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幼儿园师德演讲稿范文(19篇)幼儿园师德演讲稿范文最新(通用19篇)幼儿园师德演讲稿范文最新篇1尊敬的领导、各位老师大家好!今天能在这里发言,感到无比荣幸,自己的工作能被领导和同事们认可,是我莫大的幸福在众多老师中我是最平凡的一个,平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下,在增中这个大家庭里一步步成长起来,我感到很欣慰在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!
一、做个受学生欢迎的老师,充满爱心是前提作为老师,我热爱自己的工作;作为班主任,我热爱自己的学生因为有爱,所以每天我都开心地工作,乐观地面对生活,即便在别人看来很辛苦,自己却乐在其中有位教育学家说“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子”我奉这句话为座右铭,教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生我来自农村,是通过考学走出来的,我非常理解学生对学习的渴望、以及他们对未来的憧憬所以,从踏上工作岗位的第一天,我就告诉自己,一定要做一个对学生有帮助的老师,做一个受学生欢迎的老师要成为这样的老师,首先要充满爱心,要热爱学生只有热爱学生、尊重学生,才能精心地呵护学生、培养学生“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私地奉献这种爱,不存在“偏爱”,“尖子生”需要关心,后进生更需要呵护要成为这样的老师,还要充分理解学生,理解每一个学生我常常会想起一句教育格言“不求个个升学,但求人人成才”作为学生,他首先是一个完整意义上的人,而不是考试的机器,他需要得到别人的尊重,我决不会拿学习成绩去评价学生,也不会在公共场所去批评某一个学生!当然,我对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,平等对待每一个学生,尊重每一个学生的人格有爱,才能做好工作;有爱,才能成就事业;有爱的学生,才能成为优秀的人才
二、做学生的良师益友,用心沟通是行之有效的手段有了爱心这个前提,再去做工作,就顺心多了我做过三年班主任,给我记忆最深的不是课堂教学,而是课外与学生的沟通与交流这其中,与其说是我教会了学生做人,不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师我知道,要想了解学生,先要让学生了解自己,我必须主动地去打破师生间的“陌生感”为了了解学生、尽快融入学生中去,我先后尝试了很多沟通方式方式一,通过作业我在批改作业时,都会写上一些鼓励和引导的话,这种方式的优点是操作简单、针对性强,而且比较“保密”,学生容易接受,对于问题不大的学生就简单写上几句,对于问题较大、需要重点关注的学生,就多写一些甚至是几百字方式二,通过面谈一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话,特殊的学生当然更多不过,在找学生面谈之前,我会像备课一样做好成分的准备,做到谈话要有目标例如,当我发现某位学生有些不对劲时,我会格外关注他,并从其他同学那里了解他的近况,甚至翻翻他的基本情况表,了解他的家庭情况,然后带着他的问题和对他的了解去交谈,让学生能感觉到我确实是想帮助他,确实是为他好由于个别谈心往往是在课外时间,有时是晚自习下课后,很多时候,谈到学生真情真性的一面时,她们会禁不住流泪,我也鼻子酸酸的;很多个深夜,和学生谈完心后,一个人走在回宿舍的校园里,感受着学生的种.种真情,尽管有一点累,但我觉得很踏实、很幸福,学生的问题总算找到了,能够解决了!