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文本内容:
总之,一学期来,感谢樟城小学的领导老师们给予我的无私帮助和支持,我希望以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动,提高教育教学水平,提升自己的科学素养,做一名优秀的教师!教师轮岗交流心得体会「篇六」转眼一年的轮岗生活结束了回忆自己这一年的工作历程,我经历了最初的忐忑、新奇、紧张、忙碌,到现在的逐渐成长,离不开领导的关心、老师们的支持与帮助“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而成灵光”参与轮岗交流即是我个人成长、专业成熟的难得机会,也是学校相互促进共同提高的良好途径本着虚心学习,实践历练的态度,一年来,在后稷中心幼儿园的交流学习,让我更加了解自己对幼教工作的热爱,幼儿的喜爱,更加肯定了我对幼教事业的执着和认定下面我结合自己的经历,谈谈自己轮岗生活的几点心得体会
一、思维得到拓展,管理能力有所提升此次在后稷中心幼儿园参与轮岗工作,让我有机会走进幼儿教育,使我对教育事业有了一个全新的尝试,幼教的特点、幼儿教育的方法,幼儿参与游戏活动的方式等都让我颇感新奇又有些茫然这就促使我不得不勤于钻研幼儿教育模式和教育方法,为此我积极利用业余时间,经常性早上班、晚下班,自学《幼儿园章程》、《幼儿园教育指导纲要》、《岁儿童发展指南》等幼教书籍,使自己不论从思想上,3—6还是业务上都有所提高在每一个平凡的日子里,挥汗泼墨,辛勤付出,不但出色地完成自己分管的工作;更以高度负责的主人翁精神,为同事们排忧解难,协助园长做好一切工作
二、关心孩子、奉献爱心,达到家园共育幼儿园的孩子天性活泼、好动为了全面了解幼儿及家长特点,我坚持每天在大门外接园、送园,时时面带微笑,向孩子和家长问好,了解幼儿、关心幼儿每天在园情况,及时向家长反馈信息,搭起沟通的桥梁,达到家园共育在幼儿园活动中,我和带班老师一起融入到孩子之中做孩子的伙伴;在午餐或午休时积极搭班照料孩子的生活,共享孩子的快乐,把爱心、耐心、细心洒向每一个孩子,得到家长的赞誉与肯定特别是受到《中国教育报》记者的专访与报道
三、与同事处好关系,树立服务意识在幼教工作的历程中,我经常在工作之余与老师沟通,了解老师的思想动态和教育孩子中存在的问题,捕捉老师工作亮点,给予她们支持与鼓励遇到的疑难问题,提前攻关,为老师排忧解难有时也把自己的教育教学心得与老师们共同分享,达到共同进步,共同提高一年的轮岗工作是短暂的、忙碌的、也是充实的这一年中我两篇论文获奖,自己也被评为“优秀教师”这一年,将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,我将以此为契机,再接再厉,迎接新的挑战教师轮岗交流心得体会「篇七」学年度第二学期,我来到中卫一小轮岗学习这是一次难得的学习20xx—20xx与实践机会,我兴奋不已此前,虽然一直从事教学十几年,但始终感觉在教学中存在很多的不足,也有很多困惑教研学习机会不多,所以在教学方法和策略上思路狭窄,这次刚好可以向市里的优秀教师请教,学习本着虚心学习,实践历练的态度,一学期来在中卫一小边教边学,取得了很大收获
一、在班级管理上发挥班干部的带头作用班委会是全班学习与活动的核心,起到龙头带领作用和中卫一小较多的老师交流后的反思看,如果班委会建设的成功,整个班级管理非常方便,老师也会很省心于是,本人着重加强班委会的建设工作开学初便着手培训班干部,使班干部真正成为老师的助手,放手给班干部抓好班级的常规工作,对于班中出现的问题及时反映,将不良之风消灭在萌芽状态,促使良好班风形成如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动,大部分学生坐享其成的状态在本学期开始,我就着建立新的卫生值日制度,首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的组长,再把每天的值日大权下放到劳动委员手上,由劳动委员负责安排值日,由各劳动组长分配各小组成员的具体工作,做得好就将获奖励,做不好的,层层追究责任,谁的责任谁负责在这一学期中,我班的卫生值日情况有了很大的改进,学生的责任心也增强了
