还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教师班主任述职报告教师班主任述职报告「篇一」幼儿园大班班主任教师述职报告去年述职的情景还历历在目,今天却又在这里总结自己一年的工作,不得不感慨时间真是过的太快了每年临近总结的这个时候心中就会感觉忐忑不安,生怕那宝贵的光阴,被自己不负责任的挥霍掉了回顾匆匆过去的一年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡幼儿园大班教师个人述职报告幼儿园大班教师个人述职报告现在我将本人一年的工作做如下小结不断学习,努力进取,提升自身内涵本人对工作有奉献精神、热爱幼儿、作风正派、为人师表、尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心平时我能抓住空余的零碎时间给自己充电,经常看一些对自己有帮助的书籍《孩子的名字叫今天》《没有教不会的孩子,只有不会教的‘父母》《老师怎样和孩子说话》《感动教师心灵的教育故事》《教师怎样和学生交流》等书籍,另外经常看一些幼教杂志,不断学习新的教学理念,提升自身内涵平时积极参加全园教职工政治学习活动和年级组教研活动,活动过程中能够认真倾听并详细认真的做好笔记以积极热情的心态去完成各项工作,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平地对待每一个孩子特色教育,引领教学,提高保教质量为了让每个孩子都能在幼儿园快乐、健康地成长幼儿园大班教师个人述职报告工作报告我虚心向身边的同事学习,我们班级的周老师在班级管理与教学方面经总之,本学期的工作是繁忙的,也是充实的只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信各方面的成绩会更上一层楼!教师班主任述职报告「篇四」去年述职的情景还历历在目,今天却又在这里总结自己一年的工作,不得不感慨时间真是过的太快了每年临近总结的这个时候心中就会感觉忐忑不安,生怕那宝贵的光阴,被自己不负责任的挥霍掉了回顾匆匆过去的一年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡幼儿园大班教师个人述职报告幼儿园大班教师个人述职报告现在我将本人一年的工作做如下小结不断学习,努力进取,提升自身内涵本人对工作有奉献精神、热爱幼儿、作风正派、为人师表、尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心平时我能抓住空余的零碎时间给自己充电,经常看一些对自己有帮助的书籍《孩子的名字叫今天》《没有教不会的孩子,只有不会教的父母》《老师怎样和孩子说话》《感动教师心灵的教育故事》《教师怎样和学生交流》等书籍,另外经常看一些幼教杂志,不断学习新的教学理念,提升自身内涵平时积极参加全园教职工政治学习活动和年级组教研活动,活动过程中能够认真倾听并详细认真的做好笔记以积极热情的心态去完成各项工作,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平地对待每一个孩子特色教育,引领教学,提高保教质量为了让每个孩子都能在幼儿园快乐、健康地成长幼儿园大班教师个人述职报告工作报告我虚心向身边的同事学习,我们班级的周老师在班级管理与教学方面经验丰富,在班级工作中一些困惑我主动向她学习,努力使班级形成良好的班风班貌家园共育,赢得支持,增进家园协作人们都说孩子是父母的作品,作为我们老师,幼儿又何尝不是我们的作品呢让孩子进步、成长,是我们共同的心愿因此,我深刻的体会到家长工作的重要性工作中,我通过面谈,电话,家访各种形式,及时和家长交流,及时反馈信息并且努力通过各种活动把家长请进幼儿园让他们看到孩子在园的表现,引导家长配合我们的工作为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,在家长会上我们请个别家长介绍自己的优秀经验,然后全班家长进行沟通,家长们各抒己见,拉近了家园间的沟通平时针对幼儿的表现,本人本着报喜也报忧的原则,当幼儿有进步时,马上与家长取得联系,使该幼儿能继续进步本学期进步较大的幼儿有吴琼、黄欣宇、周弈睿等注重科研、不断进取、促进自身成长教学离不开科研,只有在科研的道路上不断摸索才能让自己的教育,焕发出新的光芒我经常写