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业的教师,初上讲台,已深感自己对教育教学活动理解的欠缺因此十分注重这次培训,通过聆听各位培训老师的精深讲解,课下的认真思考和及时的总结,使我对教育的内涵,教育心理学的理念,教师职业道德及教育法规有了深刻的理解和把握新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶,对学校教学、人事管理方面的有关规定,也了解了不少在思想、行动和实践工作上给了我切实指导通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅中小学教师岗前培训的心得体会「篇六」这次培训,给我这个刚进入教育行业的人很大的启发以前自己在大学的时候,总觉得教师这份事业最重要的是热爱,而现在我不这么认为了在这次培训当中,我认识到,其实最重要的还是肩膀上的那一份责任,因为这样的一份责任,我们才认识到热爱的重要,也才认识到未来的路到底该怎么去走作为一名新教师,我需要学习的方面仍有很多很多,这次在培训中,我重新整理了一次对教师这份事业的认知,确实,想要做好这份工作,不是凭着一腔热血就可以做好的除了激情之外,我们需要更多的是一份冷静冷静的对待这份严肃的工作,冷静的对待每一次的变动,冷静对待工作当中的每一个问题不要慌张,也不要对自己感到失望,只要理智地去处理,我相信这一次都可以得到最大的改善大学几年,为我在这份教师事业上打下了很好的基础加上之前半年的实习,更是为我打下了一个很坚实的基础这一切,都为我步入这条道路做了一个最好的开场白其实我觉得自己是很幸运的,在大学里自己就走的很顺利,加上来到我们学校,更是比其他人更加顺利一些我知道这一切都有努力的成分影响,但不得不感谢的,也是自己的这一份运气所以有了这个机会,我想我更应该做的就是更加努力,更努力的去走未来的每一步,也更努力的去为自己的事业画上更美丽的一笔在这次培训当中,老师的一句话让我感触比较深,她说教书育人并不是一名教X师主要的责任,我们最主要的责任,是要承担起建设美好社会的责任,而教书育人只是其中的一部分突然之间,我就感到自己的身上开始有光亮了,我开始意识到自己的这份工作不再如此的平凡,它是绚烂的,也是充满着光荣的作为一名教师是我最为荣幸的一件事情,不管自己在这一路上要经历怎样的一段路,我想自己应该也会有一份坚决的决心,去为自己的未来做好铺垫,去为教育这份事业奉上自己最多的力量我会坚定好自己的初心,带着一份诚挚的热爱和追求,在教育这条道路上一直努力和坚持下去请学校的各位领导相信我,也请各位同事继续支持我,我一定会取得一个更好的成绩的!中小学教师岗前培训的心得体会「篇七」
一、“全员培训”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础“全员培训”让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识,知道了课标与大纲的区别丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础
二、我觉得教师应树立新观念新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家〃刀不磨要生锈,人不学要落后〃,总之,在今后的教学工作中,我会把握全员培训这个难得的机会,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步更快我会不断研究,反思,改进,悉心向同仁们学习,把语文教学当作自己毕生的追求,思索语文教学中的问题我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好中小学教师岗前培训的心得体会「篇八」在本次新上岗教师培训中我参加了县教育局举办的听课活动,我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我受到了很大的影响
一、先进教学设备多媒体的使用在现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内容更加丰富这次的活动,老师们都运用了多媒体这现代的教学设备,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围
