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文本内容:
幼儿园半日活动方案表单基本信息所教学段大班所教年级小班活动方案第一环节时间800—8:45内容晨间活动
1、发展幼儿的身体平衡能力目标
2、训练幼儿手脚并用的爬行能力准备提供呼啦圈、皮球、套圈、小尾巴、沙包、绳子无信息技术应用集体、分散相结合组织形式
1、分散活动提供呼啦圈、皮球、套圈、小尾巴、沙包、绳子等,引导幼儿一物多玩,并鼓励幼儿与同伴合作游戏,学会谦让,分享游戏的快乐
2、集体游戏小兔拔萝卜方法过程指导要点练习一个跟着一个爬、能保持平衡的走过平衡木,鼓励胆小的幼儿大胆练习
3、早操要求幼儿动作有力、有节奏感第二环节时间9:00—9:15内容数学看图排序活动目标
1、愿意安静看图听故事,初步理解故事内容目标
2、能用语言表达自己的猜测和想象并学会说短句“啊呜——咕嘟,啊——真好吃”
3、感受故事幽默、滑稽的氛围准备图书,多媒体课件,水果图片多媒体课件、电视机、电脑信息技术应用集体教学组织形式
一、小蛇图片导入,激起幼儿兴趣
1、出示小蛇图片,幼儿观察师今天老师请了小蛇来我们班做客看,这条小蛇长的什么样子?师小蛇今天要去小树林散步,看看小蛇是怎么去的呢?(引导幼儿了解蛇是扭来扭去的)
2、幼儿学习小蛇扭来扭去的样子师小蛇是扭来扭去去小树林的,你会像小蛇一样扭来扭去的吗?(请幼儿做一做扭来扭去的动作,并给予肯定)
二、欣赏PPT避3熟悉故事趣味内容
1、通过欣赏图片,理解小蛇吃苹果的故事的第一部分内容)1出示苹果图片观察苹果的样子师小蛇扭来扭去在小树林里发现了什么?(苹果)师你看到的苹果是什么样子的?小结小蛇见到了一个圆圆的、红红的苹果2)出示小蛇吃过苹果过后的样子,幼儿探索发现原来是小蛇将苹果吞了下去师咦,小蛇怎么了?怎么会变成现在这个样子呢?为什么你知道是苹果呢?方法过程(小蛇把苹果吞进了肚子)(小蛇肚子中间像一个苹果的样子)3)出示小蛇张开嘴巴的图片,幼儿观察师这么圆圆的、红红的苹果真好吃呀,小蛇是怎么吃的呢?(张大嘴巴,“啊…呜——咕嘟”,把苹果整个吞到了肚子里去)4)请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作,并学说短句“啊呜——咕嘟,啊——真好吃
2、通过欣赏图片(小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子),反推故事相关内容1)出示小蛇吃过香蕉、葡萄和波萝后的样子二合一的图片,幼儿观察师小蛇在小树林里扭来扭去,还吃了很多的水果,你们猜,它都吃了什么水果呢?2)幼儿讨论小蛇吃了什么水果A、香蕉(出示小蛇见到香蕉的图片)师香蕉是什么颜色什么样子的?(黄黄的,弯弯的)小结原来小蛇是吃了香蕉,所以身体变得弯弯的了(请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作,并说短句“啊呜——咕嘟,啊——真好吃”)B、葡萄师你是怎么知道小蛇吃的是葡萄的呢?(幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述)葡萄是什么颜色什么样子的?(紫紫的,一颗一颗圆圆的)(出示小蛇见到葡萄的图片)师原来小蛇是吃了葡萄,所以身体变得一颗一颗圆圆的了(请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作,并说短句“啊呜——咕嘟,啊——真好吃”)C、菠萝师你是怎么知道小蛇吃的是菠萝的呢?(幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述)菠萝是什么颜色什么样子的?(绿绿的叶子下面是黄黄的,身上长满了刺)(出示小蛇见到菠萝的图片)师原来小蛇是吃了菠萝,所以身体变得刺刺的了(请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作,并说短句“啊呜——咕嘟,啊——真好吃
3、出示小蛇见到苹果树的图片,幼儿讨论小蛇见到苹果树后会怎么样(重点猜测小蛇是怎么吃小树的?先……再……最后……引导幼儿用简单的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作,教师提炼简单的辅助动作展示给幼儿看,帮助幼儿理解小蛇吃树的一系列连续动作)1)师小蛇在树林里吃了苹果、香蕉、葡萄还有菠萝,它继续在小树林里扭来扭去的散步,突然它发现了一棵长满红苹果的树,小树会怎么样呢?它会怎么吃呀?(幼儿迁移前期经验,讲述小蛇会把苹果树给吃掉)2)欣赏小蛇吃苹果树的FLASH动画,并学一学小蛇吃树的样子
三、欣赏FLASH动画《好饿的小蛇》,体会故事的幽默有趣
1、播放FLASH动画《好饿的小蛇》,让幼儿体会故事的幽默,教师边看边讲述,引导幼儿一起说一说短句“啊呜——咕嘟,啊——真好吃”并且做一做小蛇吃水果时夸张的样子
2、教师简单针对故事内容进行提问,帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默鼓励幼儿再次观察故事结尾处(小蛇背后)的小树林师小朋友你们有没有发现小蛇背后的小树林怎么会少了一颗树呢?你们觉得这棵树好吃吗?小树吃起来,有什么味道呢?(幼儿自由讲述,教师帮助小结故事里的小蛇真有趣,也很贪吃,它看见什么就吃什么,竟然连小树也吃掉了,真好玩)
3、幼儿去散步寻找水果,结束教学活动师小蛇散步的时候见到了很多的水果,我们也去散散步找找水果吧!第二环节(教师带领幼儿去散步寻找水果,离开教室,结束教学活动)时间9:30—10:30内容区域活动(开放各个区域)能积极主动参与活动;能与同伴友好合作;开动脑筋,创新玩法目标准备戏区域材料,区域规则及要求信息技术区域游戏音乐,小音响、表演区音乐应用幼儿自选区域,自由组合游戏组织形式
1、美工区目标能把皱纹纸揉成团贴在图画上指导要点提醒幼儿在在揉皱纹纸变成球的时候要撕下来一点一点的揉成球培养幼儿自主动手的能力
2、表演区目标能利用所提供的道具表演节目,在欣赏完他人表演后会鼓掌表示鼓励指导要点鼓励幼儿在集体面前大胆的进行表演
3、益智区方法过程目标能把一样的蝴蝶放到一样颜色的花上指导要点引导幼儿学会简单的颜色归类
4、生活区目标扣扣子指导要点引导幼儿一个接一个给动物扣花,培养幼儿的动手能力
5、阅读区目标能基本看懂故事大概内容,并愿意讲给同伴听指导要点知道幼儿学会重点观看图片。