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最新有关综合实践活动方案范文精选三篇综合实践活动方案范文篇为了全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、德育为先,全面推进素质教育,1让学生接触自然,了解社会,拓宽视野,丰富知识,提高社会实践潜力和综合素质,减轻学生过重课业负担,培养学生兴趣爱好,丰富学生的课余生活,使广大中小学生在社会实践中,提高创新精神和实践潜力,树立学生社会职责感为促进学生全面发展,特制定本实施方案
一、开展中小学生社会实践活动的主要资料及形式中小学生社会实践活动主要包括开展爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动等资料各校园要因地制宜,创新活动手段和方式,充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和用心性,构筑全员参与、全面系统的社会实践平台,实现社会实践工作的常态化、机制化
(一)开展爱国主义教育基地学习活动我市是革命老区,市内拥有很多爱国主义教育基地校园要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势,结合《让历史告诉未来》一书,以研究性学习或班团活动的形式,组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等,走进爱国主义教育基地,理解革命传统和民族精神教育,增进爱国情感,提高道德修养(校园每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动)
(二)开展综合实践教育基地体验活动各校园要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校,有目的、有地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练,培养学生自立、自理、自救、自护的潜力综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目,提高综合实践课程的实效性(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)
(三)开展社会(社区)服务和调查活动校园、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径,各校园要主动加强与社区和家庭的联系,组织学生到社区开展礼貌建立、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动透过融入社会、接触生活,增加对社会的认识与理解、体验与感悟,不断增强社会职责感各校园要用心探索学生社会实践活动的新途径和新方法初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动(校园每学期至少组织学生次社会实践活动)1―2
(四)开展农村社会实践活动农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察,学习掌握基本的农事操作技能了解传统农业和现代农业科学知识,学习党和国家关于农民、农业、农村的政策,考察改革开放以来农村建设;的新面貌(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级,要列入教学计划,其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动初中和小学年级在校期间,都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动(具体活动时间另行安排)4-6
(五)开展中小学生军训活动,加强学生体质和体能训练各校园要保证学生每一天一小时的体育锻炼时间,做好体育、艺术活动,切实提高学生的体质和体能,掌握两项体育技能和一项艺术技能在军事技能方面,高中学生军训要根据教2+1育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求,透过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能,增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识高中一年级新生和中等职业校园新生原则上均应参加军训,高
二、初中和小学学生务必把参加国防教育与训练作为必修课(各校园每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动)
(六)开展走出校园、走进大自然体验活动各校园要遵循学生成长规律,依据学生年龄、生理、心理特点,有计划地合理安排踏青、远足活动,让学生走出校园,走进大自然,感受家乡的秀丽进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担,使学生更加热爱生活、热爱人生(各校园每个学年度务必组织一次体验大自然的活动)
