,提高办刊质量落实《体育教学条例》,强化艺术教育工作,实行阳光体育活动音体美小三门特色教学要上新台阶,艺术类教师每人培养的特长生每班不少于2人
4、实验课、劳技课、信息技术、综合实践、心理健康教育课安全教育校本课程管理加强实验课的组织,理化生按学校理化生实验管理办法,依据实验目录和进度按有关表格要求,逐一完成并如实记载;且根据新课程要求,强化操作训练,增加实验操作考核加强现代信息技术课的研究和教学成立信息教研组,认真进行已立项课题研究,开展校本研究,推动信息技术手段在教学中的应用教学中注重不同年级内容的安排衔接;要对其学习、使用、竞赛、考核诸多方面进行探索;要从正面影响学生各班级要注意教育学生,提高认识,保证学生按时上课同时,微机室要加强设备的维护和管理扎实上好综合实践课程,加强对其的研讨和管理学校、年级和班级都要建立综合实践活动档案,详细记录每次活动主题内容、活动过程、成果和评价结论承担综合实践课程的教师要在认真探索、充分了解学生的前提下,制定综合实践活动课程教学方案,帮助学生确定课题,指导其开展活动,完整记录学生实践活动过程和结果,进行全过程的指导和评价;并在参与和指导的过程中不断进行反思、改进和提高在职教培训和劳动技能培养方面,注重课本知识和实践能力的整合;并在初三后期进行专项安排,保证每个学生掌握一至两门实用技术重视心理健康教育活动,保证每期不少于8课时强化教学力量,由校医、班主任、体育教师、生物课教师、有关领导作为专职或兼职教师,按计划分专题讲授继续办好“心理咨询室”,加强该课题(市级)的研究,以期取得新的成果所有课题做到有教材有计划、教案,有作业、有考核、有总结,所有过程资料纳入常规考核
5、严格学籍管理制度实行学籍月查制度,严卡转入和转出,对各班学籍变更情况按月通报开展开学初“保学控辍”月活动,积极帮助做好学困生转化工作和特困生解难工作,有效控制学生流失管理好特生(优生、学困生、特长生、残疾生、流失生)档案,增强管理工作的针对性加强学生考勤检查,做到每日一查,对学生到校情况每两周通报一次,对旷课节次较多的学生进行重点帮教
6、严格考试制度,从严组织中考、末考及初三月考考试实行年级、班级插坐形式,阅卷统计完全回避,严肃考风,保证成绩评定的客观公正重视会考质量,加强薄弱学科的整治工作各科任教师会考成绩要达到全县前15名,30%以上进入全县前5名对居全县20名以后的科目要提出改进措施,把上期会考居全县倒数6—10名者作为重点促进科目对象,对治理提高工作做出重大贡献的教师学校给予奖励,并在期末各类(量化、岗位、绩效等)考核中增加一定比例的分数
7、完善教师专业发展档案,从教学工作、教学成绩、教学研究、学习培训、班级管理、师德表现、奖惩考勤等方面客观评价教师,促进教师综合素质的提高
(二)狠抓常规,促教风,带学风,提高教师和学生素质
1、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案遵循规律,坚持原则初一年级重视过渡和衔接,要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯初二年级加强基本技能和基本理论的教学,拓宽夯实基础,初三年级加强能力训练和灵活变通技能训练各个年级都应注意培养兴趣,加强学法指导,继续深化中学生学习方法指导实践研究和心理健康教育实验,调动学生的积极性,克服不健康的学习心理障碍
2、各任课教师在教学过程中要充分发挥主导作用,把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫花在备课上,点子出在课堂上,正确处理教学中的新与旧、讲与练、教与学、学与用的关系,严格把握教学过程中备、讲、辅、改、考、评等各个环节工作各科教师要认真学习,多揣摩课程标准和教材内容,把握学科特点,确定有效的教学方法,制定出扎实可行的计划,在搞好常规化教学的同时,学习和采用新的教学方法和教学经验,优化课堂结构;要让学生养成良好的学习习惯,勤学乐学,多思善问实施课堂教学三步曲一是课前5分钟进入角色,做到思想到位,人到位,教具到位二是教学过程以学生为中心,教师为主导,正确传授知识,精讲巧练三是每堂课留10分钟左右时间进行形成性测试(特别重视后进生),及时反馈、矫正,并布置适当的课后作业及家庭作业,着力体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为目的,思维为核心”的教学思想教案(包括活页教案、试验教案)要求目的明确、设想合理、重难点清楚、节次条理分明,教、学兼备,详略得当教案检查采取每月定期检查方式,检查人员由校长、主任、组长、教务处工作人员组成,内容上检查备课率、安排的详略度(包括难、重点、节次、教学方法的确定、程序的安排、讲、练、教学反思)、书写质量等检查结果及时通报,纳入绩效奖惩作业布置和批改继续坚持“因才施教、因势利导”原则,作业布置要典型、适当,要照顾尖子生,也要留意学困生,做到有做必收,有收必批,每生必改,每生必评;狠抓抄作业歪风作业批改率、各科的批改次数以量化考核要求次数为准,检查内容包括质、量、收交率、批改率几个方面;方法上除了按月检查外,每周到办公室随机抽查1—2科,检查结果通报全校,兑现奖酬
3、中等生促进和学困生帮教工作做到有计划,有备课练习,有人员落实,有时间保障中等生促进按学校有关规定,加强对教师日常工作的督促检查学困生帮教工作要求教师思想重视,情感投入,时间落实,分类评价,及时激励;要把帮教一个学困生与培养一个优等生看得同样重要教务处将有计划地进行分层质量测评,及时通报,及时调整改进
4、加强对学生的辅导早读是语文英语教学的一部分,指导教师要充分利用;课余是开拓学生思维,培养能力的好战场,各科任教师要积极参与对辅导情况教务处逐日检查,结果定期通报,期末汇总记载,并以一定的积分比例记入期末量化考核中
6、加强岗位练兵,努力提高技能上学期安排课堂教学技能竞赛,下学期安排公开课(示范课)汇报教学鼓励教师积极撰写教育论文,鼓励教师参加有关教学方面的竞赛活动重视教师培训提高工作,创造条件培养名师,力争学年内使1-2名教师成为市级教学能手
7、实行行政领导推门听课制度坚持每周校领导听评一节课制度,增强教学管理的深度和指导的针对性
8、做好学习及教育情况的调查工作,增强指导工作的针对性教师要进行经常性的学情调查,不断改进教学工作各年级组每期至少进行两次学情教情调查,调查情况通报全校或反馈给有关教师
