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文本内容:
-学年度信息安全工程学院组织部工作计划-学年度信息安全工程学院组织部工作计划「篇一」为了充分发挥农机化信息的参谋、决策、助手作用,着实提高信息工作规范化、制度化水平,更好的服务于地区经济发展,促使信息工作再上新台阶,现结合我局信息工作实际,制定本计划
一、加强组织领导,进一步深化对信息工作的认识局领导班子十分重视信息工作,并将其纳入年度目标考核按照局领导班子分工,信息工作由分管负责,所有对外信息必须按照审核程序分级把关,并由分管领导签发
二、落实信息工作责任制,提高信息工作制度化水平建立目标责任制,有效地促进信息工作的效率和质量细化目标,责任到人根据各科室业务特点,将信息目标任务逐级分解到科室,实行责任制,科室领导为第一责任人,必须做到任务到人,责任到人,有效地提升信息质量
三、进一步规范信息报送渠道,严把质量关为严格信息报送程序,局办公室出台了《政务信息工作管理办法》,所有信息必须经科室领导初审、修改,报分管领导审核签发,再由办公室按规范化要求进行编辑、排版、上报凡涉及保密等重要数据信息,必须经由主要领导签字方可报送
四、加强信息工作队伍建设,提高信息工作水平一是着力在提高干部职工撰写信息的积极性和创造性上下功夫,本单位根据实际情况,为调动大家积极性,制定了《政务信息考核奖励办法》,并在年终严格按照该办法执行,对好的科室进行
3.20xx学年度第1学期语文第三册教学计划-教学工作计划
4.20xx学年度第1学期数学第三册教学计划-教学工作计划
5.20xx学年度教学计划-教学工作计划
6.小学语文第四册教学计划-教学工作计划
7.20xx年第一学期英语班教学计划-教学工作计划
8.东风小学20xx-20xx学年度第二学期工作计划-学校工作计划-学年度信息安全工程学院组织部工作计划「篇五」
一、认真做好备、讲、练、评等常规教学工作,上好每一节课信息技术课是一门较新的学科,但它的.地位却越来越重要对学生来说,它虽不是主科,但却胜似主科所以,本学期,我将认真做好备、讲、练、评等常规教学工作,上好每一节课,这是我们的第一任务,也是首要任务同时,在上好每节课的同时,精心备上几节有特色、有水平的精品备课,既提升自己的备课水平和素养,同时也为做课题做好准备本学期初三的信息技术课主要是以下内容第一章数字化声音第1节数字化声音播放第2节数字化声音录制第3节数字化声音编辑第二章数字化视频第1节数字化视频播放第2节数字化视频编辑第3节视频的拍摄与采集第三章电脑动画初步第1节走进缤纷的电脑动画世界第2节逐帧动画第3节我来当大师一一形状补间第4节我来当大师一一动作补间第5节我来当大师一一引导线动画第四章电脑动画精彩实例第1节精彩banner第2节创作片头第3节音乐贺卡
二、认真钻研教材,探索创新型教学方法信息技术发展如此之快,教材的内容往往跟不上信息技术的发展,更别说信息技术教学方面的教研资料这就要求我们必须认真钻研教材,并从中摸索出一套切实可行的教学方法作为专业的信息技术教师我打算在接下来的教学工作中继续进行任务驱动式教学方法的研究,并创新型的开发出一套适合自己学生的教学方法
三、做好学生的信息学奥赛辅导工作经过开学初的调查,我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有一定特长的学生为进一步提高学生的信息技术水平和操作能力,我们将从这批学生中挑选一批尖子生,对他们进行强化培训同时.,对原有的信息学奥赛小组进行进一步的培训,进一步提高他们的数据结构和编程水平,为参加今年的noip20xx打下基础以往我校学生参赛的成绩不理想,今年我们将从兴趣爱好小组成员中挑选出几位特别突出的学生,从近三年的noip试题入手,利用上、下午的课间操和音、体、美、微课,按计划开展好培训工作,力争在这次竞赛中获得比较好的成绩,为学校争光
四、配合学校其他教师和部门,认真完成好学校下达的各项工作任务以上几点是本人这学期的教学、工作计划我将严格按照计划中所述做好各项工作若有遗漏及不对的地方,望各位领导和同事指正表彰奖励,对没有完成目标的科室及个人进行通报批评;二是多渠道加大培训力度,积极安排人员参加各部门组织的政务信息培训工作;三是要求业务科室人员结合专业工作特点,确定信息调研分析课题,报办公室备案,并要求按期完成
五、强化信息考核工作,确保完成目标任务办公室负责督查各科室信息报送的及时性和信息采用情况,并定期通报各科室信息工作目标任务完成情况,促使信息工作有效推进,确保目标任务圆满完成-学年度信息安全工程学院组织部工作计划「篇二」
一、教学要求通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作,能够认识word20xx,会使用word20xx输入文字,对输入有错误的文件内容进行修改,能根据要求进行简单的排版,会插入图片、艺术字,并会进行简单的段落调整,学习使用文本框,初步探索inter网络世界,会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中,并使用网络上的内容学习简单的小报制作
二、教材分析教学内容是window
98、文字处理、网络基础知识等其中第一课是window98基础知识;第二课至第十课是word20xx的简单操作(包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片);第十一课至第十四课络知识,使用网络知识
三、学生情况分析学生在以前学习的基础上,对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识,也已经学会用window98的简单操作,最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚,对于进一步的教学有一个良好的基础
四、教学进度序号教学内容课时
1、文件操作
12、认识word20xx
13、做个小小打字员
24、改错小能手15^美化小天使
26、调整段落内容
17、简单的排版
28、插入艺术字
19、插入图片
110、文本框的使用
111、探险家之旅
112、初探俱乐部
113、网上寻宝
214、制作小报2
五、教学措施
1、教学要切合小学生实际,充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,语言要通俗易懂,培养学生学电脑、用电脑的兴趣,调动学生主动参与,让学生敢用、想用、会用、善用电脑
