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骨干老师培训学习心得体会骨干老师培训学习心得体会「篇一」4月7日一一4月13日,我与其他三位老师到德宏州幼儿园进行学习,几天的学习活动让我感觉收益非浅,感想颇多,现在把自己的一点体会说一说
一、老师本身就是探索发现学习者在学习的过程中,我的第一个收获就是这个观点为什么这样说呢?在我们历来的教育教学活动中,教师都在设计怎样进行活动,要让孩子达个什么样的目标其实,首先应该考虑的是教师通过本次活动的设计能使教师得到什么样的收获要让孩子学习知识,教师必须先要理解这一方面的知识俗语说“要让孩子有半桶水,老师必须有一桶水”现在我感觉这个说法对一名现代的幼儿教师来说是不行的,“要让孩子有半桶水,老师必须有三桶或是更多桶的水”现在的幼儿教育正处在百家争鸣的阶段,各家都在探索自己的教育方法与新的教育理念面对现代的要求,一名幼儿教师不仅只是会弹、唱、跳、画,更重要的是要有探索、发现、学习、进取的好品质一名幼儿教师不仅只是会讲讲故事,会说说道理,更重要的是要能在现实生活中找出让孩子感兴趣的话题、有探索意义的内容、能激发参与的方法、可以引发学习欲望的过程等等因此,我认为作为一名现代的幼儿教师,首先本身就是一名探索发现学习者
二、老师本身就是问题争执讨论者在一个活动的组织中,老师们常常会设下这样那样的问题引导幼儿进行讨论,而老师常常会把自己解放出争执讨论者的身份其实在这种时候,教师更应该参加到问题的争执讨论中,把自己的身份转为孩子,与孩子一起争执讨论同一个问题,不断的争执讨论中引导幼儿的思维向逻辑性、科学性发展因此,我认为作为一名现代的幼儿教师,本身还应该是一名问题争执讨论者
三、老师本身是一名成功的“懒人”在我们住常的教育教学活动中,教师常常为了一个活动而做许许多多的准备工作,其实,老师应该做一名成功的“懒人”只有让孩子自己动手,孩子才能有体验与收获;只有让孩子充分参与,孩子才能有探索与创新因此,只要能让孩子做的,老师一定不动手做一个成功的“懒人”以上是我个人的一点点心得,当然还有待于自己的提高,相信以后我会不放过任何一次学习的机会,使自己得到不断提高骨干老师培训学习心得体会「篇二」近期新闻媒体连续报道了襄阳市四十五中的曹美琴老师,因患小儿麻痹症,一直拄着双拐坚守自己的教学岗位,甘当20年代课教师毫无怨言,每月比别人少领数百元工资从不抱怨,挥身疼痛仍坚持上课,骨折伤势未愈便重回讲台,她视学生如同自己的孩子从教31年如一日,未耽误学生一节课,在三尺讲台上默默奉献自己,送走了一批又一批学生,至今未能成家,和父母挤在一套
四、五十平米的老房子里生活,家里最值钱的就是一摞一摞的书,她被誉为“襄阳张海迪”人在遭受苦难的时候,越能迸发出超乎寻常的勇气和毅力曹美琴即是如此她甘当20年的代课教师毫无怨言,她每月比别人少领数百元工资从不抱怨,她手臂疼痛仍坚持上课,她骨折伤未痊愈便重回三尺讲台,她视学生如同自己的孩子这些事迹,请问,哪一件不能体现出她对学生的责任?哪一件不饱含着她对工作的深爱?若非如此,她又怎能在从教30多年里做出那么多感人的事迹?曹美琴把全部的爱献给了教育事业,她克服身体疼痛,在她那间教室里开辟了一方教育新天地,她怀着对学生的满腔热忱扑在教育事业上,更加难能可贵的是,她30多年如一日,默默无闻却能把工作做到始终如一一个弱势的残疾女子,我们还能苛求她什么?她以坚定的信念和无私的奉献,一心扑在教书育人上,她的这种精神不正是各行各业所亟需的吗?她这样的人不正是当今社会所期盼的吗?教师,不仅可以影响学生,还可以影响社会曹美琴老师用残弱之躯支撑三尺讲台,用自己平常的所为诠释出高尚的师德,她是我们广大教职员工学习的典范,也是我们社会学习的楷模!我要学习她的大爱精神、奉献精神、坚守精神、敬业精神,这就是她的精神价值和社会意义之所在骨干老师培训学习心得体会「篇三」深挖教材出内涵,学以致用更重要李素英老师讲述的是六年级语文的群文阅读课程的主旨是拓展教材,深挖思想,同时让孩子们学会独立阅读的方法,本节课一开始,李老师用复习第一单元内容课文题目,印象最深、启迪三个问题,引发学生的思考,自然过渡到三篇课外延伸文章中,读文之始,先教方法