二、中小学生社会实践活动总量小学生年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主,以校园和家庭为主要活动场所,重在体验,每学年要保证天小学年级学生和中学生的社会1-3实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国3;4-6防教育、走进大自然活动等,有计划、有组织地开展学生社会实践活动小学生年级每学年天左右初中和高中阶段每学年不少于天为确保中小学生社会实践活动时间,各校园要充分利用寒暑假、节假日、双休4-610;20日合理安排实践活动,要将实践活动时间与教学时间统筹思考,确保学生参加社会实践的时间得到真正落实
三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求
(一)各校园要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识,切实加强领导,要按照教育局年初制定的中小学生社会实践,制定本校,确定活动总量、资料及时间要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动(月日前将校园社会实践活动方案上交教育局)320
(二)各中小校园要认真做好学生社会实践活动的组织工作,要把学生的社会实践活动作为必修资料列入教育教学计划,切实予以保障校园要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制,并指定专人负责要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动,政教处、少先队、团委协助做好各项工作校园要制定学生社会实践活动评价细则,将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目
(三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设校园要加强对全体教师的指导,牢固树立人人都是德育工作者的意识,用心参与学生社会实践工作要选派政治素质好、职责心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作校园要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量,纳入考核指标,记入教师档案,在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇市进修校园将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作,将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班,提高教师的业务潜力和专业水平
(四)要构成校园、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境各校园要充分发挥家长委员会的作用,利用好家长资源,让家长关心、支持校园的实践活动校园要用心动员各行各业为学生社会实践、劳动实习用心创造条件,带给学生课余生活和假期社会实践的资源教育局将会同有关部门对校园开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估,规范社会实践工作对用心开展中小学生社会实践并取得显著成效的校园及其个人进行表彰奖励
(五)校园要切实保障学生社会实践工作的经费投入学生参加社会活动所需必要经费,如往返交通费、住宿费、伙食费等,本着自主、自愿的原则,由学生自行管理,政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费各校园要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度,确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障
四、中小学生社会实践活动的安全保障安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件各校园要强化措施,确保活动中的师生安全各校园要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案,指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估,活
1.动期间要随时进行抽查监督,确保活动的安全校园要牢固树立科学的安全观,要主动为学生活动创造良好的安全环境校园要继续为学生参保校方职责险,事故职责的认定与理赔工作要由校办全权代办各校园务必精心组织实施中小学生社会实践活动,要采取必要的安全措施,确保中小学生社会实践活动安全进行校园要与活动场所、接送单位之间签订书面
