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文本内容:
课题除法第一课时教案内容教案内容P1例题、“试一试”,P2“想想做做”教案要求
1、利用学生积累的除法计算的经验,探索除数是整十的口算和笔算方法
2、合理:择口算、笔算或估算某种计算方式解决某个具体问题
3、培养学生认真、灵活、良好的计算习惯教具学具准备教案过程
一、复习笔算563+4=140……31764-7=25……11每人坐在本子上,两位学生板演2检查计算过程,并评讲A计算方法除数是一位数的除法,先用被除数的前一位去除,一位不够就用前两位去除,除到哪一位,商就写在哪一位上面B余数问题每次除得的余数必须比除数小
二、新授
1、P1例题1根据场景提供的信息,口述应用题文字2列出算式,口算出得数独立交流口算时是怎样想的?3用竖式计算_3_2060500商为什么要写在个位上?60里有3个
202、想想做做P21口算重点指导第二横行的题目40:20想4个十里有个2个十2竖式计算由扶到放,基本掌握笔算方法P1试一试有余数的除法964-20=商的书写位置2余数要比除数小3指导验算方法与格式
2096804、P2想想做做第3题笔算并验算
5、6实际应用要求能列出算式再计算4单位改写1讨论怎样把分改写成时,把秒改写成分,怎样列式?2笔算
5、思考题写出没有余数的除法算式答案不唯
一三、全课总结除数是整十数的计算方法教案心得。