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文本内容:
高三年级第二学期工作计划高三年级第二学期工作计划「篇一」
一、班上基本情况全班有学生68人,班上女学生比较多,要面对不少思想情绪问题,男生尽管少,然而其中学习自觉性差的却有不少,需要更多的检查督促全班总平均成绩一般,尖子生很少
二、工作措施
1、及时调整学生心理状态,营造备考氛围高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势,让每个学生感觉前途充满希望让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中,提升高考复习气氛
2、关注心身健康,培养冲刺精神备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要高考前的100天,可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,这时期月考和模拟考试,学生心理压力大,甚至会影响到身体的‘健康,作为班主任,我准备抓住这一时机,充分利用班会时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩要重成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那般劲
4、各备课组必须严格执行制订的课程计划,保证教学进度的严肃性
5、牢牢抓住三个环节“家教式辅导”,作业批改,谈心交流
(二)班级管理
1、调动全体教师参与班级管理
2、发挥班主任的工作积极性,大力抓好班级管理工作,建立良好的班风、学风尤其是在开学的第一个月,特别要严肃校风、校纪,检查仪容仪表,切实抓好早自修、晚自修的纪律,搞好日常管理工作班级之间要竞争更要相互合作,相互沟通,互通情况;任课教师则要积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽之中,特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作只有建立良好的学风和行为规范,才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高
3、加强与家长的沟通与联系,争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用,并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞,使之成为搞好年级工作的助动力,而不是阻力
4、开展“人生能有几回博”的系列教育活动,帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步
(三)教学管理
1、各备课组要明确各轮复习的常规要求
2、复习中,要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透主要突出重点,抓住关键,突破难点,练要讲求效果,克服简单重复注意各种高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础第一轮复习以“看、讲、练、评”的形式进行,抓好高考各考点的学习,重在夯实基础
3、为了提高教学效果、教学成绩,重点要充分发挥备课组的作用以备课组长为核心,经常研究教材、教法,研究学生情况,加强对高考命题的研究,有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一要注意对青年教师的培养和帮助,既要让他们向老教师虚心学习,又要充分发挥其长处,使老中青教师都能发挥各自的优势,优势互补,提高教学效果、教学水平,为高三高考打好基础在教学的具体过程中,注意课堂效率的提高,切实落实好学生的“三种作业”
4、认真研究考纲,各学科研究高考侧重以下几个方面
①试题整体研究一一找共性;
②试题重点研究一一找趋势;
③试题对比研究一一找变化;
④试题分类研究一一找差别;
⑤试题集中研究一一找新意、找动态
5、继续实行月考制,加强考试流程管理,专心组织每次考试,争取让学生提前熟悉高考有关要求
6、每次重大考试及时做好质量分析工作,排找差距,分析原因,及时整改高三年级第二学期工作计划「篇五」为全面提升教学质量,年级决定围绕学校《新学期工作要点》,依据年级实际情况,特拟定此计划
一、扎实加强学生管理
1、落实学生理想前途教育讲座届时年级聘请这方面专家对学生进行心理疏导,树立学生信心,培养克难攻坚能力
2、落实寝室长负责制度,切实加强寝室管理年级安排班主任每晚查寝,并做好相关记载