二、听课、说课、评课,在学习中进步,把压力变为动力,教师素养有所提升听课是最让人开心的事情了,我发现听一节课胜过教十节课,感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强,经验丰富设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班师生互动环节气氛融洽,学生参与意识强而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位,学生有较强的自主学习能力和探究能力,这与平时教师的引导和要求有很大关系整个一节课下来,感觉很完整,教师轻松而有成就感这是我在教学中一直有所欠缺的,很多时候设计的教学与实践中有出入,不能很好的掌控课堂节奏,上课时自信心不足这次听了很多节课,让我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切与学生要多沟通和引导,不能只是用传统的先讲后练,而是要努力培养学生先读书,再尝试,教师观察,在评讲总结的模式来授课虽然说,城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异,基础也不同,但这是一个应该做的尝试这样,可以真正做到授之以渔说课,评课这个环节,日常在教学中很少接触这次有机会做公开课,说课,评课本着学习进步的态度,我认真做了准备也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导,让我很受感动,看到了自己的不足,也有信心做得更好
三、教学环节是最好的历练,认真完成本职教学任务,积累了宝贵的经验一直感觉在本校的教学工作很辛苦,有时教学不如预期效果,与学生素质有关系而这次面对的是一批优秀的学生,有很好的读书习惯和热情这让我有了一个全新的尝试教学的平台以往在课堂上无法实现的教学构想,借这次机会,做了很多尝试,采用新课标新理念进行教学,虽然有时节奏掌握得不太好,但发现学生们很喜欢这种教学模式他们在课堂上开始动脑思考,而不是一味接受这让人开心我对将来的教学充满自信,相信这次有效的尝试会让教学有所提升总之,一学期来,感谢中卫一小的领导老师们给予我的无私的帮助和支持让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作,我希望在以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动,提高教育教学水平,提升自己的语文素养,做一名优秀的教师教师轮岗交流心得体会「篇二」为了促进辅导区教师与村小教师之间的相互交流学习,在学校领导的组织下,我和其他五名老师与年月日一日来到尖山小学开展了为期一周的轮岗201x lxlx15交流学习,在交流学习的这一周我有着非常多、非常深的感触我曾经也在村小上过一年的课,想到要去村小,就好像又看到我所教的迎风小学的孩子们,回到了他们的身边,所以对这次的学习,我非常的期待村小的环境与其他没有在村小呆过的老师相比,我相对比较适应那一周,老天爷好像在考验我们,天下着蒙蒙细雨,尖山的地势较高,天气有点冷,交通不是很方便加之下雨,行驶的路上难免颠簸,但路途的风景很美,让我们觉得好像来到了世外桃源,我们的心情都很轻松,豁然开朗、如释重负,一路上我们都有说有笑,并没有因为恶劣的地势天气而影响心情最后,我们还是通过了老天爷的考验,没有气馁、抱怨,都在自己的岗位上尽职尽责尖山小学的孩子们和迎风的一样,纯朴、大方、善良、勤劳、礼貌刚走进学校,孩子们都用惊奇而高兴的眼神看着我们,时而还在议论着什么由于天气的原因,很多孩子脚上都穿的是深筒靴,那几天,五颜六色,各式各样的深筒靴成为校园里一道亮丽的风景线,再从其他老师和学生的口中,我还知道有些孩子上学要走一两小时的山路,可谓翻山越岭,天刚亮就从家里出门,到学校鞋子、裤子都是湿的,湿的鞋子裤子就这样陪伴了主人一天的学习,等到放学回家天都快黑了,而那时他们才吃午饭但孩子们并没有因为辛苦而放弃学习,他们的脸上依然有着天真烂漫的笑容坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材,富裕些的孩子自带了乒乓球,拮据些的孩子只能围着操场做各种游戏,但他们却还是那么快乐、满足尖山小学的教师大都是周围的人,他们在上课的同时还兼有农活,基