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美术教师培训的心得体会美术教师培训的心得体会「篇一」美术骨干教师培训学习已经整整过去两个月,一直想把这份收获记载于这里,工作之余过来品品,可能是充实于其他的课业吧,反正是收集恨晚!工作中的这点点学习时间酷似珍宝,捧在手心中细品他们给予我的书香笔墨20_年,我在江苏大学参加了中小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸特别是各位专家来到培训班为我们亲自画作时,更是感到必无比的幸福和激动让我们感受到了各位教授专家都放弃了在节日里和家人团聚的机会与我们来自各个地区的老师共同加入学习的美好时光,心中倍感温馨而难忘虽然仅有三天的培训时间,但每天的感觉是快乐而又充实,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能感受到思想火花的冲击在这一周的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的.学习得到了升华总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会
一、转变角色,认真进入学习状态这次的培训内容包括中国画、书法的创作、书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作等在开班仪式上,领导对全体学员寄予了殷切希望这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机遇,努力学习接下来的学习中苗教授给我们讲授了人物画创作,系统讲解了人物画的概念、特点、基本的造型规律和基础技法讲到画人物画必须兼能花鸟山水;要有文学修养;人物画上色技法上要染结构,染高处,注意亮部,笔墨技法上要有墨还要有笔书画院的赵副院长给我们讲授了速写的技法以及如何为西画、中国画服务他们的讲授使我收益非浅师范大学硕士生导师、教授利用两天时间给我们讲授了画色彩要先重后浅,先色后粉,先湿后干,先整体后局部,先暗后明,表现主体大关系要重点突出特点,短短几句话说明了色彩画的技法技巧,使我对于绘画的理解发生了很大的变化;更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理他的讲座折射出一种责任,表现出了一种大师的风范另外宫苗教授还近距离地和参加培训的教师进行交流,了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津,他平易近人的态度使人倍感温暖,兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩书画院的施教授讲授了书法的创作与欣赏,使我不仅欣赏了优秀的书法作品还了解了书法的各种书体,传统的继承与发扬,现代书者的风格风范另外,我们还有机会重拾画笔,进行了大量的写意画练习其中在几位教授的一张张即兴速写的带动下,我们每位学员交了作业,有了很大的收获,在写生期间,虽然感觉笔触生疏,但是在书画学院几位教授和讲师的指导下,在学员相互的交流中,我的绘画技法得到了很大程度的提高
三、拓宽视野,更新观念我常想能参加这样的培训学习,是领导和老师们对自己以前工作的肯定和认定,大家对我寄予了厚望这次能有这样一个学习交流的机会,我真的很珍惜通过学习,拓宽了视野,我不仅要改变那种传统的教育观念,树立正确的师生观,而且要增强热爱教育事业的信念在培训将要结束时,军星艺术学校的工作人员在有限的条件下为我们全省美术教师布置了展厅,进行了书法、中国画、水粉水彩油画等作品的交流展出这一次的展出把我们的此次学习推向了高潮,展厅里四处闪烁着闪光灯,每个作品角落都留念着作者和恩师们、同学们、老乡们的合影让我感受到了此次前来学习的“营养大餐”,让我们满载而归的成就感此次展出了我的《关东山屯》、《仲夏》等作品受到了专家和同行的一致好评!总的来说,这次培训是成功与圆满的,对我省中小学美术教育的专业化发展奠定了基础大家都是非常真诚的交流,都非常愉快的把各自的电话号码、QQ号等联系方式告诉大家,我很珍惜这类的培训,和各位同行教师交流,不仅能在专业上有提高,而且运用专业引领教学能力方面也有了很大的提高,交流会结束的时候,大家都依依不舍的握手、甚至拥抱相送短暂的培训结束了,我满载收获回到了工作岗位培训,是一次专业的引导,一次经验的分享,一次难忘的充电机会;培训是一份荣誉,也是一份责任,更是一份激励我深知,在现如今的教育形式下要想成为一名真正的骨干教师,还需要努力提高自身素质,教育科研能力、课堂教学能力我将以此为契机,紧随时代的步伐,做好教教育工作,争取在工作中取得更好的成绩与发展美术教师培训的心得体会「篇五」美术骨干教师培训心得体会范文美术骨干教师培训心得体会20XX年9月9日,我在邢台学院初等教育学院参加了河北省省级小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸虽然仅有一个月的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击在这一个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会
