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小学教师个人收获感悟小学教师个人收获感悟「篇一」这次的培训会后,大家都有了许多的感想,我也一样,对学习的,对工作的,对朋友的,想说的太多太多,现在就在这里记录下来吧一下是我的暑假培训心得体会
一、初来培训虽然这不是我的第一次暑假培训了,但是我也没参加过太多次,面对周围那么多优秀的老师还是有些紧张但是在这样紧张的情况下,身边的老师依旧主动想我问好,这不由得让我感到有些惭愧但是在之后我也发现,她是以为非常开朗的老师,给人的感觉非常亲切,想必在教学上也是非常受学生们喜欢就这样,我们在互相打过招呼不久,就开始慢慢的熟悉,也成为了朋友这就是我在培训中的开端,顺着这个良好的开端,我才能在培训中放开来和同行的老师们交流,非常感谢给我带来的改变XXX
二、学习听着台上老师们的讲课,我就想回到了学生的时代,本以为自己同做为老师在培训中应该可以轻松的听懂教学但是在实际开始之后,我却发现那些专家级的老师们,想的比我们多太多,远太多他们的想法和思路都让我有种茅塞顿开的感觉不知道多久没有这种教的太快,都有些记不住的感觉了,还好我的身边有一个小团体,这让我们很好的留住了老师的知识
三、团体其中讲到“优秀的老师,让差生变好,让好生更优秀学生失败的同时,我们也失败了”反省自己,我所教的班里差生较多,每次上课他们都会思想开小差,跟不上进度,久而久之,他们就成了我的眼中钉,肉中刺,轻者无视他们的存在,重者惩罚他们,此刻想来感到很惭愧,每个人都有自己的一技之长,都有自己的分工,自己的生存方式,何必强求十指一样长呢?我们作为教师,不是只培养参天大树,而是让每朵小花都开得灿烂他爱音乐,就让他成为一名音乐家;他爱美术,就让他成为一名小画家那样,我们才真正做到因材施教,为了一切学生小学教师个人收获感悟「篇七」为了使新教师们能尽快适应教学工作,安海镇教委办于9月27日为我们这些今年刚入职的教师安排了培训作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,尽管我们已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导6位老师的报告让我受益良多,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研通过培训,我得到了很大的收获
1、首先,教师应当富有爱心正如培训会上,桥头小学的许金莲老师所提出“爱与责任”的观点作为一名教师,我们对学生的关爱应当是无私的、平等的,就像父母对待孩子孩子的心思并不像大人所想的那样简单,甚至可以说孩子的心思有时是敏感的,老师的一言一行常常给孩子的内心带来不同的影响因此,身为老师,我们不能总是声色厉荏的呵斥孩子,而是用心与他们交流,只有让学生感受到我们对他们的关爱,他才容易接受老师的教诲,老师也才可能培养学生健康的心理品质
2、其次,多读书,加强本学科的业务知识养正中心小学的陈宏瑜老师说的好“读书是老师最好的名片一一内化是修身,外显是一道亮丽的风景线”桥头小学的许金莲老师也说“眼界决定思想境界”有人说“给人一瓢水,自己必须先有一桶水”,身为老师,我们必须要有充足的文化积淀,才有资格为学生“传道、授业、解惑”只有不断学习,全面普及知识,不断提高自身的业务素质,才能承担起教育学生的重任
3、最后,积极参加各种培训“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,尽管我们已经具备了一定的专业知识技能,但是书本上的知识与现实是有一定差距的,如何有效的将学到的知识高效的运用到实际的教学工作中去,不仅需要我们新教师自己慢慢摸索,还需要有上级领导以及老教师的协助这次的培训就是一次很好的机会,通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅小学教师个人收获感悟「篇八」一日闲来阅书,看到这样一段文字“世上最危险的职业有两个,一个是教师,一个是医生从某种程度上来说,教师比医生更加危险,庸医害的是一个人,而庸师害的是一群人,毁得是孩子的精神和心灵”读到此,心中悚然一惊,无知无觉中自己竟然选择了一个最“危险”的职业不禁反思起自己的教学来从教九年,从一个学生转换成教师,从一个新教师成为一个“老”教师,其中的成绩自不必说,可是眼看着自己依然捧着几本教材,每天还在重复着昨日的故事,几乎没有新的进步,心中不免茫然无措而九年以来,师道尊严却演绎的越加纯熟,往讲台上一站,威严地扫过教室,班上那最调皮的小子也乖乖地闭上了嘴心中不禁飘飘然,直到有一天老父抱怨你在家讲话把我们也当学生了吧?