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优秀班主任培训心得体会与收获优秀班主任培训心得体会与收获「篇一」10月13日,我和我校的几位班主任一起参加了“新时期全国名班主任工作艺术高级研修班”的学习,听了两个专家的讲座,给我感受最深的是,全国优秀教师,北京教师丁榕老师的讲座丁榕老师看上去也就50出头,实际上她已经67岁了丁榕老师先给我们讲了她自己的幸福、快乐和成就她说“既然你做了老师,就接受不能改变的、改变能够改变的,要让自己在创业中体会乐业,在乐业中学会敬业,敬业中爱业,这样,作为一位班主任才会感到苦中有乐,乐中施爱,爱中得福”其间,她举了许多发生在她身上的教育案例让我感触最深的是新年的那天,她遇到一件无法原谅自己的事件,那天,她正在班上带着班上的孩子们兴高采烈的过新年,晚上8时左右庆祝完后,她急忙往家赶,因这她可爱的儿子也等着她一起过新年呢!也就在这天晚上,她失去了自己的儿子,她的儿子被工地的起重机打重了当她踏进家门口寸,她愣住了,脑子一片空白,欲哭无泪,就这样,任凭谁劝她,她都无动于衷后来是她的学生把她从悲伤中拉了回来,全班学生来看她,当班上的一个孩子喊了她一声“妈妈”顿时哭声一片,孩子们都围了上来叫着“妈妈、妈妈,我们都是您的孩子她一下子泪流满面,立即醒悟过来,是呀!还有这么多孩子等着我,我不能倒下,不能耽误她们呀!于是,她振作精神,化悲伤为力量,更加疼爱她的学生,后来,学生毕业了,有的留学了,有的做了总裁她60岁生日时,全体学生不仅来给她过生日,而且还带来了自己的孩子,一个个喊着“丁奶奶、丁奶奶”她说,那场面,多快乐多幸福呀!这就是班主任的幸
2、学会反思,“读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如自我顿悟”
3、学会改变,如不请家长,把周五定位家长来访开放日,不告状,家长会不批评,建立家校联系录;
4、学会创新;
5、学会总结怎样形成一种习惯,用21天强化,再内化,到自觉,90天完成习惯的培养因此,教育就是静静等待花开的日子
6、学会读书,魏书生说过,读书三境界一一眼读是下智,心读是中智,神读是上智
7、学会提升自己其次,一刚老师讲座主题是“和谐互助一一课堂教学模式与实施策略”,从六方面给我们最报告影响、原因、过程、展示、具体措施、管理机制,并介绍了他的《课堂风暴》这本书这个过程中,李校长用幽默风趣的语言,生动活泼的例子给我们展示了山东即墨二十八中学及其教学,其中,对我影响较深的是合作探究这一过程,采用了师友互助关系的搭建,最终提高教学成绩另外,李校长也教我们如何准确汇报工作要抓重点,简要汇报;要有一定文采;要有一定的政策水平;要有实践材料结束前,给我们展示了即墨二十八中学的感恩教育,这些,都是值得我们学习并加以改进用在自己的教学和班主任管理工作中优秀班主任培训心得体会与收获「篇六」我有兴参加了肃宁县中小学班主任培训,聆听了丁榕老师做的“班主任工作的技能、技巧”报告,感受颇深,68岁高龄的她,从上午到下午一直站着演讲,从这一点看,我就非常敬佩她,她那崇高的人格魅力也深深地打动了我丁榕老师的报告引用了大量的生动感人事例,分析了学生思想教育中存在的各种不良现象,她建议班主任要更新教育观念,以人为本,改进教育方法一一按需施教,她倡导拓宽教育途径,充分利用教师、学校、家庭、社会、媒体等资源育人她认为教育是情感的付出,是科学的创新,是艺术的创造,是爱的传递她的报告从两个方面展开
一、我的幸福、快乐、有成就分别从择业、创业、乐业、敬业、爱业五方面谈了她苦中有乐,乐中施爱、爱中得福的崇高人生境界
二、做专业的班主任
1、了解学生身心发展规律,设计好我的育人蓝图从学生的不同年龄段分析了教育规律
2、了解学生的需要一一按需施教,但需要是有条件的,满足正当需要,引导过分需要,纠正错误需要,要严中有情,情中有爱