3、进一步落实学生手机管理,杜绝学生在教学区使用手机,违者由班主任负责教育并处理
4、严禁学生上网年级组织班主任不定时到网吧抽查违者,通知学生家长,配合对学生进行切实有效的教育
5、加强班级管理建设敦促班主任进一步优化班级管理,树立更为良好的班风与学风
二、切实加强教师管理
1、认真抓好教师考勤工作,制定相关管理细则落实年级领导值勤,定时检查教师考勤,实施罚款制度凡教师上课(包括早晚自习)早退或迟到者,每次罚款20元,旷课(包括早晚自习)每节罚款50元;凡教师坐班迟到早退者,每次罚款10元,旷班则每次罚款20元;凡教师开会迟到早退者,每次罚款20元,旷会则每次罚款20元
2、扎实提高坐班质量,严禁教师坐班期间做与工作无关事情,违者依据管理细则进行处理
3、加强教师思想政治教育,增强教师的集体荣誉感提高教师工作积极性
三、认真落实教学管理
1、年级成立常规教学考核小组,定期检查教师常规教学检查及听评课、集备集研开展情况
2、年级近期制定《年级教学管理方案》,由柯建中老师负责落实
3、进一步做好集备集研工作以教研组为单位,每半月组织开展一次集备集研活动要求每次必须全员参加,有主题,中心发言人,并做好文字记载由考核小组定期检查
4、要求各班做好新课改相关工作,为学生高考报名做好准备
5、认真做好高考备考讲座年级统一协调安排,于星期六下午在学术报告厅分学科进行每次讲座,各教研组务必通力协作,搜集高考信息,推荐优秀教师为学生进行高考前瞻性专题讲座,拓宽学生视野,让学生进一步明晰高考复习方向
6、认真落实教师听评课活动以教研组为单位,确定课题及主讲人,组织相关教师进行听评课活动为确保质量,不增加教师负担,时间由年级与教研组长协商,适当拉长时间跨度,不能全部集中在某一个时间段完成至于听课节次,干部要合乎学校要求,年级教师一学期不能少于十节期末由年级统一进行检查
7、组织参加高质量的联考,每次考试务必精心组织,并做好考试分析,切实了解学生学习情况,为进一步优化备考方案做足准备
8、按照各班实际情况,拟定高考目标,制定高考分配方案
9、由魏先良老师组织各教研组长制定《高考备考方案》,进一步积极有效地指导高考备考工作
四、具体安排
(一)九月份
1、组织学生报名,及时上缴学费
2、配合总务室进行财产清理
3、组织参加黄石市高三新起点考试
4、制定《年级教师管理方案》《高考备考方案》
5、组织班主任抽查网吧
(二)十月份
1、组织学生前途理想教育讲座
2、组织月考
(三)十一月份
1、组织期中考试
2、落实高考指标分配方案
3、完成新课改各项工作
4、组织期中教学检查
(四)十二月份
1、组织月考
2、组织高考报名
3、组织听评课检查
(五)一至二月份
1、期末总结评比
2、组织期末考试
3、配合总务室进行财产清理
4、组织期末教学检查高三年级第二学期工作计划「篇六」高三年级是学校教育教学工作的工作重点,高考质量是学校办学水平的重要标志提升德育在高三毕业班的引领作用,重视学生的情感体验,激发内驱力、培养自信心,让每个学生明确目标、敢于迎接挑战;加强整体规划、设计,以培养学生能力、促进自主发展为目标;对每一个学生负责,加强合作、相互理解、沟通,建立和谐的、学习型的年级与班级;促进学生全面发展、主动发展、个性发展,实现素质教育与升学教育的结合高三教师群体要发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风,严格管理,狠抓落实努力打造一支团结协作、勤苦奉献的高三教师群体,使之成为全校师德建设的窗口全体高三教师要在教育教学中以不断提升教学质量和培养更多的优秀毕业生为己任,正确处理个人与集体、家庭与事业的关系,顾全大局、讲奉献,精神振奋,群策群力,知难而进在学校领导的领导下,切实落实学校工作计划,认真做好本年级教育教学管理工作,采取一切必要措施,确保20xx届高考质量能有一番新的气象
一、工作措施与策略
1、明确高考目标,坚定必胜信念保证大专的一次达线率和一定数量的本科人数
2、年级组1在工作中体现“以人为本”的观念,关爱每一位教师,创设良好的工作氛围,苦并快乐着;夯实基础,提高能力;迎难而上,争创20xx年高考的辉煌2在学校大的良好氛围下,营造高三年级独特的良好的氛围,多沟通,多思考,遇事沉着、冷静,一切从大局出发,在实践与反思中提出具有前瞻性的建议,树立高三“一盘棋”的全局观念,有问题大家来讨论,共商对策,共同提高3增强服务意识学生、教师、家长,加强和学校各个部门的沟通、协调关心相对薄弱的学科4每次考试,例如月考、期中考试、质量统测、期末考试后年级组进行分析评价,并与相关教师交流;班主任根据成绩有针对性地进行家访或电话联系
