幼儿园中班社会教案认识标志

幼儿园中班社会教案认识标志平凉市灵台县幼儿园郭琳娥活动目标

1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号

2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全活动准备

1、知识准备幼儿对马路上的标志有了初步的感性认识幼儿已有一定的安全意识

2、物质准备多媒体课件（各种交通标志图片）一张画有斑马线的大纸，小老鼠头饰一个，音乐磁带《小老鼠上灯台》活动过程

一、故事引入

（一）听音乐进活动室《小老鼠上灯台》教师小朋友们跳的真漂亮！

（二）以故事《乡下老鼠逛公园》引入，认识各种标志老师还给你们带来了一个关于小老鼠的故事，你们想听吗？（想）故事的名字叫《乡下老鼠逛公园》

（三）教师讲故事（在讲故事的过程中同时播放课件:故事中所讲到的图片）好听的故事讲完了，那么我要问小朋友:

1.小老鼠为什么会被请进交通学校？

2.小老鼠违反了哪些交通规则？

3.警察是怎样处罚它的？（罚款、送交通学校学习）

二、认识标志哦，那么我们来看看小老鼠在交通学校都学了什么本领（出示课件幻灯片）

（一）（禁止汽车进入标志）看看上面画有什么？表示什么意思？幼儿回答，教师可以适当加以补充（认识注意信号灯标志和禁止鸣笛标志）

（二）认识其他标志交通学校的老师还教了许多的标志，我们来看一下是什么样子的？（出示课件幻灯片）（认识禁止行人通行的标志）看看这个标志上面画有什么，猜猜会是什么意思？（认识注意行人和注意危险的标志）

三、游戏开汽车小老鼠说我们班的小朋友真能干，它想开车带你们一起去公园玩，你们愿意和它一起去吗？（愿意）那么郭老师来扮演小老鼠开车，但是你们一定要帮我看着街上的标志哦！如果我在被罚款的话，那我可没有钱带你们去公园了

（一）教师弹琴，开火车的游戏音乐）教师带幼儿游戏,在游戏的同时出示幻灯片师“这是什么标志？我们该怎么办啊？”（例如幼儿“这是车不能进入的标志J教师:“那怎么办？我们拐到另外一条路上吧J带幼儿转个弯）游戏继续

四、结束活动（把画有斑马线的大纸放在活动室里面的门口）带幼儿过斑马线离开活动室附故事乡下老鼠逛公园有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他整天开着它东逛逛西玩玩的，有一在路上，他听见松鼠们在议论城里的公园可漂亮了有成排的大树，五颜六色的鲜花，穿梭的人群，迷人的音乐会，还有香甜的蛋糕和诱人的饮料……他就想到城里的公园去看看了于是，乡下老鼠开着小轿车进城了城里的一切让乡下老鼠看得眼花缭乱马路上各种车子开得飞快，人们在马路中间穿来穿去，喇叭不停地响，车子不停地动，城里的路上还挂着各种各样不同的标志乡下老鼠想我到底应该走哪条路才能到公园呢？算了，我就随便走一条吧！想到这，乡下老鼠也开着车向公园的方向走去了他刚驶入一条路口，就被一名交警给拦下了，“什么事？”乡下老鼠问，“小老鼠，你违反了交通规则，这条路禁止汽车驶入”“你看”，交警指着告示牌说“你应该罚款5元“，小老鼠交了钱，又从原路退回，继续往前开，可一会儿又被交警拦下了，“又怎么了？“小老鼠又呐闷了，“小老鼠，你闯红灯了，这是提醒你注意信号灯的标志，你怎么没注意看标志呢？”“罚款5元又被罚了5元，小老鼠继续往前行，他提醒自己，这次我要注意看信号指示了“咦？这是什么标志呢？噢！叫人不要带小号的，幸亏我没带”小才能鼠继续往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罚款了，原来刚才那标志是禁鸣喇叭的一路上，小老鼠因为不认识城里的各种马路标志，一直被警察罚款还没到公园，小老鼠就被警察请到了交通学校警察说“你要好好学习交通知识了，什么标志都不认识，怎么可以开着车子在马路上横冲直撞呢？”就这样小老鼠被送到交通学校学习去了设计意图班里正在进行“迎新年”的主题活动，孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室,对大班活动室的窗花产生了兴趣窗花在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿我决定将这一幼儿感兴趣而又不太熟悉的内容纳入集体教学活动，让幼儿感受美、欣赏美，并初步学习表达美在欣赏感知的过程中，我以屏风窗花导入活动，让孩子初步感知窗花，体会红色窗花所蕴含的意义然后，我让幼儿欣赏各种特殊的艺术窗花，让幼儿说一说、猜一猜、动一动，使幼儿处于主动学习的状态中接着，我让幼儿欣赏窗花艺人的作品，初步了解窗花的制作过程，使幼儿对窗花艺人产生敬佩之情，从而萌发制作窗花的愿望整个活动以情感为主线，不仅使幼儿感受了窗花的美，对窗花这种民间艺术有了初步的了解，还促使幼儿关注生活中的美，形成热爱生活的积极情感目标