(三)积极探索,深入教研,不断提高教学质量
1、积极探索,以全新的教学观念指导新课程改革与教学,用好新教材组织全体教师继续学习课改理论,抓好典型引路,发挥骨干的示范作用围绕课改热点开展专题研究,继续开发校本课程教材汇编课改实验文本成果要求全体教师
(1)每学期至少阅读一本与课改有关的书刊,写读书笔记不少于8000字
(2)每学期写教学反思不少于8篇
(3)每学期完成1—2个“教学个案”分析,撰写校本教研论文一篇
2、深入教研,强化集体备课意识发挥备课组群体作用,集思广益,做到优势互补,提高全体教师驾驭教材的能力备课必须针对学生实际,以学法指导为中心,分层教学,开发非智力因素,变被动接受为主动探究,提高学生的创新意识、学习效率和实践能力积极开展“学科整合”教学的实践性研究,注重学法指导,让学生得法于课内,受益于课外充分运用现代教学媒体开展组合式教学,加大课堂教学的容量与密度
3、教研组长和备课组长要增强责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献围绕学校新课程实验教学改革,以教学现场为载体,随堂听课,做到“及时看,课上听,随时查”,发现问题及时指正,积极开展新课程、新教材的研究与实验教研组以听评课、学习理论、课题研究为主备课组以教材分析为主,做到备课、上课、练习、测评统一教研组要按教务处要求,组织好组内的优质课、公开课教学,积极开展一人一文活动,完成每学期教研专题做好备课组指导工作和课外活动安排工作要把听、评课工作作为每次活动重点内容之一听评课活动要改新,要建立“找岔”制度,即每人至少提一条建设性意见听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为无作为,以促进教研活动的创新各组要创造性的开展工作,要积极组织教师参加各级教改、赛讲、技能竞赛等活动,可以和周边兄弟学校开展教研交流活动;在活动开展方面,求新求活,形成特色
5、各年级组长要做好职权范围内的督查工作,注重学情教情调查,增强对年级教学的指导性;改进和落实后进生转化承包工作,定期对每项工作进行检查要督导班级开好班会,组织成立家长委员会,协调召开家长会各年级要抓好实验总结工作每月至少专题学习培训1次,讨论研究交流1次,总结1次要重视教法、学法和成效的统一,要及时宣传推广新的经验,并做好有关档案资料整理工作
(四)、充分发挥班主任主观能动性,促进班务管理
1、班主任要加强班级管理,加强纪律教育和学风整顿,担负对学生全面的教育责任要搞好各类调查、统计和分析,组织学生积极参加各类社会活动,促进良好班风的形成班主任每月考核评比,严格按照《班主任考核及津贴发放办法》规定,检查评比,兑现绩效
2、各班主任要认真落实学校《德育系列化方案》和《素质教育方案》,注意“主题班会”的落实,并在班务札记上体现要针对不同情况,重点抓好养成教育,要大力加强团队建设和班委建设,努力形成良好班风
三、工作思路
(一)规划先行,努力让学校规划与个体发展方向趋同以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开,教研组及教师的教学研究活动也相应的.变得被动自上而下指定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于形式因为,研究源于问题,问题源于对教育教学实践的思考,没有问题就没有真实的研究问题既有普遍存在的共同问题更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题,二者都是我们研究的重点所以,我们的工作计划不能凭空臆断而应先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题,然后针对这些问题,科室拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活动等的计划同时,我们将以最快的速度,最准确的信息向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动,让我们的教师根据个人意愿和特点早做计划和准备另外,本学期末而不是下学期初,教师应该拟定具体的教学计划以及教研计划,并自主选定研究过程或成果展示形式及展示时间,以便教科室做好统筹安排
(二)落实常规,努力让常规教研活动在教学实践中显实效
1、教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学研究、高考研究、学科竞赛研究”之实处常规教研活动要注重实效,杜绝走过场的形式主义,教研组长应该发挥核心作用,积极思考和谋划每一次教研活动,认真组织和实施每一次教研活动教科室将加大常规教研活动检查的力度中学团支部年度工作计划「篇二」
一、指导思想:
3、班主任要指导学生完成学习任务,努力提高学生成绩;要以“爱”为主线,做好学困生的转化工作和中等生的促进工作;要深入学生,勤于家访,多方面了解学生情况,融洽师生关系,激发学生学习热情
4、各班主任(科任教师)要坚持正面教育,积极诱导,杜绝体罚和变相体罚现象,不准随意让学生停课停学,控制学生流失
5、班主任要强化安全意识教育,要月月讲、周周讲、天天讲,要重视校内活动的安全,还要重视校外活动的安全,要重视吃的安全、住的安全,还要重视行的安全
6、各班实施学校学生综合性评价方案班主任要有新的理念和方法,全面评价学生;重视学生日常行为规范的考核,指导学生对自己成长记录袋材料的积累整理工作,并在班级成立学生综合评价小组鼓励撰写班级管理方面的心得、体会、评议,并对教务处班主任管理方面提出建议
7、各班主任要有大局意识,坚决服从安排,要积极参加或组织学生参加学校安排的各项活动,圆满完成工作任务重大活动,教务处将根据成绩赋分,记入班级当月考核中
(五)、加强毕业班的教学和复课工作上一学年,我校在高中升学考试中重点中学录取302人,升学率57%,连续H年居全县第一本期要认真总结经验、采取更有效措施,再创佳绩,在明年升学考试中,重点中学上线人数实现300名以上,在升学绝对人数和升学率上实现“十二连贯”为此要求
1、加强对中考研究在20xx年中考成功经验的基础上,多加研究,吃透教材和考试说明各考点的要求,力争使质量有较大幅度提升
