幼儿园中班社会教案：怎样过马路

中班社会教案怎样过马路设计意图《怎样过马路》是中班上册主题四中的一节社会活动幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭共同的责任而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对学生姐妹，密不可分随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的安全带来了一定的危险性因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课通过“感知导入——游戏体验——合作探讨——学以致用——总结升华”达到教学目标，组织实施“感知——体验——探究——归纳——升华”的步骤操作程序5活动目标、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则

1、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线

2、对交通标志感兴趣，增强安全意识3活动准备红绿灯、斑马线、课件活动过程

一、请幼儿听录音，谈感受录音内容街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音师请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论为什么会有这种声音）

二、认识斑马线、红绿灯两种交通标志、请幼儿说说平常自己是怎样过马路的

1、出示红绿灯标志，共同讨论红绿灯的用处

2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处

3、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处4

三、辨别对错，巩固交通安全知识谁对谁错一一教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由

四、红绿灯、斑马线游戏玩法教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜附安全儿歌嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉

五、活动延伸送祝福引导幼儿探讨假如没有电，红绿灯不亮了，我们过马路要听从谁的指挥呢，引出交警，使幼儿感受到交警在交通管理中发挥的作用,引导幼儿说一句感恩的话此活动，力求通过多种方式方法，调动幼儿的多种感官进行参与,我根据中班幼儿的心理特征及其认识规律，采用了游戏、体验法、角色扮演等活动探究的方法，寓教于乐，寓教于丰富的活动，，从而使幼儿体验到遵守交通规则的重要性活动目标、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往

1、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感

2、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事3活动过程、乘车前往

1、礼貌与门卫及所见的人招呼

2、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起

3、表演节目幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插（中班；中班歌表演给爷爷奶奶敲敲背、捶捶412腿、儿歌分果果；中班）

3、亲密接近给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿

5、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶

6、向爷爷奶奶告别

7、乘车回园8活动延伸、把活动的录像、照片给其他幼儿看知道要关心周围的老人

1、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目2活动名称社会活动内容表情畅想曲设计意图表情是表现在人的脸部的一种艺术如果你仔细观察，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气、或是难过，从而做出正确的判断人们常说“察言观色”大概就是这个道理幼儿园的小孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己脸上，开心时会哈哈大笑，委屈时会哭鼻子正确引导小孩子从别人的表情中了解别人的心情，能够减少互动中的各种纠纷，从而更好地学会与同伴相处活动目标

1、认识各种各样的脸部表情

2、理解各种表情所表达的心情，知道可以从人的表情中了解别人的心情（重点）

3、结合日常活动，通过画表情来表达自己的心情（难点）活动准备

1、哭、笑、生气、做鬼脸、惊讶表情图若干

2、视频《碰碰船》

3、操作卡片小朋友活动图片

4、水彩笔3盒活动过程

一、开始部分

1、幼儿观察表情图，教师巡回指导师今天老师带来了几位客人，它们被贴在了教室四周，现在老师请小朋友去看看，它们怎么了？猜猜为什么会这样？跟旁边的小朋友说一说

2、个别幼儿提问师谁来说一说，你看的哪张图片？（幼儿把观察的图片拿上来）它怎么了？猜猜为什么会这样？谁看的哭的图片，上来说一说？谁看的惊讶的图片，上来说一说？（每个表情各一个）

3、教师小结师哭、笑、生气、惊讶和做鬼脸都有一个共同的名字，叫表情

二、基本部分

1、幼儿看视频《碰碰船》师刚才的这些表情都隐藏在一个故事里，我们一起来听一听

2、幼儿之间相互讨论师小朋友想一想，小强和小雨的船碰到了一起，小强很开心，小雨会怎么样呢？请你用刚才看到的表情想一想，和旁边的小朋友说一说

3、个别幼儿提问师谁来说一说？

4、继续提问师小雨除了哭、笑、生气、还可能会怎样？（引出其他的表情，如尖叫，鬼脸等）

三、结束部分

1、幼儿添画表情师老师把小朋友们活动的样子画了下来，可是老师忘了画表情如果图片上的是你，你会怎样呢？现在请你走到桌子跟前，给它画上表情吧！

2、个别幼儿说一说师谁来说一说你画好的图片

3、相互说一说师还有这么多的好朋友想说，现在和你旁边的小朋友说一说。