博以此记录自己成长的点滴,在看了李镇西老师的讲座后,更坚定了我写博的信心,最近我坚持每天一博记录自己的教育点滴,发现原来写教育II记也没有想象中那么困难善于反思,寻找差距,确定努力方向今年,我参加了幼教高级的职称评定,因为本人年限时间短,加上在教科研方面与其他优秀的教师比还有一定距离,因此这次没有过关幼儿园大班教师个人述职报告工作报告我希望在接下来的一年里能够通过自己的努力缩短与优秀教师的距离同时真诚地希望领导和有经验的老师能够帮助我,让我在教育教学更上一个台阶,让我顺利通过明年的职称评定,在这里先感谢大家新年的钟声即将敲响,希望在新的学年里自己和孩子都能有所收获,有所提高!教师班主任述职报告「篇五」热爱教育,在工作中遵守教育法规,热爱本职岗位,努力工作,积极进取,真诚相待,团结同志,不计个人得失,志愿为困难学生教书工作20多年,一直在进行循环教育,常年当班主任,工作责任心强,兢兢业业,任劳任怨,无条件服从学校布置的任何任务,常年超“负荷”工作,热心在教育教学一线工作我起得早,带得晚,我愿意付出,致力于教育教学因此,我的教育教学工作受到了全体师生的好评以下是我的述职报告一,英语教学在英语教学中,我可以根据学校的工作目标和教材内容了解学生的实际情况通过研究教材,研究具体的教学方法,制定切实可行的学期工作计划,可以为整个学期的英语教学工作设定目标和方向,保证整个教学工作的顺利开展在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是教师的职责因此,在教学前,我会认真研究教材,研究学生掌握知识的方法,不断探索和尝试各种教学方法,积极听课,吸收相关教学经验,提高教学水平通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志,了解现代教育的趋势,开阔教学视野和思维我注重课堂教学的效率,注重课堂教学中学生主体作用和教师主导作用的统一,不断探索课堂教学的新思路和新方法,引导学生发现问题、探索问题、解决问题,培养学生的开拓精神和创新意识为了让学生充分发挥自己的天赋能力,我在教学设计和安排中更加注重教学方法的新颖性和创造性,以便更好地调动和发挥学生的主体性,使他们真正成为学习的主角此外,我更注重教他们如何学习,我经常教学生如何总结他们所学的东西因为我平时比较注重学习课堂教学,课堂气氛活跃,学生对学习英语很感兴趣班级的英语成绩都排在年级之前我的公开课受到了大家的好评,获得了很多奖项
二、班主任的工作从当班主任开始,我就一直坚持班主任是班级的管理者,是班级的一员,以身作则,用自己的人格魅力感染和影响学生,让学生先做班主任必须做的事在学生中起到很好的示范作用在工作中,我尊重每一个学生,不歧视,不讽刺,坚持严格要求自己,以踏实、细致、耐心的工作作风对每一个学生负责从培养学生的责任感出发,要求学生“从我做起,从小事做起,从现在做起”及时发现学生的闪光点,给予欣赏、表扬和鼓励,让他们充满自信,让表扬和鼓励成为成功的催化剂事实证明,有时候表扬和鼓励比批评和教育更有效由于我的不断鼓励和欣赏,学生的学习热情得到了提高,班级的学习氛围浓厚此外,科学的班级管理和良好的师德感染了学生,班级凝聚力强、健康,学习成绩始终名列年级前茅,赢得了家长和同事的一致好评在班主任工作中,也可以重视学生干部能力的培养,提倡学生自我管理通常,我们与老师密切合作,对不同特点的学生采取不同的方法,努力在他们的成长过程中得到最好的指导工作之余,我们经常采用电话联系、家访、家校联系等方式与家长沟通,探讨家庭教育的科学方法作为班主任,被授予“优秀班主任”称号
三、指导青年教师的教学和科研成果工作在帮助青年教师和实习生方面,政治上关心,业务上帮助,真诚相待在我的悉心指导和热心帮助下,我的帮教对象老师迅速成长起来,在教育教学中发挥了积极XX的作用,现在是学校的骨干教师之一同时可以积极参与指导实习生尽力而为,不要报酬除了教学,我还认真学习先进的教学理论,重视教育教学研究经常出校门参加一些观察活动,和同龄人讨论教学方法,学习新的教学理念从现在开始,我会一如既往,在这个平凡的岗位上,踏着时代的节拍,脚踏实地,不断提升自己,超越自己,把余热奉献给自己深爱的教育事业教师班主任述职报告「篇六」尊敬的各位领导、老师大家好!非常高兴和大家一起交流一学期的工作,听了前面老师们的精彩发言,我受益匪浅下面我将本学期的班主任工作向各位领导老师汇报如下,不当之处,敬请批评指正!
