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幼儿园圣诞游戏活动策划方案幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇一」幼儿园中班圣诞活动策划方案推荐网络综合-幼儿园中班圣诞活动策划方案推荐以下是为大家提供的《幼儿园中班圣诞活动策划方案推荐》,供大家参考!圣诞节是西方的重大节日,为了让孩子们了解一些西方文化,有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往方案
一一、体育游戏亲子背背乐玩法宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者
二、英语活动圣诞快乐结合圣诞节进行游戏活动《merry Christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动游戏中进行了问候语merry Christmas的练习;句子i want的练习;还学唱了新歌《happy newyear》,活动很自然也很有意义
1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候merry Christmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物圣诞老公公Christmas oldmen圣诞树Christmas tree等饰物的发音
(四)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸根据题卡内容(如古诗背诵,儿歌表演,识字等常规展示)来表演,做对了,教师会奖励你一个小奖品这个小奖品可是我们今天的胜利标志呢最后谁的到的多,圣诞老人会和他合影留念
2、幼儿进行知识展示
(五)面具游戏幼儿出去入厕,喝水后戴上面具,在家长不知情的情况下互换外衣,随老师进入教室随音乐走队形(波罗乃兹)或做动作,音乐停止,家长分头找自己的孩子孩子揭下面具,互认
(六)英语表演老师圣诞节不是我国的传统节日,而是一个西方节日,所以今天我们的孩子们也准备了许多的英语节目要给爸爸妈妈们欣赏让我们用热烈的掌声欢迎!
(七)亲子游戏(抓尾巴--------贴五官----------金鸡独立一一踩气球)(A)艺术表演老师在这样一个欢乐的日子里,孩子们兴奋激动的心情无法抑制,他们需要唱起来跳起来,向爸爸妈妈和老师表达对你们的感谢,对生活的热爱接下来请欣赏孩子们课余时间编排的舞蹈!
(九)欣赏童话剧一一圣诞节的来历
1、教师小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历(旁白一教师)很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿〈乞丐着破衣、拐杖出场》他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)〈富人、穷人出场》乞丐(对着富人)说我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?富人我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐(艰难的站起来对穷人)说我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?穷人我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人)谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你(旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,圣诞老人把这些礼物送给可爱的.孩子们
(十)圣诞老人送礼物
1、教师我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许下最美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛
2、喷放礼花彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人背着装有礼物的大袜子出现在大家面前
3、圣诞老人孩子们,我这里有许多礼物,从1号一直到|——号,只要你说出自己所选择的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物
4、幼儿说号码选礼物
(十一)自助餐老师圣诞节是一个西方的节日,那么我们今天和爸爸妈妈一起来制作西餐一——水果沙拉请到那边,那里有我们准备好的水果,你们可以选择自己喜欢的水果制作,做好后可以邀请你的朋友和家人一起品尝幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇四」活动目标
1、学习按照一定顺序讲述图片内容
2、通过教师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述
3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观
4、能分析故事情节,培养想象力
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动活动准备:
1、课件
2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷活动过程
1、进行谈话,引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望小朋友们,你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷,对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢圣诞节是在每年阳历的12月25日,这一天就是圣诞节在圣诞节即将到来的时候,你们想在圣诞节中有什么愿望谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么(幼儿谈论自己的想法,教师进行小结并点评幼儿不同的观点)今天有一位小女孩她也有自己的愿望,你们想知道她的愿望是什么呢那我们一起来看看图片就知道了?
2、教师演示幻灯片第二幅图,引导幼儿观察并讲述内容引导幼儿了解故事中的人物现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友,邮递员和圣诞老爷爷)邮递员是做什么的呢?教师小结邮递员是送信、传递邮件和整理信件的,大家猜猜发生了什么事情呢看看那位小朋友最爱动脑筋(鼓励幼儿大胆表达自己的观点)小朋友想请邮递员帮什么忙呢请小朋友来听听故事,教师播放课件完整的讲述一遍那我们一起来看着图片完整讲述一遍
3、猜测第三幅图片内容,并观察讲述第三副图片1幼儿猜测第三幅图片的内容邮递员叔叔没能帮小香送信,那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?幼儿自由表达2教师出示第三幅图片,幼儿观察并讲述小香用了什么方法送信谁愿意来说一说呢?3幼儿猜测信究竟也没有送到猜猜看,信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?幼儿自由表达小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的,教师播放课件一遍进行集体完整讲述,请个别幼儿进行讲述
4、幼儿观察第四幅图片,并讲述1教师出示图片,幼儿观察我们来看看,小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信2教师播放课件一遍那我们一起来看着图片完整讲述一遍
5、完整讲述1教师播放课件,讲述一遍我们一起看着屏幕上的图片,听听这个故事吧(教师播放课件让幼儿进行完整的欣赏)谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图片)
(2)师幼一起讲述一遍
(3)个别幼儿讲述故事师谁愿意把这个故事讲给大家听一听?