3、班主任1德育、育人,强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级,班主任应抓实常规,包括升旗仪式、跑步操、午自习等的出勤与纪律,以及教室、包干区等处的卫生状况班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围,班班争当“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体2善待每一位学生,从抓新建班集体的凝聚力入手,稳定学生情绪逐渐了解班级每一位学生的思想动态,将学生的情感、态度、价值观放在突出地位,切切实实地全面关心每一位学生,关心学生的心理健康,发现问题及时疏导及指导,做好学生人生关键时刻的指导者及良师益友3以常规为抓手促进班级良好的班风和学风的快速形成,树立高三意识增强紧迫感,责任感,危机感,高三不言苦,高三不言累,快乐地面对高三4班主任要加强任课教师间的协调,针对学生的存在问题及时与任课教师进行交流与沟通,并加以协调每次大型考试后根据班级情况召开任课教师协调会对班级的薄弱学科、对每位同学的薄弱学科要心中有数,并让任课教师和家长知道,协助任课教师做好“拔尖”和“补差”工作5通过家访或电话联系,保持和家长的联系做好家长的思想工作,使每一位家长和学校步调一致共同做好学生的后勤保障工作和心理疏导工作
4、学生及家长1高三虽然有着明确的升学目标,但做人仍然是第一位的以教育处“诚信、关爱、责任”的德育理念为主线,以各种活动为载体树立今天我以横中为荣,明天横中以我为荣的思想2增强学生干部的自律意识,提高干部自主管理能力,明确学校、年级工作重点,结合本班级情况协助班主任做好班级各项常规工作3在全年级树立很好的风气班风正,学风浓同学们要坚定信念、树立信心,注意方法,提高效率;以昂扬的斗志、饱满的热情对待高三生活的每一天!⑷注重学生心理疏导特别要加强本学期每次考试前后的指导,高三学生,心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生心灵,加强个体指导,关注弱势群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,限度地提高教育教学效果5家长会家长会起着沟通学校与家长、老师与家长的桥梁作用,通过家长会让每一位家长明白不论工作有多忙,都要重视孩子,从思想上关爱孩子,尤其是对高三的孩子,家长一定要积极配合学校作好孩子的工作
5、备课组1提高备课组的学科研讨氛围,调动所有老师的积极性,充分发挥每位老师的潜能,打好团体战因此认真研究课标、考纲、考试说明和近几年的高考试题,研究历年试题整体研究一一找共性;研究近年试题重点研究一一找趋势;研究相同试题对比研究一一找变化;研究不同试题分类研究一一找差别;不断搜集高考信息,把握考试动向和对学生能力方面的要求,然后根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际,合理科学制定学科教学计划、目标及措施;加强信息资料的收集、整理与使用显得格外重要各备课组之间要统一作战,集体讨论筛选、收集、整理重组有效信息资料,充分发挥信息作用,把握正确的复习方向,提高教学的针对性时间上一定要互相协调,一定要有全局观念2各备课组要做到有主见性,分层次,科学性,并注重实效,追求“精”与“透”,坚决避免“多”与“难”,力争轻负担高效率根据学生的不同特征,明确各阶段教学的目的、任务、重点、难点3加强对学生学法的指导,指导学生制订个人计划明确各阶段的学习任务、要求及应采取的对策
二、主要工作九月份
1、常规教育,做好高三学生的思想动员和心理疏导工作
2、第一次月考及分析十月份
1、继续进行常规教育
2、庆国庆,爱国主义教育
3、第二次月考及分析会
4、家长会十一月份
1、期中考试的复习、迎考
2、各备课组老师进行期中质量分析工作
3、期中考试及分析十二月份
1、第三次月考及分析会
2、迎新年活动一月份:
3、及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣学法的掌握,是提高学习效率的关键发动文科科代表的表率作用,让学生充分利用早读时间大声朗读,提高学生的语言表达能力针对部分学生数学较差的问题,向学生介绍理科学习一定要掌握概念,理解规律,分析问题时要认真审题,建立情景模型,寻找解决问题的切入口,训练要足量到位在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学
4、努力提高家庭教育水平,通过多种渠道深入了解家庭教育的现状,针对家庭教育中存在的问题,加以正面引导及时召开家长会,了解家庭教育状况,对重点学生建立特殊档案,做到因材施教
