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文本内容:
小蝌蚪找妈妈教案篇3小蝌蚪找妈妈教案篇1教学目标
1、喜欢听故事,了解故事内容
2、知道青蛙妈妈的样子
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活教学准备(认知准备)看过小蝌蚪;(材料准备)图片、故事录音教学重难点了解青蛙的主要外形特征教学过程
一、宝宝和妈妈
1、提问在家里人当中你最喜欢谁,为什么?小结是妈妈生下了我们,而且最照顾我们、宝贝我们的也是妈妈提问你们和妈妈长得像吗,什么地方长得最像?
2、师我们都快乐地和妈妈生活在一起,可是小蝌蚪却从来没见过自己的妈妈,不知道妈妈长什么样子这一天,他们决定去找妈妈
二、蝌蚪找妈妈(引导幼儿观察图片并讲述故事)
1、插问小蝌蚪长得什么样子?小蝌蚪遇到了谁?是怎么问的‘?青蛙妈妈到底长的怎么样重难点了解青蛙的主要外形特征
2、玩表演游戏幼儿扮演小蝌蚪,教师依次扮演其他角色,玩小蝌蚪找妈妈的游戏表演中鼓励幼儿发问妈妈在哪里?你是我们的妈妈吗?
三、活动延伸区角活动中,鼓励幼儿进行故事表演小蝌蚪找妈妈教案篇2活动目标
1.练习原地转圈和听信号向指定方向跑
2.用眼睛寻找目标后能快速行动
3.遵守游戏规则,奔跑时能够避免碰撞
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣活动准备
1.青蛙、鸭子、白鹅头饰各一个
2.幼儿听过《小蝌蚪找妈妈》的故事,学会表演“小蝌蚪”活动过程
1.准备活动,引起兴趣幼儿跟着教师学小蝌蚪做操“小朋友,我们一起来做操吧!点点头呀点点头,伸伸臂呀伸伸臂,蹲一蹲呀蹲一蹲,弯弯腰呀弯弯腰,踢踢腿呀踢踢腿,跳一跳呀跳一跳,抱一抱呀抱一抱”
2.玩游戏一一小蝌蚪找妈妈1教师介绍游戏规则“小蝌蚪”边念儿歌边自由地游来游去,当念到“转个圈想一想,妈妈妈妈在哪头”时,就原地转圈仔细想;当念到“快去找妈妈”时,首先看清妈妈在哪里,然后赶紧跑到妈妈身边2教师与配班教师分别带上青蛙、鸭子、白鹅不同的头饰,组织幼儿游戏3请一名幼儿扮演“青蛙”进行游戏注意提醒幼儿在奔跑时注意避让,防止碰撞
3.放松活动一一我是快乐的小青蛙教师带领幼儿模仿小青蛙,放松并整理各种动作教学反思从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性小蝌蚪找妈妈教案篇3设计思路《小蝌蚪找妈妈》是一篇非常生动的童话故事,适合托班宝宝对妈妈的情感表现这篇童话中动物角色较多、趣味性强,童话中对话以重复式结构较多,是幼儿进行表演的典型教材在活动的过程中,鼓励宝宝创造性地表演故事活动重难点重点体验表演的乐趣难点鼓励幼儿创造蝌蚪游的动作活动目标
1、鼓励宝宝进行小蝌蚪游泳动作的创编
2、体验音乐游戏的快乐及表演的乐趣活动准备
1、熟悉“小蝌蚪找妈妈”的故事、PPT
2、青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个;小蝌蚪头饰每人一个活动过程
一、复习欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》,观看PPT师宝宝们,我们上次听了《小蝌蚪找妈妈》的故事,今天杨老师给大家带来了小蝌蚪好看的照片,你们想看吗?老师配合PPT,进行故事欣赏
二、欣赏音乐,创编小蝌蚪游的.动作
(1)师宝宝们,老师还带来了一段很好听的《小蝌蚪找妈妈》的音乐你们想听吗?(播放一小段音乐)
(2)提问宝宝们,小蝌蚪去干嘛呀?(找妈妈)小蝌蚪在水里怎样游?谁来学小蝌蚪游泳?有谁想出的小蝌蚪游泳的动作是不一样的?(请幼儿来学一学小蝌蚪游泳)(2-3个)
(3)创编小蝌蚪游泳的动作,配合音乐进行
(4)教师示范游,创编宝宝没有想到的动作师小蝌蚪游得真好看,看,我这只蝌蚪姐姐是怎样在水里游的
三、情景游戏《小蝌蚪找妈妈》
(1)教师示范游戏师小蝌蚪要去找妈妈啦!前奏部分,跟老师做简单的准备动作
(2)在老师的带领下,跟着老师一起游音乐停顿时,助教老师扮演(鸭妈妈)鸭妈妈问宝宝“我是不是你们的妈妈?”宝宝回答“不是,不是,你是鸭妈妈”
(3)继续往前游音乐停顿时,鲤鱼妈妈出现鲤鱼妈妈问宝宝“我是不是你们的妈妈?“宝宝回答“不是,不是,你是鲤鱼妈妈”
(4)继续往前游音乐停顿时,乌龟妈妈出现乌龟妈妈问宝宝“我是不是你们的妈妈?“宝宝回答“不是,不是,你是乌龟妈妈”
(5)继续往前游音乐停顿时,青蛙妈妈出现青蛙妈妈问宝宝“我是不是你们的妈妈?”宝宝回答“你是我们的妈妈,妈妈找到了!妈妈找到了!”
四、游戏《小蝌蚪找妈妈》
(1)重复游戏一遍
(2)角色游戏请四位宝宝来做鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈(配班老师在一旁帮助)其他宝宝做小蝌蚪,老师做蝌蚪姐姐
(3)邀请客人老师来做鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈(根据宝宝对游戏的兴趣来决定,是否再玩游戏)
五、活动结束师“来蝌蚪宝贝们,跟着妈妈回家了!,,带领幼儿离开活动室
六、延伸活动青蛙是我们的好朋友!为什么要爱护小青蛙?(它是捉害虫的能手,庄稼的好朋友,对我们人类来说是有益的,所以要爱护它、保护它)。