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小学支教老师心得体会小学支教老师心得体会「篇一」在写这篇对十天支教生活的总回顾时,已是农历正月十二,离支教结束已经半月余了!提笔前,那种感觉因为很多事情的忙碌而被掩盖在内心深处,一时竟不知从何处入手,耳旁尽是喧哗声!若不是有日记记录下自己的惆怅与挣扎,真的,不知这被尘事重重压在心底的回忆如何能够再度这样完好的拾起!心是浮躁的,从支教回来一直到最近的日子若不是因为自己在干活时出了差错卖了货却忘记收钱,自己那颗不知道被这浮躁和喧哗重重遮盖的心也不知何时才能够找到本真,并且能够用理智和沉稳去看待这场支教活动!打开日记本,眼睛在白纸黑字间游走,画面也在脑中不停地呈现,从一月六号的坐车一直到一月十八号的离别!未去这所学校之前,我是一点也不了解小学生状况,只是简单觉得知识不用备的太深,并未去细细思量这些课自己到底该备什么,如何去备!当然,这与自己一直徘徊在到底去不去的矛盾心情是分不开的,因而前期的备课、准备药品和采购等工作我做的并未当回事,可以说很差劲,备课质量与小学生的实际水平相差的太远了!另外在支教进行的过程中,我从一开始就揣着很大的私心,希望能够让自己变得不再沉沦,找回大一时的纯粹,大二的激情!如今回首寻觅,却发现得到了更多尤其是队友间的那种感情,弥足珍贵!只是不晓得在得到自己所需时,我这糟糕的备课和处理问题的手段会对当地的孩子产生怎样的影响,也不晓得他们所渴求的东西又能从我这里得到多少!在教小朋友们唱歌、玩游戏和讲故事的同时,他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的小学老师首先,要做到平等对待每一个学生在与孩子们说话时总要弯下腰,或者是曲着膝盖,尽量做到与学生的视线平行,让学生有一种平等的感觉其次,由于孩子们心智发育还不够全面,笑容是他们最喜欢看到的表情小孩子难免又几分调皮捣蛋,但我们还是应高微笑着面对他们笑,可以消除他们对陌生环境与陌生人的恐惧;笑,可以培养学生们阳光的心态;笑,可以让他们有勇气去面对挫折与错误,而不是逃避与小孩子说话时要语音和善,语调平和孩子们是很愿意和和蔼近人的老师交朋友的,也愿意听这样老师的话再次,及时发现每个学生细小的行为习惯并帮助他们改正过来有些学生回答问题时的站姿不够标准,排队时不够整齐,经常有小动作,如果平时不加以纠正,当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转,这就需要老师在日常生活中经常性地纠正、引导对犯错的学生要理性教育不要动不动就拉讲台罚站或者告诉班主任老师不应该对犯错的学生采取呵斥等简单的方法,而要通过讲故事等方法来引导学生自己理解认识到错误,让学生自发地改进自己、提高自己,从而真正将教师转变到学生的引导者的角色上来在这次支教活动中,虽然我们和孩子们在一起的时间不多,但我们还是相处的很愉快我们丰富了孩子们的课堂生活,给他们带去了新的知识,新的视野,新的理念我们的付出不需要回报,如果真的要的话,那他们已经给了,他们天真的笑脸、他们纯洁无暇的心灵、他们的懂事、他们的成长就是世界上学生对老师最好的回报了,我想没有比这更好的我们在其中也成长了不少我们不仅锻炼了自己,也回报了社会小学支教老师心得体会「篇七」人的层次有很多,志愿者的境界,让我折服不为功名利禄,心怀大爱,一直坚持他们忍受生活物质的匮乏,忍受与家人离别的孤寂,一心扑在教学上他们在教学上也许并不专业,但他们的情怀让多少有“专业”的教育者汗颜?如果周老师一周节课,不足以说明他工作量大的话,那么当我知道他还要管全校师生的伙食;一个星22期七天,学生天天从早上八点到早上六点,周老师每天陪着我们还有什么资格说累说苦他们毫无利可淘尚能如此用心,我们需要“为三斗米折腰”的有何资格去埋怨?周老师的敬业,周老师对学生的爱,就如我们那天看到的蓝天,一望无际,毫无尘埃!为这批老师折服,也希望,有更多的人加入这队伍当中,让天下的孩子都一样一一在爱的包围下成长!在教学上,因为准备的严重不足,本人觉得课教的很失败,在对待学生教育上也把握不好分寸!而孩子们的表现呢?他们虽然只有