才猛然若有所悟郭晶晶说,退役后也不会离开跳水队,因为除了跳水,她什么也不会可郭晶晶却把这她唯一会的跳水做到了极致而我除了教书,似乎也没有特长倘若离开了教育岗位,没有了孩子纯洁的笑脸,没有了学生朗朗的书声,没有了成长丰收的喜悦,多单调啊可是我却没有把它做到极致不禁长叹一声,拍案而起不曾想,手指一痛,放下笔,摊开五指,轻轻揉搓蓦然,王主任的一席话又跃上心头五个手指代代表五类人大教师、好教师、教书匠、以教谋生者、误人子弟者大教师者,陶行知之傅也既有教学经验,有将经验上升为理论其理论当在教学过程中学习并运用,当是吾辈敬仰之对象好教师者,如汶川大地震中涌现出来的如谭千秋等老师在地震来临的十几秒钟内他们所做出的举动完全出于爱学生的本能他们颠覆了人性中躲避灾难,寻求安全的本能他们的事迹感天动地,亦是我学习的榜样自然这两者是我辈同仁仰慕并追求的目标然而要做到这一点又谈何容易!九年的教书生涯似乎也磨去了我的理想,成为了一个教书匠甚至只是将教师作为一种谋生的手段,可悲啊!我们常说现在的孩子仿佛失去了童真,其实是我们自己变得世俗,在校园这块净土失去了梦想我一直在想,师范,师范,“学高为师,身正为范”,它应当成为我们的座右铭深吁一口气,望着窗外明净的天空,心也似乎跟着纯净起来是啊,教师职业虽平凡,却是我毕生的追求,把平凡做到极致就是不平凡心下不再茫然,因为已有了前进的方向这个团体是我在来到这里不久后认识的一群老师一起组成的,我们互相学习借鉴,也互相在培训中帮助和讨论,在和他们的交流中,培训的知识得到了最大限度的利用,让我在这次的培训中得到的更多的收获这就是我在这次的培训中收到的第二大的收获一一认识到了在人际交流中的优势我们虽然独自一人很难完全掌握老师们的教学,但是只要有一群人,就不是问题!
四、总结这次的培训收获是自然不用说的,但是大的收益,还是这几个好朋友!我们即使在培训结束后依然保留了联系方式,我们会在今后也不断的互相鼓励和帮助但是作为一名老师,我也要随时记得就在身边的这些老师,我会在今后加强和他们的交流小学教师个人收获感悟「篇二」为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力,我校一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报,及时组织班主任进行相关的学习和交流,为更好的做好班级管理工作而努力下面就我校对班主任培训工作情况做简要总结
一、领导重视,认真组织我校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外,自己加强学习,加强反思,加强合作,加强交流让一个人的经验变成更多人的财富我们利用月工作反思、月师德回放,以经验交流的方式把好的方法和经验传达给各个班主任老师,对我校的班主任工作有很大的帮助他们可以在做中学,也可以在学中做,使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力,获得了领导、家长和社会的一直好评
二、制定方案,及时培训为了切实做好这项工作,我们特制定了培训方案,选择并确定了系列培训内容或主题,对于确定的主题,除了规定的这些以外,根据教学的实际及时机,我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验,让老师们学有所依,做有所靠,在学习的基础上进行再创新,从而提高自己的水平和能力
三、确定对象,严格要求对于小学教育工作者来说,每一个人都应该具有班级管理的能力,每一个人都应该以能够做好班主任工作为自豪,我们希望我们的老师每一个都能做班主任,并且都能做好班主任,我校全体老师都担负着对班级的管理任务,我们给每个班级配备了一个正班主任,一个副班主任,他们跟班级管理工作是同等的重要,班级工作的好坏,跟他们有着不可分割的关系,所以我们确定对班主任培训工作的对象就是全体教师,重点要求的是所有的班主任老师必须按时准时参加
四、精选内容,讲求实效我们选取的培训和学习内容有以下几个方面
1、关于班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律的有关内容
2、优秀班主任的经验和方法
3、关于调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合方面的理论或案例
4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等
