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年度考核教师个人工作总结述职报告年度考核教师个人工作总结述职报告「篇一」在过去的一个学期里,根据学校的安排,我一直在高二教生物,高二生物化学组长、备课组长任务繁重复杂,但我能热爱工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,认真备课、听课、评课,及时批改、批改作业,做好课后辅导,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生不断学习和提高,从而不断提高教学水平和思想觉悟,圆满完成教育教学任务为了更好地做好下一学年的教育工作,以下是我本学年教育教学工作的总结
1、课前准备一一备课认真学习课本,理解课本的基本思想和概念;了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,能够自由使用,知道需要补充哪些材料,如何教好了解学生原有知识和技能的质量,他们的兴趣、需求、方法和习惯,学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的预防措施考虑教学方法,解决如何教好学生掌握的教材,包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动
2、课堂情境组织课堂教学,关注全体学生,关注信息反馈,调动学生的意向性注意力,保持相对稳定同时,激发学生情绪,使学生心情愉快,营造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服过去的重复问题,在课堂上向全体学生提问,注意激发学生学习生物的兴趣II.做好课外辅导工作可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用,随着本学期学校的要求,本班的班干部体系日益成熟,而在这个工程中,选择班长是我最头疼的事情,在上一学期,经过我的观察,发现班级的女同学明显比男同学懂事的多,出色的多,尤其是班级的两名女生,正好可以担任班长和副班长职务,但在我的内心深处,我还是很想选择一名男同学做班长的,这样会平衡很多,而且不至于让男生觉得男生就是不如女生,这样男生就会没有动力和进取心通过更加深入的了解,发现我们班有一个小男孩在班级很有煽动性,而且很聪明,但是总爱在上课“耍怪态”,逗其他小朋友哈哈大笑,有时还不遵守纪律在上学期快期末的时候,我找他谈话,说“如果你能表现的更好的话,为班级同学做个好榜样,下一学期我考虑让你当班长”毫无疑问,当他听到这个消息时觉得很意外,很惊讶从此开始,他主动帮我干活,为班级主动服务,不需要老师过多要求,就知道老师想干什么,其他学生都很敬佩他本学期开学,他当选了本班班长,成绩也在突飞猛进的进步,而且在管理班级方面有一定的威信,在他和其他班级干部的努力下,班务工作能开展的更加顺利第二,建立值日轮流表在上一学期,由于孩子很小,不会劳动,即使老师已经教过他们怎么劳动,但孩子的差异比较大所以整个上学期,基本上每天都是那么几个孩子在打扫教室卫生,学生比较累,本学期开学初制定值日轮流表,从周一到周五,一共五组,刚开始进行评比,“哪一组值日时地面最干净,黑板最干净,干的又快又好而且不需要老师提醒能主动打扫卫生”到周末评出劳动之星,给予奖励,时间久了每个人都担当起责任,觉得劳动是理所应当,而不是为了得到奖励本学还有很多工作做得不到位,比较欠缺的地方,争取在以后的工作中不断完善下一学期,我会更加提升自己的教育教学水平,对自己提出更高一步的要求,不断探索,不断超越自己,百尺竿头,更进一步,为教育事业贡献自己的全部力量年度考核教师个人工作总结述职报告「篇六」
一、培养学生英语学习习惯,规范课堂常规一年级学生,走进课堂的时间不长,刚接触英语,所以如何让他们在课堂上规矩听课,养成良好的学习英语的习惯,成为了我的首要工作在本学期开始,课堂凌乱,学生无序,我大约花了近两周的时间来规范课堂常规,初步使学生养成正确的英语学习习惯,这样在后面的课堂上,我感觉自己轻松多了,学生也听指挥了,学得也有劲了
二、认真备课,做好课前充分准备不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的不同:一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力对每一课都做到〃有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反思
三、增强上课技能,提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
四、营造氛围,力求全面发展一年级学英语,对很多学生来说是开始,所以我觉得让他(她)们在一开始就养成好的习惯,在英语方面全面发展,对其将来的学习会有很大益处,于是我坚持用英语组织课堂教学再加上我校绝大部分学生学习英语,使用英语唯一的方式和场所都在学校,所以我觉得更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境具体做法是
1、给每一个学生起英语名字尤其是一年级学生,经过一个学年的训练,每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题
2、用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高
3、用英语授课尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍知识时,这时辅之于实物,挂图,简笔画,表情,手势,表演等,或者借助板书形式加以说明总之,注意所用的语言略高于学生现有水平由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研,逐步改正和完善教育教学方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步年度考核教师个人工作总结述职报告「篇七」作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现