八、九岁,但知识储备却让人很惊讶!同自己所在地的同龄孩子相比时这种惊讶会更加突出,因为在这所学校他们已经是三年级的学生,有的甚至因为家庭困难而不得不留级再上一年,你说这种差距能不大吗?我在这里孩子的身上,真的看到了属于孩子们的天真,他们眼中没有贫贱与富贵之分,只有合得来与合不来!真的,很纯净!所有孩子真的能够做到听老师的话,当然也使我充分体验到了当老师的荣耀!因为家长和孩子,给了我,老师所应该享受的一切荣耀!可是因为上面的种种原因,自责一直蔓延在整个回忆中,有时做梦都重来了一次,梦里自己准备充分,情感丰富,课上的很好,同学们反响很好甚至都没有听见下课的铃声!然而这终就是一场梦呀!真的想让时光回转,好让自己没有这么大的遗憾!除了在学校,我们也走到了同学的家里,走进了学校所在这片土地和这块土地的乡民们!一路家访下来,乡民们尤其是学生家长的热情让我感觉自己的压力好大呀!内心对自己没好好准备的自责感也更加加重了!暗暗下定决心一定要从此刻起尽自己最大努力担起这个老师所应承担的责任!再一思量自己大三前半年来的状态没有激情,犹如做一天和尚撞一天钟的感觉!自己花了半年时间都未排解成功,始终不得要领!因为过年后,自己要面临巨大的抉择,考研还是工作亦或其他的决定!我没有像大一和大二一样去快速定下目标并且去实行,而是被吓呆在哪里,开始彷徨,退缩,甚至自暴自弃!这可是很危险的状态,感谢心翼支教团以及一起与我奋斗的队友们,让我抓住了根结所在,真正明白了有目标才有动力的含义!时光荏苒,这如水的时光就这样在指尖溜走!因为有梦,因为有爱,所以我们聚到一起,无论经历怎样的坎坷,我们都已经尽自己最大努力走过这风风雨雨!虽然难免有遗憾,但我们至少在自己心中都是好样的!十天很短,算上从确定下来的日子也不过一个月左右,恍如一场春秋大梦,可它却实实在在发生了!有很多话想说出来,想写出来,却发现自己心有余而力不足,感念文字的苍白无力!既然如此,那么就让我用一句祝福来表达自己内心的情感吧祝心翼支教团越来越好,还有那些支教的教员们永远幸福快乐!小学支教老师心得体会「篇二」记得来学校正式报道之前,原工作单位四中赵主任以及镇中心校刘校长等带XX XX着我来到小学,和小学校长对我的工作和住宿进行了交流和了解,让我很受鼓舞,XX XX也让我意识到自己身上的担子有多重与此同时我也暗下决心一定要当一名好教师,爱岗敬业,关爱每一位学生小学作为镇的规模最大的小学,学生人数不算少,一共六个年级,每个年级XX XX平均有个学生,我被安排担任三到六年级的英语老师由于年级跨度大,所以上课40备课有些难度,而且各个年级英语掌握的水平不同,每个年级都要根据孩子们的学习能力接受能力选择最合适的教学方法和上课方式比如三年级刚刚开始接触英语,所以英语字母发音等基础要打好,同时要培养孩子们英语学习的兴趣,让孩子们了解英语对英语感兴趣从而学好英语,而六年级同学已经有几年英语基础,所以注重锻炼学生听说读写的能力,并鼓励学生开口放声朗读英语,不要最后学成哑巴英语,即学生会在本上书写,但不敢开口说英语总之,各个年级有各自的教学方法,但又有相似之处也就是都要要求学生背诵单词句子熟练掌握课本知识并拓展到课外学习英语来到小学教学已有半个多月了,这半个月充分体会到现在农村教育师资力量的XX缺乏以及学生频繁换老师后对知识衔接方面的不足,比如五六年级同学英语基础并不扎实,以前三四年级时学过的知识掌握的不牢固导致教学进行的有些难度,本应该一节课完成的内容往往完成不了三年级同学过于活泼好动,课堂秩序有些混乱也导致耽误教学进度但是尽管困难是有的,但作为老师,面对学生们那一双双渴望的眼睛,我会想尽办法解决遇到的各种难题,认真努力,并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作,不辜负领导家长和学生对我的期望,全身心的投入到工作中,为教育事业作出自己应有的贡献,并在自己的身后传播希望的火种小学支教老师心得体会「篇三」今年暑假,我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村,进行了为期五天的义务支教活动在这五天的支教生活中,我们的位置是特殊的,因为我们是老师,更确切的说是班主任,几乎所有的学生最讨厌的就是班主任,几乎所有人都知道班主任是最累的,班主任的工作比我想象的更加艰难,更加复杂,累的不仅仅是身体更是心,回想自己求学的这几年,我发自内心的想对自己的老师说一声,你们辛苦啦五天只