3、用心去爱学生,爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量,爱是心灵的碰撞,是心灵的感悟她认为只有注入了爱,才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,才能成为一个成功的教育工作者丁老师的报告虽然短短一天,但她天使般的形象会像一盏明灯照亮我前进的方向优秀班主任培训心得体会与收获「篇七」11月19日至23日,我有幸参加了省教育局组织的班主任培训班五天的学习生活,虽然很短暂,却让我学到了很多关于教育管理工作的知识,更重要的是,我还由此领悟到了要大力发展教育,除了要与时俱进,不断创新,更要善于抓住机遇,锐意进取,才能欣欣向荣回顾反思参加培训班这几天的理论学习,结合自己的课堂教学,谈一下自己对教学管理的体会和感悟
一、修身养性,做好日常生活教育的指导者作为一名刚刚从事教育工作的青年教师,我决心在今后的工作和学习中时刻牢记自己永远是人民的“公仆”,服从和服务于大局,做好事,做实事,自觉执行领导的决定,努力完成各项工作任务要用师德来规范自己,约束自己,用先进典型来激励自己,用反面教训来提醒自己从现在做起,从小事做起从点点滴滴做起,一举一动,一言一行都要严格要求自己,做到“思考问题应换位,履行职责要到位,相互配合去补位,找准坐标不越位“
二、勇于探索,做好课堂教学改革的指导者杭州外语学院的黄校长说“把孩子当作一个人,一个活生生的人来看”因此,我想到了我的课堂教学,虽然我尽量要求自己做到不是“满堂灌”,但是学生也并不是很积极的参与到我的课堂教学中来,只是被动的听这样做大大地助长了学生对老师的依赖和懒惰心理所以,在以后的课堂教学中,我应该注意积极调动学生的学习兴趣,加强师生之间的交流,形成亲切、和谐的氛围,给课堂创造一种群体的感情氛围,使师生产生共鸣让我们的学生大胆地讲,大胆地说,让学生主动参与到学习当中,在“动”中学我们教师的任务除了教学生知识以外,更是为了教给学生怎样去更好的学习,只有这样,才能实现我们新课改的目标!优秀班主任培训心得体会与收获「篇八」如果说学校教育是盖一幢大厦,那班主任就是那脚手架,连接着每一个关键部位,是整个建筑的“结点”,维系着家庭、学校和社会间的复杂关系作为一名班主任,我深深地意识到自己的任务有多么重要我知道要成为一名优秀的班主任,必须注重自身素质的提高素质不是天生的,而是要经过长期的学习、修养和实践形成的只有实现了自身素质的完善,班主任才能以自己的高素质,培养学生的高素质,根据多年的教育实践谈谈我对班主任素质的认识
一、班主任要会做梦人要“会做梦”是说人要有自己的理想,有憧憬,有激情当班主任,走上工作岗位就应该树立一个奋斗的目标培养国家建设者是百年大计,班主任肩负着神圣使命,责任感和使命感应该是最突出的,不能因为我们的失误而耽误孩子的一生理想和目标应该和自己的实际结合起来,自己的性格、学识等是实现目标的关键因素要看到自己的优势,也要重视自己的不足,扬长抑短,才能不断的进行自我挑战理想与目标要和学生的实际相结合,每个学生都有各自的特点,不能一个模式培养人,或培养一个模式的人,人才应是各具特色,百花齐放的把班主任工作当成一首诗来做,你才能感到班主任工作是很富有情趣的,你才能满腔热忱的投入到这个工作中来,才能把你的“梦”做好
二、班主任要有成功的愿望做一个成功的班主任,是每一个班主任老师的愿望把自己的知识毫无保留的传授给学生,把学生塑造成对社会有用的人,这就是教师的成功所在成功必须是在付出辛勤的努力之后才能换来的,有时即便付出也未必能得到成功,但是努力成功是每一个班主任奋斗的方向辛勤努力一方面需要付出,全身心地把教育当成生命的一部分,真正把学生当成自己的朋友;另一方面要讲科学,教育是科学,这就要班主任在教育活动中掌握规律,按规律办事,讲究科学性,认真钻研教育教学的方法;第三要有时代性,班主任的工作方法要符合时代的变化,教育的思想,教学的方法要及时适应时代的发展,吸收一切现代的文化,要符合时代的特征,因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的成功还少不了自信,事还没做,就打退堂鼓,就是缺乏自信的表现班主任要善于发现自己的优势,客观的认识自己,取长补短,发现自己的可爱和伟大之处,坚信自己会成功