二、教师们扎实的基本功,充分调动学生的积极性这位教师口语流利,发音准确,全堂使用英语教学,整堂课轻松、活泼师生6配合程度非常和谐教师教态亲切,教学活动设计巧妙,充分调动了学生的积极性平时我们在这一方面做得不够好所以,听课时我特别注意了各位老师不同的调动学生的方式学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性
三、教师们较高的自身素质要重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的教学活动都很巧妙尤其是张洪凤老师,她的教态亲切自然,设计的“猜房间”活动,吸引学生同时,加强了学生的团队意识,是根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育
四、注重基础,适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨,更多的是注重教学内容,注重基础知识在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手
五、合理的情境设置英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境,让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语这也让学生很自然地进入课堂我想以后多注意这一点,让学生编对话时,给他们设立一个情境,让他们更好的发挥,也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去中小学教师岗前培训的心得体会「篇九」年月、有幸参加了在中峰镇由竹溪县教师发展中心组织的“国培项目”20xx121314一一小学书法送教下乡(诊断示范)培训,在这次培训中,观摩了中峰镇中心学校教师翁波、长安学校教师王艳丽主讲的书法研讨课,东风学校教师石丽红主讲书法示52范课;参加了参训教师的集体备课,聆听了中峰镇学校校长汤俊的交流发言,体验了东风学校来送宝的书法专家陈家林老师现场指导性讲座这次培训使我受益匪浅,52现就两天的培训谈谈自己的体会作为一名书法教师不仅要自己练习和更重要的是要培养学生的书法兴趣,加强书法练习,注重练习方法要强调一笔一画地写每一笔的运笔过程,教师要在讲清要领的基础上多做示范我们在课堂教学中,必须向学生充分展示各个字的书写过程,讲清每一个字的关键性的笔画和要求,做到“字”、“法”并见另外,我们每一位教师都必须积极参与书法学习活动,在学习中提高理论认识,在实践中积累经验,从而不断提高自己的书法艺术水平,写出一手漂亮字,为学生提供最直接的示范,有效地影响和感染学生注重临摹、临贴指导——习惯好坏关乎发展、进步与否临帖是书法学习的主要途径,没有谁不临帖而能学好书法要根据学生自身特点,选择符合其心性和审美需求的法帖,这样容易入帖,人帖相融,较快地掌握范帖选帖要遵循由易到难、由浅入深、循序渐进的规律,选择笔画、结构皆法度严谨、规律性强的范帖在教学中,对学生的临帖要求,应力求形神兼备,不可让学生任意为之、闭门造车学生在临帖当中出现姿势、运笔、结构等不正确的问题时,老师应及时指出并帮助纠正,让学生在科学的学习方法中学习并不断提高、进步指导临写宜“少而精”,切忌滥临、抄帖每次写以分钟为宜“少而精”的原则既可减轻20学生的负担,又能保证每次练习的效果学生能否形成正确的书写技能,并不决定于练习的数量,关键在于每次练习的质量只有正确的练习才有助于良好技能的形成;不正确的动作重复多次,反而会形成错误的习惯错误的习惯一旦形成以后要改正就十分困难了及时、多元评价一一感受进步,保持兴趣教师的评价是否及时、得法,对学生学习书法的效果影响很大特别是课堂上,学生在临写的时候,教师必须在学生中间巡视,发现问题逐个加以指导,不应坐在高高的讲台上,独自备课、批改或做其他的事如果发现学生执笔、运笔方法不正确,或其他普遍性的问题,则应及时采取措施,进行集体纠正评讲同时,对学生的书法作业的批改也要做到认真细致,注重讲究批改的方法,提高批改的效果在批改学生的书法作业