6、幼儿迁移经验讲述如果你们给圣诞老爷爷寄信,会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢刚刚小朋友们都说了很多送信的办法,如果小朋友还有其它的办法,下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗?
7、舞动圣诞小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束小朋友们玩的开心吗,那我们下次再来玩吧,小朋友们再见幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇五」
1、节日氛围及环境创设(老师与孩子一起创设)
(1)幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmas tree(可购买,以后每一年都可以用)并把圣诞树用塑料栅栏围起来2装饰圣诞树雪花片可用塑料泡沫代替,闪光条,星星,彩球,圣诞字母条,铃铛,圣诞袜,蝴蝶结等3圣诞树下面摆设一些礼物盒子,地上装饰有雪花;圣诞老人和驯鹿的模型4教室门口可挂绿色圣诞花环和气球,玻璃窗喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样,教室里可悬挂雪花片,彩球,闪光条,圣诞袜可贴上字母或学过的单词手工制作圣诞帽5全园孩子学会唱英语歌曲:Jingle bells;We wishyou aMerry Christmasanda happyNew Year!在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳6中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词Christmas tree,Christmas star,Santa Claus,reindeer,sleigh,jingle bell,stocking,candy caneetc
2.请一名男老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣服,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人互相祝福Merry Christmas!
3.圣诞游戏1Find theChristmas star请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物2Where isyour sleigh孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把“雪撬”放在他身边,再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说“Santa,Santa,where isyour sleighSomeone hastaken itaway.Guess whoGuesswho全班孩子都要学会说然后把“雪橇”放在一个孩子的背后被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛,游戏继续3Christmas cards每个孩子准备一张圣诞卡自己制作或画,老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上,孩子们轮流扔骰子,扔到6点的孩子可自由去选择卡片,直到每个孩子都能得到别人的卡片4Christmas symbols圣诞象征物,它们都有着各自独特的意义,让我们认识一下它们吧1Santa Claus圣诞老人一圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷2reindeer驯鹿一每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前3sleigh雪橇一每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前4Christmas tree圣诞树一常青树象征着寒冬的结束5star星星一每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣6bell铃铛一教堂的钟声宣告着耶稣的诞生7candle蜡烛一烛光代表耶稣将光明带给人间8stocking圣诞袜--孩子在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内9Christmas card圣诞卡一是祝贺圣诞及新年的贺卡,上面印着关于耶稣降生故事的图画,以及〃庆祝圣诞〃、〃新年快乐〃之类祝愿的话10present gift礼物一最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的11candy cane圣诞手杖一形状J代表耶稣Jesus,手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性,红色象征着耶稣为人们受难后流出的血,手杖的坚硬象征着可靠12cookies圣诞曲奇一源于罗马人给议员分发甜饼,因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇六」
一、活动名称快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目一一圣诞节
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份,包装好并编上号小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上,窗台上,玩具架内
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩
2、示范讲解“寻宝”玩法出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞
3、游戏what isit教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福merry Christmas!
