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文本内容:
幼儿园半曰活动方案表单基本信息所教学段学前所教年级大班活动方案第一环节时间7:30-8:00内容晨间来园、主动和幼儿和家长打招呼,提醒幼儿用肥皂洗手组织值日生做好1相应工作(自然角、桌椅)目标
2、引导幼儿开展桌面游戏(建构区)开放各个活动区域准备信息技术应电脑播放轻柔的背景音乐用自由选择,分散活动
1、来院后,主动和老师打招呼不在楼梯上玩耍、追逐组织形式
2、主动的用肥皂洗手、浸醋、微笑迎接每个孩子,关注每个孩子来园之后的身体健康和情绪变化
1、陪伴早到的幼儿为植物园喷水做值日生工作,引导幼儿进入到各个自己想要进2方法过程入的区域游戏第二环节时间8:00-9:00内容晨间户外活动
1、能掌握双脚、单脚跳的要领,能利用双脚、单脚跳过彩圈目标
2、学习在一定的高度上进行平衡走,能平稳的过去梅花障碍桩,羊角球,自制尾巴,皮球,平衡木等准备信息技术应户外音箱播放欢乐的背景音乐用分散与集体组织形式
1、分组活动
(1)羊角球
(2)尾巴方法过程指导要点
1、分组,能够自主的选择游戏器具;幼儿会掌握在羊角球上平衡,双脚的用力蹬,弹跳玩羊角球,绕过设置的障碍,幼儿自由组合比比哪组速度快
2、幼儿抓尾巴的过程中注意安全,避免碰撞
2、集体游戏游戏名称运西瓜指导要点师幼儿共同商量将游戏材料布置成有挑战性的场地指导孩子助跑跨跳、走平衡、和钻圈
3、早操能有序的排好队进入做操场地,精神饱满跟着节奏做操第二环节时间9:20-10:00内容美工活动《撕纸小燕子》
1、会用对称撕的方法对折撕出小燕子的不同羽毛特征和飞行动态目标
2、有爱护动物的情感,体验创作的乐趣各种飞行状态的燕子视屏欣赏;燕子撕纸图谱ppt;准备蜡光纸、等材料;音乐《小燕子》.电脑、PPT图谱,音乐MP4信息技术应用集体教学组织形式
一、欣赏音乐,导入课题
1、播放音乐《小燕子》幼儿翩翩起舞提问谁来了?小燕子,你长什么样?幼儿说说燕子的特征是怎样的?方法过程
2、出示燕子视屏,观察小燕子特征,欣赏各种飞行状态的燕子PPT图片图一小结小燕子穿黑白花衣服,燕子的尾巴又长又尖,像一把剪刀
二、幼儿探索对称撕的方法对折撕出小燕子
1、幼儿探索折叠方法
(1)请幼儿拿出一张正方形纸,进行折叠对称撕,教师观察,及时发现有不同折法的幼儿并邀请两个幼儿展示探索折叠方法(中心线对称撕,对角线对称撕)
(2)说一说两个幼儿的折叠方法有什么不同(对角线对称撕的燕子更大一些,中心线对称撕的燕子相对小一些)
2、第二次看燕子PPT图片(图二)对角线对称撕小燕子两种方法供幼儿自主选择,对称撕出小燕子
(1)出示制作步骤图,幼儿尝试撕燕子飞行动态的纹样师请小朋友根据步骤图,自己动手撕一撕(教师用动作提醒幼儿注意燕子的身体要设计的细长些,太胖了就飞不起来了,比较小,所以在撕眼睛时要细一些,不要把眼睛撕的太大)教师巡视观察幼儿撕纸情况个别指导
三、幼儿用对称撕的方法对折撕出小燕子的不同羽毛特征和飞行动o
1、提出要求
(1)折叠对称要平整撕出两只平平的翅膀,有圆圆的头,尖尖的剪刀尾巴
(2)尝试徒手撕出纹样,会用对折挖空的方法徒手撕,对于内部花纹,运用月牙纹、波浪纹、锯齿纹等等纹样的自由设计,运用加加减减方法
2、幼儿撕纸装饰分小组将撕好的燕子装饰在竹林中,教师巡回观察并给于帮助
(1)鼓励能力弱的幼儿先从燕子简单的单面轮廓撕
(2)引导能力强的幼儿徒手撕出燕子不同羽毛特征和不同飞行形状的造型纹样
四、作品精彩展示
1、将每组幼儿的小燕子挂上树枝,尝试表现“东风草堂飞燕子”的诗情画意
2、幼儿自由欣赏体验创作的乐趣感受作品艺术美,有爱护动物的情感,。