1.浏览知大意,指名说说自己读到了什么,问题浅显,每人都有回答的机会,及时指出简短概况的要求2精读《野草》,带着问题去读,提问难度加大,学生须动脑思考,师点评,鼓励为主,总结野草的特点,联系身边有这样品质的人,生指出留守儿童不放弃学习,有所建树,这个例子极好,应该加以阐发3学以致用,梳理阅读方法,指名说一说步骤,学生用自己的话提醒自己该怎么做,以学生学习为主题的课堂主人公显现的很成功略感不足之处是读的太少,应该读中悟,悟中读,让没有明白其中道理的同学在读中理解文意这次培训,我受益匪浅!骨干老师培训学习心得体会「篇四」作为特级校长,她受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长通过3年的努力,将这所乡村学校真正办成了家门口的好学校吴蓉瑾大力提倡课堂教学与信息化深度融合,在全国率先提出“云课堂”这一教学模式十余年里,她带领师生积极投身于“云课堂”的探索实践,她探索的智慧课堂,打破了传统“教室”概念,随时、随地、随需助力因材施教,教师可以通过信息系统,了解每个学生的课堂进度、学习习惯等,用数据读懂学生的成长规律,并以此为依据提供个性化指导吴蓉瑾还牵头开发了多个“云系列”产品,“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申请了专利她和老师们齐心协力,通过信息技术呵护学生身心健康成长,促进学生全面发展“上海市中小学学业质量绿色指标”综合评价结果显示,在保持学业水平领先的同时,学生学习兴趣指数持续上扬,学业负担指数持续下降,信息化助力教育教学作用显著目前,学校二年级以上学生都已具备简单的编程能力,在国家级信息科技相关竞赛中共获奖30个骨干老师培训学习心得体会「篇五」学习是一件一辈子的事情,任何人都不应该在任何年纪、任何岗位上面放下学习,这是大家都需要懂得并且去遵守的事情,我们身为教师也是一样要做到这一点,现在的社会变化这么大、这么快,我们只要多去学习,才能够更加有利于我们的讲课,才能够更好地帮助学生学好自己这一门课,让他们成为更加优秀的人才学校也特比重视我们这一快,所以上一周还专门组织了一次教师听课的活动,目的就是希望我们每一个老师都能够从别的老师那里学习到好的讲课方式,让自己教育能力进步的同时,还可以促进该老师发现自己讲课中的问题,我作为数学老师也在数学教研组的安排下另外一个班的数学老师那里听课了这一次的听课方式是比较特殊的,老师是通过网络的方式给学生讲课的,我也是在网上去听课的不得不说现在的科技发展的非常快,给我们教师的帮助也特别的大,比如那位老师在给同学们上课的时候就是利用的多媒体,虽然我之前上课也是用火多媒体的,但是我更多的是将自己提前要讲的要点列在上面,上课的时候提示自己而已,在就是网络上找的题目通过ppt放给大家做而已,可是我听课的这个老师不一样,他在这个基础上扩招了多媒体的作用,比如我这次上课的时候他们正在讲几何体这一章节,老师利用视频给大家展示了几何体的各个面,让大家对该空间体有更加直观的认识,我之前都是在黑板上画图或者多媒体图片展示的,这样虽然会画虚线辅助同学们理解,但是这样对想象力较薄弱的同学还是有不少的困扰的,到现在多媒体就可以解决这个问题,所以真的是让我打开眼界此次听课还有很大的一个收获就是发现了网络讲课的一个好处,同学们铜锣网络弹幕随时可以发出自己对数学不理解的地方,老师看到了就可以回答,不用担心像教室上课问问题那样打断老师的上课,这样也可以帮助同学们理解问题,当然了这种方式也有局限性,只能在网络上我想同学们之后在我上课的时候有疑问或者有不理解的地方的话,可以在纸上写下来,然后下课来问我,不记下来的话恐怕下课就忘记自己要问什么问题了古人说“三人行,必有我师焉”,挺有道理的,每个人都有自己擅长的地方,也有自己的心得感悟,只要我们愿意去了解、去学习,肯定会有不少的体会收获的兴趣是]:好的老师的学习心得体会骨干老师培训学习心得体会「篇六」11岁小学生李理华通过全国计算机一级考试,并获得优秀成绩!这是江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的学生!昨天,小理华父亲自豪地告诉记者,“今年4月,李理华将参加全国计算机二级考试,现在看来,到时通过应该没问题!”