还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
低碳环保活动方案低碳环保活动方案「篇一」
一、活动背景随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注让学生积极了解“低碳生活”,提高学生的低碳生活意识,培养学生良好的低碳生活习惯
二、活动目的
1.了解“低碳生活”的含义
2.懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起
3.“低碳生活”是一种积极向上的生活态度
三、活动内容活动一开展一次以低碳生活为主题的晨会课各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课,让学生理解低碳生活的概念,促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标,对家长进行宣传活动二搜集“低碳生活”金点子以班级为单位,每班收集五个关于“低碳生活”的金点子,并集中进行展示题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园班会准备
(一)教师准备深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会作好充分准备工作
(二)学生准备查找关于低碳生活的资料
(三)教室布置教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案《低碳生活从我做起》主题班会
一、引入班会主题
1、欣赏音乐《地球,你好吗?》教师我们先来欣赏一段音乐(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢?教师同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)
3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖)
4、了解20—年中国地球日主题“低碳生活”教师在20_年4月22日即第一个即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答,教师小结
①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放
②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量
②教师简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,减少碳排放那么我们日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢?小组自由讨论,学生各抒己见
三、“低碳世博”知多少师低碳世博是上海世博会提出的一项在世博活动场地和舞美方面,“低碳环保”的科技亮点处处闪现学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法
四、行动低碳生活,我倡议教师减碳是我们每个地球人的责任“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”学生分组完成低碳生活的
五、课堂总结师同学们,今天我们一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放希望我们每个人从生活中的点滴做起,保护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福教学通过本活动,提高了学生对环境保护重要性的认识,增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,减少碳排放实实在在地带入日常生活活动中,学生畅所欲言,几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手,表达自己的想法,我很开心低碳环保活动方案「篇七」一活动主题提高环保意识,爱护生活的家园二活动目的通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解环境保护的重要性逐步树立绿色环保,爱护环境的意识从现在养成爱护环境的好习惯三活动形式以班会活动为载体,多媒体技术为工具,围绕“绿色环保,爱我家园”为主题通过一个个的实例,提醒同学们环境保护刻不容缓让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性四活动过程
1、主持人出场
2、节目小品(节选)金星咦,地球老兄,天这么热,你还穿着这么厚厚的衣服,戴如此难看的帽子呢?地球老弟,甭提了,我不敢摘下帽子,也不愿不穿着厚厚的衣服啊!金星你有什么难言之隐吗?地球不满您说,我现在浑身都痛,头发还唉!金星您脱下上衣,摘下帽子,让我检查一下,好吗?地球好金星你,你的身上?地球都是血迹,是吧?最近几个世纪以来,人类对我百般残害,我,我金星这是黑的?地球这是人类向我的血管输入的废水太多了,我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里金星来,躺下吧你的,你的头发?地球被人类砍的所剩无几To金星老兄,你身上已有70%严重损伤,10%已开始溃烂,你的右手必须马上截除,否则,你的右臂很难保住地球都怪我心太软,让人类肆意宰割,以至于到这般地步!
五、总结此次活动,充分调动同学们的积极性,使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性,让同学们从身边的点点滴滴做起,保护环境低碳环保活动方案「篇八」
一、活动背景以建设绿色环保社区为目标,在新时期,人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入,如何使环境保护进入文明社区建设管理体系,使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源,我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境,普及居民的环保知识,提高居民的环保意识,建设绿色家园,让真正的环保走进社区,走进生活
二、活动目的
1.通过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质
2.学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事;
3.在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起;
三、绿色环保社区活动倡议书朋友们,你想当一名“绿色使者”吗?你想做一名环境保护的实践者吗?让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地,让我们彼此提醒,彼此教育,彼此鼓励,负起环保的责任,全面提高环保意识,有时只是你我的举手之劳使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收等等,关系到自己的,别人的,朋友的健康和幸福让我们时刻都记得,一股尾气、一粒沙尘、一只废电池,在不知不觉中就能改变世界,伤害到我们朋友们,让我们携起手来,让我们一起都来学习环保知识,增强环保法律法规观念,积极参加环保活动,从点滴做起,从现在做起!保护环境,保护资源,共建绿色家园朋友们,美好的生活,绿色的家园,需要全社会的共同努力做一名“绿色使者”,你准备好了吗?
