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文本内容:
中班艺术活动彩色兔(绘画)活动目标
1.理解故事内容,领悟人们对单一色调的排斥,对于丰富色彩的向往和喜爱
2.能够积极地表达自己的感受和领悟
3.能够用不同的颜色装饰兔子的衣服活动准备
1、彩色兔教育图片
2、图画本、油画笔(人手一份)活动过程
一、看挂图,欣赏故事的前半段(第一至第三段)
1.兔妈妈的孩子有几个?兔妈妈碰到了什么难题?她想了什么办法?这个办法能行吗?
2.它们叫什么名字?喜欢什么颜色?
3.你觉得它们会一直喜欢自己的颜色吗?我们继续来听故事
二、看挂图,继续欣赏故事(第
四、五段)
1.发生了什么事?四个小兔为什么不喜欢穿自己的衣服?(老穿一种颜色的衣服,太没意思)
2.兔爸爸想了什么办法?这个办法行吗?
三、欣赏故事最后三段
1.兔爸爸的办法的确不错,但是兔妈妈做了一件事,让小兔更加开心,是什么事呢?我们一起来听故事
2.兔妈妈做了一件什么事,让小兔子开心极了?小兔子们为什么开心?(穿上五颜六色的衣服,开心极了)
四、看挂图完整欣赏故事
1.如果请你给故事起个名字的话,你起什么名字呢?
2.你们愿意帮小兔做一件彩色衣服吗?可以怎么做?
五、操作活动
1、教师先示范画兔子及用不同的颜色装扮兔子的衣服
2、幼儿自由绘画
六、教师点评幼儿作品中班艺术教案:《大头大头,下雨不愁》富顺镇西湖幼儿园贺叶活动目标、理解歌词内容,进一步感受三拍子的节奏特点
1、学会歌曲,并能加上动作大胆演唱歌曲
2、愉快地参加到音乐活动中,体会其中的快乐3活动重难点能合拍演唱歌曲活动方法演示法、口授法、游戏法活动形式个别式、小组式、集体式活动准备海报纸、钢琴、橡皮泥、打雷的录音带、篮子活动过程
一、开始部分、组织好幼儿纪律,老师与幼儿问好
1、教师拍手、脸训练有音乐节奏
2、用节奏读谱,让有感受音乐节奏旋律3
二、基本部分、用故事的形式,让幼儿理解歌词1并提问“故事中的大头不怕什么?他的头怎么样?、学唱歌曲2教师完整演唱歌曲1提问“歌词里唱到些什么?下雨能做什么事?”教师加动作演唱歌曲进一步让幼儿感受音乐节奏及歌词2的内容教师伸出大拇指说“老师也有大头,他也不怕下雨,看J幼儿加上动作演唱歌曲3过渡语“你们的大头在哪里,我来看看J教师用神秘的口吻引出橡皮泥做大头娃娃4“真正的大头娃娃来了,你看,他的头大吗?”教师发给幼儿一人一个大头娃娃,幼儿自己表演5“你们的头要变大吗?”分组演唱
6、设立情景幼儿表演歌曲3
三、结束部分教师弹奏音乐,示意小朋友休息,并结束音乐活动中班艺术教案装饰伞设计意图:本次活动设计是根据中班上学期教材,主题《多种多样的伞》这一活动预成的伞是我们日常生活中最实用、最熟悉的用具,现代的伞多种多样,五彩缤纷,是孩子们生活中不可缺少的伙伴它伴随着孩子的成K,给他们带来无限的乐趣开展这•主题是通过各种感官使幼儿喜欢伞,发现伞的不同之处及了解伞在生活中的作用,从而培养幼儿观察事物和探索问题的兴趣活动目标
1、喜欢粘贴画,体验动手制作的乐趣,
2、学习运用布艺、卡纸粘贴画的方法技能,创作装饰画《伞》
3、在活动中乐于与同伴交流经验,大胆表述自己的见解活动准备
1、各种各样的伞照片;布置“伞族展览会”
2、油画棒、勾线笔、彩色纸、固体胶、碎布头活动过程
一、师生共同交流已有的有关伞的经验
1、师“小朋友在我们的生活中有各种各样的伞,你已经认识了哪些伞?在什么地方见过?请你给大家介绍一下J
2、师“原来小朋友已经认识了那么多的伞,真了不起听说有一个“伞的展销会”,那里有许多漂亮的伞,有的你们肯定没有见过,你们想不想去看一看?”
二、幼儿看看、说说了解伞的种类及用途
1、观察、欣赏、交流各种各样的伞
2、师请小朋友看一看,找一找你认识哪种伞?一边看,一边想,在哪里见过?可以先和小朋友一起轻轻地说一说(幼儿离座位,与同伴自由观察、交流)
3、师小朋友喜欢这些漂亮的伞吗?(喜欢)
4、教师小结伞的种类很多,颜色很多,特别的鲜艳漂亮,形状也和以前不同;有方形的、圆形的、动物形的、带花边的伞的用处可真不小,能遮风挡雨、能防紫外线照射等,所以我们都喜欢漂亮的伞老师自己设计了许多漂亮的小伞,你们看!
三、教师出示装饰伞的范例
1、提问老师设计了这么多漂亮的小伞,你知道它们是用什么方法装饰出来的吗?教师小结老师想了许多方法设计装饰小伞,有的是蜡笔画、还有的是粘贴画好看极了
2、小朋友你们想不想当“小小设计师”,给自己设计一把漂亮的小花伞?师好!小朋友喜欢哪种装饰伞的方法,就到哪一组去,装饰完后,我们比一比谁的小伞最漂亮!
四、幼儿问座位设计,装饰小花伞提出要求
(1)注意布头、卡纸的色彩搭配
(2)粘贴顺序是先大后小,注意材料排列的疏密、方向与画面的效果粘贴画的幼儿要将材料粘贴在轮廓线内
(3)运用油画棒装饰伞面,要设计图案,涂色颜色搭配要鲜艳(鼓励幼儿大胆设计、有新的创意)
五、分享交流
1、欣赏作品师小朋友把小伞装饰得真漂亮,我们一起把小花伞送到“伞的展销会”上去好吗?(幼儿把作品粘到磁力板上)提问你最喜欢哪幅画?为什么?(引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说)怎样搭配会更好,这张画和其他画有不同的地方?你觉得什么地方可以学的?
2、作品展览展销会上多了这么多漂亮的小花伞,可真美呀!我们一起听音乐跳个伞舞吧!活动延伸请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。