五、培训方式,灵活多变采用德育理论学习与德育实践相结合,集中学习与分散实践活动相结合的形式老师们学习的效果如何,我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行,对于学过的文章和内容,以理论为副,实践案例分析为主的形式出现在试卷上,对每一个老师进行考核老师们所取得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中去,培训踏实,效果显著由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流,所以我们的班级管理水平一直很高,很多班主任老师有自己的思想,他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了,我们不封闭自己的思想和做法,在交流中也使得我们很多班主任有了学习的目标和榜样,从而更好的推动整个班级管理水平,这样逐步形成了一个良性循环,我们的班级工作也会越做越好,学校的管理也会越来越规范,争取做出自己的特色当然,对于班主任培训工作还是任重而道远,我们将在以后的工作中继续努力,继续探索,争取使班主任培训工作做得更好,使我们的班主任水平也越来越高小学教师个人收获感悟「篇三」作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高
一、教师,珍惜儿童对你的信任孩子们对老师非常信任“教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分在学生做好事时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感
二、教学相长,取长补短“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果对于教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育“学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想向优秀教师学习应当取得某种信念”俗话说“活到老,学到老虽然我是一位语文教师,但对数学教学也从不放弃,我坚信只要自己肯努力,学生就会给我回报,我做了,我也得到了以好带差,以小组牵动班级整体,发挥小老师的作用,以习惯培养为重点,以学科知识为基础,以拓展思维、能力为目标,不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨,也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴,所以期末考试,学生的书面书写干净整洁,能够仔细的答题;低年级的小科课较少,大量的时间都是我们自己支配的,加强学生的学习习惯培养,搞好辅导也成了我们平日的重头戏,及时调整教学状况查漏补缺,让学生不仅在课堂教学中有收获,在辅导中也能拓展思维大量的辅导,必然规律带来批改量的增多,尤其是低年级,不批改是根本不行的,低年级必须面批面改,自己也能认真批改学生的作业,在漂亮的字上画个圆圈,在干净的本子上画朵小花或者小五星班级38名同学,每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹也正是因为种种原因,学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏,让我评价在批改辅导中,我特别注重学习有困难的学生,本着上课多叫几次,批改多圈几次的原则,把更多的机会送给他们,只要他们肯努力,我愿意这样去做,不厌其烦还记得和学生多种多样的识字方法,清楚流利地表达,还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读,读课文各种不同的表演,识字也很有趣,可以加动作或者表演,如“躲藏”我躲起来在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根,这又一次让我深深体会到在教学中,教师注重什么,学生就会展现什么,同时也就收获什么班级的各项成绩好小学教师个人收获感悟「篇四」经过为期一周的培训我也正式开始了自己的工作,这段时间以来我就一直想着能够做好自己,通过培训之后我收获了很多,作为一名新教师我有很多时候都觉得这些需要学习,但是不能强,只有自己慢慢的一点点领悟,培训当中我学习了很多,不管是在教学上面,还是在往后的一些写方向我都有了一些深入的了解,一周的培训其实是对我的一种锻炼,我也觉得自己还需要学习更多的知识,从这一点开始我觉得会更加的好,这次培训我也有一些心得当然我们不仅仅是学习怎么去教学,开展正确的教学方式是一定的,但是做好一名教师的行为规范更加重要,身为一名教师我无时无刻不在影响着学生,在日常的一些工作当中这一点非常有必要端正,养成良好的师德师风,建设好自身的一切,本就是从教师的角度出发去看待这些问题,培训当中讲到了这一点我是映象非常的深刻,做好自己在学生面前保持一名教师应该有的样子,日常的举止,言谈,这些都是非常必要的,我想了很久其实不是我们每一个人都能够领悟这些,但是这些都是需要学习的,做好自己的本职工作,虚心的学习,开始这一段工作之前我就一直在提醒着自己,一定要加油,一点要做好相关的工作再一个就是在教学方面,对待学生是需要耐心的,这不仅仅是作为一名教师应该有的素质,对于学生来讲也是他们非常渴望的,