三、班主任要学会爱爱有许多,亲人的爱、同志的爱、朋友的爱、师生的爱,把班主任说成是爱的职业,大家是都赞成的我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆教诲,班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动总之,班主任给我们最多的就是爱爱学生是做班主任的天职,就像爱父母、爱兄弟姐妹一样把学生当成自己的亲人和朋友,在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生,让他们觉得人间处处皆温暖只有付出了爱一一爱教育、爱学生,他们才会爱你,你自然也能从爱中得到乐趣,从爱中得到信心和勇气
四、班主任要有自己的风格班主任要有自己的风格,这就要求班主任有富于创新,追求卓越的精神班主任不能满足于现状和已有的经验,应该跟时代同步时代的发展,科学的进步,决定了班主任要不断的创新,包括知识结构、教育方法等,固守在经验里是要掉队的有的班主任之所以有成就,就是因为不断的在原有的基础上,有新的内容,新的突破作为班主任应特别注重知识的.更新,做一个“有心”的班主任在教育工作中认真总结教育的得与失,记录每天的心得体会,发现教育中有价值的东西班主任应该有自己的风格,创造出与众不同的教育方法班主任要有科研意识,用科研做基础,勇于超越班主任应该成为教育家,学校应创造条件,鼓励更多的青年班主任勇于创新,鼓励班主任要有自己的风格缺少了风格就没有值得信赖的东西,也就没有了灵魂
五、班主任要勤于学习学习知识,是一个人在社会中生存下去的重要基础之一,如果不学习或者不善于学习,就不能适应社会发展的需要,就要掉队落伍班主任是传授文明和知识的工作者,更应掌握现代科学知识和技能,扩大知识的视野班主任的学习应该是有责任感的,作为知识的传播者必需要有丰富的知识,学生年龄越小对教师的期望值越高,教师不掌握知识,会失望于学生,就没有尽到一个教师的责任班主任的学习,首要的是打好专业基础,具有出色的专业知识,你才能更多地了解孩子,才能实现理想和抱负这就要在实际的教学活动中,不断地充实提高自己)其次,学习现代科学知识和掌握一些技能,教师应该做百科全书式的教师,仅局限在一个领域、自己的专业,是当不好教师的我们不一定是某一方面的专家,但是我认为一定要成为杂家随着现代科技的发展,各科都是相互交叉的,密切联系的,相互依赖的关系一个学科不可能单独存在,现代科学又与我们的生活密不可分,所以班主任应该了解自己专业以外的知识,掌握一些基本技能,如政治、经济、法律、科学管理等通过自己的传授,教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力
六、班主任要关注窗外的世界过去的有句老话叫“家事国事天下事事事关心”,现在说起来还具有现实的意义一个人生活在这个世界上,他和世界息息相关,呼吸着自然界的空气,享受着人类创造的各项文明,离开了社会这个缤纷的舞台,每个人都难以驾驭自己班主任也是如此在这个社会中生存,我们应该把握自己,关注社会每时每刻,我们都离不开社会方方面面对我们的给予一个有知识的班主任,一定要有社会责任感,一定关注社会一切人的命运,关注对学生社会责任感的培养班主任的知识应该渊博,视野要宽阔班主任的一举一动都在影响着学生,班主任的责任感会传给学生在教给学生书本上的知识的同时,班主任更应教会学生生活,启发理想,奋斗目标,使学生的精神世界更加丰富福、快乐是呀!那一刻是多么快乐、幸福呀,在这幸福、快乐的背后,丁老师付出了多少心血,她也收到了“甜蜜的果实”,她感到无比欣慰听完丁老师的故事,我被深深的感动了,多伟大的老师,多优秀的班主任,她把她的一生,把她所有的爱都给了她的“孩子”,她的学生我想我们今天的班主任也应该像丁老师那样做好自己的工作、职责,用心才能快乐,不求回报就幸福,成就是在快乐和幸福中获得的盛夏的燥热渐渐褪去,学习的热情依然不减在领导的关心和支持下,我校一行五人满怀激动与渴望,于20xx年的9月21日清晨,迎着冉冉升起的朝阳,踏进了阜阳第一职业学校的校园,进行了为期两天的班主任培训两天时间,我们聆听了三位名师的指点,角度不同,风格各异,听后让人心生感动他们真的很认真我们首先聆听了河南省济源一中工作室侯志强专家的讲座,他用一口标准的普通话讲述了两个活生生的的事例,引出教师干的是高危职业这一话题道出如今道德教育失守这一不合拍的现实面对祖国的花朵,道德教