还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
中班科学活动教案四篇中班科学活动教案篇1活动目标
1、理解故事内容,知道朋友之间是要相互关心相互帮助的
2、初步了解昆虫和植物的关系,对奇妙的植物世界常产生兴趣,感受生命之间的密切关系活动准备
1、花儿的朋友统计表
2、课件活动过程
四、小组合作与探究教师小朋友们以小组为单位完成花儿的朋友”统计表教师选取其中一组进行展示与分析看看这一组小朋友写的对不对我们来看一看教师小结许多昆虫是植物的朋友所以小朋友要保护有益的昆虫活动延伸教师你知道植物的朋友还有哪些?它能帮植物做什么?教师回家画一画花儿的好朋友与敌人教师和爸爸妈妈一起学习关于昆虫对植物的帮助,回家完成剩余的”花儿的朋友”统计表中班科学活动教案篇2活动目标
1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴
3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲活动准备
1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器
2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等活动过程
一、谈话导入今天老师带了很多东西来,我们看看都有哪些?
二、观察实验1教师拿出一杯清水,一些白糖,让幼儿观察白糖放进水里怎么样了?(看不见了)2教师又拿出一杯清水,一些大豆,让幼儿观察大豆放进水里怎么样了?(还能看见)3得出结论
(1)一些物质放进水中会不见了的,这种现象叫溶解
(2)有些物质能溶解于水,有些物质不能溶解于水
三、幼儿猜测并操作实验
1、请小朋友想一想,你平时见到的什么东西放进水里也能溶化?(盐、果珍、奶粉等)教师介绍今天带来的各种材料,请幼儿猜猜谁会溶解,谁有不会溶解?盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等
2、幼儿操作实验让每个幼儿到自己的.桌子前试一试,选择一种材料放进水里,观察结果如何(注意每次实验时只能放进去一种材料,在选择第二种材料时一定要换一杯干净的水)
四、交流实验结果知道有的东西放进水里看不见了,溶化了,有的东西不溶化能看得见
1、请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友
五、活动延伸教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象,鼓励幼儿多做小实验,通过实验掌握更多的知识中班科学活动教案篇3活动设计背景幼儿用书中有音乐活动《蚂蚁搬豆》,孩子们对小蚂蚁非常感兴趣有一天,在户外活动中,有一个孩子大声的喊“快来看呀,好多小蚂蚁呀!”孩子们蜂拥而上,叽叽喳喳,议论开来我就想利用孩子们“好奇”心理,让孩子们对蚂蚁有更近一步的了解活动目标
1、对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解
2、让孩子知道团结起来力气大的道理
3、在生活中,大家相互帮助,团结友爱
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得教学重点、难点重点了解蚂蚁的生活习性,知道团结起来力量大难点引导幼儿在生活中观察蚂蚁活动准备活动前引导幼儿对蚂蚁进行观察;蚂蚁图片;PPT课件;歌曲《蚂蚁搬豆》活动过程
一、组织幼儿,准备活动在音乐《蚂蚁搬豆》的‘乐曲声中,组织幼儿进活动室
二、基本活动
1、出示蚂蚁图片,幼儿观察蚂蚁外形特征
2、回忆自己观察到的蚂蚁特点
3、看PPT课件,对蚂蚁进一步了解(重点团结起来力量大)讨论“蚂蚁精神!”
三、结束活动游戏“我是一只小蚂蚁”
四、延伸活动绘画《蚂蚁精神》(画出自己看到的“蚂蚁精神”)教学反思在活动中,能循序渐进的进行,孩子对蚂蚁有了更进一步的了解,也发展了幼儿的探索精神采用丰富多样的方式,幼儿的情绪一直都很饱满但是,在引导幼儿观察的时候,引导还不够怎么样让蚂蚁出洞?蚂蚁队伍是怎么样的?蚂蚁之间是怎样合作的?……对幼儿的观察,应该进行记录,这样,孩子们的印象会更深刻中班科学活动教案篇4活动目标
1.了解小草的多样性,并对小草感兴趣
2.能比较种植草和野草生长的不同
3.学习运用各种感官观察小草,积极寻找发现各种小草重点难点重点了解小草的多样性,并对小草感兴趣难点运用多种感官观察,比较种植草和野草生长的不同活动准备经验准备观察并认识幼儿园里的几种小草,联系园林工程师讲解材料准备有关种植草和野草生长的录像带,在幼儿园附近找一处野草较多的地方教学过程
一、引出课题介绍园林工程师并向他问好
二、在幼儿园里寻找小草
1.请幼儿告诉工程师叔叔,幼儿园里有什么草
2.工程师找出幼儿未知的小草,出示并告诉幼儿这些草的名称
3.启发幼儿向工程师叔叔提出有关这些草的问题,区分种植草和野草
4.观看录像种植草和野草的生长,让幼儿知道人们为了美化和净化环境而铺上草坪,种植花草,因此要爱护它们小结幼儿园里有许多种植草,像草坪、金盏菊、菊花、沿街草都是人们种植的草,我们要爱护,幼儿园里也有一些野革,像蒲公英、空心草,它们是自己长的,我们也不能随便拔野草
三、在幼儿园外寻找小草
1.带幼儿到幼儿园附近野草较多的地方找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻,这里有什么样的小草,也可以把每一种草拔一根来(幼儿分散寻找、观察、采集、交流)
2.你找到哪些小草,它是种植草还是野草,你最喜欢哪一种为什么
3.看看工程师叔叔找到了哪些小草,听他介绍其中一些草的名称、生长特征等
4.数一数,你一共找到了几种小草,谁找的小草最多小结小草真多,大多数都是野草,有各种各样,有的会开花、有的结籽了、有的有香味,它们长在树根旁、台阶边、墙缝。