一、加强学习,提高班级管理理论水平和自身业务素质在班级管理中,我遇到了一些困惑,为了解决管理中的问题,我购买了有关班级管理的书籍,阅读了知名班主任郑学志老师的“班主任成功秘诀丛书”通过学习结合本班的情况,一方面改进了管理教育理念,另一方面借鉴了书中的办法,比如建立了奖励机制、竞争机制,取得了不错的效果
二、完善班级制度,建立个人奖励机制和小组竞争机制开学后,我班不断完善,建立了值日制度、奖励制度、竞争制度,用制度管理班级个人奖励机制为每个学生建立了一个“奖励本”,从学习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生保持、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队)、体育(两操)、活动五方面对学生实施奖励每次奖励一个小印章,集齐5个印章换1个小粘贴,集齐5个小粘贴由班主任给家长打电话报喜表扬,集齐7个小粘贴上班级光荣榜,集齐10个小张贴发奖品一份印章由组长奖励,粘贴由班长奖励,只有班主任有惩罚权,班长、组长有奖励权小组竞争机制竞争评比标准仍是学习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生保持、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队)、体育(两操)、活动五方面每组10分为基础分,每天一比,共九个组奖励前三组,前三名分别奖励
3、
2、1颗星,最后一名扣一颗星,并奖励优秀小组长通过个人奖励制度和小组竞争制,班级面貌焕然一新,学生在各方面的表现更加积极,班风积极向上,学风浓厚,小组凝聚力和班级凝聚力增强
三、人人参与,实行组长轮换制、固定班干部与流动班干部结合制本学期我班在班干部培养上的一个创新是实行组长轮换制,固定班干部与流动班干部结合我班59人共分9组,每组6或7人,小组组长任职一周,负责本组内收发作业、组织活动、监督卫生、管理纪律等这样做的好处是让更多的学生得到了锻炼,尤其是内向和学习成绩不理想的学生,班干部不再仅仅由少数学习成绩好的同学担任止匕外,还增设岗位,部分岗位轮换制,努力实现“人人有事干、事事有人管”如副体育委员一一负责西路路队,协助体育委员组织队伍;理财委员一一协助老师收费;宣传委员一一负责活动时拍照、帮助老师整理材料、协助老师办黑板报、发放报纸刊物等
四、开展“班级焦点访谈”活动,创新惩罚方式学生犯错时如何惩罚是个难题根据口语交际和一宗事件的启示,我们不断尝试,采取了“班级焦点访谈”方式即老师先客观地陈述事情,再由全体同学发表自己的观点,再由犯错的学生自己选择改正方式(口头保证或书面保证)这样做一方面犯错学生乐意接受避免了直接批评带来的负面影响,另一方面发挥了学生评价的作用,锻炼了学生评判是非、口语表达的能力验丰富,在班级工作中一些困惑我主动向她学习,努力使班级形成良好的班风班貌教师班主任述职报告「篇二」一学期以来,我担任初一
(1)班的班主任在班主任期间,我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦所以,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是建立优秀班群众的关键这学期我主要采取了几个措施,现汇报如下
1、增强班级的凝聚力初一学生刚进入新学校时,通常有一种陌生的感觉要消除陌生的感觉,群众的力量是无限的群众主义精神是在活动中产生的,所以,我组织互帮互学活动加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭
2、加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班群众在活动中选拔班干部选拔和培养好班干部,使之构成坚强的群众核心,是班群众建设的一件大事所以应认真选拔班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要经过群众活动和学生的实践活动来选拔干部一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,然后,让他们选取班干部的职位这样选出来的班干部才有工作热情,职责心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力班委会成立之后,尽快使他们明确职责,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系同时,给予定期的指导监督这样,班干部的工作潜力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心一方面,各种方式让学生产生进取心;又注意指导学生如何进行管理和设计、组织活动另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩
3、用心抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导
4、采用各种方式开展活动有好处的活动有利于学生的成长在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果