一、转变角色,认真进入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧,人物画的创作,书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作,美术史论与欣赏,小学美术教育理论,儿童教育学和心理学,信息技术,电脑艺术设计,班主任的工作专题,教学的测量与评价,外出写生等在开班仪式上,省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气,立大志,做实践家,理论家,教育家”的殷切希望邢台市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员),认真服从学院管理的要求这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机遇,努力学习在培训期间,我严格遵守培训时间,认真听课,做了大量学习笔记我们与专家对话,与同伴交流这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟我们要学的东西太多了,而自己知道的东西又太少教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学生的需求因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养小学美术教师培训心得小学美术教师培训心得
二、聆听讲座,提升自己在培训中,我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范他们结合自身的心得体会,以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述,拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾,使我的眼前豁然开朗河北师范大学硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧,画色彩要先重后浅,先色后粉,先湿后干,先整体后局部,先暗后明,先主体后空间,后边虚主体实,表现主体大关系要重点突出特点,短短几句话说明了色彩画的技法技巧,宫教授以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我对于绘画的理解发生了很大的变化;更重要的是我从他的’身上学到了做学问和做人的道理他的讲座折射出一种责任,表现出了一种大师的风范另外宫教授还近距离地和参加培训的教师进行交流,了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津,他平易近人的态度使人倍感温暖,兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩河北师范大学美术系主任一一王顺兴教授给我们系统的讲授了中国画一一写意山水创作,也让我学到了许多新的知识王教授讲到“艺术创作离不开自我,它是自然课题的基础,是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多,要“活到老,学到老”,不断给自己充电,加强自身的素质,以期创作出更多好的作品邢台学院的肖平安教授讲、授了写意花鸟画创作,肖教授边讲边示范,他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上,率性而为,随时而动他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余,畅尽胸中逸气,具有很鲜明的浪漫主义色彩另外肖教授还让学员们尽情作画,现场一对一的指导,让我们在佩服肖教授绘画技法的同时,更被他平易近人、认真教学的态度所折服邢台教育学院的陈秀英副教授讲授了“儿童教育心理学”,邢台学院讲师韩雪荣讲授了“教师心理健康”,使我在进一步了解儿童心理学的同时,也明白了教师应该了解自己的心理是否健康,否则会严重影响师生关系,直接导致学生的心理障碍所以教师学会心理调控很重要,要“知足长乐”,要“换一个角度看问题”,要“心理换位”,要“合理宣泄”借用韩教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度,但可以拓展它的宽度;我们无法改变自己的容貌,但可以显示自己的微笑;我们无法样样顺利,但可以无怨无悔”