本上是课完了回家去又干农活尤其是二年级的付相康老师,他已经年老了,家隔学校有一段距离,据了解,他每天都走路上课,放学后回去后还要做午饭吃,还要干农活,而且他还是一名名办老师但他并没有因为每天的奔波而抱怨,他依然在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献,这让我对这位老师顿时竖然起敬,心生怜悯在尖山小学,本以为我是教二年级的,由于种种原因,我被安排上五年级数学兼班主任当时,我十分的害怕,作为一名新老师,我工作一年,没有接触过高年级,加之我不喜欢数学,又没有教参书,只有一本数学书,我能不害怕吗?当时我心里在打退堂鼓,该怎么办,害怕上不好课,害怕学生听不懂但在老师们的鼓励和无奈下,我还是决定去挑战一下,安慰自己说“说不定这是一个锻炼的好机会,一定要努力”于是,我大胆的迈出了第一步一开始备课,遇到不懂的就主动向老师们请教走进五年级的教室,孩子们都用惊奇又欢喜的眼神看着我,看着一张张充满朝气的面孔,仿佛看到我以前教的孩子们,这不正是我想要的吗?就把对那些孩子的想念都倾注在这些孩子身上吧!我充分的自信了,默默地告诉自己“我一定要尽职尽责去教导他们,除了知识还有做人的道理”五年级的孩子跟我想象中不一样,他们很听话,上课纪律好,非常认真,遇到不懂的爱问,与我的配合非常好,我们也经常一起交谈,也许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时间吧时间总爱与你作对,当你想留住它时,它却溜得飞快临走的情景和我当时离开迎风一样,我多么不忍心告诉孩子们,老师要离开了那一节课,本来有千言万语的想说,但却哽咽,怎么也说不出话来,怎么也舍不得道别最后,我还是把当初接受上数学时的心情说了出来,上的不好,希望孩子们见谅但孩子们都是很好,我上的很细,讲的很清楚,虽然不知道是不是孩子们安慰我的话,但我还是很高兴接着,我又给他们讲了些做人做事的道理及一些鼓励的话语在这几天的教学中,我都不时的纠正孩子们一些不好的习惯,如书写规范、美观,同学之间相处,良好的学习习惯等还利用班队课的时间,给他们讲了跟他们同龄的地震中的抗震小英雄们的英雄事迹,他们都听得很认真,对他们的触
5.12动都很大见着这个机会,我便告诉他们“你们虽然没有亲身经历过地震,但换做是你们,你们一样和那些小朋友一样伟大,会为了和自己朝夕相处的同伴们不顾一切,甚至放弃生命也在所不惜我们今天能安然的坐在教室里上课时多么的幸福那么,现在我们就要好好珍惜同学之间的友谊,互帮互助,团结友爱,好好学习”时间终究是无情的,由于有事,我只好提前结束了这次学习,星期四那天,我带着对学校、对老师、对孩子们的不舍和留念离开了,一路上我的心情都非常沉重,不停地看你窗外,希望能多看见几个孩子,沿途的风景还是那么美,但我却再也没有看风景的心情月日下午,我突然收到尖山小学五年级一名叫李闯的孩子的短信,他在短lx25信中写到“扶老师,我们都很想你,希望你回来教我们”,那一刻,我的心情既激动又难过,一张张熟悉而又陌生的面孔,期盼、渴望、欣喜的眼神,天真烂漫的笑容一幕幕浮现在我眼前,心里嘀咕着“孩子们,你们好吗?老师也想你们,你们要好好学习,走出大山,为家乡的建设出一份力,改变家乡的贫穷面貌,不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习”,然后我把我的想法告诉了李闯,希望他把我对他们的想念及期望传达给班上的每个孩子,并告诉他们,我会回去看望他们的短暂的一周,我与尖山的孩子们建立起了深厚的友谊,在今后,我虽不能再他们身边,但我会时刻想着他们,希望他们都健康快乐成长!也希望以后有更多这样的学习机会,让我更多的去了解村小的孩子,与他们交流,走进他们的内心世界,与他们搭建一座友谊的桥梁,也让教师之间有更多的学习交流的机会教师轮岗交流心得体会「篇三」一学年度,根据教管办的安排,我来到小学支教,担任七个20xx20xx xx xx班的体育教学工作回顾自己一年来的工作和表现,我觉得我赢得了学生的喜爱,受到了家长的好评,得到了学校的肯定,在任教的小学留下了一抹馨香,回忆支xx教的经历,觉得是自己的人生中浓墨重彩的一笔