1.欣赏、感知各种各样的窗花，了解窗花的多样性

2.乐意表达对窗花的理解，体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式准备

1.物质准备

（1）各种镜框窗花（如十二生肖、放生桥、福字、老鼠、鱼、菊花等），贴在屏风上的教师剪的窗花若干，磁性板上的窗花（用卡纸做一个窗框，贴上“年年有余”与“福”字窗花，以红丝绒布遮掩，两边悬挂红色鞭炮，渲染喜庆氛围），“窗花世界”背景图（贴上十二生肖、放生桥、公园等剪纸图）

（2）《敲锣打鼓迎新年》的音乐磁带，录音机

（3）自摄陈爷爷剪纸的录像片段，剪刀，练习纸

2.经验准备参观大班活动室，欣赏苏绣，认识“福”字过程

一、初识窗花

1.马上就要过年了，老师剪了许多窗花，我们打开窗户看一看吧（出示屏风窗花让幼儿欣赏）

2.这些窗花是什么图案它们都是什么颜色的？（幼儿欣赏窗花）

3.为什么窗花都是红红的呀？（红红的窗花能给我们带来喜气和好运，所以过年时我们用红红的窗花迎接新年）

4.你在哪里也看到过窗花？

二、欣赏艺术窗花

1.欣赏“老鼠”窗花（出示“老鼠”窗花）这张窗花讲了什么事你看了觉得怎么样？（五只老鼠在敲锣打鼓放鞭炮）

2.欣赏“年年有余”窗花

（1）有张窗花是老师送给大家的一份新年祝福，祝大家年年有余你们猜猜是哪一张？（教师出示“年年有余”窗花与两张“福”字窗花，让幼儿猜测哪张是“年年有余”窗花）

（2）你怎么猜出来的？

（3）好多好多鱼儿在一起，快快乐乐，美美满满，就表示年年有余我们一起来说说这句好听的话

3.欣赏“福”字窗花

（1）这张窗花是一个字，你们认识吗？2一个“福”字代表什么意思呢？

4.欣赏其他类型的窗花1想不想看更多的窗花老师带你们到“窗花世界”去走一走看一看2教师引导幼儿欣赏“窗花世界”，让幼儿自由观赏交流，特别引导幼儿关注窗花“十二生肖”与“放生桥”的艺术美

三、认识窗花艺人陈爷爷

1.你们知道这么多窗花是谁剪出来的吗是我们朱家角一位很有名的陈爷爷剪的，他在全国剪窗花比赛中还得过金奖呢！陈爷爷本来要来幼儿园教大家剪窗花的，可是不巧，陈爷爷生病住院了不过老师拍了一段录像，让我们来认识一下这位了不起的陈爷爷

2.幼儿观看录像，教师引导幼儿关注陈爷爷剪窗花的过程，让幼儿感知窗花的美，激发幼儿学剪窗花的愿望

四、学剪窗花

1.一张普通的纸在陈爷爷的手里很快就变成了一张美丽的窗花陈爷爷是怎么剪窗花的他先做什么，再做什么？他剪窗花的时候动作、神态是怎么样的？

2.快过年了，老师也想请大家用窗花把我们班的活动室打扮一下我们一起来剪窗花，好吗？

3.今天是我们第一次剪窗花，老师已经为大家准备好了剪窗花的纸，你们只要沿着上面的花纹剪，一会儿就会变出美丽的窗花

4.幼儿操作1教师提出要求使用剪刀时注意安全，剪下的纸屑先放在桌上，活动结束后再整理2幼儿剪完后，师幼一起用剪纸作品装扮活动室延伸活动

1.区角中投放剪窗花的纸样及手工纸，让幼儿自由选择材料学剪窗花

2.布置窗花垂帘，让幼儿欣赏、感知窗花对称、镂空的特点，体验热闹、喜庆的节日气氛反思“窗花”是“快乐的新年”主题活动背景下的一次集体教学活动它具有以下特点其一,从审美目标出发，引导幼儿感知窗花的色彩美、图案美、寓意美，是一次美的熏陶与教育其二，从当地人文资源出发，帮助幼儿发现生活中的美，激发幼儿对民间艺人的敬佩之情及对民间艺术的热爱其三，从中班幼儿的年龄特点出发，引导幼儿充分观察、体验，激发幼儿对新年的企盼之情同时，我在以下方面进行了实践

一、精挑窗花式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“窗花世界”，引导幼儿欣赏屏风上的窗花、镜框里的窗花、墙面上的“窗花世界”，层层拓展,充分调动幼儿的感官，感知、发现窗花独特的艺术美

二、巧妙利用视频材料，使幼儿掌握制作窗花的要领，萌发制作的愿望与兴趣

三、在活动的最后环节，我提供了制作窗花的轮廓图，给初次剪窗花的幼儿以有力的支持，有助于幼儿获得成功幼儿园中班社会教案大树妈妈

一、活动目标

1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处

2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪

二、活动准备布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔

三、活动过程

1、创设情境

①各种小动物乘上小火车，我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日（进入“大森林”的场景中）

②用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）随音乐大树妈妈上（扮演），抚摸她心爱的宝贝们（通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验家的温暖）（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边）

2、讲讲大树的本领

（1）老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家这是我给您的生日礼物“大树是我们的家大树妈妈很高兴回送了一片小树叶

（2）幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶

①大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉

②大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品

③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜，使我们都能吸到氧气大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们

（3）庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌

3、救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法（讨论）（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家）如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶）

4、做片小树叶

①出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他我愿“做”一片小树叶，陪伴在大树身边

②在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，“说说”自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她编辑cicy关键词幼儿园中班社会教案大树妈妈。