2、教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法,触类旁通相关软件的使用
3、加强机房(网络教室)管理确保教学顺利进行
4、适时对学生进行思想道德教育,让学生从小养成爱护公物,文明上网的习惯-学年度信息安全工程学院组织部工作计划「篇三」本学期我还是担任中小学现代信息技术课程,在新学期中根据本校实际情况和在日常教学工作的应用特定工作计划如下
一、指导思想以学校工作意见为指导,坚持以发展为主题,以创新精神、创新机制为动力,以教育科研为先导,运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合,为我校信息技术的创新与发展而努力
二、常规工作要抓实,促进我校电教规范发展建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的计划、健全一套规范的记录、完善一套行之有效的制度,以此来促进我校电教工作向规范化、标准化、制度化的方向正常发展
三、加强硬件、软件建设,保证学校信息技术教育的发展我校在进行现代教育媒体环境建设时,从自身的实际情况出发,将形成一套合理的媒体环境建设思路,在实际操作中发挥积极作用软件是现代教育媒体得以应用的前提保证,没有一定数量的教学软件为基础,再好的硬件也不能发挥好的教学功能我校一方面要考虑教学软件的发展水平,社会提供的软件数量与教材的配套性,努力发展软件;另一方面要继续加强管理,建好软件库
四、严格执行课程计划,提高信息技术课教学质量学校严格执行课程计划,在一年级开设信息技术课信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动,不断探索、提高信息技术课教学质量他们充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学,课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培养学生计算机应用能力,使学生能运用现代教育技术解决实际问题,从而激发兴趣,增强科技意识,提高创新、实践能力领导经常听课,检查教师备课、指导学生操作等情况,促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展
五、开展现代教育技术的应用研究教学、研究相辅相成,相互促进以“自主创新教育”为指南,开展电教教研工作“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”在先进的教育科学理论指导下,将它与课程进行合理整合,将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾,将有助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用,将有助于建立以计算机网络为基础的高度交互的教学模式,从而为学习者创新精神、信息能力(包括高效获取信息的能力,熟练且批判性地评价信息的能力,有效地吸收、存储和快速提取信息的能力,运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力,以及由以上能力转化成的自主、高效地学习与交流的能力)、协作能力和探究能力等的培养营造最理想的教学环境我校要求每个教师都要投入到电教科研的热潮中去,开展上电教公开课、写电教论文等活动
六、加强现代教育技术的培训现代教育技术人员素质的高低,直接影响到工作的质量和水平我校将提供一切机会让现代教育技术人员外出进行业务培训同时也努力创造条件请校外老师来做专门的电教讲座或现代教育技术咨询我们也注重对全体教师的培训我们深深地知道科学技术的发展,使得大量新型媒体引入教育教学领域,教师如何面对现代教育技术应用模式的多样化,如何恰当地运用教学媒体这些问题都已摆在了我们的面前根据校本培训计划,认真组织教师进行现代教育技术培训,现代信息技术的发展给教育带来了严峻的挑战和难得的机遇我们只有锐意进取、知难而进,抓住机遇,迎接挑战,努力加快教育信息化建设的步伐,全面推进素质教育-学年度信息安全工程学院组织部工作计划「篇四」20xx学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划-教学工作计划科目信息技术年级四实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学20xx年9月20xx学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划
一、班级学生情况分析班级学生可以在课程整合等方面实践性操作,注重知识的复习、巩固和综合练习同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异教学时应因情施教,辅导
二、本册教材主要包括两大块内容:windows基础操作和word文字处理教学重点在word文字排版处理,其中又夹杂巩固学生的基础操作针对教材内容连贯性强,基本采用教师示范,学生动手实践,教师点评,巩固练习的教学方法采用成功教学激励机制
三、教学目标—>通过多次实践学会windows的基础操作
二、初步掌握word文字处理的各种要求文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等
三、初步综合word排版知识,编排出有自己个性、特色的小报作品
四、初步学会powerpoint的基本操作
五、使用powerpoint综合知识,做出自己的幻灯作品,能运用它展示自己的一些思想,发表自己的一些看法
四、教学措施
1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势
2、运用网络教学,发挥校园网作用,把学生作品放于网上,采用激励机制,激发学生兴趣和成功欲望
3、运用多媒体教学,达到优化教学的目的
4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注
29.1-
9.71电脑的本领和家史
239.8-
9.142常用软件的安装与删除
249.15-
9.21上机常用软件的安装与删除
259.22-
9.283走进多媒体世界
269.29-10o
1.20xx学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划-教学工作计划。