时,对结构平稳、笔画规范的字打上一个大圆圈以表示鼓励;对局部写得较好的字,就在写得好的那个部位打个小圆圈,给予肯定;给”有病”的字写上范字加以指导对学生的书法作业的整体好坏可以用具体的分数来表示每次作业都要进行讲评,表扬优点,指出不足,提出要求,使每个学生都能感到自己的进步体验成功,享受艺术在学习过程中给学生一个成功展示自我的机会,有助于开发智力、挖掘潜力、增强自信心,并从中获得心理上的满足,享受成功带来的喜悦,就能使学生在学习中变被动为主动总之,培训时间是短暂的,学习是无止境的以后我一定要此为契机,上好书法课中小学教师岗前培训的心得体会「篇十」每个人都会有一个梦想的,而能够实现梦想则是要依靠自身的努力了而我也很高兴我的努力是没有白费的,现在我也如愿的成为了一名小学教师,但是这也还只是开始,就像这一次我们参加岗前培训一样,一切都还只是刚刚起步,我们之后要面对的还有很多的培训其实也就是为了让我们能够更好的适应之后的工作,同时也是给我们之后的工作做那一个铺垫,也是为了让我们之后的工作会做得更好,而对于之后可能发生的一些状况也是有所准备的其实有一些时候,我自己也没有想到,我没有想过那个小时候从我大脑中一闪而过的念头竟然真的被我化为现实了,这也真的很令人不可思议但是现在可不是能够感慨这一份不可思议的时候,而是要好好的做准备,来迎接我自己创造的这一份不可思议的事情说真的,在参加培训之前,我印象中的老师是只要批改作业,上好课,就是没有别的什么工作了,但是当我参加完培训之后,才发现事情并没有我想象中的那么的简单,相反的是难了一些,也繁琐了很多也是在这一刻我才明白,这一个职业并没有表面上我们所看到的的那么的轻松,也是有许多的让人感到很累的地方的同时也突然间的真的能够对“老师辛苦了”这一句话的感受更加的深刻了学生转变为老师,这其实真的是一个很大的跨度的一个转变,而在这一份转变之中,我们的心态也是要发生改变的,不能只是从学生的角度来想学生了,还要从老师的角度来想学生而这一次的岗前培训其实也算是给我们转变的一个时间吧!并且在经过这一次的培训之后,我发现,我以前在作为学生的时候,觉得老师对待有一些事情是比较偏激的,但是当我经过这一次的培训之后,我也发现,有一些事情并不是我刚开始想象的那样,而且也觉得我之前的相反也全部都是比较片面的在有了这样的一些感悟之后,我也开始明白了老师的委屈了,其实之前我们作为学生的时候,还是想的太少了,对待事情也是目光比较短浅的,很多的东西看的并不是很透彻,这也是我在参见完这一次培训的一个心得当然培训完之后,不只是使我的看法得到了改变,还有的就是我的工作能力,在这一次的培训之后,我觉得我关于教师的理解不但多了一些,并且及时关于工作的事情也已经是多了一些中小学教师岗前培训的心得体会「篇十一」这次,我有幸参加北京市小学音乐骨干教师的培训虽然只有几天,但我感到充实和快乐在这次培训中,我学到了很多课本上学不到的知识,遇到了很多优秀的老师,这让我受益匪浅首先,这次培训使我在观念、理论知识水平、教学方法和技能上有了新的认识和提高,在一些方面取得了质的进展在培训中,我与老师一起学习了如何听课、评课,以及听课、评课中应注意的问题和相应的教学案例,使老师更加直观、直观地理解学习内容其次,这次培训促使我对我的音乐教学进行了深刻反思教师可以成为教学专家,而不是一夜之间,而是通过长期培训和不断反思成长过去,我对教学中的深层思考缺乏理解和反思通过培训,我看到了老师严谨的教学态度、教学的特殊性、同行认真的研究和孜孜不倦的学习势头,也看到了自己的不足在未来的教学中,我会在每节课上反思自己的教学,成为一名反思型教师我想用新的教学理念教学,多学习,勇于创新,为艺术教育做出自己应有的贡献他们的想法是基于学生的学习,而不仅仅局限于单向设计和教师的教学我们应该首先考虑学生的学习和学生如何有效地利用教师提供的教学内容第四,教师和学生通过交流和合作以开放和动态的方式参与教学活动因此,学生现有的学习经验是教师教学设计的.基础,课堂活动的有效性不仅成为影响学生学习兴趣的因素,也成为促进学习和教学活动深化的动力“第五,通过这次培训,我对音乐有了更深的理解在未来的音乐演唱教学中,我会结合实际,运用最近几天学到的宝贵知识,尝试按照老师教的方法进行教学同时,我们要不断创新,使我们的音乐教学达到一个新的水平去进行关心与爱护,这些学生把你所教的吸收进他们的身心里去所以说,要做好一个教师,不仅要有耐心,还要有耐力