5、积极创造条件,使学生接触社会,了解社会,了解国情组织学生积极参与社会实践活动,参加公益活动和劳动锻炼,培养学生的使命感
6、针对学生中存在的问题,比如打饭插队、破坏公物、不讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为,要通过讲道理、树模范典型等各种正面教育,不断提高学生讲道德的自觉性
7、做好月考和模拟考试的管理密切配合教导处,本着从实、从严、从实战出发的原则,组织好各类考试,完善考前、考中、考后的各个环节的工作,通过考试提高学生的能力,培养学生诚实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质以及严谨求实的良好作风,做到“月月清”
8、加强班级德育管理围绕德育工作重点,帮助、指导学生制定学习计划,确定班级德育目标,美化、净化教室环境,每月出一期有针对性的黑板报开展好读书、看名著、学生作业评比等活动
1、期末考试动员、迎考工作
2、学生评语、成绩册的填写
3、高三学生家长会
4、布置假期任务和注意事项高三年级第二学期工作计划「篇七」为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处,班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞现根据本班实际情况,特制定本学期工作计划
一、制定学习方法
1、注重课本本不离身,熟练掌握好课本上的基础知识,典型例题等
2、抓基础,抓重点根据个人情况,学会取舍,抓质量要效益
3、发挥高考指挥棒的作用通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生,学生可以据此作出调整勤能补拙说得一点也没有错但是我们不能理解偏了效率才是第一位的,时间战并不适合所有的同学,当你把自己搞的晕头转向而学习成绩又不见提高的时候就必须做出调整了科学安排时间,劳逸结合,做事带着目标和计划并专心地去做才更有效率
二、注重非智力因素的培养非智力因素主要包括心理素质和应试技巧,它们是高考成功的重要方面这两点要从高三的第一节课开始,贯穿于整个高三,在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比如选择题的‘排除法、特殊情况法,审题等),教育学生要以平常心来对待每一次考试
三、做好三个协调
1、学习委员负责全体同学与班主任的协调,并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作
2、学习小组组长负责组内同学与其他组,与班主任的协调
3、课代表负责全体同学与任课教师的协调
四、任课教师
1、加强与任课教师的交流一是平时见面多询问,二是常到他们办公室了解学情,及时解决出现的问题
2、及时做好每次考试成绩分析,开好班级协调会
3、协助任课教师搞好对学生作业等学习常规的检查
4、要求任课教师做到严格要求学生,增大检查督促力度;加强对学生的学法指导和个别指导高三x班有很好的条件,也存在着很现实的困难,作为班主任,我将和科任老师一起,为了学生高考的成功,尽我们的一切努力高三年级第二学期工作计划「篇八」
一、高三情况说明
1、学生共有670人,其中美术生53人,体育生50人,理科复读生23人,文科复读生14人,理科应届第一班70人本届学生在高一招生录取分数线为357分,实际录取分数线超过460人不足10人,现有8人在册没有一个达到县重点高中最低分数线在高一和高二两个年级四个学期的学习中,有1/9的学生在高二期末高考中取得稍好的成绩,其他同学更须努力不懈复读生招录情况很不好,数量少、质量差,440分490分之间有五人,算不上升〜学一本的最理想分档,但我们却把他们当做冲击一本的宝贵资源体育和美术生有“块头”,目前在术科上训练稍见起色,但文化成绩压力更重于前综合印象二差一多双基差、素质差,而留守学生竟达55%以上
2、教师为了强化高三教学和管理,突出高三教学改革和探究能力,今年教师配备最多最齐,各科教师很充足,共有38人,平均每17个学生中就有一名老师,因此几乎不担心学生的管理,但新手也较前年要多一倍!目前这些教师均能进入高三教学的状态他们职责明确,信心百倍,新老教师和谐以处,其乐融融,教师们在各自办公室里,努力钻研,共同探究,营造了一种积极向上、奋力拼搏的良好氛围总体印象三新二意一是新手现象,二是新班组形象,三是新成果迹象,全体教师有追求成功之意,全体教师有通力合作之意
3、领导小组本届加强了领导督办和管理年级的力量,从不同层面协调管理年级各层面事务,最大限度地挖掘潜能,使完成教学目标任务少吃苦少走弯路具体分工是学校副校长,督管高三年级,分管
1、
2、3班学校教研主任、年级主任,主管高三年级,分管
4、
