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通用的垃圾分类活动方案范文四篇通用的垃圾分类活动方案范文
一、活动目的在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量
二、活动时间年月日下午
三、活动对象20xx x x xx校区年级全体学生
四、活动地点xx x校区楼报告厅
五、活动流程xx x、组织学生观看《市垃圾分类宣传片》、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》1xx、学生代表发言
2、现场提问并进行模拟操作
3、各班环保小卫士宣誓4
六、活动安排
5、报告厅布置、录像负责、学生座位安排安排1xx、四个垃圾筒及部分垃圾负责2xx、电视台人员茶水3xx
4、活动主持、拍照、微官网
5、信息报道
6、学生代表发言、环保小卫士集合负责7
七、补充说明8xx、市电视台组织拍摄,请校区年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动1xx xxx、月日下午,年级课暂停一次如果下雨,原定在报告厅上课的情请任课老师安排好地点老师的课暂停一次,学生留在自己班级上课,2xxx xx涉及到的学生请各班主任关注好xx xxxx、假期里,学生们已完成了各项关于垃圾分类的社会实践作业一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报学校德育处将对学生3作品进行组织评比、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报4通用的垃圾分类活动方案范文在改革开放政策的指导下,我国经济不断发展,国民生活水平不断提高,但是,人们的环保意识却是比较滞后的,就以垃圾分类为例,国内的状况就显得不容乐观,不仅是垃圾分类的实施不足,而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足垃圾分类收集带来的好处是显而易见的,但是操作起来却困难重重,目前,有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾,哪些是不可回收的,许多人在回收过程中,对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作,达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率、垃圾分类处理行为形成率100%100%100%
一、活动主题为了生态更美好,垃圾分类齐动手
二、宣传对象全校师生、学生家长
三、活动内容
(一)校领导与教师高度重视,争作表率,引领推普教育召开领导小组会议,学习上级文件,进一步明确活动时间、意义,明确学校本次活动中各自的职责任务
1.校领导在升旗仪式上作以为了生态更美好,垃圾分类齐动手为主题的发言集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》
2.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动
3.
4.
(二)布置校园环境,营造宣传氛围悬挂宣传横幅、标语及宣传版面通过校园广播,增加本次推普周宣传的内容
1.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块,定期更新,大力宣传《垃圾分类
2.方法》和有关知识
3.
(三)家校沟通,以学生为纽带,向家长宣传通过《致家长的一封信》请家长教育学生,以身作则开展爱我家园征文比赛
1.
四、活动预期目标和效果
2.通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动,以学生为宣传纽带,通过学生自身的实践与宣传,加强社会市民垃圾分类意识,加大宣传垃圾分类的意义,真正做到垃圾分类齐动手,共同保护我们的生态环境通用的垃圾分类活动方案范文
一、明确活动目的、明确垃圾分类的重要性师谈话我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾到哪里去了吗1它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋垃圾填埋的费用高昂,处理吨垃圾的费用约为元人民币以北京为例,日产垃圾吨,算一算每1天该是多大的一笔支出,而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场,变成填200~30012000埋场后的土地渗漏的有毒物质,侵害着人们的身体健康于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧,虽然不会占用大量土地,但不仅投资惊人,而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险针对这一问题,我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗其实办法是有的,就是垃圾分类垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源、知道活动的目的出示大屏幕通过本次活动,积极利用环境资源优势,从实际入手,从小事入2手,抓环境、转理念、导行为,使学生的环保意识得到提高、不断关注环保,形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化,即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为
二、活动过程设计、连线生活()根据你对垃圾问题的认识,把下面有联系的两项用直线连接起来1玻璃瓶扔在地上,有毒物质会污染土壤1废电池堆成肥料铝罐回收,熔化制成新品废报纸几十年不腐烂,污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯树叶原料从矿产中提炼出来,无限开采会用尽泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌,产生异味,污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒,不能倒入水中()垃圾被称为放错了地方的原料,生活中所有的垃圾都有再利用的价值,但回收利用的关键是分类你能把下面垃圾公成三类吗2易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳、思考现状()你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的2()你实行过垃圾分类吗试一试,并把过程记录下来1我的感受2()你认为实行垃圾分类可能吗主要困难在哪儿、行动起来3()设计一份垃圾分类可行性调查问卷3()你对垃圾分类的认识(请填写在横线上)
1、付诸实践2()你是如何开展调查的请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷,请求4协助的1()你如何进行统计并把统计结果反映出来的()撰写调查报告,向有关方面递交报告2()到社区作垃圾分类的宣传3通用的垃圾分类活动方案范文4
一、活动目的节约资源保护环境
二、活动要求
(一)高度重视,加强领导区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组,由孙夕礼局长担任组长,庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长,各中小学幼儿园一把手校长(园长)以及教育局机关各科室科长为领导小组成员各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作,也要相应成立领导小组,明确任务责任,健全工作机制,强化领导,确保垃圾分类工作的顺利开展在校园内进行规范化垃圾分类回收,并通过开展小手拉大手等系列活动,推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展
(二)明确意义,加强宣传各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义,积极开展宣传发动工作,利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传,在学校主要出入口设立宣传标牌,悬挂宣传标语,使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性,形成全体学生参与的浓厚氛围
(三)结合实际,全面清理各学校要结合本校实际,开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育,增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程,增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率在校园内实现最大程度垃圾源头减量,规范化分类回收组织开展校园内外环境大清扫活动,彻底清除校园内卫生死角,对校园垃圾做到日日清分类处理
(四)丰富活动,培养理念结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记,制作手抄报,知识竞赛等活动,在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围组织学生参与志愿服务活动,到社区、公共场所开展垃圾分类宣传,参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容,使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式教育学生树立低碳、环保理念,合理使用学习用品减少浪费,鼓励学生学习用具再利用,减少废弃物的产生将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容
(五)垃圾分类要求、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各类电池等)分类存放、各种流食软包装盒(如牛奶盒、饮料盒等,学名利乐包)单独存放1各中小学要高度重视,广泛宣传发动,从小做起、从我做起、从身边做起,垃2圾分类存放,共建美好校园。