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声她们的讲座时而紧张严肃,时而诙谐幽默,逗的我们哈哈大笑听了两位专家的讲座,真有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉,对我而言,不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升,更是一次心灵的洗涤邢台学院教务处的周广臣主任给我们讲授了“班主任工作专题(做个智慧快乐守法的小学班主任),不仅让我了解到了关于教师的法律法规,还知道了班主任需要达到以下三个目标,即“做个富于智慧的班主任”“做个快乐幸福的班主任”“做个知法守法的班主任”其实不仅仅是班主任应该做到这三点,做为美术教师的我又何尝不应该做到这几点呢?美术骨干教师培训心得体会很荣幸能够参加这次骨干教师培训听了三位教授对教学的讲座报告,在教学上给我们指明了教学的方法与理念,使我在课改的教学课堂捂出方法以下几点是听了三位教授的讲座报告之我见一.透视课改现象,回归教育真实周教授以课堂上的一些事例来透视课改现象,如一节数学课买香焦价钱上的数字例成一道数学题,经过老师的引导,学生再结合生活上的经验,解答了这一道题从这一事例总决出课堂来自以生活这是一节有效教学教学是生活,生活不是数学[珍贵的纪念]一课与美术课上的‘合作‘学习,事例,也是我们在教学上常会出现的现象,这两个事例是无效的教学周教授以这几个正反事例的讲座,总结出了课堂上是无休止的探究,无趣的合做,无味的活动,一例例的事例所要说明的,是我们教师在课堂上怎样的一节课才是真正的有效教学课题教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步具体表现在学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会,在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣要使教学有效性,必须要当魅力老师有效教育的秘密是打开学生的心智慧之门,魅力是走进孩子的心灵,打开心智之门的钥匙孩子们幸福的高效的出现在课堂上就是魅力课堂的本质所在我们在职的各级每位教师,必须不断学习业务知识,提高自身的教学素养,专研教材使学生从心底里认定[要我学到我要学]美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的成功与失败,我是决定的因素,我个人采用的方法和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是创造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介,我能让学生翻脸,也能使他们开心,能伤人也能救人可见我们教师驾驶着很大的使命二.教师专业成长与职业道德修养吴教授首先给我们讲述在各行业中,人在各行业中有着不同含义而教师教育中的人是成长中的人,从而引出教师专业的成长必须掌握专门的知识,特殊技能职业情感由此可见教师专业成长之重要一个正在成长中的孩子,家长与社会把孩子交给你,你身上负着神圣的使命孩子的成与败就掌握以教师所以教师的成长必须是专业化教师职业情意有一句“遇到一位好老师是孩子的幸运,全家的幸福教师的爱体现在于教育上对学生的尊重,期望,理解与宽容,即是一种情感”教师不但要对学生有爱,而且要公正对学生,做到一视同仁,体谅宽容,提供机会,老师对学生的爱是无私的,总之做为一名人民教师要不断完善自我,总结经验,对教学多做反思,坚持每学期写一次有效教学的小结三.有效教学实验的基本策略吴教授给我们讲述了有效教学的实验意义和基本理论,并抓住课文的关键环节,积极探索有效教学的策略明确了有效教学的基本策略,才能开展有效教学以学生的学习状况开展有效教学如什运地区的学生,他们所使用的目语是黎话,进入学校以后,要学会使用的是普通话在教学过程中,不能完全以教科书里,照本宣科传授教学要开展有效教学就必须制定明确的教学目标,设计教材,在备教材的同时,也要备学生教师与学生之间要建立平等的关系利用本地区的乡土以及学校现有的资源教学如我在教学看图写话一课时,课题是“今天是爸爸的生日,天色已晚,问爸爸在上班的途中什么事耽误还不能回来?”图上画的是在城市里爸爸的工作的图,以看图写话我班的学生都是来自于农村的学生对上班途中会遇到什么事耽误,孩子们一时想象不出来,于是我根据学生的状况,引导学生,假如是你爸爸他会因为什么事耽误过生日,请你想象爸爸会因为什么事耽误不能回来孩子们都举起手来回答“爸爸到山上找牛,牛还没找到,所以耽误了”“有的说要把这一块稻谷割完才回来,等等我想这也是一堂有效教学,因为学生从不懂到懂,引导学生投入学习过程有效教学坚持以学生发展为本的教学目标不仅关注学生的考试分数,更关注学生的需求,学生体魂的健壮,情感的丰富和社会适应性的提升,从知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观,促进学生全方位的发展在这次培训中使我收获颇多,受益非浅在今后的教学工作中,利用掌握的理念开展有效教学,奉献自己的一份力量,为琼中美好的教育献出一份爱在培训期间,我严格遵守培训时间,认真观摩,做了大量作品收集我们与专家对话,与同伴交流这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学生的需求因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养