三、亲子活动给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行讨论师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧
1、师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计
2、请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论
2、让幼儿相互交流你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求1先设计好在进行制作,大胆使用各种材料2使用工具、材料时用注意安全
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡1教师全面观察巡视,适时给予帮助2重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏
(二)圣诞舞会一一圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇七」亲爱的家长朋友为了让全体幼儿和家长共同度过一个难忘的节日,体验圣诞狂欢的自由、惊喜、轻松、愉悦,我们决定在12月23日上午举办一场派队型的“圣诞嘉年华”,盛情邀请您的共同参与!届时一,请带上您的游戏卡,准时到场,我们恭候您和宝宝的.光临!830——老师布置场地,准备各自项目的材料、活动规则、奖票或奖品等(请家长朋友与幼儿孩子在家吃完早餐入园)900——活动正式开始家长带幼儿入园,直接参与各区域的游乐项目,领取奖票,兑换奖品1100——活动结束,家长带领幼儿在兑奖处领取圣诞大礼包后一同离园教师整理场地下午一一全体教职员工培训学习O幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇八」
一、活动主题释放天性玩转数学
二、活动目的
1、通过好玩的游戏体验活动的乐趣,增进与家长之间的情感;
2、促进家长与园所,家长与幼儿,家长与家长之间的交流;
3、培养幼儿对数学的兴趣,亲身体验思维数学的魅力
三、活动流程
1、主持人开场5min
2、圣诞大树松鼠lOmin3^圣诞积木搭25min
4、圣诞找对错--------《True-False》25min
5、圣诞百数板20min
6、圣诞小贺卡lOmin
7、结束,playfactor答疑lOmin
四、活动物资列表活动海报活动教具活动区桌子、椅子活动音乐互动礼物照相机音视频区笔记本音响设备麦克风
五、活动流程及主持人台词开场白We wishyou amerry Christmas,We wishyou amerry Christmas!(音乐)伴着这熟悉而又欢快的旋律,亲爱的小朋友们,你们猜猜,是谁来啦?对啦,是我们和蔼可亲的圣诞老爷爷一Santa Claus(随意取个名字)!小朋友们,圣诞老爷爷驾着麋鹿拉的雪橇,背着鼓鼓囊囊的大包,他是来干什么的呢?哈哈,圣诞老爷爷为我们送来了平安、祝福,还有圣诞礼物!亲爱的小朋友们,请你们大声地告诉我,今天(在过几天)是什么节日?对啦,就是圣诞节!Christmas!欢迎我们亲爱的大朋友们和小朋友们!这里是欢乐开怀、精彩纷呈的圣诞嘉年华神奇好玩的比赛、温馨和谐的氛围、默契十足的亲子、美妙动听的歌声、神秘刺激的游戏、缤纷多彩的礼物,就在这里,就在今天,就在此刻,让我们一同来感受体验这最Happy,最High,最Cool的圣诞Party,OK大家准备好了吗?活动开始前,我先为各位大朋友和小朋友介绍一下活动规则及要求
1、圣诞Party,亲子总动员,以亲子组合的形式学算术、搭积木、摆造型、猜对错、赢贴纸,拿奖品亲爱的大朋友们和小朋友们,你们有没有信心?今天,老师准备了一份大奖要送给表现最好的小朋友,到底谁表现最好呢?再游戏中赢得贴纸数量最多的家庭就有机会得到这个宝盒里的精美礼品哦!只要你和你的孩子积极参与,努力拼搏,这份荣耀和这份大礼就属于你让我们陪伴着孩子们一同度过一个最有意义的圣诞节吧
2、活动过程中请各位大朋友将手机调整至关机或者静音模式,不要接听或者打电话
3、活动过程中请各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老师的安排来操作,不要随意走动或者离开现在,我宣布圣诞嘉年华,暨培飞思维数学汇报表演,正式开始
六、游戏过程
一、圣诞热身小游戏(备注该游戏和圣诞主题结合起来)