一、乐于支教,积极创新我报名参与了第一批到支教的教师,支教是我多年的一个愿望,想到那儿的XX孩子的需要,想到他们渴望的眼神,我总是感觉自己很神圣,特别是哪儿缺乏的体育教师,想想能够和他们一起锻炼、上精彩的体育课,看孩子们欢乐的表情,自己就特别的高兴带着满怀的期待,在年月日,我踏进了小学,从那一刻起,就20XX826XX没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的日子里挥汗付出,辛勤付出严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,早上班,晚下班,按时完成各项工作任务无论是体育课的教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课并积极评课,不管是体育,还是语文,数学,综合等学科,都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习在我们体育组的课题论证活动中,我为课题组老师提出了合理化的建议在这一学年中,我在体育学科组开课《跳绳的过程》、《队列的整齐》等,上的课有新颖的教育教学理念,受到孩子们的.喜欢和老师们的欣赏学习
二、关爱学生甘于奉献走近学生,小学的学生有个性,这话不假我执教七个班的体育,在开学XX的第一周里,我的第一件事就是对所有问题学生进行家访,熟悉学生的学习心理的特点,尽快认识每一位学生,并把每一位学生在体育中可能会遇到的困难记录下来例如同学体质弱,运动是总跟不上,同学身体胖,仰卧起坐很困难,XX XXXX同学上体育课拖拉等等关注生活中的每一个细节,才能及时地把握体育课动态,顺利地对学生开展各方面的工作尊重学生,任何一个孩子在体育课的学习过程中都会有困难对学生的困难,我每次都做到耐心、细心的和学生一起找原因,分析原因,让学生真正认识到自己的不足,发自内心的去克服困难有一个班的同学从小体质弱,而且性格孤僻,XX不能与同学友好相处,因此上体育课不愿锻炼,也不愿参与任何活动在我发现了这一现状之后,立即和他进行了谈心,和他说明了体育的作用,锻炼的积极意义,并向他指出体育可以帮助他成为一名体魄强健的学生而且还可以涵养他的性格最后我用书面的形式向他提出了我的建议这位同学非常感动,在以后的每一节体育课上表现非常积极,一年后成为了一名体质健康的小学生,而且性格变得特别的开朗,看到这些变化,我感到特别的欣慰,也为自己的支教生活感到自豪
三、沉稳迈步一路前行在教育教学路上,我始终把自己当作一名新兵,一路前行,一路反思专研教材,精心备课,并把自己的教学心得与学科组老师分享例如,开展“跳绳比赛”、“春季运动会”活动,自己总是钻研在先,提前考虑可能发生的各种问题及预防措施,活动后及时总结优点及不足之处,进一步充实自己,并与同事及时交流,共同提高一年的轮岗交流工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的,她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔尽管有着种种的困难,比如,组织学生课外活动的生疏,对个性张扬孩子教育的迷茫,甚至碰到沟通困难家长时的郁闷,但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着在茫茫的队伍里,我是哪一个?在奔腾的浪花里,我是哪一朵?都不重要,重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我!教师轮岗交流心得体会「篇四」西江奔流,光阴荏苒凝望房前的绿树,经历了秋的飘零,冬的沉睡和春风细雨的轻抚,在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂,郁郁葱葱绿树悄无声息的变化告诉我,一岁的光阴即将匆匆漏尽我在团结小学一年的轮岗交流生活也将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到团结学校的肯定,对于我真是莫大的安慰有人说“使人成熟的,并不是岁月,而是经历”这一年的轮岗交流生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了升华!