2.协议,明确各自的职责和义务,活动前要做好安全预案及安全隐患排查,做好各个环节之间的衔接与沟通工作要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育,对带队人员进行必要的业务培训,明确每名带队教师的职责分工实行安全员跟踪制度各校园在活动中要指定安全员,专门负责安全事务的监督与协调安全员由校园负责安全工作人员中选用安全员要跟踪活动全程,及
3.时纠正发现的安全问题,负责随时向上级部门汇报安全状况,可临时负责事故现场的处理与保护工作中小学生在参加社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故,校园务必及时迅速逐级上报,务必在事故发生第一时间上报教育局,启动应急预案,进行紧急处理,力争将损失降低到最低限度要加大安全教育的力度,增强师生自我安全防护意识校园要在平时的教学中坚持开展形式多样的安全教育,把安全教育作为一项长期工作常抓不懈在开展
4.社会实践活动前,要协调好校园与学生、学生家长、实践基地等方面的关系,对学生进行有针对性的安全教育,教会学生掌握必须的自防自救知识要抽调专门力量组织安全演练,培养师生员工应对各种危险状况,以切实有效地提高师生员工防范安全事故的潜力
五、社会实践活动领导小组组长金东国副组长玄东哲、孙革伟、组员方光日、丁明江、各校校长
六、社会实践活动月份安排三月份月日学雷锋活动(要求校园走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动)35四月份、利用月号清明节,各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动,并结合阅读《历史的选取》《让历史告诉未来》两本书,开展征文活动
145、月末,各中学要组织一次走进大自然的远足踏青或植树活动(活动时间、地点要上报教育局)24五月份、组织学生参加综合实践基地校活动
1、五月末各小学要组织小学生开展走进大自然野游活动、各校要组织学生参观大成中学旧址活动,让校园了解龙井教育的历史2八月份3结合养成教育规范月开展军训和国防知识教育活动九月份、结合弘扬民族精神月活动,组织学生参观市政府地下室革命历史博物馆、组织全体中小学生参加全市中小学生田径会1十月份2利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头,了解农作物的生长过程十二月份组织部分学生参加冰上运动综合实践活动方案范文篇活动目的
2、知识目标通过调查访问、查阅资料、模拟市场等方式,让学生了解水果的相关知识,拓宽学生知识面
1、能力目标()培养学生的观察能力、口头表达能力和动手操作能力2()培养学生收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的能力1()以小组合作的形式开展活动,培养学生团结合作、互帮互助的合作精神2和竞争意识
3、情感目标()建立生生之间、师生之间良好的合作关系3()培养学生乐于交往、善于合作、喜欢探究的良好品质1()激发学生对自然和社会广泛的好奇心、探索欲和责任感2活动准备
3、上网查询、咨询家长、访问医药人员、查阅资料,走进水果市场咨询果农、果贩,了解一种水果的相关知识
1、课件、头饰活动过程2
一、缤纷水果,看一看同学们,今天你们带来了哪些水果呢拿出来给大家瞧一瞧看各种各样的水果把我们的教室变成了水果乐园,这节课就让我们在五彩缤纷的水果乐园里,认识水果,和水果交朋友(板书课题水果)
二、水果名称,猜一猜abc、老师今天也带来了一些水果,都装在这个百宝箱里,想不想知道老师带来了哪些水果呢谁来摸一摸
1、你摸到的是什么拿出来给大家看一看,说说你是怎么猜到的(引导学生说出它最突出的特点)
2、观察自己带来的水果,小组内说一说它最突出的特点比一比,看谁说得最生动、最形象3
三、美味水果,尝一尝把自己带来的的水果闻一闻,亲口尝一尝告诉别的同学它的味道
四、水果市场,选一选、营造氛围课件展示水果市场情景图(播放背景音乐欢快的乐曲)、模拟市场一部分学生戴头饰扮演水果推销自己,一部分学生扮演顾客挑1选、购买水果2
五、水果拼盘,做一做、小组分工合作,做一个水果拼盘、学生随意参观,交流
1、作品展示、评比2
六、畅想水果,说一说
3、师随着科学的不断进步,人类生活水平的不断提高,人们对水果的质量有了更高的要求,科学家正在研究、栽培更适合人类需求的水果同学们畅想一1下,未来的水果会是什么样的呢、学生尽情畅谈(可以用画、语言或其它形式)
七、活动总结2这次活动,我们观察了水果,品尝了水果,亲手制作了水果,还畅想了未来的水果同学们说的好,做的美,想的奇希望你们今后多观察、多实践、多总结,把你们的美好理想变为现实综合实践活动方案范文篇
一、活动背景3干电池是我们的日常生活用品,用完后随手抛弃,已经是司空见惯了你可知道干电池含有铅、锰、汞等多种重金属元素一节1号电池若任其腐烂,可以毁掉一平方米土地,这意味着有更多的土地被污染;大量的重金属元素沉积在人体内还会引发多种疾病人类只有一个地球,然而大量的污染物侵蚀着地球,威胁着人类的生存环境让我们积极行动起来,保护地球,保护人类的唯一栖息地让我们一起来研究、认识废干电池