全江门年龄最小考生去年9月,年仅11岁的李理华,和其他的高级职中学生、大专学生同场参加了“全国计算机等级考试一级”的考试,考场上,小小个头的李理华格外显眼近日,他刚刚得到消息、,自己不仅通过了考试,并且是以优秀等级通过的!据五邑大学教务科的曹老师说,李理华是目前江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的‘考生,而在此次的考试中,江门市一千多名考生只有五十多位获得优秀级目前,李理华已报考了全国计算机二级考试,4月份将参加考试,李理华的父亲告诉记者,现在他做模拟时机试经常是满分,笔试在70多分左右,还有点不稳定,“通过应该没问题,现在主要想利用假期这段比较长的时间,再多练习一下,使成绩能有更大提高”目前正自学大学高等数学李理华的父亲李坚明速算能力很强,在当地是小有名气的速算奇才!现在读六年级的小理华没有上过幼儿园,但他从4岁开始就在父亲的指导下学习心算,5岁多时已能心算出任意两位数相乘的准确结果当别的小朋友还在幼儿园唱歌、玩游戏的时候,他就开始学习不少知识,在读小学前,李理华已能读出报纸上新闻报道中95%的汉字在数学方面,李理华成绩非常好,XX年他获得了第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级组一等奖,成为江门市唯一获得一等奖的参赛者小理华还一直坚持超前自学三年级时,他学完小学的数学课程;五年级时,他已学完初、高中的数学课程记者了解到,半个月前,他又开始了大学高等数学的自学学习计算机完全靠自己如果说在数学方面,华仔的父亲对他还有一些指导的话,那在计算机方面,华仔靠的完全是自学和兴趣随着年龄的增长,小学三年级开始,李理华的兴趣开始转到计算机方面当时,他的父亲虽然认为在中小学阶段,应以数学、语文学习为主,不应在计算机方面花过大的精力,但是,他的父亲也尊重李理华的爱好,让他可以在完成一些数学练习后,自由地阅读计算机方面的书报最初,华仔特别喜欢看《电脑报》,每期都坚持买这让他对电脑产生了浓厚的兴趣慢慢地,华仔又开始向父亲提出买一些编程方面的专业书籍来看父亲担心会不会太难了,华仔告诉父亲“买吧,没问题”就这样,李理华不断地汲取计算机知识选择考试测试自己能力XX年,李理华开始把学到的计算机知识用于实践当看到父亲每次给学生出珠算题太辛苦,他就帮父亲设计了一个珠算出题程序只要输入一个不同的数字,电脑就能自动产生一套不同的训练题果然,简单好用!用儿子设计的程序,父亲更轻松地训练学生了同时,李理华又想通过考试使自己的计算机能力得到认可,他选择了权威的“全国计算机等级考试”,他的父亲同样积极支持他的做法,并带他去购置了不少的参考书结果,在XX年9月的“全国计算机等级考试一级”中,李理华顺利通过了,并取得了非常好的成绩骨干老师培训学习心得体会「篇七」20XX年xx月xx日,我校全体教师在会议室召开学习“盲人教师刘芳精神”讨论会在会上,汪长胤校长给教师们讲述了关于刘芳老师的相关事迹,并就她在社会的影响力,组织我校展开了一场精彩的讨论会,学习刘芳老师作为一名盲人教师,给社会带来的正能量精神今年44岁的刘芳,完全失明已经7年,眼睛沉入了黑暗,她的心却更加向往光明从光明跌入黑暗,又从黑暗走向光明,她用顽强和坚韧在黑暗中劈出一条充满阳光的道路她克服眼病带来的不便,思考出独特的教学方法,教学成绩良好,深受家长、学生的信任和喜爱最终,她留在了校园,成为孩子们人生路上的“心灵导师”,并站上了“道德讲堂”,还用自身经历写下青春励志小说,向社会传递更大的正能量学习了刘芳老师坚守讲台,乐助教学精神,我们可以看到,作为一名盲人,尚可用激昂的热情去投身教学,取得良好的教学成果而我们身为一名健全的教师,更应该从刘芳老师身上去总结自己在教学上的点点滴滴不足,用有限的生命去奉献无限的教师职业生涯我们深知,只有知识方可改变命运,教育事业是一项长久,永不衰退的浩大工程,这就需要站在第一线的我们积极努力进取去对待,细心去探究更有效的上课理念,使教学达到更高的水平刘芳有一句口头禅我看不见都可以做到,你也可以这不禁让我们想起了一句话一一“我们不能决定生命的长度,但是我们可以决定生命的宽度”相信,通过这次的学习,我校全体教师就自身的教学情况,积极有效投身教学,我校的教学也会越来越向上。