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文本内容:
中班语言活动《撕呀撕呀》活动目标L对撕贴绘本感兴趣
2.能大胆猜测画面内容并进行讲述
3.感受进行撕贴画的快乐活动准备
1.物质准备《撕呀撕呀》电子书、黑色蜡光纸、固体胶、绿色蜡光纸
2.经验准备幼儿已有撕纸的经验活动过程
一、猜一猜导入
1.猜一猜师老师昨天看到了一张特别的画,看一看是什么?幼儿猜测,教师利用白板一点一点露出图案师撕呀撕呀,你们猜到了什么?师白白黑黑,黑黑白白,到底是什么呢?小结原来是一只奶牛
2.欣赏封面,介绍书名师这本书的书名叫做《撕呀撕呀》,猜一猜为什么要叫这个名字?小结对了因为书里的内容都是撕出来的,所以叫《撕呀撕呀》
二、阅读绘本1-7页
1.阅读观察绘本师这头牛长得怎么样?师它是作者用纸撕出来的,我们也来学一学“撕呀撕呀,撕出一条尾巴”
2.动手撕贴牛宝宝师牛家里还有谁呢?我们来看一看师请小朋友帮牛宝宝打扮一下,可以怎么打扮呢?师老师这里只有一张黑色蜡光纸,怎么办呢?师请你们动手试一试幼儿动手将黑色蜡光纸撕成小片贴在小牛身上
三、阅读绘本8T7页
1.阅读观察绘本师小牛一家打扮的真漂亮,它们非常开心,它们现在要出门,猜猜它们要去哪儿?师牛爸爸和牛宝宝们去干什么了?作者还为他们撕出了什么?师你看到了什么?草的颜色一样吗?除了草还有什么?小结原来作者还撕出了一大片深绿浅绿的草地,以及大树和小树,牛的一家在草地上吃草
四、完整欣赏师我们在一起来听一听这个好听的故事
五、自然结束师把撕贴画带回家里,编成故事讲给爸爸妈妈听中班语言领域活动文学活动—童话《想飞的小象》
一、活动目标
1、理解故事内容,能专心倾听故事,对有生活哲理的趣味童话感兴趣
2、知道人有各自的本事,别小看自己
3、学说完整句“我不会……,可是我会……
二、活动准备
1、在活动前,幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等)的一些本领有所认识;
2、小黑象玩偶一个,活动挂图一幅;
3、各种体育器械若干(呼拉圈、哑铃、绳子、皮球等)
4、绘画材料(白纸、油画棒、彩色笔等)
三、活动过程
(一)、导入活动,创设语言环境以现在共同关注的奥运会导入活动,引起幼儿的兴趣“小朋友,现在全世界的叔叔、阿姨还有小朋友们都共同关注着一个盛大的运动会,你们知道那是什么运动会吗?”(教师做一个举重动作,请幼儿猜一猜是什么比赛)“今天,老师就要给小朋友介绍一个重要的客人,他就是森林奥运会的举重冠军——小黑象(幼儿欢迎)他今天给小朋友带来一个他身边的故事,小朋友想不想听啊?有请小黑象!”
(二)、小黑象讲故事——《想飞的小象》
1、以小黑象的口吻生动的讲述故事,提醒幼儿专心倾听小黑象提问1)、我的故事讲的是一只什么样的小象啊?它为什么想飞?2)、故事里还有些什么小动物呢?他们是怎么对小象说的?幼儿在自由讨论问题的过程中,教师视时机出示挂图,“瞧!就是这只想飞的小象他刚刚生下来,第一天,他就看见了许多小动物……”自然过渡到第二次讲述
(三)、教师结合活动挂图,第二遍讲述故事讲述过程中,在对话处放慢速度,引导幼儿模仿故事对话语言提问1)、小象看见天上的小鸟,它想什么?2)、蛇会飞吗?它会什么本领?蛇是怎样对小象说的?3}、狮子和老虎又是怎样说的呢?4)、小象有什么本领?它最后还想飞吗?为什么?
(四)、谈话活动“我的本领”
1、小黑象“小朋友们真棒,我的故事你们一听就明白了你们想不想也去参加奥运会啊?可是,我还不知道你们的本事呢?能告诉我吗?”鼓励幼儿大胆的,声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本领,启发幼儿用“我(他)不会……,可是我(他)会……”的句型讲述
2、提供体育器械,幼儿自主选择活动材料进行游戏;在游戏的过程中,教师扮演小黑象的角色参与幼儿的游戏,引导幼儿交谈如1)、“小明你会什么呀?”启发幼儿大胆说出自己的本领,小象以“你真棒!”给予肯定;2)、“小明你会不会玩呼拉圈呀?”启发幼儿运用完整句“我不会……,可是我会・・・・・・工*选择适当的时机,结束幼儿游戏“今天我们的训练就先到这里吧!(提醒幼儿收拾玩具材料•)
(五)、活动延伸小黑象“哇!小朋友们的本事可真不少啊,真了不起!等会儿,我就要回到森林王国去了,你们能把你们的本领画下来送给我吗?”引导幼儿选择自己喜爱的绘画材料进行作画,在作画过程中,引导幼儿边画边与同伴交流,说说“我不会……,可是我会……中班语言活动教案恐龙妈妈藏蛋
一、活动目标
1.能仔细观察图片,大胆猜测恐龙妈妈藏蛋后发生的事情
2.体验编讲图片内容的乐趣
二、活动准备恐龙玩具、教育挂图等
三、活动过程
(一)以恐龙玩具引出活动内容师这只恐龙妈妈想把它的蛋藏起来,请你们帮它想想办法,藏在什么地方比较好?
(二)分别出示挂图,引导幼儿观察和描述图片内容
1.出示教育挂图一,引导幼儿观察和描述图片内容
(1)提问恐龙妈妈手上拿着什么?她想干什么?她会把蛋藏在哪里?她是怎么想的?
(2)请个别幼儿将图片的内容讲述给大家听
(3)小结
2.鼓励幼儿展开想象,大胆猜测恐龙妈妈藏蛋后发生的事情⑴提问恐龙妈妈藏好蛋后,就离开这里了,接下来会发生什么事情?有谁会来海滩玩呢?他们会发现恐龙蛋吗?⑵请幼儿与伙伴一起猜测和讲述恐龙妈妈藏蛋后可能发生的事情⑶请个别幼儿将自己的猜测讲述给大家听
3.出示教育挂图二,引导幼儿观察和讲述⑴提问图片上发生了什么事情?图上的小熊在干什么?他把恐龙蛋当做什么?后来又发生什么事?2请个别幼儿讲述图片内容⑶小结
4.出示教育挂图三,引导幼儿观察讲述1提问这下发生了什么神奇的事情?小熊会怎么想,怎么做?⑵请个别幼儿讲述图片内容⑶小结
5.启发幼儿想象,帮助小熊想办法提问这下,小熊该怎么办呢?请小朋友帮小熊想想办法?请幼儿与伙伴一起想办法,一起交流小熊该怎么做?
6.出示教育挂图四,引导幼儿验证自己的想法,并给图片取名图上的小熊跟你们想的做法一样吗?我们可以给这些图片取个什么名字呢?三师幼完整地讲述故事
1.教师带领幼儿完整地讲述故事
2.幼儿两两结伴共同讲述故事
3.个别幼儿讲述故事四活动自然结束。