一、从思想方面进行总结作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现当然个人的能力也非常重要但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭为此,一年来,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表热爱和关心学生做到既教书又育人严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假工作积极、主动,任劳任怨从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感能出色完成学校安排的各项教育教学工作努力使自己成为一个新世纪的优秀教师
二、学科教学工作计划在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量三年来,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量
2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高通过以上几个方面的努力,学校领导的支持,同事,同行的热情帮助,几年来我所担任年级英语,在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也在不段地提高在以后的教育教学工作计划中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循〃以学生为主体、教师为主导〃的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率三学年的结束,也就意味着另三学年的开始,我会不断地学习、实践、反思,创新,我会怀着一颗感恩奉献之心,和我的学生一起快乐地生活成长年度考核教师个人工作总结述职报告「篇八」尊敬的各位领导、各位老师回顾这几年的工作,我心中经常在反思,我作为人类灵魂的工程师,工作在第一线,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐为今后更好的工作,现将这几年的工作作个汇报
一、完善师德〃德高为师,身正为范〃,为人师表,以德为首在工作中,告诫自己,首先要〃有心理容量〃,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,〃没有爱就没有教育〃,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭的出身分高低,以智力的好坏定亲疏,以成绩的好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情
二、虚心学习作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我我爱读书,再忙的时候也没有放弃读书一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》等教育专着,同时我还在学校与老教师交流,虚心听取他们在教学上的成功理念,经验,遇到不懂得地方多请教他们,而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足
三、锤炼业务1教研活动教学中能带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念、分析案例、集体备课一上课一听课一研讨,让语文课堂变成在游戏中快乐学习,和其他语文老师进行听课,评课,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平每一学期校方都会安排大家的公开教学,老师们叶可以任意走进课堂听课本学期共听课16节,我个人听课16节,听课结束后,老师们都觉得收获颇丰我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动,4月有一年一次的优质课讲评,在那时候可以和更多的教师交流,听他们的课,弥补自己在教学,课堂上的不足2合作意识我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力今年的各年级组大家压力很大,在工作中难免有这样或那样的困难,我能够团结各年级全体教师,大家群策群力,通力合作,共度难关在与其他年级老师沟通时,我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下,教导处工作有条不紊地进行着
(3)服务他人教育是服务,管理更是服务在校长的指导下,和其他教师研讨,制订好个人的年度计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测,审批试题及质量分析,领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动,协调解决教师在教育教学中的疑难作为一名年轻的一线教师,我时刻牢记自己的责任,保持一颗平常心,力求做到无欲则刚工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在工作当中也出现了一些不近人意的地方
1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高
2、深入课堂,深入班级不够平时与学生的交流不多,主动性不强
3、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给学生,搜集的优秀教育信息共享组织编写复习、检测资料,提供给学生,形成良好的教育理念我知道,任何事情都是在不断的反思一改进一再反思一再改进的过程中不断的发展完善的相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献20xx年教师述职报告(初中教师)时间飞逝,一学期,就这样在忙忙碌碌中就要结束了,下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报首先,本着为学生终生发展服务,为学生健康成长负责的态度,作为一名老师,一名语文老师,特别是一名做班主任的语文老师,我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,注意用自己的人格魅力感染学生,达到“润物无声”的效果,工作态度端正,凡事认真负责,除非不做,要做就尽量做到最好,但也要保持一颗平常心,如打篮球,我让他们积极参与,但一定要注意奥林匹克的精神,友谊第一,乐观积极,多看生活中特别是学生美好的一面,