三、耐烦是教师的根这一次的岗前培训也让我明白了一个最本质的问题,那就是一个教师,特别是一个小学教师,如果没有耐烦的性格,他教不好一群孩子小学的学生还都是不怎么懂事的孩子,对待他们,也就需要教师们讲究方法讲究分寸如果想要当好一个小学教师,那就得非常的耐烦,不对孩子发脾气,不因为孩子们提出的奇奇怪怪问题就训斥学生,不要让孩子们像看到了家里不懂教育孩子的父母一样害怕教师很多孩子没有很好的原生家庭,甚至这些孩子的父母,都是把全部希望都寄托在学校的,所以,我当了教师一定得耐得烦!中小学教师岗前培训的心得体会「篇二」六天的暑期培训即将降下帷幕,回顾这六天,可谓是一场试听的盛宴,一次对教育者心灵的抨击培训内容包罗万象,全面系统从师德、教师的专业成长、教学能力到班级管理、文化等不同角度呈现,对于受训者是一次全面的提升回顾、思、梳理后,从三个方面和家交流分享
一、树立一面旗帜两位教育家呼秀珍老师、李镇西校长在这面旗帜上印刻了两个词师德、专业呼老师给我们的震撼与冲击,让每个老师汗颜与之相比,我们缺少的是那份对教育的执着和无私归根结底是源于缺少爱爱学生、爱课堂、爱学校、爱生活、爱教育,这些是每一个到会专家都共同表现出的崇高师德,他们都在诠释,爱,才是教育者持续不竭的动力李镇西校长让我们看到了,教师,一定要有专业领域高深的造诣,那就要至少坚持做到三点阅读、思考、笔耕不辍、要广泛地读读专业专著、读名著历史、读新闻生活,只有广泛涉猎,才能丰1富自己其次要深入地读专业成长的内容,复深入地读写随笔、作比较、实践验证,才能成就自己、带着思考的脑做平凡的事学会思考中做事,才能达到事半功倍,有思才会有2改变、有创新、有成长、养成笔耕不辍的习惯坚持写五年思,你就会成为名师我们一直都在为自己3懒惰寻找借口在我们学校课改一年来,是我写的‘最多的一年除了学习的感悟、交流之外,我们每周记录自己的感悟、变化、读书、生活,一学期后整理回顾,是一笔巨的财富回过头再读,感受自己的成就,享受成长的幸福用文字记录的工作生活好似一泓清泉,不断的滋养着自己的人生从阅读中汲取力量,在思考中学会创造,在书写中不断成长!
二、凡事必作于细两天的教材系统构型培训,为我们量身打造一年的课改进程中我们改变了教学方式、规范了课堂行为、扩了课堂容量,现在是我们往容量、高效率的课堂填充的时刻了因此,研读课标、教材,形成一个整体、系统的课程思维,才能让我们的课堂更科学、更充实,才能让我们的教师更专业,更好地服务学生通过上学期末对课标的学习,暑期对教材的梳理,在培训实战操作的展示中,我们的老师都表现出对课标的准确定位和教材的把握能力同时,我们也思了以往就一课教、一册教的碎片化教材处理今后我们将从两个方面完成教材系统构型中对课标教材研读:、多而熟的研读多指多维度、多层次、多元化的研读熟知复研读,做到心中1有课标、有教材只有这样才能达到厚积薄发、通而深的研读通指对本册、本年2级、本学段、本年段的把握梳理,形成系统深指深入实践,进行说课标、说教材实战,达到人人拥有立体整合教材能力,完成课堂高效目标
三、做平凡但不平庸的自己岗位决定我们的平凡一名普通的教师但平凡并不等于平庸每位到会专家曾经都是一名普通的教师,但他们在平凡的岗位上把平凡的事做到了极致,便创造了神奇《第号教室》的作者雷夫艾斯奎斯是美国的十佳教师他用了二十多年的时间,56在同一所学校的同一间教室教同一年龄段的学生,却创造出一个教师不可能完成的一个个神话他在证明着一个人能够在最小的空间里创造出最的奇迹有这样一个故事《鹰之重生》鹰的寿命是年岁时,鹰的羽毛变的厚重不4040堪,无法翱翔蓝天;它的喙长得无比弯曲,无法进食;它的利爪不再锋利,不能捕食面临这种危机,如果任由发展,只能饿死于是,鹰奋力飞上悬崖上的洞穴,用喙拔掉爪子上的指甲,和身上厚重的羽毛,在悬崖的岩石上磕掉自己的喙,然后痛苦的等待三个月后,新的喙、锋利的爪子、轻盈的羽毛重新长出来时,鹰又一次飞向高空,再活年30如同鹰的重生一样,树立了信念,通过艰难甚至痛苦漫长的改变,在坚持之后才能脱变成功,获得重生其实一世并不长,既然来了,就要活得漂亮让我们一起,做平凡但不平庸的自己!