文本内容:
大班语言活动啊哈!幼儿园【活动目标】、理解故事内容,将想象和现实进行对比、尝试依据某一小主题进行大胆、夸张地想象、开心地阅读图画书,感受蕴涵其中的夸12张和幽默【活动预备】图画书人手一本;投影仪【活动过程】
3、激发阅读爱好一一出示图书,展现封面一一赵老师又给小伴侣带来了一本新书,请小伴侣观看一下封面,猜一猜这本书讲的是什么一一幼儿争论大1胆猜想、阅读图书,了解故事内容()老师阅读一一这本书的名字是《啊哈!幼儿园》,究竟讲什么呢?请小伴侣一边看电视一边听老师讲一一21老师阅读,幼儿观看图画,了解故事内容一一幼儿质疑,师幼共同分析()幼儿自由阅读一一这些问题的答案就藏在书中,请小伴侣每人拿一本小图书轻轻地2翻阅一一提示一些阅读规章,倾听并引导幼儿完整叙述()师幼共同争论一一故事中的小男孩想象了哪些奇异的东西?哪些好玩的事情?3——小男孩在现实生活中又是怎样度过的呢?一一通过充分的争论,了解想象和现实之间的差异、尝试想象创编一一你也来想象一下,你会怎么上幼儿园,怎么起床,怎么吃饭?或者上课、嬉戏时会发生什么好玩的事情?还会交哪些特殊的伴侣3呢?自己想,自己编一一可以拿着画纸去画下来,或者连续讲给好伴侣听!。