经常是面带笑容,所以学生总说“老师你的笑容很阳光”让学生因尊重我的人而愿意学习根据中学生的生理发育和心理发育特点,我坚持公正公平,当众表扬、批评学生,都能把握好一个度,尽量不伤害到学生的自尊心,在与学生交往中注意理解和尊重其次,在教学工作中,我利用业余时间不断提高自己的业务水平,因为深圳流行一句话,前几年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而现在是“不是你不够好,而是有人比你更好”教材教法,不断更新,学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态,我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法,才能与时俱进,教学相长,根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法,让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人,因为亲其师,信其道古人云人生有三大幸事,从小有一双好的父母,读书时与到一位好老师,将来有一个好的伴侣我不是最好的,但我时刻在努力备、教、改三个环节紧密相连,特别是作文详批详改,周记注意和学生思想交流,好学生是夸出来的,我在评语上特别注意用正面激励性的语言,如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你骄傲”等等,鉴于此,学生在这个学期的作文大赛,不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现,涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子,很有潜力第三,因为教学不是一个人的事,需要团队的密切配合,我因经验有限,所以经常虚心向老教师请教,经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法,认真上好公开课并积极向同组其他老师学习,常言到他山之石,可以攻玉本学期累计听课18节因为刚接手这个班,我和家长的联系非常频繁,每个学生平均电访两次,特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系,争取把问题解决在萌芽状态,取得了绝大部分家长的理解和支持,开家长会来了45人,很多家长表示把孩子放在我的手里,他们比较放心总之,教书育人的工作是烦琐的,需要有耐心,持之以恒,不怕反复,腿勤、手勤、勤,一学期除了周日,我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的,但因知识,经验都不足,一存在一些纸漏,在今后的工作中,我将一如既往,踏踏实实做事,老老实实做人年度考核教师个人工作总结述职报告「篇九」时光流逝,转眼又是一年了,在这一年里,我学习了很多,懂得了很多,也收获了很多工作中取他人之长,补自己之短我很幸运和王燕一个班,在她的身上我看到了很多我没有的东西工作细致是王燕的长处,于是财务管理及班级家园栏里的内容就成了她的任务我不会弹琴,但我很羡慕会弹琴的老师,弹琴时,孩子们朗朗的歌唱声一直是我渴求的,但因王燕不太善歌唱,迫于无奈的我学会了弹琴,找到了那种属于我自己的自豪感工作中懂得合作与分工的关系,合理的分工合作使班级的工作开展的很顺利我们两人在活动中即有分工又合作,一直配合的很默契,得到家长的认可生活中注意观察、记录孩子的言行,分析孩子的特点活动中孩子们的表现各不一样,有的孩子会因老师的一个对号,兴奋好久;有的孩子会因老师一句鼓励的话,而坚持许久,还有的孩子为了得到老师的关注,到处乱跑、故意调皮,这些我都会仔细观察,并适时引导,让每一个孩子都能健康的发展在园领导的带领下,我积极参加教研活动,大胆发表自己的建议,还积极参加园里组织的活动带领孩子参加各种双手绘画展示,在今年的〃星星河〃比赛中获得二等辅导奖,得到了家长们的好评当然工作中还有不足的地方,今后我会继续努力的!返回幼儿教师篇导航▼派教师年度考核个人述职报告之小学教师派▼教师年度考核个人述职报告之小学教师(110篇)〜教师年度考核个人述职报告之小学教师(1r20篇)教师年度考核个人述职报告之小学教师(2130篇)〜返回教师年度考核个人述职报告导航“高二的第二学期是学生参加生物学毕业考试的学期,但这学期我们应该开始关注这项工作,因为我们的学生基础差,没有形成好的概念,很多学生持冷漠的态度,不能提高他们的成绩”在这种情况下,我对一些可能进入C的学生给予重点指导,鼓励落后学生,实施优秀学生,提高他们的学习成绩III.积极参与课堂听力和评估我克服了课时多、时间紧、课时冲突频繁的困难,开明地向老教师学习教学方法,学习他人的长处,以提高自己的教学水平随着课程改革的推进,对教师的’素质提出了更高的要求在未来的教育中在教学工作中,我会更加严格要求自己,努力工作,发扬我的优势,改正我的缺点,不断进步IV.不断学习和更新想法21世纪是生命科学的世纪,生物知识日新月异,发展迅速,在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅教材,不断更新教学理念,并在教学中贯彻落实,以赶上随着时代的步伐,在复习大学课本内容的基础上,我经常上网了解现代生物学的新成果和新概念当我第一次登上讲台时,我并不擅长教学我谦虚地征求老老师的意见,吸取别人的长处,做出自己的贡献弥补自己的不足,注重创新,形成自己的教学风格和特色作为高二备课负责人,我已经完成了小组的全部工作,组织了一些教学活动11月下旬合理安排,配合学校配合市教研院的教学研究VI.