二、聆听讲座,提升自己在培训中,我聆听了许多专家关于国画书法笔墨方面的讲座他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范他们结合自身的绘画体会,以丰富的知识内涵对中国画绘画技法方面进行精辟的阐述,拨开了我在绘画中遇到的重重迷雾,使我的眼前豁然开朗江苏大学美术学院一一绍慧良教授给我们系统的讲授了中国画绍老师讲到“艺术创作离不开自我,它是自然课题的基础,是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多,要不断给自己充电,加强自身的素质,创作出更多好的作品绍老师边讲边示范,他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上,率性而为,随时而动他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余,畅尽胸中逸气,具有很鲜明的浪漫主义色彩另外绍老师还让学员们尽情作画,现场一对一的指导,让我们在佩服教授绘画技法的同时,更被他平易近人、认真教学的态度所折服绍老师还近距离地和参加培训的教师进行交流,了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津,他平易近人的态度使人倍感温暖,兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩江苏大学美术学院一一颜教授讲授了书法的创作与欣赏,使我不仅欣赏了优秀的书法作品还了解了书法的各种书体,传统的继承与发扬,现代书者的风格风范另外,我们还有机会重拾画笔,进行了大量的写意画练习其中在几位教授的带动下,我们每位学员交了作业,有了很大的收获,在写生期间,虽然感觉笔触生疏,但是在书画学院几位教授和讲师的指导下,在学员相互的交流中,我的绘画技法得到了很大程度的提高
三、拓宽视野,更新观念我常想能参加这样的培训学习,是领导和老师们对自己以前工作的肯定和认定,大家对我寄予了厚望这次能有这样一个学习交流的机会,我真的很珍惜通过学习,拓宽了视野,我不仅要改变那种传统的教育观念,树立正确的师生观,而且要增强热爱教育事业的信念总的来说,这次培训是成功与圆满的,对美术教育的专业化发展奠定了基础大家都是非常真诚的交流,我很珍惜这类的培训,和各位同行教师交流,不仅能在专业上有提高,而且运用专业引领教学能力方面也有了很大的提高短暂的培训结束了,我满载收获回到了工作岗位培训,是一次专业的引导,一次经验的分享,一次难忘的充电机会;培训是一份荣誉,也是一份责任,更是一份激励我深知,在现如今的教育形式下要想成为一名真正的骨干教师,还需要努力提高自身素质,教育科研能力、课堂教学能力我将以此为契机,紧随时代的步伐,做好教教育工作,争取在工作中取得更好的成绩与发展美术教师培训的心得体会「篇二」11月20日在昆明高新一小科医路参加了为期三天的全市小学美术骨干教师培训班,让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作第一线的美术教师,只有不断地吸收先进的教育教学理念,掌握富有创新的教育教学方法,才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才,才能跟上时代前进的步伐虽然只有三天的培训学习,自我感觉是受益颇多本次培训听了五个讲座和两节优质课根据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺四个教学领域进行指导11月20日温文汇老师谈了新课程下的纸立体造型的教学技法,以及裴莹老师的美术教育教学理论讲座,高新一小左杰老师上的陶艺课《瓦猫》和周燕老师上的水墨画教学《青花瓷》11月21日云南大学王新副院长所谈的读图时代的视觉教养,昆明学院余志春老师的中国画人物写生讲座,11月22日陈晓鸣老师的色彩画命题创作讲座回首这三天的学习,给了作为美术老师的我深深地感悟,对于我今后的教学起到了很好的引领作用11月20日在昆明高新一小科医路参加了为期三天的全市小学美术骨干教师培训班,让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作第一线的美术教师,只有不断地吸收先进的教育教学理念,掌握富有创新的教育教学方法,才