育刻不容缓,继而展示他次开班会的实况,说一节成功的班会课要靠天时、地利、人和三要素的统一,只有这样才能较好地感染并感动着学生,让学生悄然发生思维的改变下午,我们又早早地来到教室,聆听山东济宁高新区第五中学的刘佩华专家的《不忘为师初心,方享教育幸福》的讲座,他从读书、反思两个方面阐述了“班主任”三个字的内涵告诉老师们,一个老师写一辈子教案不可能成为名师,可一位老师写三年的反思有可能成为名师以此来比喻,教育孩子也要时时反思,在反思中做到师生共同成长,进而就班内事例证明后进生也是大写的人一件件鲜活事例无不印证“教育的最高境界,就是让孩子发自内心的自我改变”这一真理是呀,真正的教育不是时时刻刻的看管,也不是外在硬生生的挤压,而是从心理上的唤醒郑州19中的杨卫华专家的讲座放于第二天,她用母性般的缓慢而又温柔的语言讲述了师生间动人而有趣的故事她从五个方面展现了与学生间发生的点点滴滴聆听了她的讲座,我深深意识到做班主任首先要有一颗平和的心,要从积极的角度看待学生的发展,不要惯用一种方法教育孩子,要抓住契机,不要钻牛角尖,爱每一个孩子,因为捣蛋的孩子最可怜是的,要求他不如激发他,批评她不如表扬他,从而建立良好的班风,再让良好的班风带动每位学生,如此良性循环优秀班主任培训心得体会与收获「篇二」第二场是XX老师给我们做的关于《做一个高价值的老师》的培训在培训前,夏老师先让我们在场培训的所有老师一起诵读《学习者宣言》学习是一种信仰,学习可以拓展人生的宽度,也可增加人生的厚度;一个不学习的人是没有未来的人,一个不成长的团队是没有希望的团队;所以,请先富脑袋,再富口袋通过学习,让我们明晰一一共识力就是生产力;通过学习,让我们坚信一一学生强则学校强,课堂兴则教育兴;通过学习,让我们努力一一以相信学生为最美老师,以解放学生为最高使命,以利用学生为最大智慧,以发展学生为最终目的接着我们又共读了褚清源写的《给青年教师的20条建议》,夏老师演讲特别有激情夏老师给我们分享了他心中的高价值教师高价值教师在思想理念有建树,教育教学有成就,学生同道有口碑,自我认同有意义好教师当如好中医,越老越中用差教师就像差干部,越老越无用一个高价值的教师要具备哪些素养呢?夏老师给我们了一些建议
1、生本立场当代教育的核心思想是以人为本我们对教育的态度应该是把教育的事当成学校的事去做;把学校的事当成自己的事去做;把自己的事当成教育的事去做夏老师的建议是不做机械重复的事,要做做出灵气来;不做不动脑子的事,要做做出思想来;不做人云亦云的事,要做做出个性来;不做应付差事的事,要做做出实效来
2、走进孩子我们要读懂孩子生命成长的规律,读懂孩子心理认知特点,读懂孩子每一个生命的个体差异我们可以把自己还原为学生,用学生的眼睛去观察,用学生的耳朵去倾听,用学生的大脑去思考,用学生的情感去热爱读懂孩子就读懂了教育,给孩子成长的天空,给孩子成功的力量
3、精熟专业主要包括专业理念与师德、专业知识和专业能力专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为专业知识包括教育知识、学科知识、学科教学知识和通识性知识专业能力包括教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作和反思与发展
4、终身学习教师行走是方式是工作学习化,学习工作化;生活学习化,学习生活化促进教师专业化不学习就退化,就稚化,最终导致没文化所以我们要树立终身学习的信念
5、实践智慧教育最大追求在于提升智慧一一做人的智慧和做事的智慧所以我们要学会表达、学会等待、教育无痕、教育若水、教育是一门艺术
6、“学”出风格打磨课堂,就是打磨人生在实践中感悟、在研究中发现、在反思中觉察、在总结中升华
7、以写促思写作不仅是积累经验的一种方式,根式逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力文字是思想的外壳,思想是教师的境界
8、独立思考学思想,用思想学,学出自己的思想