5、6班学校督导室主任,主管教师考勤,分管
7、
8、9班学校政教主任,主管班主任工作,分管体育与美术学校教导副主任,高三
(1)班班主任,协管高三常规教学学校政教副主任,高三
(9)班班主任,协管高三班主任工作三
(2)班班主任,三
(3)班班主任,三
(4)班班主任三
(5)班班主任,三
(6)班班主任,三
(7)班班主任三
(8)班班主任备课组长语文数学英语物理化学生物政治历史地理文综理综
二、指导思想
1、思想明确使命,恪尽职守,以大无畏的精神,奋力拼搏,继承和发扬高三教学教研成绩,敢于超越,扎实推进,塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象,为实现我校可持续有序地发展高创20xx届高考辉煌而不懈努力即是高举素质教育的旗帜,努力实现追求高考新突破,成就学校新品牌,塑造高三人新形象三个目标
2、策略狠抓两头,促进中间,确保“亮点”更亮
三、目标任务
1、实现一本两位数的突破
2、实现本科上线率和绝对人数的双突破
3、在体育和美术上振兴发展
4、努力争取1人突破600分
5、在学生安全和考试安全上确保零事故
四、管理思路
1、统一指导思想坚持勤勉工作,细节到位,落实基础,和谐相处,齐抓共研,缓步推进,科学备考,高创辉煌,其关键词是“勤”“细”“实”“和”“缓”“创”“勤”是手脚到位,时间保证“细”是心思缜密,环环相扣“实”是作风务实,点滴不漏“和”是态度亲和,人际协作“缓”是速度平稳,不争不抢“创”是志趣高远,梦想成真要让每一位老师明确以上六个字的内涵,在这个6个字上做尽文章,做好文章,使在高三岗位上,每个人勤敏而动,精细而为,扎实钻研,和缓适度,创新发展领导三点一会,即蹲点办公室,蹲点班级,盘点班主任,面向实际,注重落实,每日一会班主任三岗一查,即早岗求早,午岗求守,晚岗求坐,坚持每日查询学生情况,记载相关问询教师三位一体即摆正位置,摆正角色,明确本位,重视职责,讲求到位,实现既定目标,体现整体与协作、钻研与超越的精神
2、明确职责分工在高三管理中,始终存在着核心和层级,其模式大致是领导管年级,班主任管班级,老师管学生,要突出清楚层级领导具体分工见上文领导管年级,其作风是与年级一切活动同步,领导于年级任何时空都在场,实现高三全过程中不出现领导不在岗的情况班主任管班级,体现班主任与班级学生任意时空同在的现象,在班级管理中,时间有保证,制度有保证,手段办法有保证,全程对学生的学习予以指导,思想予以引导老师管理学生以知识为纽带,使学生信任老师,尊重老师,在任何时空里,学生爱戴的人中始终有老师,形成教学相长的‘生动局面于是“管”字不再是象征古板和高压,而是一种人文化的灵动与带活教好学生是每位高三人的神圣职责
3、强化两种意识高三的特殊职能决定了每个高三人的忧患和竞争意识存在竞争是社会化的特征,在同级纵向与各校横向对比中,差距是明显存在,高考录取同一分数线下使得不平等变得理所当然,这样的竞争更惨烈,高三体验的这种惨烈,使把目标职责与竞争拼搏紧扣在一起,使竞争意识保得强化我们的高三学生与其他各校学生人消极悬殊,结果大可预料,但不拼搏无以图存,忧患则生的意识增添了夹缝生存的勇气,忧患与命运的捆绑使忧患意识得以强化
4、协调两种关系其
一、师生关系师生和、学业兴,年级组在分班之前对高三教师的选聘予以公开,使学生都知道自己的老师的相关情况,当然学生分班的情况也是公开的年级组对学生管理与对老师的管理是同样严格,对老师的管理尤甚班主任是科任老师与学生之间的纽带与桥梁建立和谐的师生关系,班主任责无旁贷其
二、班科关系班兴科旺,学生就有出路,有盼头了班主任接受科任老师,向科任老师索要学生的分数,科任老师配合班主任同时可向班主任索要班级纪律与士气,班科之间目标是一致的,他们都要为了学生而不懈努力,共同培养出目标尖子,实现班级的管理班级管理和备课组管理由目标责任连接,双方工作各有侧重,完全可形成合力
5、硬化过程管理在管理过程中,充分发挥管理效能,使管理人员充分尽力1领导每周至少两次全天候跟班值日,其中每天至少有一人,完全时空的在岗,同老师一样坐班、教学、常规,深入到寝教室,就地办公,推行听课2班主任每日到岗,有计划,有创意,有预见,一切班级管理的手段有效有力与其他老师一样,遵守劳动纪律,不折不扣地完成年级下达的各项指标任务,抓好常规班级管理3任课老师遵守劳动纪律,按时每周坐足35节次,不折不扣地完成备课组任务,统一进度,遵守教学常规,落实每个环节年级做到三先二台目标先定,责任先讲,制度先订;出台管理制度,搭建展示师生风采展台听课讲课每人每月不少于一次
