文本内容:
大班科学有趣的标志活动目标、初步了解标志图形底色有外形的含义,能依据标志的特征或用途进行分类、知道标志和人们的生活关系,形成初步的行为规范意识1活动预备
2、标志卡片若干,投影仪、《幼儿画册》,相关挂图1活动过程
2、回忆标志1()老师出示一些标志后提问这些标志你们熟悉吗?在哪里见过?()它告知我们什么意思?
1、熟悉三种常用类型的标志22()提问这些标志一样吗?什么地方不一样?()小结红色圆框加斜杠的标志时禁止标志,表示禁止,不能做黄色三角形的标志是警1告标志,提示大家要留意了,要当心了蓝色有指示的作用,告知大家这时要做什么,或这是2什么地方、依据颜色底图辨识新的标志3()出示三种底色的新标志,引导幼儿猜猜它表示什么意思?()幼儿自由任选一标志,与同伴相互沟通,说说其含义
1、为标志分类2请幼儿自由将桌上的标志卡片分类(可依据颜色、外形、用途等来分)
4、看《幼儿画册》,知道除上述三种以外,还有一些其它类型的标志()边看幼儿用书,边说说绿色背景、黑白框等其他类型地标志所表示的意思5()提问怎样才能又快又精确的辨认各种标志呢.12。