9、心造幸福教师的幸福秘笈是接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越和享受教育最后,夏老师以《使自己成为一颗珍珠》作为结语听了夏老师的培训,我收获颇多,要想自己卓然出众,那就要努力成为一颗珍珠,我励志做一名高价值的教师优秀班主任培训心得体会与收获「篇三」高金英老师,一位全国知名的优秀中学班主任,她的教学业绩像她的教学经验一样丰富,她的智慧来自她多年来对学生细致的关注与思考如果我再长篇累牍地叙写她的诸多成就与荣誉,大有冲次篇幅之嫌她平凡、质朴、谦逊、幽默9月18日,我能够亲身听到她的讲座,真是无比的幸运不过说起来,这并不是我第一次听到高老师的讲座了去年暑假,我得到领导的通知,开学要给我安排一个教学班,我兴奋中带着困惑怎能不兴奋?终于可以带上自己的班级了,这是一片施展才华的天空,这是一方实现理想的膏土我要谢谢领导的信任可又不能不困惑我头一次带班,面对的又是一些真材实料的九零后,天知道会有什么事发生应对什么,怎么应对一一我知道自己不是没有信心,而是没有经验既然没有经验就好好学!于是我开始在网上找一些班主任的介绍工作经验的视频资料可这一搜便找见了高老师的报告视频好生动的演讲,我扶着耳脉,或大笑,或哀伤我被高老师的一个又一个故事,一个又一个案例所吸引,忘乎了时间的脚步,别离了日月的穿梭但日子一久,似乎只记得一些故事了,却不记得为什么而故事了时间刚好过了一年,我又一次真真切切地听到了高老师的演讲,只是一个难得的机缘,而联系这机缘的便是我与她都是高中教师,都是班主任我有底气这样说,我与高老师有着共同的追求,所以我们有共同的话题这次的演讲,与视频中的内容差别不大,但我却觉得自己的收获大了许多这大概与我这弱不禁风的一年班主任教龄是分不开的虽说只有一年,但我有了经历,有了积累,有了对教育直观又直接的体会报告一开始,我的脑海中就不停地播映着我与学生之间的种种场景,有我们的欢笑,有我们的痛苦,有我们的相互击掌,有我们的抚肩同行同喜同悲,风雨同舟,我们共同在人生的种种历练中进步着这些使我无比的欣慰,也是我作为班主任最大的职业幸福感但是我也有过失职的地方年轻气盛,动火又动粗;有时候没有耐心,又不细心,放弃了对学生的教育一边听,一边反思,心中涌起一波又一波的叹息反思的确可以使人进步,但如果只停留在“反思”阶段,却想不出解决问题的办法,何谈进步!想到这里,我总有一种负罪感我若再把“我还年轻”之类的话挂在嘴边,那只能理解为是在为自己的不长进而找寻借口我们是教师,不能让更多的学生成为我们成长的牺牲品三年五年,也许成就了一位优秀的人民教师,可却误了多少人民子弟呢?这似乎是一个死钻牛角尖的问题,但我想说,每一位立志从事教育事业的同仁,都应该尽快让自己进步,缩短自己的成长周期因此,教师更要努力学习这不仅仅指自己的科目知识,还包括那些条件性知识,研究学生,走进学生,关爱他们的成长,为他们铺垫一条快乐的成长之路课间的时候,我购得了一本高老师的著作一一《阳光的味道》,并跑到讲台上,请她予我签名留念高老师欣然答应,挥笔写下“做学生生命中的贵人”高老师本可以只签名的,但她却为每一位求签名的教师都写了一句话这是一种祝福,也是一种期待她的祝福,是希望每位班主任都能够在自己的岗位上实现人生的价值;她的期待,是希望有更多的仁人志士能够将一腔热血泼洒在教育事业上说到“贵人”,好一个让人欢喜的词汇人们在生活和事业上都希望遇见贵人,那定是一件幸福的事可是,比遇见贵人更幸福的事,就是成为别人的贵人一个孩子,从幼儿园开始,直到长大成人,这段人生的大半时光都是由老师来陪伴的而这段人生对一个人来说又是格外的重要,几乎起着决定性的作用教师是什么?教师可不是南山的青松,只知道观看事实的变迁,却无动于衷;教师更不是庙龛里的图腾,只知道食尽人间烟火,却无所作为;教师是心中一个“德”字,口中一个“教”字,手中一个“行”字;要洗涤每位学生心中的尘土,要让每个孩子健康成长所以,当在学生出现问题时,我们决不能坐视不管只有吹落他们眼中的风沙,他们才能望到远方;只有挑破他们足下的燎泡,他们方可大步前行我们要让孩子们知道,理想不仅仅是儿时彩色蜡笔下的图画,更是我们前进的力量要让孩子们知道,未来的道路没有那么平坦;你可以翻山越岭,勇往直前,是因为你足下已磨砺出厚厚的老茧要让孩子们知道,风可以吹来沙粒,也可以带来花香;大雨滂沱之后定会阳光普照,彩虹横天要让孩子们知道,上山往往比下山容易,俯视不一定好于仰视;抬起头,你看见的不仅是蓝天白云,还有浩渺的宇宙;而低下头,最多望得见一汪深谷要让孩子们知道,当你弯腰去扶一个摔倒的人时,世界也为你深深地鞠了一躬我们要做的还有很多,切不要有“不求无功,但求无过”的想法无所作为地对待一个孩子,就是在无情地消耗着他们珍贵的青春,剥夺了他们成长的机会贵人是不好做的,这也更显出了他的“贵”讲座结束了,高老师在接待教师的陪同下离开了会场,行色匆匆,也许是为了赶上回京的飞机吧明天一早,还有一群孩子在等着她呢褐色的外衣,蓝色的裤子,大大的包裹依坠在她的肩上最普通,最实在的装扮,如此的质朴,在熙熙攘攘的人群中,又有谁会认得她呢?