6、刚性常规教学原则坚持科学备课,新手教师其备课的套路与老教师完全一致备好对象知识、考点、统一重难点,注重方法突破坚持踏实教学,把知识传授给学生,每课要有重要知识的板述有知识网络梳理,有知识掌握的方法技巧归纳坚持近身辅导,巩固知识,解疑答难,在辅导中得以完成其次要有明确辅导对象,辅导内容和结果反馈,每生至少两月有一次坚持灵活批改,在知识传授和测试中,当面批改,每人至少一月有一次,尤其是重要学生坚持普级测试,各科要每点必试,大型的考试要集体操办监考严,阅卷紧,登分快,分析早,使考试最充分发挥其职能在考试中不得有一次懈怠行为在教学管理中,强调三促一问即促使教师更新知识,促使适合学生,促使适应高考,在过程中实行问责制,以责任带动教学
7、破解第一轮复习优化密码
(1)研究两纲,每位教师要有考纲和大纲的分析,解读心得手稿,在9月底之前上交年级组、备课组
(2)研究两题,每位教师要有高考湖北卷和全国卷的题型解读文本,在9月底之前上交年级备课组长
(3)研究
9、10月两考,9月份的起点考试和10月的联考都要认真分析,要对照高考学生现状、自己复习的进度,反思复习的方法和内容到位与否,改进教学
(4)统一备考计划和进度,由备课组负责召集同仁反复探讨,根据学生实际情况在9月底以前出台,并实时执行
(5)落实分层教学计划,注重目标学生,科学确立标高
(6)对突出的重难点知识的突破要集体备课,树立教学样板
(7)全方位多层面构建知识网络
(8)为学生搭建巩固理解一轮复习知识的平台教学做到三通一诊即通读教材,熟知主线通晓考点,熟悉讲练,通研学点,熟悉通病,从而全程诊断,互动推进
五、主导学习主体教师管理学生以班级为单位,开展学习竞争,树文明新风,创文明班级与寝室,年级对相关班级与寝室情况,进行张榜公布每月进行一次教育学生依法治考,严谨学习,发挥水平,对成绩突出者予以通报表彰,利用各班教室黑板报和教学楼层大厅对典型学生事迹进行展出,树立榜样,发挥先进的带动力量教育学生要锻炼身体,使精力充沛,保证高效学习年级将与家长一道对学生的道德思想进行教育安全、健康、成才是对学生教育管理的坚定信念控制学生减员流失管理以人为本教学以本为本策略脑中有目标,眼中有学生,脚下有实地学生要做到三正两功即一正风纪,二正学风,三正班级,努力营造良好学习氛围,扎实练好坐功和静功,能坐如松以求正气,能静如水以求灵动
六、具体进度七月~八月暑期补课,招收复读生,应届生开班上课,完成新课九月举行起点考试,作好分析记录,完善计划十月举行联考,作好分析记录,规范考试行为,包括考风、监考阅卷、统分、反思等,准备高考报考工作十一月举行月考,检测近3个月所学,集中诊断,召开学生大会
9、根据学校系列活动开展好主题班会,精心策划主题班会,扩大班会参与面,营造教育氛围,开好主题班会,做好班会记录
10、以“培养良好生活习惯,创造温馨休息环境,陶冶高尚道德情操”为目标,严格落实“管理军事化、环境家庭化、教育亲情化”的三化管理标准,在学生衣食住行等日常活动中,有目的、有计划、有组织地进行指导、训练、管理,使之学会自理、学会做事、学会做人,养成良好生活习惯高三年级第二学期工作计划「篇二」
一、指导思想在学校的领导下,以突出体现学生主体为中心,巩固对学生的行为规范教育为契入口,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备
二、主要工作
1、全面做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备,帮助学生树立信心,提升竞争意识,激励他们以良好的精神状态去挑战高三
2、认真上好班会课,做到有备而上利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量
3、实行学生班主任轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律配合开展学校的各项活动,给学生提供展示平台,使人人有机会实现自我价值
4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育,培养学生的责任意识同时,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明十二月对教师的教学行为进行总结,看常规教学的推进情况20xx年一月对第一轮复习进行反思回顾,进一步诊断把脉二月突破重难点,突击辅导目标学生,做好学生思想工作
七、两种依托
1、教师的质量与学生的到位成就辉煌靠的是落实,落实是一种过程,也是领导、老师的职责使命,更是一种能力,落实是学生到位的前提,反对随随便便的行为,保持落实的职业操守,是成就辉煌的依托
2、争取时间,加强调研时间是成就辉煌的必要条件,从经验上讲,时间是成功的保证,因此在计划执行前前后后不能忘记了时间因素,否则一切均不可能集体研究的优良传统,是调动集体智慧攻克难关在调研中,像我们这样的学校,更要靠教育局、中学的带动,才会在未来的教学中不至于迷失方向
