部编版七年级上册第22课《寓言四则》课堂实录

部编版七年级上册第课《寓言四则》课堂实录22师在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，它是一种古老的文学体裁，早在我国春秋战国时期就已盛行，寓言故事传达着人们对于自然、社会、人生的思考今天，我们就来学习《寓言四则》中的《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》，看看能获得哪些人生经验师接下来，我将两篇课文朗读一遍同学们听读，然后朗读（老师范读，学生朗读，要求读准字音）师读过课文之后，请同学们按照小组合作的学习形式，讨论我提出的问题（投影）

1、分别说说两则寓言的寓意

2、你是根据课文哪些情节得出寓意的（学生小组讨论小组长负责记载整理时间约3分钟）师同学们，下面哪个小组来分享讨论的成果？生1《赫尔墨斯和雕像者》课文最后说“这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人”，就是告诉我们做人不能贪图虚名生2自认为高尚的人往往别人并不认为高尚生3虚荣只会让自己身败名裂师同学们说得都挺好那么你们的依据呢？生4《赫耳墨斯和雕像者》中描写到的“想知道他在人间受到多大的尊重”，说明赫尔墨斯贪图虚名生5《赫耳墨斯和雕像者》中描写到的赫尔墨斯看到自己的雕像又想到“身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会尊重些”而“白送”的回答却使他狠狠地摔到了谷底说明贪图虚名只会让人身败名裂师同学们说得蛮好的那还有一篇课文怎么说？生6根据情节蚊子战胜狮子后得意忘形，又被蜘蛛粘住，我们认为做人不能骄傲自满生7我原本想说的跟刚才一位同学类似，我现在有新的观点蚊子也能战胜强大的狮子，告诉我们做任何事不能马虎，要认真对待，还要讲方法师你说的新观点很好接下来，大家看投影，这是两则寓言改动后的内容，讨论思考这样改动情节后寓意有没有变化？为什么？（投影

1.赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里他看见宙斯的雕像，问到“值多少钱？”雕像者说“一个银元”赫耳墨斯又笑着到“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说“还要贵一点赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去

2.蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了）（学生思考5分钟，可交流）师请同学发言生8改动后的《赫耳墨斯和雕像者》中的赫耳墨斯打听到宙斯和赫拉的雕像的价格后，一言不发悄然离去了显然，原文中讽刺缺少自知之明、妄自尊大的人的寓意也要改变了0师不错生9改动后的《蚊子和狮子》去掉了蚊子向狮子宣战和取胜后得意忘形，撞在蜘蛛网上被蜘蛛吃掉这两个情节，那么原文中讽刺蚊子的骄傲之意便不存在了师两位同学分析得很好我们继续看投影，小组合作讨论以下问题（投影1,根据情节分析人物形象2,赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道”中的“笑”怎样理解，3,比较《蚊子和狮子》与《赫耳墨斯和雕像者》两则寓言的异同学生讨论8分钟）师时间到请同学们回答第一个问题生10赫耳墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重，表现他爱慕虚荣的性格生11赫耳墨斯听到宙斯的雕像只值一个银元，又笑着问赫拉的值多少钱，表现他自以为是的性格生12赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，表现了他自命不凡的性格生13“蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了”，表现出它得意忘形、目空一切的性格特点生14蚊子将要被吃掉时，叹息说的话，表现出它到死才明白自己的缺点师以上同学回答都不错请回答第二个问题生15这个“笑”是赫尔墨斯的表情，表现他在听到宙斯的雕像才值一个银元后，对自己的雕像价格很有把握，写出他的骄傲师这位同学的回答满分那么第三个问题呢？生16我来说相同点结构相同，都是第一段讲故事,第二段议论并得出道理师不错不同点呢？生17我认为寓意不同生18我认为情节不一样生19表现方法和表达方式不同师同学们回答很精彩我为你们点赞最后我们展开想象，续编寓言请看投影内容，写在课堂作业本子上（投影

1.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？

2.蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？）（学生当堂写作，时间稍长老师巡视）师同学们，我们来交流一下续编的故事生20（略）师同学们，我有两篇例文展示，空余时间可一看，现在下课（附例文两篇

1.赫耳墨斯听了以后又气又羞他回到天庭以后，心里越想越有气，暗暗说“好，既然你们不把我这个庇护神放在眼里，那我以后也就不管你们的事了”这时，宙斯出现在他的面前，问道“我的孩子，是谁惹你生这么大的气呀？”赫耳墨斯就将他在雕像者店里的事讲了一遍宙斯听完后若有所思地说“我的孩子，难道你就没有错吗？你身为商人的庇护神，却没有为他们做几件有益的事情；每一个神使都应该虚怀若谷，你却爱慕虚荣……别人是否尊敬你，你自己知不知道并不重要，重要的是我们每一个人应该做好自己该做的事情”赫耳墨斯低下头想了一会儿，似乎明白了点什么，然后说:“那，我以后一定努力的工作，尽力做一些对商人们有利的事情”宙斯笑了，说“这就对了到那时，人们自然就会尊敬你了”这个故事适用于一些循循善诱、谆谆教诲的家长和知错就改、发奋图强的孩子

2.蚊子正等着那可怕的时刻来临时，松树上滴下的一滴松脂，正好落在蜘蛛背上，蜘蛛被松脂包住，网也被扯破，蚊子因此得救）作业设计

（一）《赫耳墨斯和雕像者》

1.第一段采用的是与的表达方式，第二段采用的是的表达方式，点明了

02.雕像者回答说“假如你买了那两个，这个算添头，白送”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格

3.在赫耳墨斯的想象中，雕像者会如何回答他的雕像价值？这反映了他怎样的心态？

4.文中划横线部分是对赫耳墨斯的描写,表现了他的心理状态

5.赫耳墨斯在问赫拉像的价值时，为什么笑？这反映了他问话是怎样的心态？

（二）《蚊子和狮子》

6.在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相应的肯定句是O这两句把蚊子的形象刻画得淋漓尽致

7.判断正误⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子（）⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法（）⑶本文是在篇末点明寓意（）⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”（）

8.能确切概括蚊子结局的成语是（）A.后悔莫及B.可歌可泣C.乐极生悲D.宁死不屈

9.文中两次写蚊子“吹着喇叭”，第一次表现蚊子的什么特点？第二次表现蚊子的什么神态？

10.这则寓言说明了（）A.狮子虽然庞大，却没有本领B.是不是真有本领，不取决于个子的大小C.蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然D.取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨慎从事，否则会受挫折参考答案

1.叙述、描写；议论；寓言的寓意

2.一文不值

3.价值比赫拉的雕像还贵表现了他狂妄的心态

4.心理；自以为身价很高，狂妄

5.蔑视赫拉的骄傲的心态

6.我比你强得多；步步进逼、咄咄逼人

7.1X27374X

8.C

9.无畏、果敢；洋洋自得、骄傲自大

10.D。