四、活动时间待定
五、活动地点待定
六、活动内容
1、由社区志愿者、学生代表宣传环保知识,增强社区居民环保意识;
2、进行使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收,垃圾分类放置,拒绝食用野生动物等主题宣传(图片宣传);
3、倡导环保型的生活和工作方式;
4、进行绿色社区的宣传
七、具体实施
1.知识背景2月2日为国际湿地日3月12日为中国植树节3月22日为世界水日3月23日为世界气象日4月22日为世界地球日5月22日为国际生物多样曰5月31日为世界无烟日6月5日为世界环境日6月17日世界荒漠化日6月26日国际戒毒日7月11日世界人口日9月16日为国际保护臭氧层日10月4日为世界动物日10月16日为世界粮食日
2.活动思路⑴活动内容的选择符合社区居民现有的知识结构和认知水平⑵绿色社区环保宣传活动,邀请社区学校学生参与,充分发挥学生的主体作用,有效调动学生的积极性和创造性,社区宣传效果将更加显著
3.活动形式⑴宣读倡议书由学生代表宣读;⑵环保展板宣传首先制作环保知识宣传展板,在会场展示;⑶环保知识有奖问答,根据展板内容提出相关环保问题,现场答题;9月19日之前上传至德育处ftp/“低碳生活”金点子文件夹中,金点子写清楚某某班,姓名活动三低碳标志进班级由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导,并在教室内张贴,提醒学生做到随手关灯、关水等(具体由科学老师负责)低碳环保活动方案「篇二」“节能环保,低碳减排”已不再是一句口号,已深深地阐释了人类生存之根本一一环境和谐你每天还在坐轿车、挤公交吗?你还在闲着无聊上网打发时间吗?为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式一一骑自行车呢?您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢?
一、活动目的调动志愿者积极性,宣传节能环保意识,宣扬低碳文明出行方式
二、活动参与对象XX学院X级
三、活动时间及地点
四、活动内容
1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表;
2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣传板,清除城市牛皮癣);
3、根据当时浏览宣传板群众人数,安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传,安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查;
4、安排专人负责拍照
五、活动负责人
六、具体安排
1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板,活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校;
2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具(如水桶,抹布,扫帚);
3、活动时准备志愿者标示,志愿者应佩戴志愿者标示,活动结束后将调查表交给负责人;
4、活动时全体人员应听从指挥,负责人负责全体志愿者的出行安全
5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理低碳环保活动方案「篇三」一.申报主题环保家装实践服务二.活动主题低碳、环保,引领健康生活!三.活动背景当下“低碳生活”作为一种新的生活方式,以其环保、节能的特点越来越受到人们的重视环保家装作为低碳生活的重要一部分,随着近年来各种因装修污染导致的健康问题屡屡发生,已成为消费者最为关心的问题之一大学生科普志愿者进社区活动,正是抓住社区这一社会的基础细胞,以社区科普为出发点和落脚点,引导社区居民树立低碳生活理念,践行低碳生活方式,并向社区居民推广低碳生活技能,从而加速低碳生活理念的推广和普及,构建低碳节能的绿色家园
四、活动时间
五、活动社团及其简介社团性质云南农业大学社工之家是20xx年10月成立的一个公益性学生社团,一直以来秉承“助人自助,服务社会”的宗旨,组织成员进行参观学习和社会实践活动,为同学们能度过一段充实的大学时光提供一个广阔的平台带队老师基本信息(活动的指导)、指导老师基本信息(侧重宣传材料审核)
六、带队及指导老师基本信息
七、活动计划活动流程
(1)宣传发动阶段向社区发放宣传单,内容以装修过程中产生的危害及存在的问题为主,以引起人们的重视!
