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文本内容:
小鸡和蛋教学活动设计活动题音乐活动小鸡和蛋目活动时班级主持人间从幼儿的生活经验、体验出发,运用了原歌曲的旋律,为幼儿及小鸡和蛋设定了鲜明生动的音乐形象,让幼儿在趣味的游戏中内容分学习歌曲、亲身感受体验有趣的小鸡和蛋的关系本节课的重析难点是掌握默唱,体验默唱的趣味性,通过游戏让幼儿对歌曲进行演唱表演,再次调动孩子的学习热情、愉快地参与歌唱活动,体验默唱的趣味性1活动目、尝试用动作代替部分歌词的方法演唱歌曲,增强自我控制能2标力活动准音乐、图谱备活动方活动过程
一、律动导入法与过程师来找个位置坐下吧!(步
二、复习歌曲,引起幼儿兴趣骤、信
1、师昨天我和大家一起唱了一首小鸡和蛋的歌曲,还记息技术得吗?我们一起用好听的声音唱给大家听一听吧!唱的时候手段、身体坐直,做大半个椅子方法、、重点练习歌曲第三句2组织形、这是一首有趣的歌,唱的时候再轻松一点,面带微笑,3式等)愿意上来表演的小朋友一起到上面来唱一唱吧!
一、二句、贴掉一个鸡3师要变喽!谁不见了?幼小鸡师小鸡的动作怎么做?师怎么唱?你来试试吧!就用你自己喜欢的小鸡的动作来代替,不出声音请一个幼儿示范师会了吗?一起唱一唱,这次是做小鸡的动作哦!幼儿完整演唱、贴掉两个不同位置上的小鸡4师请一个小朋友开贴掉两个不同位置上的小鸡幼儿尝试贴掉小鸡师你们能试试吗?看清图谱在哪里做动作,不出声男女分组演唱师先请男孩子来试试吧!女孩子听仔细师请女孩子上来表演吧!男孩子要认真听哦!
四、幼儿分组操作并练习默唱师我知道你们也想来试试,后面有为你们准备好的图谱,请你们四个小朋友一组,商量一下,听清要求哦!
一、你可以贴掉蛋或者是贴掉小鸡,
二、数量的要求,贴掉一个、两个,甚至更多,第三点、贴了以后看着图谱唱一唱,记得用动作代替贴掉的地方教师巡回指导
五、延伸活动游戏“越唱越快二师其实啊!我还有一个好玩的办法唱歌,大家来听听教师连唱歌曲三遍,速度分别为慢一一较快一一,快师谁听出来我唱的跟你们有什么不一样?幼越来越快师你们听的很仔细,我唱的越来越快我们也来试试这种有趣的演唱方式在唱之前请你拿好你们的图谱和架子,把东西收拾好考查活动效果集体教学、游戏、歌唱方法备注。