还剩25页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
下学期五年级班主任工作计划-计划下学期五年级班主任工作计划-计划「篇一」
一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力
二、学生情况分析学生已学过两年多的英语,已有一定的基础,但基于以前的一些不规范的学习习惯,听、说、读、写英语的能力还有待培养并且教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣通过学习,激发学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使他们树立学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮助他们能够利用英语进行交际同时,让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识
三、教材分析五年级下册学生用书Let slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的这样有利于学生记忆和开展话题的讨论与五年级上册相同,本册Let slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)用来巩固五月份劳动最光荣庆六一活动六月份安全教育心理健康知识讲座
四、榜样引领为更好地调动学生的积极性,规范言行,让榜样引领,以点带面在学期末,我们进行小学士、小硕士、小博士,早读之星,小书法家,小发明家,日记之星,小作家等各种评比活动大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心
五、加强和家长的联系
1、本学期能与家长及时联系,共同帮助孩子,为他们创建良好的成长环境
2、充分利用博客,宣传教育理念,交流孩子在校学习生活情况,向家长展示孩子的成绩,并听取家长的.意见,不断对班级工作进行改良本学期的工作,虽然取得了一定的成绩,但是也存在不少问题在以后的工作中,我会不断改进,提高管理能力争取使班级工作更上一层楼下学期五年级班主任工作计划-计划「篇三」引用依兰的五年级下学期班主任工作计划新的学期又开始了,为了搞好班级工作工作,特制定班主任计划如下:
一、班级情况分析本班共有学生63人,其中男生33人,女生30人本班孩子比较活跃,思维敏捷,有时存在不受课堂约束的情况,显得〃自由〃,所以这期还要加大课堂常规管理的力度同时,本学期以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德让学生做到热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行
二、班级工作重点重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育
1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好行为,形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感
6、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、读书角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育
7、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力
三、常规管理措施
(一)、纪律方面对学生进行到校、课堂上、课间、两操、放学、上下楼等方面的一些礼仪常规性的教育,让每个学生做到上下楼脚步要放轻,不能在走廊中大声喧哗、打闹,自觉维持三楼楼梯走廊地面的卫生,保证做好教室和卫生区的清洁和学生共同维护好自己辖区内的‘公共财务,做到公物无丢失、无破损、无毁坏,在平时教育中培养学生热爱班级和班级中的每一样物品,做到损坏公物的〃零报告〃
(二)、学习方面在学习方面,实行了〃多鼓励、少压力〃的评价方法,学生根据自己的情况,先接受自己能接受的,而要鼓励学生回家复习,巩固其次,在班中建立本班的〃学习小组〃,前后位四个同学为一组,选出小组的组长〃学习小组〃中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径最后,继续实行〃一帮一〃的活动,这样,同学间既可以同时进步,又可以培养学生之间的友谊,以形成班中良好的学习风气
(三)、卫生方面进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用加强中队委的检查力度,每天对教室内外、卫生区认真检查,做好记录
(四)、学生安全教育
1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生
2、教育学生上学放学路上要注意安全,不乘坐三无车辆
3、教育学生要防火、防水、防电
4、积极做好学生的心理健康教育,上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质
四、班级主题活动安排
1、加强安全教育,学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》抓好学生常规,早日进入正常秩序
2、开展爱绿护绿活动
3、对学生进行安全教育
4、参加学校举办的体育节
5、举行班级庆六一演出下学期五年级班主任工作计划-计划「篇四」本学期我连续担当了五年级班的班主任工作在几年的班主任工作中,使我深深明白小学阶段是人的成长起步阶段,教诲家叶圣陶教授说过“教诲是甚么,往大略的方面说便是养成精良的风俗”精良的班风是门生各种精良的风俗养成的根本,有了精良的班风才华有好的学风,如何增进精良班风班纪的构筑,成长门生的本性,培养门生各方面较高的综合本质呢?根据本班环境订定筹划以下