我敬佩小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩xx服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们才是我真正学习的榜样在各级领导的大力支持和同事的无私关怀下,我很快就要完成一年的轮岗交流工作了年的月,我服从教育集团领导的安排,怀着忐忑的心情走进了小学,920xxxx开始了我为期一年的轮岗交流工作说实在的,从事教育工作三十几载,突然离开熟悉的前锋学校、学生、同事,来到一个全然陌生的环境,心里多少还是有些彷徨但我发现这里的老师是那样的热情友好,他们给予我极大的关心和帮助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中在这一年的轮岗交流活动中,根据学校的需要我担任了六年级的数学教学工作并兼任学校的安全管理及学校信息报送工作,在学校领导的关心下、同事们的帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多日月如梭,时光飞逝,回首这一年多的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生的感触很多很多这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证了我的成长历程一一自身的修养、教学技能及各方面都有了不同层次的提高一年半载的轮岗交流工作虽是短暂的,转瞬即逝,工作的磨练,是忙碌的,生活的洗礼,岁月的流逝让我变得更加成熟重温自己的轮岗交流生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,轮岗交流生涯,它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,轮岗交流生活,它所焕发的光芒必将照亮我今后的人生轨迹一年的轮岗交流生活转瞬即逝,工作的磨练,生活的洗礼,岁月的流逝让我变得更加成熟十分感谢郑屯镇教育集团领导给我提供了这样好的锻炼机会,感谢所有的同事对我的辛勤教导,让我在成长过程中拥有了如此良好的学习机会,也使我有了诸多的体验和感受,觉得自己的生命得到了再次成长虽然教师轮岗交流工作只有短短的一年,但它却成为了我教师生涯中一笔不可或缺的宝贵财富教师轮岗交流心得体会「篇五」转眼间,到樟城小学轮岗已经有半年的时间了与其说是轮岗,不如说是学习这半年来我担任了四年段《科学》课程的教学工作,这对我来说是一个新的挑战半年里,我经常上网查阅相关资料,学习并尝试新的教学方法,收到了良好的教学效果感谢轮岗,让我能够静下心来重新审视自己的教学工作,让我有机会学习和充实提高自己回顾这半年,樟城小学所附有的文化底蕴和人文情怀,以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发,教育理念和行为有很大的转变,教育教学能力上有了一定的提升轮岗半年中的经历给了我丰富的体验和收获,现将一个学期来的轮岗工作小结如下
一、开阔了眼界,促进了交流,思维得到拓展樟城小学的师资力量雄厚,人才济济有专门的教研组集体备课教研,探讨教学方法和效果在互相借鉴,共同策划设计教学的过程中,有许多新方法新手段,也有很多不同而新颖的教学设计,大家都专心搜集教学相关的材料、案例,不断的汲取经验,发现不足,令教学丰富科学,乐趣无穷我参与每次的教研活动,都受益匪浅
二、听课、评课,在学习中进步,教师素养有所提升听课是最让人开心的事情了,我发现听一节课胜过教十节课,深刻地感受到教师们在课堂上的掌控能力都很强,经验丰富设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班师生互动环节气氛融洽,学生参与意识强新的教学模式和理念在樟城小学课程实践中的运用也很到位,学生有较强的自主学习能力和探究能力,这与平时教师的引导和要求有很大关系这是我在平常教学中所欠缺的,自己很多时候设计的教学与实践中有出入,不能很好的掌控课堂节奏,上课时自信心不足这一学期的听课过程,让我感受到了作为教师必须自信心十足的在课堂上掌握一切,对学生要多沟通和引导
三、教学环节是最好的历练,认真完成本职教学任务在樟城小学,我面对的是一批优秀的学生,有很好的读书习惯和热情这让我有了一个全新的尝试教学的平台以往在课堂上无法实现的教学构想,借这次机会,做了很多尝试在实践的过程中,我还得到了张银莲老师许多宝贵的建议和指导这让我在教学方法上有了很多的改进,也让我对将来的教学有了更大的热情和信心。