中小学教师岗前培训的心得体会「篇三」通过近期的培训我也进一步的了解了工作,毕竟是刚刚毕业来到小学这里我非XX常的激动,这是让我感觉非常荣幸的事情,在工作当中我也一直都在陆陆续续的体现自己的价值,培训的初步了解让我非常适应,现在我也对自己要求比较高,在学校所学习终归是理论,要进一步的体现能力还是需要在接下来的工作当中去实践,这次的培训可以让我初步的了解岗位职责,同时也有了一些心得想要让自己做的更好就要付出时间跟精力,这是绝对要做好的,现在我也会一步步的加深巩固通过教学方面的培训这确实能够激发我的个人能力,培训当中也讲到了很多,身为一名新教师,要钻研好工作,对学生们有耐心,同时也要善于观察,看到每一位学的发光点,培养学生们自主的学习能力,这跟在学校我接触到的是有区别的,确实还是通过培训了解到了这些,培训的老师也是非常耐心,教会了我们的很多,这一点无论是在什么情况下面都应该落实好,毕竟有些细节处是要清楚去认识的,这次的岗前培训不仅仅是了解接下来的工作,更加是对自身能力的一个客观看待,只有在实践当中才能知道自己可以做到哪一步,我现在非常期待接下来的教学工作想对而言我作为一名新教师,确实还是需要付出更多的时间跟精力去工作,需要摆好自己的位置,在工作当中不轻易的马虎,有什么事情就仔细认真的做好,无论是用什么样的方式都应该端平心态,现在包括接下来都是可以去落实到位的,某种程度上面这代表着这一种责任,在工作上面要端平心态,虽然说这几天下来的培训交流时间不是很多,但是在我看来能够有机会去交流就非常不错了,在培训过程当中拓展了我的视野,也让在不知不觉当中提高了自己能力,要用一个高的标准去要求自己,做一个优秀的小学教师往往从这些细节当中就能够看的出来,我现在也会逐步的去巩固自己的心态,要让自己的工作也得到一个保障,对于我来讲肯定还是会有很多事情要做好,或许在实际工作当中我的教学方式会有不足,但是总体来讲还是没有什么大问题,需要用时间的去慢慢的适应,感激几天的下来的培训经历,这让我无比受用,我会更加认真的去做好本职的事情中小学教师岗前培训的心得体会「篇四」七月的风牵着记忆章节,纷飞远去,火红的八月,洋溢着热情奔放的气息,飘逸的闪进我们的生活月日,在这样有着火样色彩的炎炎夏日,我们怀着激动的心X XX情踏入我们的新学校小学,开始了暑期的第一次政治学习,也开始了我们人生的又XX一征程一天的培训学习非常的短暂,但我们过得非常充实,每一位老师都正襟危坐、洗耳恭听,虽然一坐就是好几个小时,却依然听得津津有味通过培训,我学习着,体验着,思考着,获益匪浅,感觉如凤凰涅槃般获得了思想的重生和心灵的洗礼感之,别样色彩,我们的新学校走进校园,扑面而来的是一种蓬勃的朝气,如新生婴儿般充满希望崭新的校园内,高大宏伟的教学楼现代时尚,各种各样的功能室齐全便利,虽然尚未建好,但我依然感受到了校园的雅致和新颖,这儿将是孩子们成长的乐园,是花儿们绽放生命异彩的天堂打开桌上已经放好了的小学对管理者、教师、学生、家长要求的指导纲要,我XX被一句话吸引,用明天的思维干好今天的工作,用全局的思维对待本职工作,用奉献的思维收获工作的成果我感受到了一个执行力强、责任心重、革故鼎新、团结奋进的领导团队学会赞美,懂得欣赏,勤于为手下搭台,长于为他人做嫁衣,乐于帮助老师和学生在集体中有良好的感觉始终相信你个人最棒不如团队中有许多人棒,更棒既要常常锦上添花,更要适时雪中送炭在这样的校园这样的团队中的老师们,我想,工作起来应是快乐而积极向上的吧,我对新学校的新生活充满了期待听之,独特视听,感名师风采下午,我们聆听了名师来自老师的讲座XX XX从三点到五点半,整整两个半小时,我们都陶醉在老师清脆悦耳的声音,XX妙语连珠的口才和深刻独到、亦庄亦谐的教学感悟里她那幽默诙谐的语言中,既有意义镌刻的人生感悟,又有丰富多彩的经验总结,既体现出她的‘智慧和业务上的精益求精,又彰显出她对教育事业的全身心投入和对学生的热诚关爱,给我留下了极深的印象悟之,我的收获,爱满人间老师讲座的主题其实与我们学校的办学理念相同X的,那就是爱首先,作为一个教师,我们要爱自己的职业教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,有高度的事业心、责任心教师就是一个摆渡人,一次次重复着单调的划桨动作,默默地将一批批学生送到理想的彼岸,日复一日,年复一年但,我们无怨无悔其次,要爱我们的校园学校是孩子成长的摇篮,也是老师冲锋的阵地,是实现我们人生理想、体现个人价值的