是人生的一刹那,五天可以在虚无中度过,五天也可以改变人的一生,支教的五天中,我逐渐学会了换位思考,懂得了什么事责任当老师的幸福感,是那将近五十多个学生给我的,他们对老师的热情与尊重,给我感触很深,五天内我们能给孩子们的知识实在有限,但我感觉最重要的不仅是给他们知识,更要引领他们正视自己,让他们去掌握学习的方法当我第一次走进那个不像教室的教室,我很担心,怕他们害羞,怕他们陌生,怕他们不配合,后来才发现,一切担心都是多余的,农村的孩子总是可以和一个人迅速打成一片,用无所顾忌的眼光打量你,吸引你,让你莫名的心动在此次支教过程中,我了解到村里孩子上学很不方便,条件艰苦,师资力量薄弱,但父母都很支持孩子上学念书,尽一切可能的满足孩子上学的条件,五队的许阔同学,上小学时,一学期单班主任就换了三个,试问这样学生如何较快融入到学习中去,因为每个老师的教学方法都不一样,学生需要去适应,可是一个学期也就短短的四个月,换三个班主任学生更不无法调整,在给他们辅导功课时,我发现他们的基础很薄,书本上的知识都是一知半解,这就是我为什么重视教育他们学习方法的原因,拥有正确的方法,他们接受知识时会更快,更有效果,没有老师时他们也可以进行很好的自学造成目前这种状况的原因我觉得有三个、教育水平落后1当地教师水平不高,教学态度不认真,不能拓宽学生知识面,课本上的知识不能让学生完全理解,在支教中我发现,那些在外参加过补习班的学生,知识面和理解能力都不错、学习环境2当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性,学生的潜力没有被开发出来,同时我问过学生,他们平均每个班有五十人,这也大大超过了我们原来的数量,这样多的人数,老师根本无法对他们进行有效的辅导,以至于他们基础知识薄弱同时我还了解到,他们当中有很多人属于单亲家庭,或者父母外出打工,这给孩子心理造成大的阴影,对他们学习成绩有较大影响、学生自身3在执教中我发现学生并没有利用他们可以利用的资源去了解他们该知道该掌握的知识,并且,当我在支教第一天第二节课讲学习方法重要性时,竟没有引起他们大的重视,可见他们对自己已经抱有一个满足的态度,对目标理想并没有去过多的追求但令我欣慰的是,仍有一部分同学将他们的才能表现了出来,他们热爱学习,有自己的特长,并勇敢的发挥了出来,这使我看到了希望,我相信只要给他们创造条件,让孩子们多接触外面的世界,拓宽他们的知识面,就能激发他们的潜能虽然支教过程中也发生一些意料之外的状况,但我们都努力克服了,同时也增强了我们应对突发事件的能力,最后也圆满的完成了我们的支教活动小学支教老师心得体会「篇四」有一种生活,你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过,就不知道你有多幸运在这个支教过程中,我痛并快乐着在支教过程中,最让我头疼的是班级纪律的管理一年级的‘学生比较活泼、好动,纪律性不强,如何管理好班级纪律是一件难事于是,我在听课过程中,更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法我总结了一下三种管理纪律的方法建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学能力,树立威严我灵活地运用这些技巧,逐渐地,在班级管理方面,我的能力有所提升作为一名大学生,必须走向社会,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析、总结,从而提高自身解决问题的能力这些问题的逐步解决,给了我前进的动力,让我更有信心地面对未知的困难小学支教老师心得体会「篇五」日子真的像流水一样,明亮而透明,凉丝丝地滑过我的静脉,带着暗蓝色的时光一去不复还,年的暑假就这样悄声无息的来到了20xx在这火红的季节,我们暂别了象牙塔中舒适的生活,带着青年人特有的蓬勃朝气,深入乡村,进行暑期“三下乡”社会实践通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂在此次社会实践当中,我主要进行的是支教活动,我教的科目是英语因为考试和第一次下乡的缘故,说句实话,自己在去之前心中完全不明确自己要教他们什么,看着别人在忙教案,才知道要早早把所有的教案弄好,看着别人上网搜来的一沓沓的资料,自己内疚得想灭了自己,我是一个老师?