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文本内容:
幼儿园半曰活动方案表单基本信息所教学段学前所教年级中班活动方案第一环节时间800——845内容晨间活动
1、幼儿练习小脚跳跃的动作,发展幼儿身体平衡性、灵活性目标
2、通过锻炼增强幼儿身体平衡感,控制跳跃能力
3、鼓励幼儿积极参加活动,体验合作的乐趣
1、音乐准备
2、呼啦圈
3、场地布置信息技术应用随声听音乐播放集体活动组织形式
一、热身运动教师小朋友,让我们动起来吧!在音乐中带领幼儿做热身准备活动
二、基本活动方法过程
1、幼儿有序排成三队,个别能力较强幼儿协助老师将呼啦圈摆放不同造型.
2、三队幼儿同时进行跳跃进圈游戏,活动中能双脚同时弹跳并能同时落下
3、进行比赛的形式,激发幼儿的积极性老师提醒幼儿注意安全第二环节时间920——950内容音乐头发肩膀膝盖脚
1、能根据歌曲音乐的节奏和速度,边唱歌边做相应的动作目标
2、喜欢与同伴合作表演,体验合作的乐趣歌谱、魔术带、身体器官图准备信息技术应用无集体教学活动组织形式
一、游戏导入,激发幼儿兴趣用〃魔术袋〃玩《什么不见了》的游戏,请幼儿把身体的一些部位藏在〃魔术袋〃里让幼儿一起来猜猜〃什么不见了?〃(带领幼儿学习身体部位)
二、学唱歌曲
1.初步欣赏歌曲刚才我们玩认识身体的游戏,那么接下来听听一首歌曲,然后告诉大家你听到了什么?(放一遍音乐)教师一边随音乐轻唱做动作
2.熟悉歌词,老师边带念歌词边指身体的部位幼儿边唱边做表演动作要求唱到哪个身体部位时,手就拍到哪里
3.老师带动小朋友用手掌拍打节奏,小朋友模仿节奏并拍打出来
三、完整学唱歌曲方法过程
1.老师用钢琴一句一句地带唱歌曲,注意唱准大附点节奏
2.老师加上动作即边唱歌曲边指身体部位进行带唱歌曲
3.请唱得好的小朋友出来表演,加深小朋友对歌曲的印象
4.游戏看谁做得快(教师演唱歌曲,速度可快可慢小朋友根据老师演唱的速度来拍身体的相应部位,看谁做得又快又准)
四、创编歌词与动作谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢?(启发幼儿想一想还可以拍身体的什么部位,并提醒幼儿注意身体各部位的上、下顺序,要求边做动作边唱歌,做与唱耍协调)
五、组织小朋友合作表演
1.老师示范,边唱边拍一位小朋友相应的身体部位,引起小朋友合作律动的兴趣
2.鼓励小朋友找同伴表演律动,能友好地拍同伴相应的身体部位第二坏节时间1000——1040内容区域自主活动
1、能自主选择活动区域、活动材料进行游戏目标
2、愿意与同伴分享游戏材料,能使用礼貌用语进行协商准备益智区、阅读区、美工区、理发店、表演区、建构区游戏材料信息技术应用无组织形式自主游戏益智区指导与观察要点
1、指导幼儿能够对1——6进行实物与点的配对
2、提醒幼儿将材料收拾整洁阅读区方法过程指导与观察要点
1、指导幼儿安静阅读,能根据画面讲述内容
2、能够与同伴交流自己的所见美工区、指导与观察要点
1、能够利用各色橡皮泥或者粘土,随性创作
2、发挥自己的想象力自主选择材料进行创作理发店指导与观察要点
1、知道各种工具的用法与用途
2、能进行角色协商进行游戏表演区
1、自主选择服装进行打扮装饰
2、能在舞台上大胆展示自己建构区指导与观察要点
1、利用垒高、衔接、重叠等技能进行搭建
2、能够合作游戏并归类收拾材料。