方式三,通过写信关于学生心理方面的疏导,面谈学生可能会有所顾虑,通过作业又显得对学生不够尊重,怎么办呢,我想到了书信这个古老的交流方式每个学期我都会给同学们写一到两封信比如,—年高考前,这是个特殊的时期,考虑到写早了可能效果达不到,我就从5月1日起开始写,针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信心等情况,每天坚持写两至三封,终于在6月2日那天完成了这项“工程”一一我班的每个学生人手一份我的亲笔信通过学生后来的反映,我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义,我不敢说这封信对于他们高考有多重要,但至少起到了稳定人心、树立信心的效果现在,我每天仍然做着自己喜欢的工作,感受着领导和同事带给我的温暖,感受着学生带给我的快乐,工作累了还有一个自由支配的周末想睡就睡个够,想玩也可以爬爬山、踩踩单车,反正增城有的是美丽景色……生活在美丽的增城,工作在和谐的增中,作为教师,我觉得很满足、很幸福!我的演讲完毕,谢谢大家!幼儿园师德演讲稿范文最新篇2最近,关于师德的讨论越来越多了,自网上报道的关于幼师师德缺失问题后,我们幼儿园也组织观看了何为师德的视频讲座,我结合了《幼儿教师职业道德规范》,对自己在工作上的德进行了自查热爱幼儿,尊重幼儿关心爱护每个幼儿是我们的责任,在工作上我尽量尽心对待每一个孩子,但还是有很多疏忽还记得以前冬天,一个家长再三嘱咐我们要每次在孩子小便后都要给他别好裤子,但还是忘记了,不能每次都做到事后,家长来找我们,当时我就觉得每天要忙那么多事,谁还记得那么多,虽然当时的确很忙,每天还要照顾那么多孩子,但现在想想还是自己的责任心未到
二、为人师表,堪为人师以身作则是我们经常挂在嘴边的话,但自己在工作上还是有很多疏忽的地方我曾经再三和孩子强调不能在教室吃口香糖,可是一次中午吃完饭,我就趁孩子睡觉的时候,含了一块口香糖在嘴里,谁知被一个午睡回教室吃药的小朋友发现了,他当时就直接问我老师你吃的口香糖吗?我顿时感到很尴尬,我就立刻把口香糖给吐了,并和他说;老师今天也不听话了,还在教室吃口香糖,这是不对的,你们千万别学老师做这件事自己做不到的又怎能要求孩子?
三、尊重家长,廉洁从教在幼儿园,处理好和家长的关系也很重要自工作至今,我和家长交流都保持着一定的度,在这点上我基本都里让着他们,尊重他们的意见,双方都是相互体谅,这样才能共同促进孩子的健康发展
四、团结协作,豁达大度幼儿园是一个团体,班级更是,两个人一起承担一个班,必定会有摩擦,但相互让一让也就没什么的在我们班我俩从不计较谁干的多谁干的少,都是为了一个班一个目标,要加分一起加,要扣分一起扣,多干一点少干一点又如何,不相互计较着,团结一点,合作一点才能共同打理好这个集体师德,是每个幼师最基本的从业标准今天通过自查,自己的确缺少一些东西,在以后的工作中必定提高自身修养,做一个好幼师幼儿园师德演讲稿范文最新篇3尊敬的各位领导、同行姐妹们大家早上好!有一句谚语说如果想要几个小时的幸福,就去喝酒;如果想要十多年的幸福,就去结婚;如果想要一辈子的幸福,就去做老师可是张力现实的反差怎么如此非常大?班主任的幸福在哪里呢?我不只一次问自己正当我心存困惑之时,有一件事改变了我的态度那天我感冒了,嗓子很疼,头也疼看着孩子们乱哄哄,吵吵闹闹的,我心里真的好烦,就大吼一声“别吵了,都给我安静点儿”,孩子们被我的吼声给惊住了,呆呆的坐着,不知道会发生了什么事接下来,我隐隐约约听到几个宝宝在议论着什么到了明天,也是我极其感动的一天,孩子们有的为我带来了感冒药,有的为我带来了金嗓子,我一时心潮澎湃,眼眶涨起热潮虽然是孩子一个的举动,在此时此刻却包含了师生之间的.深厚情谊我已无法用言语感动讥讽那份感动是什么,只知道当时心里洋溢满满的幸福感那一刻,我感受到的是只有才能拥有的幸福我终于明白幸福的关键全在于个人的次要舒畅心境身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们共处的每一个细节最后我只想说,各位同行、姐妹们,让我们真心投入到这一份幸福的事业,让我们用心去体验做一个精益求精幼儿教师的幸福吧!我的演讲完毕,谢谢大家!幼儿园师德演讲稿范文最新篇4尊敬的老师、同学们大家好!在推进素质教育的过程中,我园组织全体教师认真学习了陶行知的先进教育思想通过学习,我认识到陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分,也是其思想体系的主旨实施爱的教育,保护和培养孩子积极向上的精神,是为创新能力。