2、年级组及各班要对整个阶段周密计划、扎实安排,明确目标,采取得力措施早着手落实中等生促进,使升学有望的学生一个都不落下
3、各班要组成以班主任为核心的复课小组,强化薄弱学科,定期召开复课小组会议,及时解决复课中出现的问题,同时,加强学生管理,保证良好的教学秩序各班要全面抓,重点促,克服片面现象,要重视中等生的促进提高,防止班内两极分化,要努力使各层次的学生都有进步
4、毕业年级实行集体备课制、自习坐班制,统考科目月考制、学年全程管理制要严密组织月考,对考试成绩进步大的学生要适度进行物质和精神上的鼓励
5、教务处将加强毕业班各项检查,主抓年级组和复课小组活动,及时分析有关情况,解决出现的各种问题,并努力做好资料情报的搜集整理工作,竭尽全力搞好服务教务处在适当时候将对初三复课工作进行专项安排中学团支部年度工作计划「篇六」中学政治教研组年度工作计划【一】本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高一.加强理论学习,用科学的理念指导工作
1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去
2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建甑,更好的驾奴教材
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验二.加强师资队伍建设,提高教研组整体水平
1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步
3.重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴同时配合学校的“结对子工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下教研组工作计划李丽(师)-----------------------------李勤(徒),王建新(师)----徐翔(徒)三.强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题
1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高
2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思
四、学生活动
1、指导高二文科学生认真收看晚间《新闻联播》,教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来
2、高二年级将五月份组织一次时事知识竞赛总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力中学政治教研组年度工作计划【一】
一、指导思想本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,以我校新课堂为载体,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力
二、主要工作思路
3.加强理论学习,转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习全体组员应不断学习新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法
4.推行我校小组合作的教学模式,规范教学过程,提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规,规范教学过程抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的学习习惯
三、工作目标
1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症
2、通过专家引领,共同研讨,提高政治学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;
3、立足课堂,让学生轻轻松松学政治;
4、深化政治课题研究,进一步提高政治教师的理论水平和专业素养,提升政治教师科研素养;
5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长
四、主要工作
(一)加强教研常规管理,进一步形成政治教学的研究氛围
1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量
2、抓好青年教师的传、帮、带工作要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为政治教学骨干
3、搞好各年级组的集体备课活动使每一次的活动有内容,有实效真正做到三研究研究教材、研究学生和研究教法
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围
5、为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校政治组的整体教学教研水平
6、加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体在政治教学中的应用建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自己,提高业务水平
(二)加强课题研究,注重学生素养政治教学在教给学生知识的同时,更着重于对学生的情感态度价值观的引导这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的政治素养
1.深入学习,提升素养读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验”构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本教研”活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀
2.努力实践,稳步提高1根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,组织教师,认真学习各科教学指南通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动!2提高课堂教学质量组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量3发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动内容为“说课一一上课一一评课”并以此为契机,鼓励每位教师经历“研究一一反思一一再研究”的过程4开展“小组合作学习”课题研讨活动认真严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课比赛活动,以促进课题组每位教师的科研能力并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色具体工作安排九月份
1.制订教研组工作计划
2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容
3.确定本学期教研组主题教研活动的方案
4.召开第一次教研组会议
5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课,做好流程记载和相关资料的收集十月份
1.召开教研组会议
2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动
3.组织组员参加兄弟学校的教学活动十一月份
1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作
2.召开教研组会议,并对
9、10月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处
3.组织教师参加学校的常规教学活动十二月份
1.参加扬州大市教研活动
2.组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会
3.开展“我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动一月份
1.撰写教学总结和论文
2.期末资料整理、汇总
3.写好教研组期末总结
4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作中学团支部年度工作计划「篇七」20xx年学校将进一步深化教育局“12345”工作部署,围绕“大安全、高质量”的办学宗旨,加强教师队伍、教研队伍的建设,加快课堂改革的步伐,全力打造低负高效的课堂教学模式,全面提升教育教学质量
一、立足现实,努力改善办学条件
1.充分利用学校已有的设备、设施,逐步完善薄弱环节,加强功能教室的使用、管理
2.增加教室电子白板的数量,将教室讲台更换为操作台,为教师多媒体教学提供便利条件
3.重新规划学校监控设施,全部更新高清探头,打造校园全覆盖监控系统
4.打造学校垂直绿化新格局,把学校绿化面积向学校墙壁、空间延伸
5.改善教师办公条件,新增加四个高标准的教师办公室,面积120平方米
6.改善教室条件,将教室窗台以下铺装瓷砖,安装空调,重新布置电路
7.改建厕所
二、加强教师队伍建设,打造高素质敬业奉献的教师队
1、深化教师聘任制度,将不能胜任教学工作的教师调整出教学岗位;不敬、也、师德低下的不予聘任或调整出本校
2、进一步完善奖惩制度,提高教师工作的积极性
3、加强毕业班工作,特别是初一初二与初三知识点的衔接工作,培训人员、培训内容要落实到实处,中考成绩稳步提高紧紧围绕学校工作的总体要求,发扬团结协作、敬业奉献精神,以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本,加强信息工作,加强制度建设,提高工作效率,推进学校各项工作顺利开展坚持以为我校教育教学及全体师生服务为宗旨充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能,努力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作达到制度化、规范化努力提高自身的整体素质和服务意识
二、具体工作
(一)协助学校领导和有关部门做好重点工作
1、配合学校抓好本学期重点工作的组织安排,推进学校工作顺利开展,确保学校工作政令畅通
2、做好日常公文处理工作、接待来访工作,构建协调和谐的运转机制
(二)根据学校整体工作要求,具体协调安排好各种会议、工作,做好会议记录认真完成校领导交办的工作,注重调查研究,为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料,在求实、务实、落实上下功夫
(三)认真地完成办公室常规工作并搞好档案管理工作
1、按照要求认真整理好各类档案,对上级下发的文件要认真、规范、及时处理,做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失,收集整理各项档案资料并装订成册做好人事管理工作,掌握基础数据,按要求及时上报信息
2、做好学校上传文件、外传报告等文字材料的撰写和整理存档工作
3、在校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作日常工作,做到严谨有序,不出差错各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效
三、安全工作常抓不懈学校将增加保安和安全保卫教师的数量,打造安全的教学环境
四、加强体育课教学制定严格制度,保障体育课的质量,使学生的体质得到有效改善
五、进一步强化学校的闲暇教育通过开展闲暇教育,让学生学会自主支配时间,积极参加各种社团,研究性课题小组,阅读课外读物等,提高学生自主学习能力,促进学生全面发展中学团支部年度工作计划「篇八」
一、指导思想本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,以我校新课堂为载体,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力
二、主要工作思路