5、以远大的梦想激发学习一个人如果没有梦想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力学生刚进入初中学习阶段时,班主任应用心创造机会对他们进行梦想教育因为仅有让学生明确了奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与梦想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对梦想的追求转化为学习动力总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半一个班级的管理如果有了一个良好的开端那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自我专业水平和教学经验,在实践中学习教师班主任述职报告「篇三」导语教师班主任责任重大,下面整理了两篇语文教师兼班主任述职报告,欢迎参考语文教师兼班主任述职报告一尊敬的领导,亲爱的同事们大家好!时光如梭转眼就快放寒假了!回顾一学期以来的点点滴滴,无限感慨!开学初,在领导的信任与支持下我成为二2班班主任兼语文老师我与孩子们一起度过了很多・美好的日子很喜欢王建舟的话语一一“在流转不息的生命之轮中,我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想,是语文点燃我喷涌的激情,是语文唤醒我沉醉的智慧我平庸的生命,因为语文而精彩!”我不是名师,于千万人之中普通的再不能普通然而,仍然是语文滋润了我粗糙的感觉,唤醒了我沉醉的智慧我很庆幸,在不会选择的时候,命运使然,做了一个“孩子王”我很庆幸,我的工作虽然辛苦,但是,我与孩子们一起遨游在课堂,在他们的眼中,我读到了我的重要教师,这个天底下最光辉的职业,只有真正理解了,才会热爱才会心为之所动,情为之所牵因为,教师的使命是神圣的,承载着教育的责任教育的契机在每一个当下作为一个青年教师,从刚开始走向讲台的稚嫩,到如今的渐渐成熟,让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮就像浪花永远不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波!对于我来说,学校的培养、领导的信任,同事的帮助是我人生的馈赠!因此,我首先想谈谈我的心声一一感恩在今年十月份的时候,我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛比赛之前,王校长,张校长,张主任,祁主任与老师们给予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导,四校李晓燕老师对我真诚的建议,具体到参赛穿什么衣服,梳什么发型这些都让我感动不已!从他们身上,我看到了他们完美人格的体现,他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!我记得有一次,王老先生评完我的课后,我将他送至教学楼前,看着他远去的背影,我忽然觉得他很高大,是一个真正为白银的教育付出心血的人在比赛前一天,狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站,看着她匆忙的身影来,匆忙的身影去,我不知道用什么来形容我的心情后来又遇到一个同事,她对我做了一个胜利的手势,那一刻,虽然还没有开始比赛,但我知道我已收获那天的天气有些冷,我一路感动地走回家,因为收获了温暖所以,我满怀感激我与学校,我们是一体的一个人的成长,离不开团队的支持与帮助学校是一片纯净的天空,让我们学会飞翔!这让我想到“学习”“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞很美好的画面我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空那么飞得更高的应该是他们的班主任,因为教育的本质是引领,是“上所施,下所效所以,再谈谈班主任工作班主任的工作忙碌而又琐碎然而,还是有几件小事深深地留在了我的心里开学初,尽管我对这班学生有所了解,但是很多问题还是接踵而来!比如二年级孩子不会扫地拖地,中队长顽皮不遵守纪律,个别孩子不写作业,不交作业,上课时也有孩子偷偷地吃零食.面对这种状况,我只好一个问题一个问题去解决利用班会课、早自习对他们进行教育努力造就一个相互尊重的班集体,使每个孩子获得更多的心灵的感触,懂得我们是一个大家庭既然我们在一起,就要学会互相尊重,互相帮助既然我们在一起,就要学会负责任,学会打扫卫生于是,关于卫生问题,第一周,第二周的时候,常常是我带着他们搞卫生,我们一块擦侧楼梯,一块拖教室除此之外,还要善意的提醒他们擦窗台,给花浇水期中考试之前,我们班没有得过一次卫生“流动红旗”然而,在之后的几周里,我们班几次连续得到了“流动红旗”孩子们非常高兴我对他们说“流动红旗代表着荣誉,荣誉来之不易我们每一位同学都付出了努力,用辛勤的劳动换来了这面流动红旗你们是我的骄傲”我很喜欢对孩子们说“你是我的骄傲”这样的评价语他们听了很高兴孩子的心美好纯洁,当他们觉得自己是老师的骄傲的时候,非常开心,学习、做事的劲头就更足了第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲学校要举行演讲比赛,为了体现公平、公正的原则,我让每个孩子都准备稿件,在班上举行演讲比赛第一次比赛后,选出了四位小选手第二次比赛又淘汰了一个可是,被淘汰的孩子很难过,低着头一句话也不说为了不让孩子的心灵受到伤害,我对孩子们进行开导于是我对孩子们说,和别人比永远都是一种浅薄的比,只有自己与自己的比较才是真正的教量只有自己赢了自己,才是胜利者我们班江明轩就问“老师,自己和自己怎么比呢?”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》,于是我就跟他说“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看,但是永远比第二只小板凳做得好那样就是自己跟自己比人生中,自己才是最大的敌人,只有赢得了自己的人才是真正的勇士”同学们听懂了,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮,我就说“不信,问问刚才的小选手,你自己是不是赢了自己?”