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才,才能跟上时代前进的步伐虽然只有三天的培训学习,自我感觉是受益颇多本次培训听了五个讲座和两节优质课根据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺四个教学领域进行指导11月20日温文汇老师谈了新课程下的纸立体造型的教学技法,以及裴莹老师的美术教育教学理论讲座,高新一小左杰老师上的陶艺课《瓦猫》和周燕老师上的水墨画教学《青花瓷》11月21日云南大学王新副院长所谈的读图时代的视觉教养,昆明学院余志春老师的中国画人物写生讲座,11月22日陈晓鸣老师的色彩画命题创作讲座回首这三天的学习,给了作为美术老师的我深深地感悟,对于我今后的教学起到了很好的引领作用通过培训,我意识到正确理解素质教育体系下的美术教育是设计课堂教学的前提今后,我将抓住一切学习机会,努力使自己成为更加优秀的美术教师美术教师培训心得体会很荣幸,让我有机会参加了东莞市教育局组织的第一期初中美术骨干教师培训的这个培训班在7月14日至5月18日这11个月左右的培训期间,我们不单聆听了来自广东第二师范学院、广州美术学院及来自省教厅教研员周凤甫等专家教授的讲座,还到广州进行为期3天的考察活动及到同沙水库进行风景写生示范课培训的内容围绕着初中美术教学的状况,教师的师德,课堂的驾驭,教师的业务水平及发展第二课堂等方方面面来开展在广州为期3天的考察活动中,我们在广东第二师范学院领导的带领下,对广州市第五中学、省实验中学和岭南画派纪念学校进行了深入的教学考察及展开相关的交流活动,还有幸的参与到海珠区教委举办的’《初中美术新课程“有效教学,异课同构”》专题研究课例观摩研讨会考察期间,我们通过亲密接触、相互交流、座谈讨论、听课和评课等形式,进一步深入了解广州市初中美术教育的发展状况,参观了这三所学校的美术绘画、蜡染、根雕、书法和版画等制作室,我们也到了大学城参观广州美院举办的“全国八大美院优秀毕业生作品展”考察活动仅有三天,看的和学的地方有很多,对我们思想上有很大的冲击,我们都用心的一一记录着,用我们的头脑吸收养分并认真思考培训期间,每一次面授的学习感觉很充实,因为面对不同风格的讲师,能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击一次次课堂的争鸣、智慧的碰撞拨开了我们在教育教学中遇到的重重迷雾,使我们的眼前豁然开朗在我们这个班级里,由于每位学员的教龄都不同,都有着自己的教学、专业特长,有着自己丰富的教学和工作经验,互相交流、聊天起来总觉得特别亲切与投机想起另外一位专家说的一句话“个人智慧是有限,集体智慧是强大,缺少交流,就缺少前进的动力,一起同行,不会寂寞”在这里,我收获了荣誉,撰写的毕业论文被评为优秀论文;在这里,我收获了智慧,对待工作不再迷茫;在这里,我也收获了友谊,很庆幸通过培训使我拥有了一班彼此交心的同行回顾自己近八年的执教生涯,经历过初为人师的适应期和现在正在经历的成长期,曾经一度的新鲜感、热情度都丢失了,尤其是女性,要顾家要工作要带小孩这三大顾真把人压的透不过气,时间长了,就觉得生活很累,导致工作开始失去动力,在迷茫中失去目标,工作的积极性也降低了柳暗花明又一村,在我几乎绝望的时刻,我无疑遇到了指明灯,穿过迷茫看到了方向,通过骨干教师培训的学习,让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,我反思了以往工作中的不足,重新审视我的职业态度,我开始重新规划我的职业生涯,但我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,未来的教学之路将是任重而道远,我们要坚持不断地学习,以积极学习的态度进行知识的更新,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”培训只是一个敲门依,虽知人生有涯,而学海无涯,作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,严格要求自己,为祖国的教育事业贡献自己的一份力量美术教师培训的心得体会「篇三」这次培训只是短短的几天,我感悟到自己的点滴进步;深深地体会到培训的时间太仓促了,如果再长些,我的收获会更多!