1、加强理论学习,转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习全体组员应不断学习新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法
2、推行我校小组合作的教学模式,规范教学过程,提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规,规范教学过程抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的学习习惯
三、工作目标
1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症
2、通过专家引领,共同研讨,提高政治学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;
3、立足课堂,让学生轻轻松松学政治;
4、深化政治课题研究,进一步提高政治教师的理论水平和专业素养,提升政治教师科研素养;
5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长
四、主要工作
(一)加强教研常规管理,进一步形成政治教学的研究氛围
1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量
2、抓好青年教师的传、帮、带工作要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为政治教学骨干
3、搞好各年级组的集体备课活动使每一次的活动有内容,有实效真正做到三研究研究教材、研究学生和研究教法
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围
5、为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校政治组的整体教学教研水平
6、加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体在政治教学中的应用建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自己,提高业务水平
(二)加强课题研究,注重学生素养政治教学在教给学生知识的同时,更着重于对学生的情感态度价值观的引导这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的政治素养
1、深入学习,提升素养读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本教研”活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀
2、努力实践,稳步提高
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,组织教师,认真学习各科教学指南通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂教学质量组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量
(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动内容为“说课一一上课一一评课”并以此为契机,鼓励每位教师经历“研究一一反思一一再研究”的过程
(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动认真严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课比赛活动,以促进课题组每位教师的科研能力并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色中学团支部年度工作计划「篇九」
一、指导思想:用核心价值观打造发展的平台科研兴校、名师强校、质量制胜创建适合学生发展的教学模式
二、工作理念特色、情商、质感、福祉
三、工作目标
1、年级部特色化深入风格迥异,精彩纷呈
2、利用“八月会议八项规定”的平台,强化教师的思想瓶颈突破和业务培训,努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干教师团队
3、落实安全工作责任制,防止安全事故的发生创建零违纪班级
4、利用教育部十二五课题“少教多学”为平台,推进“四三三”教学模式,构建特色高效课堂
5、质量是生命,聚焦“两案”辅优补差,注重尖子生和特长生培养,整体推进,实现学生发展变化信息轨迹动态曲线谱,保生率底线90队控制线95%以上
6、九年级质量为焦点,实现中考全县前十中进5人的突破,平价生上线率实现40%以上
四、工作措施
(一)主题发展政教处开展以“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色扎实细致开展德育工作,实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化教务处:七年级开展以培养学生的“五自”(自信、自立、自强、自尊、自爱)、“四会”(会做人,会学习,会生存,会处事)的行为习惯为主题,陪养学生良好的学习、生活习惯,强化常规养成教育为抓手,使之尽快步入健康发展的良性轨道,为学生的终身发展打下坚实的基础八年级开展以“快乐学习、幸福成长”为主题,培养学生自主学习、自主生活的能力九年级开展“爱祖国爱妈妈”为主题,旨在让学生明白做人的意义,让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任,从而让学生明白自己学习真正目的和含义
(二)抓好六支队伍的建设,创建“务实、静心、高效”在团队教干队伍建设
1、静下心来抓管理,潜下心去抓质量
2、对内低调做人,高调做事;对外高调做人,高调做事
3、教干群体目标一致、分工协作、责权分明、勤政务实班主任队伍建设博爱、责任、创新