1.大树松鼠1)事先分组,一二三报数,二为松鼠,其他为大树,三人一组二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员2)猎人来了扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目3)着火了,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目4)喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,老师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目
二、圣诞积木搭每年圣诞节时分,各种各样不同造型的圣诞饼干总是最受小朋友欢迎的今天我们活动现场要邀请所有的大朋友和小朋友们一同来体验一场别开生面的“圣诞饼干开心尝”,在我们展开游戏之前呢,我们先来玩一个《几何体》的游戏步骤一几何体(Geometric Solids)-------心灵捕手准备物立体图形A、B、C、D、任务卡片过程观察任务卡片上的立体图形,用摸的方式将所需要的几何体找出来并拼出任务卡片上相应的模样1)展示各种几何体,让幼儿抽取任务卡片2)家长闭着眼睛,宝贝扶着家长的手带着家长走到放置几何体的地方3)宝贝用语言描述几何体的位置,例如“正方体在你手的左边”,家长根据宝贝的描述找出相应的几何体,然后带着几何体闭着眼睛回到开始点,将任务卡片上的几何体拼出4)家长与宝贝互换角色,多次进行游戏5)在5分钟内完成任务卡片的数量为得到贴纸的数量步骤二吃饼干赢得卡片数量等于饼干的数量,在三分钟时间里爸爸妈妈喂幼儿吃相应数量的小饼干
三、圣诞找对错--------《True-False》步骤一《True-False》游戏准备物Ture-False游戏板、任务卡片和纽扣属性牌,棋子过程观察16块形状、颜色、大小以及圆孔数量不同的纽扣属性牌,找出它们的特点,找出尽可能多的符合标准的属性牌
1、指定主持人和玩家
2、将Ture-False游戏板板置于桌面中央,使其便于玩家观察,并将所有属性牌放在玩家面前大的方框内
3、每人选择一颗棋子插在Ture-False游戏板的起点位置,由主持人任选一张任务卡片,并记住上面的分类标准注意不要让对方看到卡片上的文字
4、玩家将自己认为符合标准的属性牌一个一个放入的属性牌黄色圆圈内此时,主持人判断属性牌是否符合分类标准,说出“真”或“假”,并将其挪至相应的区域内,而玩家要仔细观察“真”和“假”区域内的属性牌,以便找到分类标准,继而挑出更多“真”的属性牌
5、在5分钟内完成任务卡片的数量为得到贴纸的数量步骤二吃橘子赢得卡片数量等于橘子的数量,在三分钟时间里幼儿喂爸爸妈妈吃相应数量的橘子
四、圣诞跳数游戏准备物Hund-Board游戏板、骰子、4色棋子过程活动板到处有陷阱或者幸运等着你哦,请你投掷骰子,将棋子移动与投点相同的格处
1、将任务牌混合,正面朝下叠放在“跳数”活动板的上方,每人分得一个棋子,摆放于起点
2、每位玩家轮流投掷骰子,经自己的棋子移动与点数相同的格数
3、如棋子到达的格子里有“梯子”“返回”“黑星”“白星”标志,即可按照指令挪动棋子(“梯子”一一顺着梯子挪动到数字较大的格子中“返回”一一顺着箭头回到数字较小的格子中“黑星”“白星”一一抽取一张任务卡片,执行任务卡片上相同颜色的星星所对应的指示进行挪动)
4、6岁以下幼儿一一150任务卡片,棋子率先到达50为胜利〜6岁以上幼儿一一黄色任务卡片,棋子率先到达100为胜利
五、圣诞贺卡玩转圣诞嘉年华,亲爱的大朋友们、小朋友们,过不过瘾、高不高兴!那就让我们一同把圣诞老人、麋鹿、雪花,这些美好的圣诞元素和我们今天的欢声笑语一同留下来,相信今天我们的爸爸妈妈和宝贝都有许多想说的话,现在就让我们一起写下我们的祝福吧!
六、颁奖环节每位宝贝和家长今天的表现都很棒有,那请宝贝们数一数自己身上拿到了几张贴纸吧!统计幼儿的贴纸数,最多贴纸的为本次活动的第一名,可以得到相应的礼物若有2位幼儿的贴纸数是一样的,可以让他们以抽签的方式抽取一等奖和二等奖的礼物
七、结束活动幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇九」
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化1圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?2你看到了圣诞节是什么样子的?