二、活动目标1情感目标通过围绕废干电池与环保这一主题研究,激发学生探究的欲望和兴趣培养环.境保护意识;同时在研究实践中培养良好的科学态度和坚韧的科学精神2能力目标通过调查访问、资料查询等实践活动培养学生收集、分析、处理信息的能力;.通过对比实验培养学生观察和动手操作的能力,掌握科学研究的一般方法;并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力3认知目标了解干电池的主要成分及其对环境的危害性
三、活动内容.及安排
二、活动准备在每次活动之前,要向学生介绍相应的方法,例如怎样进行调查、访问、实验以及在开展这些活动时,应注意的一些问题(特别是安全问题)
三、活动过程活动设计一调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识调查内容、商店一个月干电池的销售量、对废干电池的处理方法
12、废干电池污染物对农作物危害、废干电池对人体健康的危害3调查对象学生家长、商店服务员4调查地点你想到哪里去调查如果是农村,是哪个村如果是城市,是哪个小区哪几幢楼(范围可不要太大)调查时间我建议大家在双休日去调查,丰富一下自己的双休日生活组织形式每组5-6人,自愿组合,每组推选一名组长、一名记录员调查提纲调查小组成员、组长、记录员、调查地点、调查时间、调查内容、记录调查活动开始了,我们要注意什么、要及时、如实地记录调查情况,可不能弄虚作假;*、询问、交谈、要有礼貌,可不要损坏我们小学生的形象;
1、调查过程中,可能会碰到困难,需要你去克服,可不要退缩;
2、每个小组成员要团结合作、各司其职,可不要闹别扭;
3、调查时,要注意安全,可不能让小小的意外发生4调查期间,每天要写好日记,记下调查时碰到的困难,说说你是如何克服5的,调查时的感受及收获你可要坚持认真地记噢*调查活动结束了,我们还要做什么、整理调查记录、撰写调查报告小报告必须真实、准确反映调查情况,不*许用猜想、想象代替事实;小报告要对调查所获得事实进行分析、归纳,得出应有1的结论,找出事物的规律性不能单纯罗列材料,也不能离开材料随便做结论;小报告的文章结构常常是由前言、主体、结论三部分组成前言是小报告的开头部分,一般用来介绍调查活动的对象、经过、目的等,有时还用来概述全文基本内容或点明中心主体是小报告的主干部分,用来叙述调查中接触到的主要事实,并对事实进行分析、归纳结论是小报告的结尾部分这部分要根据调查的事实,总结出规律性的认识,有时还要提出意见、建议或措施意见要实事求是、中肯,建议和措施要切实可行这部分的语言,不宜过多,要简明扼要、评评自己在调查活动中的表现优秀良好合格废干电池污染物对动物、植物生长的影响2导入一节干电池埋入土壤可以使一平方米土地颗粒无收;干电池投入河中,污染物四处扩散,导致水质变坏,水生物体内沉积大量的有毒物质人类食用被污染的食物,会引发多种疾病,废干电池污染物对人类的健康潜在极大的威胁,让我们做几个实验,看看废干电池对动植物的危害程度如何实验废干电池污染物对植物、动物的影响种子发芽、植物生长离不开它的自然环境,如土壤、水、阳光、温度等,自然环境受到污染,植物、动物的生长就会受到影响,甚至枯死让我们看看被废干电池污染的土壤、水对植物、动物的情况如何如何模拟被废干电池污染的自然环境被污染的土壤可以用千克土壤和节号干电池污染物搅拌均匀充分混*合521被污染的水取节号干电池,用铁钉在电池上戳几个洞,在水中浸泡小时,水量由你决定,可要够用噢2124如何选择实验用植物、动物呢选择实验用种子时,我们要考虑种子的种类,可以是一种,也可以是多种,水*生动物可以选择泥鳅、鱼、虾等选定实验对象后,我们还得控制对象的数量、个体以及发育情况种子数量(个左右)、水生动物每组个比较合适,个体大小(一般)、发育情况(发育正常、颗粒饱满)要基本相同202—4设计对照实验对照实验是应用比较的方法来揭示事物的某种性质或形成原因具体做法是运*用实验分作两组进行,把实验对象作为试验组,同时另设一个对照组,作为比较的对象和标准,然后把两个组的实验结果进行比较,从而确定试验组是否具有某种性质对照实验要求两个组的条件尽可能一致废干电池污染物对植物、动物的影响实验分别为试验组和对照组试验组()用废干电池浸泡液浸种,把废干电池污染物混合在土壤作为培养基,用废干电池浸泡液定期浇灌()根据河水污染程度的不同,分成、、1三组()分别用、、三种污染液饲养水生动物2a b对照组()用清水浸种,用未被污染的土壤作为培养基,用清水定期浇c3a bc灌()用未被污染的河水饲养水生动物1实验过程如下
2、种子发芽实验的过程浸种播种发芽、实验方案1————实验小组成员实验时间实验材料实验记录实验步骤2观察记录观察时间观察情况实验结果分析实验组、对照组种子名称播种数发芽数发芽率动物名称数量生长情况(体色、行动情况)、撰写实验报告要准确记录实验目的、实验过程和实验结果;写清楚进行实验所遵循的科学道3理;要得出明确的结论、延续实验观察继续观察试验组对照组的动、植物生长情况,并记录、分析废干电池污染物对4动、植物生长的影响。