场所如今,新环境,新开始,我们更应把这儿当作人生的家园,去爱她,用我们的生命,用我们的心为她添加更多缤纷的色彩再次,要热爱学生霍姆林斯基说教育技能的全部奥秘就在于热爱每个学生从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂我国教育家夏沔尊曾说过教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育因此,教师要充分热爱学生,尊重学生,信任学生爱,是最好的老师爱生,不是一句口号,它构筑在理解、尊重和奉献之上无论在生活上还是学习上,我们都要时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣每个教师都要打好手中的牌,用心关注每一个孩子最后,要爱生活,快乐生活,幸福生活幸福是人生追求的目标,只有幸福快乐的老师才能教出幸福快乐的学生在工作中体验到幸福感,不仅是学生快乐成长的保证,也是教师自身发展的愿望,更是教育事业发展的需要因此,我们要注意适时调整心态心境,学会淡然淡定,学会知足常乐很喜欢老师最后引用的那首诗假如XX你命该扫大街,就扫得有模有样一如米开朗基罗在画画,一如莎士比亚在写诗,一如贝多芬在作曲做教育、做教师,就是要有这样一颗平常心,坚持、坚守,有耐心、有恒心,才能获得真正的幸福荷风送香气,竹露滴清响这次的培训,让我感受到了别样的夏日风情,也收获了独特的感受水本无华,相荡乃成涟漪石本无火,相击乃发灵光此次培训使我的心灵与智慧得到又一次碰撞,我真的愿意一生这样做老师喜欢自己的学校,热爱自己的学生,在似水流年的教育岁月里,对学校、对学生、对同事、对自己充满真爱,相信爱满校园才能童心飞扬教育局要求的小学数学教师暑期培训已经结束,听了教师代表的教材分析和其他团队老师的报告,以及老师们的小组交流,感触颇深多年来,由于听报告多了,激情就少了,很少为人鼓掌而听这些老师的报告,一开始就唤醒了我的注意力,自始至终,我全神贯注,不断给以热烈的掌声他们讲的太好了,句句说到我的心坎上结合这十二天的培训,我在不断反思,与这些老师相比,我们缺少了些什么?第一,少了一份执着“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一份劳动就会有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来”专家型教师的对工作充满热情,休息时间仍然充满了思考,而我们的热情时间坚持不了几天的第二,少了一种学习听这些老师的课,常常为他们举手投足间流露出的渊博的学识所佩服而这些老师的从容和睿智来自于平日的千锤百炼,来自于自身的丰厚底蕴,更来自于不断的学习来自他们从来没有停止过学习,一直在学习中更新自己第三,少了一些反思我们可能总是埋怨自己的工作太忙太累太乏味,每天忙得脚不沾地,却不知道自己已经不知不觉地走入了一种简单的循环往复之中路走了很多,实际却并没有走出很远,自身的素质并没有得到长足的提高第四,少了一份激情而我们却往往缺少这份激情,厌烦于学校的日常琐事,甚至会厌倦了眼前的一切,消沉地过着日子与这些老师相比,我们感到惭愧作为一名教师,就应该勤于学习、不断反思,让我们带着满腔的激情走上讲台,用爱心点燃学生的智慧之光,一起走进激情燃烧的岁月中小学教师岗前培训的心得体会「篇五」“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用,把责任心体现到工作中去一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动,来实现自身价值高标准严格要求自己,尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变,真正做到为人师表、教书育人,努力加强学习和实践锻炼,不断提高自身素质,丰富和完善自己热爱学生,热爱教育工作,向老教师学习,为学校的发展做出应有的贡献作为新时代的教师,我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,既然身处新时代,就得与时俱进,应当有新的信念,新的做法,也只有这样才能够给学校注入新的血液,才能让自己不落后!作为一名非师范类专业毕。