他说“是的,我一次比一次背诵的好”我说“今天虽然落选了,但是你赢了自己,就是最棒的自己虽然退出了,仍然要为自己鼓掌,因为你赢了自己”教室里响起了掌声,我看到那个孩子笑了英国著名教育家斯宾塞曾说当孩子失败的时候,告诉他一一一切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他一一这不是你的错;当孩子悲观的时候,告诉他一一你已经开始走向成功了;当孩子怨恨时,告诉他一一每个人都会出错,宽容一些,对大家都有好处所以,让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵,用接纳、宽容给予他们安全和信心最后再说说我参加培训的一些感悟上班将近十年了,大大小小的培训不知道参加了多少场但是十二月八号,九号两天的培训让我获益匪浅我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略王文英主讲的“酸甜苦辣咸一一直逼心扉的五把利剑”,令我几度潸然她是一位普通的女性,用她的爱唤醒了学生沉睡的良知,曾把学生从死亡线上拉了回来,用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活她的学生在结婚的时候请老师做主婚人,学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂.她是学生的知心大姐,是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口,轻轻对他说“孩子,到家了”还有很多很多我不知道的,发生在王文英老师身上的故事我所知道的就是在山西,有这样一位像妈妈,像姐姐、像哥们的老师存在着,用她的爱影响着她的学生,甚至影响着我们生活中,她喜欢舞蹈,喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织,喜欢服装设计她爱美,爱生活也许是她太另类,她的装束,她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响她自己说“那是凄凉的,含泪的微笑”然而她成功了,很多人都认为她是赌一口气她说不是,因为她超越了那些困难与挫折她像是一位哲人淡然地面对,她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了因为一个人的“心相”才是完美至善她学会了对过去受伤的那个她说声“你还好吗?”对现在的她给予自信的微笑,活在当下对将来的她满怀希望,希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风我很欣赏她因为她并不美丽,却用完美的人格诠释了生活的态度她说,一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里,用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判她的孩子们在她身上学会的是坚强,感恩她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席因为她说“孩子们毕业对于她来说,就像女儿出嫁,儿子娶媳妇,她就是最漂亮的妈妈”因为被她深深感动,在征得她同意之后,我拍了她的照片,又与她合了一张影我并不是追星族,但是我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路短短的五个月浓缩在述职报告里无非一些文字的组合回顾我自己的每一天,我不觉得虚度;展望未来,每一秒都是沉甸甸的思考有一句话讲得好一一在教育你的学生的时候,也要最自己进行教育那么,在今后的教育教学实践中,我会以积极主动的学习态度,密切联系学生的实际,不断改进自己的教学方法同时,做一名真挚的良师,慈爱的长者,知心的朋友,不但要看到学生的现在,更要关注学生的将来在爱的教育中获得自我价值的实现语文教师兼班主任述职报告二时间一晃而过,本学期即将结束在本学期之中,我担任的是五年级一班语文兼班主任工作工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以教书育人为准绳,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实的工作现将自己的工作总结如下
一、在教学方面:在教学上,我始终以优秀教师的标准严格要求自己,全身心地投入到工作之中我经常和五六年级的教师切磋经验互相交流,加强自身业务学习在本学期的教学教研活动中,每节课前,我总是认真备课,精心制作课件,并查阅相关资料,根据学生的认知水平恰当设计教学思路与教学方法,力求把课备到极致在课堂教学中,我注重抓住一点一滴的细节问题,上好每一节课,关注每一个学生,认真对待每一次作业本学期出语文公开课《常见偏旁的写法》和安全公开课《安全文明网上行》受到听课教师的一致好评在组织学生参加全县普通话比赛中,辅导学生尹子豪获一等奖,王璇获县级书法比赛一等奖
二、班级管理方面首先,我从各个方面重新规范孩子的行为习惯每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况每天一汇报,每周一评比,效果良好其次,分层教育,转化后进我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作针对本班如赵松、高翔等行为习惯纪律差的,如孙畅、王国豪等学困生,发现问题及时纠正教育,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风再次,经常家访,共同教育我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长每一个家长都是很爱自己的孩子的,我要求家长和孩子定一个共同成长的计划我征询每个家长对孩子的教育的期望,以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。