文本内容:
小班科学吹泡泡活动目标尝试用各种不同的材料吹泡泡,发觉有洞的材料都简单吹出泡泡•把握吹泡泡的方法,能用缓慢匀称的力气吹
1.喜爱吹泡泡活动,体验胜利吹出泡泡的乐趣2活动预备
3.每组一盆泡泡水,一块毛巾.操作瓶盖,积木(木质,镂空),吸管,筷子,一次性杯底,猜想验证表
1.操作夹子,漏勺,雪花片,积木,纽扣21活动过程
3.2
(一)导入老师珍宝们,欢迎来到泡泡王国
(二)共同探讨,个别示范老师泡泡漂不美丽啊?那你们会吹泡泡吗?是怎么吹的?
(三)第一次操作,猜想与验证猜想老师泡泡王国的国王呀最喜爱吹泡泡,可是他遇到了一个难题,这里有一些东西,他分不清
1.哪些可以吹出泡泡,哪些不行以,小伴侣你们情愿关心他吗?你觉得它可以吹出来么?验证猜想,提出留意事项
2.
(四)其次次操作,尝试用更多不同的生活用品吹泡泡出示材料,提出要求老师泡泡国王可快乐啦,他还请那你们帮个忙,他想知道是不是有洞就能吹出泡泡?泡泡是
1.从哪里出来的呢?你们情愿关心他吗?他找了许多有洞的东西,我们来看一看自主选择嬉戏材料观看泡泡秀
2.活动延长
3.区角活动可以在科学区放入各种不同外形的铁丝圈,课后再次探究吹泡泡的隐秘。