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述〃幼儿看到的圣诞节〃引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画
4、协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇十」主题目标通过参加本主题的活动,孩子们可以学到
1.圣诞节的色彩
2.圣诞节的食物
3、圣诞节的植物
4.圣诞节的象征
5.圣诞节的声音孩子们要学习的概念
1.红、绿、白,是圣诞节的色彩
2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的
3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征
4.装饰圣诞树是圣诞节的活动
5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的
6.圣诞节有特殊的圣诞之歌
7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌
8、猩猩木、棚寄生、冬青是圣诞之树
9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节
10.有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物编辑
11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子
12.人们认为耶稣在圣诞节诞生生词
1.圣诞老人----------个快乐的男人,总是穿着一件红外衣,是圣诞节的象征
2.冬青树一一一种在圣诞节用于装饰的树
3.花冠---------种在冬青树的枝上做装饰的东西
4、小精灵一一圣诞老人的助手
5.星星一一树顶的一种装饰品
6.长袜---------■种大型圣诞袜
7.驯鹿---------种为圣诞老人拉雪橇的动物
8.礼物---------种礼品
9.装饰物一一用于装饰房子和树的东西
10.颂歌——圣诞之歌
11.皮纳塔一一用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型,用于装糖果和礼物等主题园地
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”
五、备选游戏
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等幼儿做动作、家长来猜方案二活动目标
1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣
2.给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛
3.能够和同伴共同分享节日的快乐活动准备
1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!v的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念,如,名字再认技巧用长袜为道具,在每只长袜上贴上硬板纸,将班里每个孩子的名字写在硬板纸上用图钉在长袜的顶端打个洞,在主题园地中,贴上圣诞海报或标语然后将图钉钉在主题园地上,留出足够的空间给孩子们悬挂长袜孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上
2.学会歌曲《铃儿响叮当》
3.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌
4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清新在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,因为相传耶稣是诞生在马槽旁的人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必须开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡英国和德国英国人和德国人一样,圣诞节喝啤酒,吃烤鹅,他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游美国美国人过圣诞节着重家庭布置,安置圣诞树,在袜子中塞满礼物,吃以火鸡为主的圣诞大菜,举行家庭舞会瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相似的其他商品活动流程L圣诞老人出场圣诞老人敲门教师小小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢我们一起来问问好吗Who isit圣诞老人I amSanta Claus!教师哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?Please comein!圣诞老人I mcoming!Merry Christmas,children!幼儿Merry Christmas,Santa Claus!
2.主持人今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节主持人宣布圣诞庆祝活动开始(放礼花)圣诞老人小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!
3.《铃儿响叮当》的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞
4.播放视频主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式
5.圣诞老人给孩子们发礼物幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇二」活动目标
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义
6、参与节日游戏活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事
2、圣诞帽,动物数群卡,有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件
4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料活动过程
一、圣诞节到了
1、播放歌曲《铃儿响叮当》,今天老师给小朋友们带来一首好听的歌
2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?
3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树
4、播放媒体课件,了解圣诞树的传说
二、介绍活动材料和要求
1、美工区用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽画画要送给朋友的圣诞节礼物
2、益智区戴上圣诞帽,扮演圣诞老人给小动物送了礼物,根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物,并一边叙述几只某某动物我送你几个某某礼物
3、阅读区排图讲关于圣诞节的故事,通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上
三、幼儿自选区域操作,教师巡回指导
1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图,帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物,让幼儿剪下装饰圣诞树
2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程
3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片,大胆讲述自己对图片的理解
四、展示幼儿作品幼儿互相赠送礼物,表达节日的祝福最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》幼儿园圣诞游戏活动策划方案「篇三」
一、活动名称快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目一一圣诞节
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室,及“圣诞节”墙饰
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶礼物每人一份,包装好并编上号小奖品若干,神秘盒一个,内装若干常规课展示题、卡片等
3、即时贴剪成的绿色小松树、雪花、糖果等,幼儿最少每人3——5个分散地藏放在活动室的各个地方例如床边上,窗台上,玩具架内
四、活动过程
(一)欢迎词尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们大家好!我们满怀激动的心情迎来这个美好的节日,我和----------------------老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎!非常感谢各位家长在百忙之中来参加本次聚会,更感谢各位长期有愿意来对我们工作的支持和帮助!人的童年只有一次,让孩子健康快乐的成长使我们做父母和老师共同的心愿欢迎你们多与我们沟通并提出宝贵意见,使我们的工作更加完善,这是一次让每个孩子都期待已久的聚会,希望家长积极参与,和宝贝们一起活动起来,度过一个难忘的节日
(二)活动导入
1、教师孩子们,今天是什么节呀?(一一圣诞节)对,圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,我们特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞但要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家要仔细听,我要告诉你们这个游戏怎么玩
2、讲解“寻宝”玩法:老师我们知道圣诞节哩有你们喜欢的圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等,老师把他们做成了许多小卡片,这些小卡片都藏在了这间教室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上家长也同幼儿一样去“寻宝”,时间限定-----------------------------------------分钟然后所有人到门外,请门口的“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场
(三)圣诞舞会一一圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在教师后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞音乐停止后坐好。