培训期间,我们用眼细细观察课堂流程,侧耳倾听名师讲解,用手摘记笔录,而后用心体验感悟;以讨论的形式表达自己的心得培训侧重理论联系实际,促进了我的成长理论的淀积,提高业务素养“学生要有一杯水,教师得有一桶水”是说教师本身的功底得扎实我相信,这点素质每位教师都有;而摆在我面前的困难则是,如何使学生的“空杯子”变成“一杯水”的问题,这就需要教师的教育素养为此,在此期间我通读了《美术新课程标准》,还摘录了万余字的笔记我相信,只要坚持不懈地学习理论及教育文章,达到一定的数量,就会产生质变,从而提高自身的业务素养理论的支撑,指导教学行为培训中,我们听了几位老师的说课这些说课都建立在理论的基础上,无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动,预设生成与动态生成相结合;目标达成度高,无一不渗透着美术素养和美术方法用心品味或听他们的说课,他们的设计都有根有据、有板有眼回味自己的教学,真的问题不小理论运用于课堂教学,课堂教学体现理论的运用,将是我提高课堂质量的动力,提升教学能力的途径理论的铺垫,认识教育科研听讲座令人深思,很受启发上课老师所讲的内容,无一不体现着他们经验的精华而这些“精华”的产生都是由问题引起,通过教科研的途径形成作为一名美术骨干教师,能力当然要好;但参加了培训,我真的感到难为情今后,我有信心去学习教材,并落实到行动中,从而提升自己的科研能力培训结束了,我清醒的认识到只有在遵循理论一一实践一一反思一一认识一一再理论一一再实践一一再反思一一再认识不断循环的过程中,才能获取进步我坚信努力奋发、不断进取,我会成为平关小学真正的骨干教师,至少成为自己认可的“骨干”!美术教师培训的心得体会「篇四」距离学习已经整整过去一个月,一直想把这份收获记载于这里,工作之余过来品品,可能是充实于其他的课业吧,反正是收集恨晚!哇酷哈哈蜜蜜呼呼工作中的这点点学习时间酷似珍宝,捧在手心中细品他们给予我的书香笔墨20xx年6月6日,我在省军星艺术学校参加了吉林省省级中小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸虽然这一天恰逢我们的传统节日一一端午节,但我们的各位专家都座无虚席的来到培训班的开学典礼上,尤其是看到72岁中国美协理事著名画家、中国美术家协会会员、省政协书画院常务副院长、戴成有书画院院长一一戴成有先生在这一天早上特意从北京人民大会堂《北国风光》的绘制现场赶到开班仪式上时,为我们亲自画作时,更是感到必无比的幸福和激动让我们感受到了省教育厅体卫艺教育处处长和各位教授专家都放弃了在节日里和家人团聚的机会与我们来自各个地区的老师共同加入学习的美好时光,心中倍感温馨而难忘虽然仅有一周的培训时间,但每天的感觉是快乐而又充实,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能感受到思想火花的冲击在这一周的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华总之这次的培训经历使我受益匪浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会
一、转变角色,认真进入学习状态这次的培训内容包括中国画、书法、水彩、水粉、油画、人物画的创作、书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作等在开班仪式上,省教育厅体卫艺处刘强处长对全体学员寄予了“树大气,立大志,做实践家,理论家,教育家”的殷切希望书画院赵明仁副院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员),认真服从学院管理的要求这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机遇,努力学习在培训期间,我严格遵守培训时间,认真观摩,做了大量作品收集我们与专家对话,与同伴交流这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学生的需求因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养
二、聆听讲座,提升自己在培训中,我聆听了许多专家关于国画笔墨方面的讲座他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范他们结合自身的绘画体会,以丰富的知识内涵对中国画绘画技法方面进行精辟的阐述,拨开了我在绘画中遇到的重重迷雾,使我的眼前豁然开朗东北师范大学美术学院教授、硕士研究生导师一一苗根源教授给我们系统的讲授了中国画一一写意山水创作,这次培训也恰逢我在师大研究生学习中的苗根源导师,与恩师的再次见面,又多了几分感激和怀念苗教授讲到“艺术创作离不开自我,它是自然课题的基础,是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多,要不断给自己充电,加强自身的素质,创作出更多好的作品苗教授讲授了写意花鸟画创作,边讲边示范,他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上,率性而为,随时而动他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余,畅尽胸中逸气,具有很鲜明的浪漫主义色彩另外苗教授还让学员们尽情作画,现场一对一的指导,让我们在佩服教授绘画技法的同时,更被他平易近人、认真教学的态度所折服。