5、关注各类特殊学生,通过谈话、家访等途径,及时了解他们在学习生活上的真实想法,疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难
6、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差确定好优生的培养目标和差生的转化目标同时,通过月考及质量监控考试,及时进行教育教学分析、思考与总结,合理调整教学策略,提高上课效率
7、多与家长沟通定期召开家长会,通报学生在校各方面表现对家长会有严格的请假制度同时,树立安全意识,遇到特殊情况能及时与家长联系
三、具体措施
1、温馨的充满激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境,在花费了一番心思后,教室环境焕然一新班级口号“把握今天,收获明天!”时刻鼓舞着大家
2、高三班级成绩的提高需要同学的努力和老师的协助配合,那么各科课代表就需做好“桥梁工作”,及时与任课老师沟通,反映同学们存在的问题,同时也要第一时间传达老师的意图和想法,做到师生交流的’“快捷准确”
3、营造良好的学习氛围是高三拼搏必不可少的条件之一,早自修午自修都必须做到全身心投入,教师里无嘈杂声而上课时更是应做到全神贯注,主动配合老师,开动脑筋,积极思维
4、加强班级管理建设,即在紧张的学习同时,各项班级的基本工作依旧将有条不紊的进行,遵守学校的规章制度,热爱劳动,把学校、班级当作是自己的“家”高三年级第二学期工作计划「篇三」20xx年,我校高考今年全面丰收,再创辉煌,我们备受鼓舞,也倍感压力年级组全体老师将齐心协力,共同营造〃紧张、有序、科学、高效〃的备考氛围,争取20xx年高考取得好的成绩为了使本届高三工作科学化、制度化、规范化,借鉴我校历年高考备考经验,结合20xx年湖南省高考招生政策新变化,对本年度高考备考作如下规划
一、指导思想明确目标、科学规划、严格管理、狠抓落实、注重细节、夯实基础,提高效率形成一个团结协作,知难而进,精神振奋,群策群力的高三教师团队;面向全体学生,狠抓班风学风,使班风进一步净化,学风进一步浓厚;突出尖子生培养,挖掘临界生潜能努力夺取20xx年高考胜利,实现学校持续健康发展
二、年级基本情况20xx届高三共有文化课教师58人,学生1455人分为21个班,其中14个理科班,计1060人,7个文科班,计395人
三、奋斗目标学校目标是,确保全市文理人平总分第一,全县文理状元,力争7人进入清华北大;一本上线570人,二本上线1120人,一本上线率与二本科上线率、单科平均分全市第一,争取各个单科高分有进入全省万分之
一四、具体措施
1、加强团队建设充分认识本届高三面临的严峻形势和巨大压力,强化责任意识和质量意识,树立良好的师德形象,鼓足干劲,求真务实,振奋精神,发挥每位教师的教学热情和创新精神年级组将定期出好高三复习宣传栏,及时表彰备考过程中的优秀班级和个人
2、明确各学科备考目标备课组要制订好周复习计划,用好各科资料,统一作业布置,总结各阶段备考情况,充分提高备考效率,定期进行集体备课和下班辅导,不能流于形式,要认真组织学习学科教学大纲、高考说明各位任课教师要钻研近年高考试题,写出试题分析报告,不断研究高考信息,把握高考方向,增强教学的针对性进一步研究所教学科高中教材内容、题型解法和学科思想
3、强化班级高考目标意识加强班集体常规管理,继续抓好学习小组建设加强对学生的政治思想教育、前途理想教育、安全教育,增强进取精神和竞争意识班主任要加强责任心,落实“六到位”,密切关注学生动态,适时作出正确引导,使学生在高三全身心投入高考备考
4、在学校的统一组织下开展听评课活动做到有课必听,有听必评,有评必改继续推进完善高效课堂模式,优化课堂教学结构贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则实施高三复习课教学做到讲练结合,在复习讲授的过程中重视小组探究和学生的参与,加强训练,让学生对所讲所练的内容进行思考,领悟、消化、反思、订正,布置的作业一定要落实检查注重把握复习课的深度和广度,懂得取舍,确保复习的针对性和有效性
5、严格认真组织各类考试为了加强考点检测和阶段复习效果的了解,加强和外地名校的横向对比,培养和提高学生的应试能力,适时参与名校联考、市统考,下学期更要加强数学与综合科的训练,认真组织模拟考试备课组长要对各类考试的试题质量把关,用好题、创新题,杜绝原搬照抄要狠抓考风考纪,培育良好学风要求全体师生共同做到有考必改,有错必纠试卷讲评要注意一查、二统、三找、四改,查每次考试目的;统计试卷相关数据;找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;制定改进措施讲评尽量做到及时,有针对性、辐射性、指导性、诊断性,并注意保护学生的学习积极性