“一任禀性,两袖清风”这就是真实的高老师也许有一天,我随着这世道一同浮躁了,我在大千世界迷失了自我,以至于沉重的袖管无法掩盖我惭愧的面容,我希望我从书页中再次寻到这句话一一“做学生生命中的贵人”,他会变成是三更的明月,五更的晨光也许有一天,我已然成了学生的贵人,那定是我将这句话酿成了一盏甘露,融化在我的血液之中了我愿是崖壁中的一丝枯草,守望着人间一次又一次的春暖花开优秀班主任培训心得体会与收获「篇四」以学生为主导,教师为主体的课堂教学,真正做到了把课堂还给学生但是并不是意味着老师可以就此轻松了,反之因为“工夫在课外”老师的任务就更重To只有预习充分了,才会有丰富多采的课堂展示想让孩子在课堂上的活动有意义,一定要加强预习学生的预习实际上在教师的指导下的自学,帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法,教师精心备课,充分自觉地把学生带到一种想学、能学、抢学的氛围之中使学生不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂我们教师要立足本土,因地制宜,不搞形式,尽心备课,让我们的孩子的潜能可以在课堂上淋漓尽致的发挥出来,让孩子们的思维在课堂上舞动起来,让他们的灵感生发出来,使课堂璀璨夺目起来!总之,通过这次培训的学习收获很大,同时我也努力把这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中来,为我校的教育发展贡献出自己的一份绵薄之力优秀班主任培训心得体会与收获「篇五」20xx年3月15日,因学校的安排,我们高
一、高二共10位班主任到曲靖政协宾馆参加为期2天的班主任工作培训在这里,我非常感谢学校能给我这个难得的机会,对于无任何班主任经验的我来说,就好像在黑暗中看到了黎明的曙光,很兴奋,很受益这次培训,由任小艾,—刚、高金英三位老师来做指导每位老师都有各自亮点,所交流的内容也都很精彩接下来,具体谈谈我的收获首先,任小艾老师的讲座主题是“教师素质和班主任工作艺术”和“做最好的老师”教师应该做改变,从管理到服务的角色转变,服务于人,服务于社会,就如耕种一般,做到教育无痕根据学生的心理状况差异,很多内容应该以体验的方式来让学生自己去学习,而不是满堂灌任老师也就教师这一职业作了分析残酷,只能成功,不能失败魏书生的观点是能走进学生心灵居所的老师就是好老师,以爱动其心,以严导其行有一句话这么说人生无处不为师,谨言慎行因此,在教学中,应该多说鼓励的话,多说激励人心的话,多给学生正能量目前,很多教师都有三个梦想有教无类、因材施教、人人成才为了实现这个目标,教师就必须不断地提升自己,学会读书,读自己需要的书教育三要素微笑、爱、育人,爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣道德的最高境界是宽容,让教室多一些爱,教师不应该成为让学生害怕的地方目前,我们的教育面对三大难题网络、单亲子女、早恋任老师从心理学方面给我们做出了分析青少年三大特点好奇心强、辨别是非能力弱、模仿能力强,进入青春期,《黄帝内经》中提出女子二七,男子二八,针对心理问题,班主任在处理早恋问题上可以采取的办法做问卷调查,摸清具体情况,对症下药,给学生上两堂重要大课人体生理解剖图、人体心理辅导课;你教多大的孩子,请把心理年龄放在什么阶段,多给学生预设结果,平常多被一些名人语录,让学生明白早恋的影响总之,教育的成功,在于尊重学生做最好的老师,成功七步曲
1、学会调查(家访、恳谈、问卷),教育视野决定教育高度。