哼,误人子弟啊!连自己要教什么都不知道还何谈备课啊!时间不待人,上网搜是不可能的了,出于内疚,自己当晚便去图书馆借了几本书回来,加上自己的资料,感觉到时应该用得上吧!只能这样了,到时硬着头皮上吧!到了吴阳小学,把一切安排妥当后,只剩下一个晚上了,自己靠着平时的积累,终于把第一堂课给弄出来了,到时只能靠现场发挥了说真的,心里感到很对不起学生所以,自己暗暗发誓要在之后的教学中给同学们补上因而,自己在每天朝阳升起的时候,都拖着疲惫的身躯告别我那可爱的床,吃过早餐后就直奔操场,带领同学们进行疯狂早读在教他们如何正确发音,如何学好英语的同时,我看到了我存在的价值当我操着我那破铜锣似的声音大声朗读以求激发他们的热情的时候,我觉察到了肩上的责任,同时也为自己的负责而感到欣慰我不知道几天的教学能否真正给他们带去什么,但我从教的过程当中可以看出他们那看到曙光的眼睛所散发出的光芒早读完毕,得进行英语课堂的教学,在上课的过程中,也许自己有点高估了他们的知识面,毕竟才小学啊,所以我讲得有点快,学生有点接受不了,但整个过程下来,我边讲脑袋边在转,所以能够将备课时没有想到的东西照样传授给学生,因为疯狂早读的缘故,有时两节连堂的英语课下来,我几乎不能发声了,但我继续坚持了下来,因为我不想因为喉咙的原因而浪费学生们的光阴,我想在几天的学习中教会学生学习英语的方法而不是单纯的英语知识我想自己应该达成这个目标了吃完午饭,我继续回到教室里辅导学生的英语发音,每个音的纠正都让自己体验到了成就感,虽然我牺牲了我的午睡时间,但我换来的是学生那开心的笑脸,这就足够了因为自己同时也是班主任,所以一个下午的时间我都得守在教室的后面课余时间时,自己可以说与同学们玩成一片,这也许是他们与我关系那么好的原因也许有人会觉得这样自己好像不是一个老师了,但通过这次的支教,让我明白有时放下身份也是一种美你把他们当朋友,他同样也会把你当朋友因为你怎样对待别人是别人怎样对待你的石去码而且也会因为这样,他们更用心去上你的课,因为他们懂得不让你这个朋友失望,他会懂得尊重你这个课堂时为老师,下课时为朋友的人可能我说的不是很正确,因为也不排除他们是因为我讲课快而怕漏掉什么才会那么用心的情况晚上,我一有空也会过去教室辅导学生,这样,我的备课时间就更短了,但是我一次备的内容可以上几节课都还绰绰有余,还好,没耽误学生,真感叹自己以前没荒废青春,心里也暗自下决心以后要把英语学得更好!也许别人会认为我准备了好久,其实不然,只是因为我备课时用心和以前知识的牢固,这也让我明白,课不是一天两天准备出来的,靠的是平时想做一个成功的教师,就得平时备课,课上授课当学校领导赞扬自己公开课上得不错的时候,自己感慨良多,虽说靠个人,但这都要谢谢当日栽培我的老师,这也更让我知道一个老师的影响可以有多大这也改变了自己当初不想当教师的想法,忽然觉得教师真的是一份神圣的职业,身在其中才会明白当中的道理当自己能够通过自己的人格慢慢去改变,去感化学生的时候,你就清楚地知道你离不开这个职业了从注视着学生的变化到看着学生不舍的眼光,心中早已泪流成湖当学生不愿回家也要目送我们离开时,自己终于知道自己在他们心中的分量“男儿有泪不轻弹”,但他们打破了记录,为我们留下了不舍的泪滴,这帮调皮得懂事的孩子怎能让人遗忘当看着他们离别的信笺,忆起收花时的甜蜜,想起他们追车的疯狂举动时,心中又开始了一阵阵波澜起伏他们那纯真的笑脸让我再次回到了骑在单车上单纯的花样年华是他们将我带进了时光隧道,重温了当日单纯式的幸福一切的一切,已经不能用言语表得明,只能用行动去缅怀这一切,珍惜这一切小学支教老师心得体会「篇六」大一上学期,我去小学支教了在那里给一年级的小朋友上校本课虽然还只XXX给他们上了一节课,但是那是开心和难忘的孩子们天真灿烂的脸庞,活拨可爱的样子会不时的在我脑海里浮现出来那一趟课我讲的是可爱的小金鱼课上我给他们放了许多有意义的寓言小故事,他们听的很入迷,完之后我会让他们举手发言,让他们说说中间对故事的看法或者体会这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止提供很好的引导作用让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。