6、培养学生良好的学习习惯包括订计划的习惯;大声朗读的习惯;预习的习惯;认真完成作业的习惯;规范答题的习惯;整理的习惯;有疑必问,举一反三的习惯;筛选资料,总结反思的习惯每位任课教师要根据各科特点加强复习方法的指导,充分提高学生复习效率
7、加大自主招生考试数学、物理等科目的辅导力度,增强压轴题的得分能力,分阶段减小培训学生的人数,看好找准苗子,在高校自主招生考试中挖掘潜力
8、重视尖子生的培养加强教学研讨,定期召开培养相关任课教师会议,及时了解情况,把握复习进度要求在两次月考中间再安排一次单独的考试,理科尖子加一轮数学、理综的“53”复习,文科尖子要探索突破文综瓶颈要有针对性的加强尖・子学生薄弱科目的指导和强化训练,建立尖子生档案,由班主任统筹安排,科任教师跟踪负责
9、加强临界生的教育和辅导对于二本临界学生,根据实际情况,在数学、物理、地理中选1—2科进行统一辅导各位班主任对这部分学生要多加鼓励和指导,他们的情况要与科任教师及时沟通,争取更多的临界学生能顺利通过高考,确保二本上线人数和上线率对于一本临界学生,要跟踪了解学习情况,确保一本上线人数和上线率
10、关心爱护学生,重视思想情感的交流和心理辅导高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,年级组计划在高三第一学期出一期专栏,第二学期进行一次心理讲座班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强个别指导,把握学生心理动向,适当组织班活动,每期出好一次黑板报,及时调整学生的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提升教育教学质量
11、协调各种关系,提高备考效率年级组将和学校各处室密切配合,统一步调在年级组的协调下,班主任要处理好以下三种关系第一,任课教师之间的关系各科只有均衡发展,才有利于总分的提高第二,师生之间的关系班主任广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解反馈情况第三,学校与家长的关系班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育
12、组织外出学习交流商量备考进度、联考有关事项,交流尖子生培养经验,研讨备考策略分科参加高考研讨会,认真解读高考大纲,收集整合高考信息,研究综合科备考对策借鉴名校综合科备考成功经验,结合我省近年高考特点,制定综合科备考计划高三年级第二学期工作计划「篇四」高三年级是高中阶段最重要的一个学年,这一年的教学质量,直接关系到学生的前途以及学校的声誉为了搞好高三年级管理工作,根据本年级的实际情况,特制定本年级本学期工作计划
一、指导思想坚持学校“以人为本,全面发展,尊重个体,为学生终身发展奠基”的办学理念,实现校长室“科学人文并重,人才培养多元,为学特色鲜明,教学质量一流”的目标,以“弘雅、尚德、笃志、博学”为宗旨,在校长室的领导下,切实落实学校工作计划,认真做好本年级教育教学管理工作,采取一切必要措施,确保高考升学指标的完成,力争我校20xx届高考质量迈上一个新台阶
二、管理程序在校长室的直接指导下,严格遵循学校的各项管理制度,各班、各学科实行管理和教学质量双重责任制
三、情况分析从学生情况看,整体比较稳定,大部分学生学习比较主动努力,有部分学生在假期里进行了补课或提高,学习态度比以前有了很大的提高,但整个年级的各科成绩与其他学校相比还是存在一定的差距部分学生的学习习惯、学习态度、学习目标不明确,缺少学习动力,学习成绩不理想同时学生中存在的诸如逃课、上网吧、早恋等问题也不可掉以轻心,它影响着整个年级的学风问题从教师情况看,大多数教师教育教学工作积极主动,认真敬业,相当部分教师水平高,能力强,教学经验丰富班主任队伍稳定,整个教师群体有朝气、精力充沛,在运用新的教学手段、教学工具方面能力比较强,但也有老师是第一次担任高三年级的教学工作,所以如何在老教师的带动下,使这些年轻人尽快成熟,尽快成为教学能手,是本年级工作取得好成绩的重要环节
四、工作措施
(一)年级管理
1、以身作则,齐心协力;明确职责,齐抓共管;科学分工,狠抓落实
2、加强高三教师政治思想和职业教育,努力增强高三教师的责任心,使命感和岗位意识,积极引导高三教师关爱学生,服务学生,构建新型的师生关系
3、严肃工作纪律,端正工作态度严格上下班制度,办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁进行电脑游戏。