成就和反思在教学中,大部分学生上课认真,学习积极,考试成绩良好,掌握了一些生物学习方法和生物实验技能,但有些学生上课没有课本,不听,不思考,不做作业;有些学生考试不认真、他们的成绩很差,他们没有羞耻感因此,一些学生的学习成绩很差但是,我认真备课、上课、听课和评课,及时批改作业和评论作业,做年度考核教师个人工作总结述职报告「篇十」在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作,真是有喜也有忧我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了热爱今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子与他们朝夕相处,共同生活在爱的校园里我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱护我想只要我用自己的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工还积极参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯在我们的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原来大部分孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等在教研活动中,我认真投入,认真学习并认真学会很多的东西,如教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等通过自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我一定会把幼儿工作越做越好的作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习增长知识,只有这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入尊重幼儿,关注每个孩子的教育发展,转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中去捕捉幼儿有价值的热点,我必须进一步深入学习、探讨研究在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们穿脱衣服等情况,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任虽然这学期既忙也很累,但收获确很多在工作中我享受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决,争取把日后的工作越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿园当作自己的第二个家,更爱和老师小朋友们在一起,培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三年来我们一起走过的日子,有欢笑、收获、期盼从此刻开始,又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂下面就本学期的班级工作做如下总结
一、常规管理常抓不懈俗语说“没有规矩,难成方圆”如何坚持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题根据班内存在的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的构成
1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如午餐前开展学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小教师,教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语
2、增设学习性的活动区域,“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望
3、实行“组长负责制”,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的职责感与团体荣誉感
4、加强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游戏时我异常关注他们的一举一动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守常规
二、幼小衔接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点开学初我们就明确了本学期的班级工作重点一做好孩子的幼小衔接功作抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握必须的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的资料结合“走近小学”的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学生上课使他们对学习生活有必须的了解,参观时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我能够感到他们是多么期盼自我成为一名小学生为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识经过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,举行了整理书包比赛本学期,邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习,效果十分好大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性
1、张教师负责每周开展一次数学活动,认真分析教材,精心选取适合本班幼儿的教材资料开展活动,认真上好每一节课
2、每周二午时开展古诗教学
三、保教工作踏踏实实在教学工作中,深入领会《纲要》精神,关注幼儿的个体差异和不一样需要,开展丰富的主题活动,力求在活动中使每个幼儿都能得到不一样程度的发展本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动,并进行了精彩的墙饰布置开学初班级里感冒的孩子较多,让我更加注重幼儿的身体健康我与保育员加强卫生消毒工作,杜绝流行病的发生保证每一天两小时户外活动时间,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服,我们还要求每个幼儿带一块干毛巾,出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮忙几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯
四、班级活动精彩纷呈本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节,组织开展了丰富的健康活动,健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步大家积极参与,体能得到了提高精彩的古诗诵读活动,几十首古诗孩子都能朗朗背诵趣味的识字活动,激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量“庆六一”才艺展示中,孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声
五、家长工作扎实有效本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的发展变化,也经过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情景,如及时更换家长园地、更新班级主页,让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长供给一些宝贵的育儿经验当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决,力求到达家长的满意同时我们也利用家长会、亲子活动,鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情景,及时了解幼儿发展水平家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献有了家长的支持、配合、参与,我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色,深得大家好评而健康节系列活动中,家长也积极设计节徽、营养食谱,还获得了不少奖项有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中,同班的三位保教人员团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失,互相交流,相互学习,及时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展一份耕耘、一份收获不仅仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起提高了,工作中我们取得了许多宝贵的经验我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中,我相信来年自我必须会做得更好返回幼儿教师篇导航好课后辅导,广泛涉猎各种知识wledge,形成了比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,让学生学习并不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,圆满完成教育教学任务通过努力和新课程标准的实施,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物学的兴趣,学生掌握了学习生物学的方法,自主学习再生能力进一步提高然而,由于受环境条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩仍然参差不齐,整体成绩提高不快,有的甚至不尽如人意,需要在今后的工作中不断探索、借鉴和改进返回高中教师篇导航年度考核教师个人工作总结述职报告「篇二」本学年,在校各级领导和各任课老师的合作与帮助下,我在班级管理和教学任务的完成下都取得了满意的结果,现将本人一学年的工作总结如下作为一名教育工作者,我始终把“学高为师,身正为范”作为自己的教育理念因此,在不断提高自己的专业素养的同时,不断充实,提高自己的精神殿堂,在学习并与大家的交流中,我从工作中真正感受到了付出与收获的快乐与满足同时,在教学中,我也一直把育人作为教育的首要任务,而此时言传身教就更显得重要另外,我会认真把握每次班会和家长会中与孩子们和家长交流的机会,让他们能真正的感受到,我是为了每一个孩子的前途和利益而在努力着,从而让家长能更好的配合我的工作,而孩子们也会“亲其师信其道”作为一名班主任,我能克服一切生活上的困难,早到迟走,时刻让孩子有一种责任感,紧迫感和安全感对于学校的各项活动也能积极参加作为一名数学教师,我也深知孩子们对于数学作业的无奈和恐惧,因此,本学年,我继续贯彻并落实好课前预习的有效性因为有了预习,孩子们的听课有了针对性,听课效果就大大提高,相应的,课堂不但容量增大了,也有机会进行随堂测试,孩子们也真正体会到了学会后的满足与快乐,学习积极性也大大提高而本学期期中考试我所带的九班和十班的数学成绩也双双名列年级第三,比起初一时的十名以后,我的做法是值得肯定的!当然,随着时代的发展,我将会面临更多的问题和挑战,但我坚信,无论时代怎么变,只要我有一颗为学生的心,我的工作将会越干越顺利!返回初中教师篇导航▼※教师年度考核个人述职报告之高中教师※▼教师年度考核个人述职报告之高中教师(广10篇)教师年度考核个人述职报告之高中教师(1「20篇)教师年度考核个人述职报告之高中教师(2「30篇)返回教师年度考核个人述职报告导航年度考核教师个人工作总结述职报告「篇三」面对新形势、新要求、新观念,回顾自己一年来的工作和学习,我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结
1、师德方面本人担任了五年级语文教学,担任了小14班班主任,兼任Xx学部语文教研组长在教育教学工作中,始终坚持面向全体学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压线”,严格遵守“三规范一要求”全期坚持出满勤10月获得优秀师德示范人
2、教学工作方面根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作追求扎实有效的课堂教学根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的’“我要学”,变“学会”为“会学”辅导学生参加市艺术节,书法获得两个二等奖,参加作文竞赛获x市
一、二等奖教学情况上期小14语文,课时6节,优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节,优秀率68%,合格率98%,下期14语文课时6节,优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会