1、本班门生根本环境分析:本班共有43位门生,此中70%为外埠生本班门生脑筋活泼,本性传扬成绩不敷抱负,进修风俗较差,成绩不敷抱负,心浮气躁有些门生打上课铃今后迟迟不回讲堂,上课时忙着各说各的,不长于谛听他人的见解和定见,协作精神差,集体见解不敷强,贫乏根本的规律见解
2、工作目标本学期我班的根本目标是建立一支有进步心、本领较强的班干步队伍,全部同学都能建立明了的进修目标,构成精良的进修民风;培养门生精良的行动典范,弘扬正气,渐渐构成安分、进步、勤奋的班风
3、详细办法
1、珍视养成教诲养成精良的进修风俗和糊口生涯风俗,对门生的成长进步好坏常必要的,精良的行动风俗使一个人的毕生成长受益非浅是以,在班级进行精良操行的养成教诲好坏常必要的根据门生的思维实际环境,与簧舍的德育工作密切互助,本学期,将从差别的方面和角度对门生进行规律性的老例练习重点落实好《小学平生常行动典范》,使门生渐渐构成精良的操行品格,行动风俗,进修风俗和自动的进修立场,不使一个门生进步
2、加强掉队生办理面向全部门生,分类施教,加强对掉队生的带领,要从关心、倾慕门生的角度动身,了崩溃贴门生及时明白门生的心理变化,把握他们成长门路上的成长环境
3、及时明白学情精确把握门生对知识的把握,因材施教,在重点难点上下韶光,以增进全班成绩的安稳、结壮地上升
4、家教联合凡是保存与否门生家长关联,使簧舍教诲和家庭教诲有机地联合起来,本学期,力图把扫数的家长访问一次,乃至屡次要不厌其烦的做好掉队生的转化工作,抓两端,促中间,使全班构成一盘棋,真正成为一个联合向上的班集体
5、培养班级干部及时召开班干部集会,针对他们在工作中呈现的题目,教给他们工作方法,使他们明了本身的职责,指出他们的优弱点和今后竭力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的互助,齐心合力,拧成一股绳,尽力在同学之间建立他们的威望,创设机遇,熬炼和培养他们的本领
6、珍视关怀教诲要关心门生的糊口生涯,及时和家长关联,关心他们的冷暖,明白他们的心理,建立划一和谐的师生干系,做门生的贴心朋友,以使班主任工作做的更好
7、抓好少先队工作班级工作的一个紧张部分,便是班主任工作,是富裕阐扬门生特长、传扬门生本性的有效路子本学期将自动互助簧舍少先大队,联合实际搞好各项活动
8、珍视体裁工作教诲门生上好扫数簧舍开设的课程,自动参加体育熬炼,自动参加簧舍构造的文娱活动,珍视各项比赛的自动参加,培养门生的参加意识
4、工作安排三月份
1、做好开学的各项工作
2、选出班干部,召开班干部及各种门生集会
3、美满干净卫生轨制,搞好课室、包干区的环境卫生
4、出好第一期墙报四月份
1、进行风俗养成教诲,构成精良行动风俗
2、召开班干部及差别层次门生集会,深切明白门生环境
3、做好期中测的进修策动和复习工作,考风考纪教诲
4、培养门生的集体主义见解蒲月份
1、构造门生筹办六一节文艺活动
2、召开学困生集会,深切明白环境,鼓励及教导进修
3、构造门生展开主题班会进修经验交换
4、加强工作见解教诲,搞好个人和集体卫生六月份
1、做好复习策开工作,当真订定复习筹划,做好期末复习测验和总结工作
2、做好门生考语及成绩入册等工作
3、订定复习筹划,鼓励门生竭力进修七月份
1、学期工作总结
2、对门生进行假期法制和各项安定教诲!下学期五年级班主任工作计划-计划「篇五」
一、指导思想坚持“以人为本、德育为先”,围绕“校园文化”建设这条主线,不断完善德育队伍建设、德育课程建设,大力抓好班风班貌、学生文明礼仪充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动,深化未成年人思想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则,与时俱进,全面提高教育质量根据学校的教育教学工作,结合五年级学生的情况特点,在做好常规工作的前提下,有重点的开展几项工作
二、班级基本情况五
(1)有学生,学习能力较差,基础普遍薄弱,学习习惯较差,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作作业书写习惯差,常常不能按要求按时完成作业很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培养
三、主要工作抓好班级一日常规,下课做到文明休息,不打闹提高黑板报、学习园地质量,温馨教室布置,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力定期开展学习交流会活动,交流好的学习方法,培养学生良好的学习态度和方法定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题结合班级实际制定班级承诺认真完成预习作业
四、具体工作安排九月份总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算结合学校工作,督促指导学生完成承诺信用卡的制作,指导学生从实际,从小方面出发制定个人承诺小干部改选,制定小干部计划,落实小干部职责班级实行值日班长制度,检查督促班级做好两操并且培养学生关心小动物爱护小动物,负责照顾班级的小乌龟根据班级预习习惯差的情况,制定班级的承诺下学期五年级班主任工作计划-计划「篇六」
一、教学内容分析本学期是小学英语二级目标的第一个学期,是《新标准英语》小学阶段学习的一个顶峰阶段,也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段,本学期的教学要在的基础上引导学生进一步强化听说能力,并同时形成初步的读写能力随着读写要求的提高,在这个阶段,应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习,因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量,逐步加大课堂中阅读与书写的分量教师在教学中要有目的地转变三教学的方式,做到心中有数,逐步过渡到高年级英语的教法,由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累,在教学中,可适当放手让学生独立完成学习任务,促进他们各方面能力的提高