(2)科普知识竞赛阶段活动人员组织社区居民进行环保家装科普知识竞赛,并在活动其间发放有关减少装修损害人体健康小常识的资料,参与积极者奖励小礼品一份,对在竞赛中表现突出者赠送有关环保家装的书籍一套,并进行现场讲解
(3)社区指导阶段由社区居民提出装修中存在的问题,志愿者现场给予指导,例如如何有效利用家具观赏植物来减少装修污染;在装修过程中注重绿色环保设计,从而减少家居生活的二氧化碳排放量,并对涉及的全过程,包括设计服务、装修选材、现场施工等等给予科学的建议
八、活动要求
1、参与活动的志愿者必须服从统一安排,特别是乘车及进行宣传活动期间;
2、若活动期间出现意外情况,志愿者必须保持冷静,积极献策,共同解决;
3、若中途下雨,志愿者尽量自带雨伞;
4、志愿者要注意维持现场秩序
5、相关人员要做好照片的信息的采集工作
九、经费预算宣传资料(包括前期宣传单及印有小常识的资料)100元乘车费用250元购书费用(宣传家装的书籍)100元低碳环保活动方案「篇四」随着工业化进程的深入,大量温室气体,主要是二氧化碳的排放,使全球气温升高、气候发生变化除了海平面升高、植被受到影响,地球温度变化也给包括人类的各种物种造成了生存危机气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题,而是与我们每个人息息相关在这样严峻的形势下,“节能减排”,不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择提升“节能减排”意识,对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变,一起减少全球温室气体排放,主要是减少二氧化碳这就是我们所倡导的“低碳生活”首先、节能就是最大的减碳“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节作为在校学生,我们可以做到的就是养成以下一些“低碳”习惯
1、节约用纸打印纸双面利用;减少使用一次性纸巾的数量
2、节约用电养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电
3、自带喝水杯,减少使用一次性纸杯多饮用纯净水,减少瓶装饮料的消费
4、出门购物,自带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都尽量减少使用
5、多用永久性的筷子、饭盒,尽量少使用一次性餐具
6、废旧物品循环利用,可以运用创意对废旧物品加以改造
7、在日常生活的衣食住行方面,随时注意减少不必要的消费其次、关爱绿色校园仅仅通过节约能源来减少碳排放是远远不够的,我们还需要借助绿色植物的力量主动出击
1、积极参加植树种草等公益活动
2、关爱校园一草一木,不随意攀折树木,不践踏草坪再次、低碳生活,需要人人参与低碳生活,对于我们来说不是能力问题,而是态度问题一个人的力量对于整个地球或许是微乎其微,但是许许多多人联合起来,就可以创造一个更好的明天!低碳生活可以让我们的身体更健康,环境更优美,开销更少,不仅减轻自身的压力,也减轻了地球的压力,我们何乐而不为呢?低碳环保活动方案「篇五」活动目标
1、通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱
2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志活动重点通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱活动难点能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的志活动准备美工区废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等益智区各类标志自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物活动过程:
一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题
1、教师小朋友仔细听果实,地球为什么要看医生呢?
2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见
二、教师出示环境污染的图片,让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险
1、教师小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?对人们造成什么样的危害?垃圾会对环境造成什么危害?对动物、植物会造成什么危害呢?
2、幼儿进行讨论,教师根据图片进行小结
三、了解生活中应该怎么样减少垃圾
1、教师大家都知道垃圾有这么多的危害,那我们应该要怎么样减少垃圾?
2、幼儿进行发表自己的意见
3、教师将幼儿的想法在白纸上画好出来(如尽量不用一次性的用品,包括不用一次性的纸巾,不用一次性的筷子等,可以再次使用的东西要进行再次使用不要随意的扔掉将垃圾扔到制定的地方,不任意乱扔)
4、今天我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区
四、介绍区角材料及活动要求美工区废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等,小朋友在这个区域活动中,进行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱然后在把我们教室里的一些物品进行分类益智区各类标志自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物
五、幼儿自主选择区域进行活动
六、教师观察幼儿活动情况,并进行适当的指导
七、播放音乐,组织幼儿收拾整理材料
八、交流、分享、评价环节小结小朋友们在回到家里之后也可以在家里进行设计可回收与不可回收的标志低碳环保活动方案「篇六」班会背景随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会班会目的通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话。