这一点我觉得自己受益匪浅,对于学生的教学方式一点保持耐心,还有需要让自己知道哪些事情是可以深入了解,哪些没有必要,我相信这些都是今后努力的方向,这一点一直都没有变,我非常乐意在今后的工作生活当中保持这种乐观的态度,这些都是一定的,教学当中对学生保持耐心,自己同时也不断的学习,作为新教师我要学习的还有很多,这些都是日常从课堂上,还有学习别的老师这个过程中慢慢加强的当然这次培训更加激励了我,作为教师我才刚刚开始自己职业生涯,这是一个过渡期,我需要不断的学习,往后的生活当中我还有很多东西需要加强,开始这段工作执之前,培训这段经历对我影响很多,教会了我很多,即将迈入工作的我对以后教学还是有很多未知,但是这些都是可以会一点点清晰的,我相信未来的工作一定会更阿基充实,也会激励着我更加努力小学教师个人收获感悟「篇五」
一、学习他们教师的敬业精神在课堂听课活动中,教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色敬业精神已经在教师身上得到完美展现他们一定做出了艰辛的努力,才会有今天的收获敬业本质上就是工作观,他们的工作观值得我们学习
二、学习他们高效的自主学习新课程理念告诉我们,在学习活动中必须自主、合作、探究、体验,这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位他的教学理念十分先进,在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动教师巧妙的创设情境,学生在情景中积极主动地参与学习活动小组合作交流、班级合作交流带着问题来、带着问题走,教师引导学生以准确简练的语言,对课堂知识进行总结、评价、反思有利于培养学生学习的兴趣和信心有利于培养学生初步的创新精神和探究能力让学生学会了合作,承担责任
三、实践了才会汇集成河庄子说过“始生之物,其形必丑”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的专家们当天有关评课,其内容自成体系,脉络清晰自然,让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课,怎样来评价,以什么样的方法等等,非常具体由此,我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践,不断分析总结分不开的如果我们也用同样的态度去对待我们的工作,随着时间的推移,我们定会有所收获
四、魅力创造奇迹有一种力量它是无形的,但它对人的影响却是无穷的它就是人的魅力我想这些名师的自然、时尚、洒脱、乐观也许是我也要追求的东西吧!同时这些优秀教师们都非常朴实、和蔼可亲、富有朝气,做事严谨认真,给我们竖起了榜样总之,教育需要一种可贵的坚持把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做精就是不平凡把工作做到了一种极致、一种完美体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有认识上的提高学习是没有止境的,学生需要不断学习,教师也同样如此,并且我们还肩负着教学的责任相信在任校长的带领下,我校在教育教学工作中会更上一个高度通过“走出去、学得来”的方式,促进我们教师专业水平的发展,进一步提高学校的教学质量心得的总结对我来说是认识上提高知道了不足才能对症下药因此,我十分感谢领导给了我这次学习的机会,它让我有了心灵上的思考,让我有了前行的目标和方向,相信自己在今后的工作中一定会更好小学教师个人收获感悟「篇六」歌德这样说“读一本好书,就是和许多高尚的人对话”最近,我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条推荐》捧读此书,给我很多收获,带给我教学上许多推荐,在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散,里面收入了101个教育小故事,涉及教育的各个方面,有教师教育孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获读着书中的故事,我不由联想到了自己,如果我遇到了类似的状况,我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时,当学生的行为已经超越了底线,我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之,灵活的对付,还是会大发雷霆,以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知,但是我已经在慢慢转变我自己,慢慢融入到孩子们中间,成为他们最为可亲的朋友读过此书,我印象最深的是最后一章节不要放下任何一个孩子。