二、教学要求本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音规则(如元音字母和辅音字母组合的读音规则等),这部分出现的‘单词要求能听懂、能认读即可;这部分的教学可以结合直拼法,培养学生能初步做到见词能读、听音能写的能力
1、词汇本册要求学生听说读认掌握的词汇共有96个,单词量比较大,教师应该应材施教,对于学习好一点的学生有意识地培养他们的背诵,提高学生对单词的熟悉度,对学生认读和阅读有好处,但应该强调的是,对于中下生应该降低要求,切不可强求,以免他们对英语学习更加失去信心;
2、语篇共有10篇+2篇阅读短文,每模块的第一单元是新语言呈现单元,学生能在老师的帮助下领会每一幅图片所讲述的内容、找到本文中主要词语和语句中动词时态变化的特征(让学生知道英语动词有形式变化即可,不作进一步的解释),通过不同的训练形式让学生听懂,认读并能开口说话交际,有意识记一些“四会”英语词汇;第二单元主要是让学生在第一单元学习的基础上进行知识的巩固和语言运用能力的提高引导学生进行知识滚动和积累,避免学生知识的回生让学生能较流利地正确使用所学语言进行口头交际U2练习1的句型要让学生能听会说U1和U2的重点句型要让学生充分进行听说操练,并可要求学生模仿书写,培养正确书写英语句子的能力和习惯
3、诗歌歌谣或小诗共5首,歌曲共5首,要求学生能听懂,会吟唱即可
4、句型和语法本册要求学生掌握的句型有54个,要求学生能根据情景灵活替换;第五册的教学重点是强化学生初步的读写能力的形成,语法方面中要求学生知道英语动词有形式变化即可书中出现了一般现在时、现在进行时、begoingto复习词汇的活动主要是结对和小组活动,以及Let sfind out等启发学生主动思考的活动五年级下册学生用书的Let sstart也是一项brainstorm式的活动,这一点与五年级上册相同同上一册不同的是,本册的Let sstart部分既可以用来引入话题、引出新词,也可以引出新句型另外,在这一部分基本上都安排了一个任务型活动,需要学生通过问答、思考或讨论来完成Let stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话,目标句型突出为给学生提供灵活运用语言的机会,这一部分提供了可供替换的内容Read andwrite部分的教学目标是读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动在Pronunciation部分,三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词,使学生初步了解到字母在单词中的发音,四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音,五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音,在此基础上,本册又安排了21个常见字母组合的发音,依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开,将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中,并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇,以增进对语言知识的积累
四、本册教材学习的重难点学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;问答最喜欢哪个季节并陈述原因;学习12个月份的名称和序数词;学及一般过去时等时态,其中现在进行时及begoingto在
三、已出现过,而一般现在时与一般过去时等时态在第五册中是本册重点,所以教师要引导学生在听,说,读的过程中,体验和发现语法,然后归纳语法规律,在真实的语境中,在听说读写的综合训练中学会正确使用语法规则但每位老师可根据自己学生的情况,有时可稍作点拨,帮助学生更好地理解运用句型,但要掌握一个度,切不可讲得太多造成学生因理解困难而失去学习信心
三、第五册教材编写特点总体介绍本册教材共有10个模块Module,内含一个期末复习模块每个模块分为两个单元Unit第一单元Unitl是语言呈现单元该单元的主要目的是使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言;特点-第一人称人的对话,呈现单元主要语言结构;教学重点是理解、体会语言的运用;教学手段以听说为主,阅读为辅,引导学生观察对话中人、物、环境,通过文字、插图等信息理解意义;Look,listenandlearn:在真实、完整的语境中呈现新的话题、功能、词语和句型等Listenandsay提炼出的语言就是这一模块的教学目标旨在通过情景对话,着重训练听说技能,提高会话能力;Game/Lookandsay/Act/Listenanddo/Askandanswer/通过游戏、表演、采访等活动巩固所学内容,培养听说读写能力和注意、观察、记忆、思维、想像等能力,每课的重点句型操练主要体现在这里第二单元是语言扩展和语言练习单元
四、学生情况分析我校五年级有四个班,我担任的是一班二班的英语教学,其中有部分转学来的学生所学英语的版本与我校学生学习的版本不一致,因此教学难度较大五年级的学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,但也有部分同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高
五、教学目标
1、知识目标
1、掌握本册教材的重点词汇和句型结构
2、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子
3、能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣
4、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合符合
5、能在图片手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音
2、能力目标
1、培养学生运用英语进行交际的能力
2、培养学生的听、说、读、写能力
3、培养学生创新精神和实践能力
4、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调基础
3、情感目标
1、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成,努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础
2、激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的学习英语学习习惯
六、教学重点难点
1.重点
1.四会句型、单词
2.在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
3.运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确
2.难点养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
1.以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习
3.活用教材,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组编排,以降低难度
4.注重教学评价,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用
5.设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
6.及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新
7.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教
七、教学措施
1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握
2、及时批改、讲评作业,并做好总结,对中差学生及时给予指导,使其赶上来
3、课堂上,运用各种不同英语教学法来辅助教学,如情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语
4、辅导学困生,让优等生帮助他们,采取合作学习的方式,让学生互相学习,互相帮助,使他们共同提高
5、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯
6、利用网络教研开阔自己的眼界,积极参加网络教研活动,参与评论,参与探讨多向有经验的老师请教与学习,取他人之长,补自己之短
八、课时安排见附表下学期五年级班主任工作计划-计划「篇七」新学期新的工作任务又开始了,为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的提高,特拟定本期班主任工作计划如下
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,配合高校课堂的实施,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为高素质的综合性人才
二、班级学生基本情况分析本班共有11位学生其中有6名同学学习认真,各方面表现突出有2名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良有3名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差
三、本期奋斗的目标
1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干劲,不畏困难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前
2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去
3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣
4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识
5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友谊,增强同学们的集体主义荣誉感
6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升
7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣
四、具体工作措施
1.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队
2.加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况
3.及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
4.家教结合经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体
5.培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力
6.重视关怀教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好