3、班级工作1本学期进行家访28次,主动电访80余次10月获得班主任之星2家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高,师生关系融洽3班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势班主任工作连续3个月为一等奖4庆祝国庆比赛获学校三等奖
(5)关注班级整体工作教学质量的提高,积极协助各科任老师对班级教育教学
4、语文教研方面本学期组织了4次常规检查,与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷组织了“做一个有道德的人”Xx市首届硬笔和毛笔书法竞赛,组织了20xx年度Xx省义务教育阶段学生作文竞赛,我们学部一共有312名同学参加,评出了一二三等奖获得者共72名同学,组织了我部默写比赛,有100多名学生获奖,在学部高度重视,全体班主任老师的宣传发动,我部小记者报名工作顺利,有168名学生加盟《Xx日报》小记者,组织学校20xx下期新文报我部组稿工作,组织学生参加Xx市第五届中小学生书信比赛本人获Xx市“百篇优秀读书心得”撰写人招生先进个人,论文获Xx市三等奖以上汇报,还有许多不足,恳请领导和教师的监督、关心、帮助,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天年度考核教师个人工作总结述职报告「篇四」尊敬的各位领导、各位老师大家好!今天,我园召开职工述职大会,这为我们提供了一个总结工作、交流经验、寻找不足、共同提高的难得机会首先,我要感谢园领导多年来对我的信任和帮助,感谢各位同事对我工作的支持与配合,使我能够在愉快的环境中努力工作,不断取得进步近三年来,我先后担负小班、中班、大班的教学工作,并分别担任年级组长在园领导的关心和帮助下,在各个部门和本组教师的大力支持下,我认真履行职责,全面落实教学计划,顺利完成了园里布置的各项工作任务下面,我主要就去年以来大班年级组的工作向大家作一汇报《纲要》是指导幼儿教育工作的大政方针一年来,我组织本组教师深入学习《纲要》,深刻领悟《纲要》的内涵,并把《纲要》的理念贯彻落实到教学实践中学期初,我们制定了五大领域阶段教育计划,全组老师集中在一起研讨,分层制定学期计划,使大家明确了本学期的教育目标和任务全组老师认真执行各类计划与要求,扎扎实实地做好各项工作,积极主动地参加组里的各项活动面对人员少、任务重的现状,大家顾全大局,服从分配,团结合作,勤奋工作老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长在教学活动中,我们以《纲要》精神为指导,从幼儿的兴趣、需要出发,教师们人人上公开课、观摩课,组内教师珍惜每一次观摩的机会,活动结束后,认真反思、留下宝贵意见,在相互切磋中获得提高,教师们的评析组织能力也由此得到增强本学年我们共承担了北京“6+1”主题教育中大班子主题的教育目标及教学活动的设计,以及太原市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的具体实施在教研主任的指导下,我和大家在完成本职工作后加班加点,查阅了很多相关资料,精心设计,经过多次修改,出色地完成了任务作为年级组长,担负着本年级教学工作的组织和协调的重要责任我始终牢记自己的职责,严格要求自己,上对园领导负责,认真完成园里的各项工作要求和部署,下对同事们负责,努力在学习和工作中先走一步学期初,我就组织年级组的教师坐在一起共同研究教学工作,并根据各班的情况制定了教学工作计划和措施在工作中,我们本着互相学习、积极探索的态度开展工作,利用年级组集体备课的时间,认真讨论主题活动中遇到的一些困惑,大家一起来商讨、一起解决,取得的很好的效果比如,在教研会上,鼓励教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议,有力地推动了各项工作的开展和落到又比如,我们开展了各班一日生活常规和同课异构的观摩看评,推动并促进了班级间、老师间的相互学习借鉴本学年,我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中,我组织大家坐在一起研讨,确定活动目标后,开展观摩看评一一找出优缺点一一提出整改意见一一再观摩看评,在郝园长及两位主任及教研员的指导下,进行二次研讨,二次授课,进而制定出最适合本班特点的方案,进行实施通过这次连续观摩研讨授课活动,使我们组每一位教师都受益匪浅,老师们诚恳地互相提意见,弥补一些不足,并根据本班的实际情况,真正的把目标落实在每一个孩子身上,使活动能更好地激发孩子的兴趣,达到师幼互动及良好的教学效果总之,在园领导的关心和同志们的帮助下,我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌年度考核教师个人工作总结述职报告「篇五」各位领导、同事大家好!本学期我担任一年七班和一年八班的数学教学工作和一年八班的班主任工作,由于是工作的第二个学期,所以这学期工作明显比上学期轻松得多,得心应手的多,下面我就本学期的工作做如下总结在教学工作方面,可以说整学期的教学任务都非常重,我利用本学期开学前的暑假,把本学期前几个单元的教案全部写完,这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱;每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案;为了把自己的教学水平提高,我坚持有不懂得问题就问组长王老师,师傅侯老师和同组的同事们因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都比较清楚,并且有周围这么多同事的帮忙,所以工作起来还算比较顺利培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们〃看扁〃,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说〃老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心“我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步,我想全班同学的学习成绩都是那么好”下面说一下班主任工作,本学期的班主任工作可以说更加的清晰一些,不像上一学期那么“混乱”了,本学期我主要采取以下几种措施管理班级第一,班干部管理制。