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文本内容:
半日活动方案表单基本信息所教学段学前所教年级听障大班活动方案第一环节时间8:30-9:00内容晨间活动早操
1、出操刖,行进的队伍有序、整齐,保持情绪愉悦目标
2、做操时,能根据音乐的节奏展现肢体动作,与同伴配合默契准备音乐音乐播放机信息技术应用集中组织形式
1、与幼儿沟通晚上的所见所闻,了解幼儿在家的表现
2、让幼儿有序排队,依次下楼做早操
3、按班级次序排队,安静等待方法过程
4、按音乐节奏做早操
5、集体做口部运动训练
6、有序排队上楼第二环节时间9:25-9:55内容教学活动语言《小猫过生日》
1、能从影子的轮廓特征猜测动物,培养孩子的观察力目标
2、引导孩子用完整的句子回答问题,能大胆表达自己的想法
3、体验与朋友一起过生日的快乐PPT课件、动物头饰若干、动物影子若干、糖果若干准备信息技术应用电脑PPT播放组织集中形式
一、导入部分通过听觉描述的形式引出故事的主角一一小猫,让幼儿猜猜小猫为什么这么开心?(幼儿自由猜测小猫开心的原因)师小朋友,今天老师请来了一位小客人,你们听一听、想一想,告诉我它是谁好吗?它是动物,有四条腿,可以当宠物养,它会自己洗脸,喜欢爬上爬下,最爱抓老鼠它是谁啊?(小猫)师答对了!小猫今天非常开心,你们能猜一猜是为什么吗?(自由回答)师小朋友们猜的都很有道理,那我们就来看看到底是什么原因吧!
二、基本部分
1、教师播放PPT课件,并提出问题师:现在你们知道小猫为什么这么开心了吗?你是从哪里看出来的?(引导幼儿用“有…有…还有…”的句式回答)原来今天是小猫的生日呀!它过几岁的生日呀?(一起数一数)在过生日的时候,什么事是最开心呀?师小猫今天3岁了,邀请了好多动物朋友来家里一起庆祝生日,那我们来看看都发生了什么事儿吧!
2、继续播放PPT,听到停电声后提出问题师发生了什么事情?(停电了)停电了该怎么办呢?(自由发挥,引出手电筒)你们用过手电筒吗?小猫用手电筒照亮了哪里?(照亮了鞋柜、衣橱)师小猫真聪明,遇到问题能够想想办法,真了不起!小朋友们要向小猫学习哟!
3、播放门铃声,并提出问题方法师什么声音呀?我们来看看谁来了?过程
4、出示兔子影子的图片,引导幼儿观察并进行联想,猜测动物并说明理由师小猫打开门,用手电筒一照,是小兔呀,小兔子说“你好小猫,祝你生日快乐!”
5、出示猴子、刺猬、长颈鹿、梅花鹿和熊猫影子的图片,引导幼儿观察并进行联想,猜测动物并说明理由师小猫打开门,用手电筒一照,是小猴(刺猬、长颈鹿等)呀,小猴(刺猬、长颈鹿等)说“你好小猫,祝你生日快乐!”(引导幼儿自己说出祝福语)
6、教师完整说故事,并引导幼儿跟说故事师现在已经有几位小动物来为小猫过生日了呀?(引导幼儿用“有…有…还有…”的句式回答)说得很好,请小朋友和老师一起讲故事吧
三、结束部分老师请6位幼儿分角色表演故事内容,其他幼儿根据影子的不同扮演其他小动物,一起过生日、分享糖果师小朋友,你们想和小猫一起过生日吗?老师来扮演小猫,请6位小朋友来扮演兔子、猴子等小动物其他小朋友想一起来过生日吗?在你们椅子底下还有小动物影子,请你猜一猜,并扮演它参加小猫的生日,并送上祝福吧(分发糖果)师小猫今天真的好开心呀!有这么多小动物一起分享自己的喜悦,以后小朋友过生日想和大家一起过吗?开心的事情要学会分享第三环节时间10:10-10:40内容游戏活动《开汽车》
1、初步掌握2—3人合作用塑料圈开“汽车”的基本方法,通过商量学会与别人协调配合目标
2、加强合作意识,体验合作的乐趣准备塑料圈15只其中红、黄、绿、蓝、花各3只;起跑线、折返线各一条无信息技术应用集中组织形式
一、开始部分
1.开汽车进场,练习走跑交替
2.准备操,重点活动手腕关节
二、基本部分
1.探索两人开“汽车”
(1)幼儿自由探索二人开“汽车”的方法,教师巡回指导,提示安全
(2)集中围绕安全、协调性进行讨论,请配合较好的组合进行示范,比较学习(不能套到脖子处)
(3)再次练习(只能同色圈套在一起组成“汽车”)
2.三人开“汽车”
(1)引导如何变成三节车厢的“汽车”方法过程
(2)幼儿根据老师提示制定出三人开“汽车”的方法(只能同色圈套在起组成“汽车”)o
(3)幼儿自由探索三人开“汽车”,教师巡回指导,提示安全
(4)集中围绕安全、协调性进行讨论,请配合较好的组合进行示范,比较学习(不能套到脖子处)
(5)再次练习讨论转弯时应该怎么办?(慢慢减速)
(6)进行三人“开汽车”比赛
3.尝试全班开“汽车”,体验合作的乐趣
二、结束部分放松活动
1.重点放松手腕关节
2.调整呼吸
3.慢慢开车回去。