1、班主任管理理念的更新一是整体理念,即一荣俱荣、一损俱损;二是平等理念,即师生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目标”为了一切学生”的成长和发展;四是人本理念,即承认学情差异、并重个性张扬、追求全面发展;五是创新理念建立适应学生发展的班级管理制度及学生操行评比体系
2、班主任工作能力的提高一是提高施爱能力,即让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄;二是提高协调能力,即服从学校安排,团结任课教师,融入社会并与家庭密切合作;三是提高个异教育能力,即制定辅优补差的措施,提倡“特别的爱给特别的你”;四是提高激励能力,即提倡正面教育引导学生,探讨班主任表扬学生的艺术,建立完善班级学生激励制度
3、班主任的管理与考核实行学校管理、政教处牵头、年级部主任具体负责的班主任管理体制,建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度,将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内容纳入考核范围,对班级工作实行量化,每天一公开,每周一通报,每月一公布,严格兑现奖惩
4、激励机制的运用计划开展以冠名班主任、优秀班主任、优秀团支部、文明班级、文明宿舍、文明餐桌等竞赛等为主要内容的评优系列活动,对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策,如晋职晋级、绩效分配、先进评选、外出学习旅游等方面的优先照顾,实行了阶段性考核奖励兑现骨干教师队伍建设
1、加强对青蓝工程工作的监督和指导,凝聚两者智慧的结晶辐射能量,散射空间的热爆
2、激活对骨干教师考核的机制,能力和态度不稳的给予缓聘,乃至解聘,真正发挥模范带头作用
3、青蓝工程的引领,全面推进业务能力,扩大骨干教师队伍,破格选拔和培养青年骨干教师,培养和推出教育教学管理和教研教改的标杆性教师教研组长队伍建设通过建设教研组文化、建设组本基础性管理(即做好教学过程管理与监控以及质量管理与监控;作好期中、期末考查的总结与反思文化)、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等五个方面,引导、激励、培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀的教研组长队伍中学团支部年度工作计划「篇十」中学语文教研科组年度工作计划书
一、指导思想本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作现根据学校工作计划制定如下计划
二、工作目标
1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念
2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施,提高语文教学质量
三、工作措施
1、认真学习教育理论各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划,采用集体读和个人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平
2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施1抓好常规教学本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的双基和培养能力养成良好的学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,提高语文课堂教学效率2学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,把握教学内容的变化,探讨新教材的新教法,进一步提高教学水平和教学质量以师慧杯竞赛及新课程改革实验为契机,发挥主动性和创造性,积极投入到课改实验中去,使课改实验真正做到边实验,边小结,边提高3教研组活动的常规要求教研组活动每二周一次,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实4抓好集体备课的过程管理,提高教学质量集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量5任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖6加强常规调研,确保减负增效本学期,教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式,检查常规落实情况7组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动
5、坚持正确导向,对备课组备课环节进行指导和督察七年级、抓基础,抓规范,培养能力,教学形式多样八年级、不仅抓好基础,而且要提升能力,举一反三,训练学生回答问题应有章有法九年级、抓好毕业班教学工作,加强综合能力的训练,知识点清晰,落实到位全体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究中考,深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率,本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析同时,初三语文老师要注意资料信息的收集、筛选,共同研讨复习工作争取中考语文成绩再创佳绩
6、开展扎实有效的语文实践活动,拓宽学生视野举办灵活多样、小型的学生竞赛活动有计划地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等,提升学生学习语文的兴趣这些活动由各备课组设计组织,开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛
(四)加大宣传力度,提升学校声誉要高度重视宣传工作,要通过有效的正面宣传,统一思想、凝聚力量、树立形象要把创建成果、教育教学成绩、特色管理等作为宣传重点,把学期初、招生、家长会、教学开放日等作为宣传重要时段,通过宣传册、宣传片、宣传栏、网站、校园QQ群等作为载体来拓展多样有效的宣传要把校报、学校网站打造成学校对外宣传的主窗口,积极拓宽宣传渠道,及时投稿,及时更新,办出特色,使中学部办学的良好声誉家喻户晓每位教师要从大局出发,从谋求学区、学校教育发展的层面上统一共识,自尊自重,自珍自爱,以主人翁的责任感做学校的形象宣传员,促进中学部快速发展!中学团支部年度工作计划「篇三」中学心理健康教育年度工作计划范文中学心理健康教育年度工作计划范文
一、指导思想认真落实“科学发展观”,全面切实落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、市区两个中小学心理健康教育实施纲要等文件的精神,以服务于基础教育课程改革和我区中学德育工作为立足点,以“面向学生、教师多形式开展生涯发展辅导”为主线,认真落实“科学发展观”,全面切实落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、市区两个中小学心理健康教育实施纲要等文件的精神,以服务于基础教育课程改革和我区中学德育工作为立足点,以“面向学生、教师多形式开展生涯发展辅导”为主线,结合我校学生教师的身心特点,立足实际、实事求是的推进我校心理健康工作的发展结合我校学生教师的身心特点,立足实际、实事求是的推进我校心理健康工作的发展
二、工作原则
1、根据学生身心发展规律,循序渐进,有针对性地开展心理健康教育
2、面向全体学生,通过开展心理健康教育,使学生对心理健康教育有积极认识
3、注重个别差异,在教育中要根据学生的实际心理发展水平进行教育,使学生的‘独特性、独创性得到积极发展
4、以学生为教育主体,尊重学生的主体地位,充分调动学生的积极性、主动性O
5、预防、矫治与发展相结合
6、强化助人、自助,在教师的指导下,让学生从创设情景中体验、领悟
三、具体工作
1、与区教委、教研中心积极配合,努力完成我校“七有”的基础性工作有心理健康教育工作的学期计划和长期规划有专兼职的心理辅导教师(向全校师生明确人员安排)有结合日常工作进行的心理健康知识普及与宣传阵地(如广播、小报、橱窗、网页)有面向个别学生的心理健康教育活动(开设规范的心理咨询室工作、有团体辅导、有电话网络等多种途径的咨询通道)有面向全体学生的心理健康教育活动(结合团队活动,结合个别生教育,开设全校心理讲座等)有面向家长的心理健康教育活动有面向教师的心理健康教育活动
2、加强心理咨询室、心理教室的建设工作,拟定新校区心理咨询室所需经费并做好上报工作,要求实事求是、切真务实旨在将新校区心理咨询室建设成为功能齐全、设备先进的心理工作基地
3、开展校园广播与我校的心理健康工作相结合,利用校园广播时间对学生进行心理健康知识的宣传结合校德育工作计划每月一个主题,每月一个话题,从不同视角关注学生的发展与健康
4、开设我校心理健康的宣传栏,利用宣传栏对全校师生进行心理健康知识的普及,讲述心理小故事,教授保持心理健康的方法,提高心理素质
5、完善心理咨询室的档案制度,合理的划分不同问题、不同年龄、不同班级、不同性别、不同班级的心理咨询档案,让我校心理档案更具有科学性、指导性
6、利用我校德育网站为依托平台,发布更多的有关心理方面的文章与图片,为学生、家长、教师了解心理,认识心理,关注心理搭建起一条便捷现代的渠道中学团支部年度工作计划「篇四」中学高一班主任年度工作计划中学高一年班主任工作计划
(一)著名教育家叶圣陶先生说过〃教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯〃作为一名新班主任,我深深懂得,高中阶段是人的成长的关键阶段,也是人的基本素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,而一旦形成了一个积极向上的班级气氛,则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅作为担负起着这样一个责任的班主任,应该如何把握好这一关键期如何整体优化班风班貌我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善学生个性,对于提高他们的身心素质,都具有重要的影响本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作一.积极加强班风建设,营造良好的学习环境一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围我计划主要从以下几个方面入手
(1)制定班级公约、一日常规等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识
(2)布置教室环境如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一
(6)”等文化背景
(3)通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神二.指导培养班团干部,培养他们的管理能力班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”三.积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围我希望通过以上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光中学高一年班主任工作计划
(二)新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下
一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体
二、本学期目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系
三、具体措施一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效2多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者3利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶二常规工作:。