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文本内容:
幼儿园教学活动记录表基本信息所教学段学前教育所教年级中班随堂记录活动过程(关注关键事件〉重要启示
(一)出示图片引入主题
1.提问图片上的两个小朋友有什么不一样?(一个高、一个矮)
2.观看视频,讨论为什么有的小朋友长得高?有的小朋友长得矮?
(1)讨论年龄一样大,为什么有的小朋友长得高?有的小朋友长得矮?
(2)师卜面的一首儿歌就能找到答案,大家一起来看看吧!
(3)幼儿观看视频师你在这首歌曲中听到了什么?(小朋友挑食,所以有的小朋友长得高?有的小朋友长得矮)
(二)通过调查,了解身边朋友的饮食习惯,知道均衡营养对身体的重要性
1.师老师给你们准备了一张调查表,调查表上有蔬菜、荤菜、水果、谷类,请小朋友拿着你的调查表去调查你的朋友,问他们喜欢吃什么?(如,你的好朋友喜欢吃水果,你就在水果旁边打个“J”,全部都喜欢的话就全部打
2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查幼儿自主对好朋友进行调查,教师帮助个别能力弱的幼儿,鼓励其大胆的对好朋友进行调查,并记录调查结果
3.师小朋友,你调查结果怎样?发现了什么?(有的小朋友挑食,有的小朋友什么都喜欢吃,营养很均衡)4,小结每种食物都有不同的营养,五谷类的食物含有热量,可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质,可以补充身体的能量;鸡蛋中含有大量的钙,可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素,有助于我们的消化我们的身体需要多种的营养和能量,才能健康茁壮的成长
(三)幼儿自主搭配餐点一一营养均衡的自助餐
1.师小朋友,你们想不想让自己的身体变得更强壮,个子越来越高?今天我们就为自己搭配一份营养丰富的营养餐吧!记住要荤素搭配哦
2.幼儿自主进行营养餐的搭配活动,教师适当的指导幼儿在搭配营养餐时注意“荤素搭配”
3.师现在请大家来说说你是怎么搭配营养又丰富的营养餐的?我们一起来评出最佳“小小营养师”吧
4.小结营养餐是由荤菜、蔬菜、水果及谷类组合而成,缺一样就少了一份营养所以,一份营养又丰富的营养餐才能让你们的身体变得越来越棒!活动评价活动目标幼儿能够达到目标要求,做到不挑食是否聚焦并达成等?内容适切活动内容设计符合幼儿年龄特点是否符合年龄特点等?教师行为老师能与幼儿积极互动是否亲和热情等?幼儿表现幼儿表现积极主动是否积极主动等?活动氛围活动氛围轻松融洽是否轻松融洽等?体现理念活动过程中幼儿通过游戏方式积极参与活动,能体现玩中学是否“玩中学”等?改进建议希望家长积极配合,在家也都助幼儿改善挑食的现象。