7.抓好少先队工作班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动
8.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识下学期五年级班主任工作计划-计划「篇八」
1、确立班集体的奋斗目标本班学生问题多,力争本学期能走在三个平行班的前列形成良好的班风和学风,同学都遵守纪律,互帮互助,形成强大的班级凝聚力充分发挥集体每个成员的积极性,让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感本期我将在学校的领导下,在各科任老师的协助下,通过自己的努力,使学生学有所得,在文化基础知识上有所收获,基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度,行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强,能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩,树立集体主义观念和集体荣誉感
2、选拔培养班干部班干部是班主任的得力助手优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用,经过家访和资料调查,并根据学生的自愿要求成立班干部,并在实际中考察锻炼他们的能力坚持让学生每周写周记,并有效地利用学生周记与学生做好思想交流,随时掌握他们的思想动态,做好思想稳定工作及教育转化工作,做学生的知心朋友
3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向,以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标,教育学生从认识自我做起,认识自我同时,利用主题班会、班级生活和黑板报,心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质,提高学生应对困难的能力
4、结合班级的特点和实际情况,根据学校的各种安排,组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动,开展班级内部以及班级间的一些活动,丰富学生的课余文化生活同时让他们在活动中充分展示自己的风采,增强自身的综合素质和各方面的能力
5、充分利用时间和学生谈心,同时利用时间进行安全教育,加强学生的安全意识;利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养,加强学生环保意识的培养和形成,使学生养成懂礼守礼的良好习惯习现在进行时,能够简单描述自己或他人正在做什么,询问他人正在做什么,询问动物正在做什么并作答;学习现在进行时的一般疑问句式的用法
五、学期教学目标
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇
2、能听、说、认读21个单词
3、能学会4个手工制作
4、能听懂、会唱8首歌曲
5、能听懂、会吟唱10首歌谣
6、能完成6个自我评价活动
7、能理解6个幽默小故事
8、能了解6项简单的中西方文化知识
六、教学措施
1、重视语音的训练,进一步复习巩固音标
2、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料
3、加强课堂小测,及时掌握学生的学习情况,调整教学方法,使学生课课过关
4、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语
5、平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难
七、主要措施
(一)努力自修教师在教学过程中要不断成长,提高教育能力,本学期我主要在以下几个方面提高自己
1、积极参加学校组织的各项学习培训,并学以致用
2、为拓宽自己的知识面,每天坚持一小时业务知识的学习和练习
3、自觉完成听评课任务,并把握好这个学习的机会,坚持每听必评,知无不言,言无不尽并邀请其他教师听评自己的课,以学彼之长,补己之短
4、坚持教学基本功的训练,使自己的英语口语及板书都有一定的提高
5、利用课余时间阅读教育理论著作,做好读书笔记,反思自身教学,逐步提高自己的教学方法和反思能力
(二)精心备课备知识钻研教材,挖掘重点难点,保证知识正确、充足备教法针对教学内容和学生的情况灵活设计教法,力争让学生学得主动而扎实备习题为学生准备适当而充分的习题,要求学生完成的习题,自己必须提前完成,并对重难点部分做为学生讲解分析的准备除了按规定写好教案,还要反复研读教材,用心制作教具,认真推敲教学方法,用心积累、不断丰富自己的教学经验
(三)认真上课灵活使用教学方法,以饱满的热情上每一节课课堂上精讲多练,结合教学内容设置情境,努力创设民主、和谐、轻松、愉悦的课堂学习氛围,让学生更多地参与学习活动,体味学习的乐趣
(四)指导方法利用课堂教学及课后辅导时间,对学生的学习习惯,学习方法进行系统的、全面的指导与训练重点从学习时间的分配、学习不同知识的具体方法、作业的完成以及课后练习的进行等方面给以具体的指导和要求,使学生尽早掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯
(五)因材施教分析学情,根据学生的差异,采取不同的教学措施如布置难易不同的作业,数量不同的任务,对发展潜力大的同学要求比发展潜力小的同学更高一些
(六)严抓教学质量利用早自习时间,指导学生朗读英语,培养良好的英语语感及学习习惯要求学生每天写好一篇英语小楷,练好英语书写基本功每天检查学生单词掌握情况,利用听写、小组检查、个别抽查等形式,对学生学习进行督促对作业的书写进行统一要求,严把数量和质量关,发现问题及时解决
(七)关爱学生关注学生的思想动态和学习情况,做好学生的思想稳定工作,帮助学生树立信心,克服困难,全身心投入学习及时了解学生的困难,帮助他们排忧解难
(八)德育工作在教学过程中开展德育工作,结合教材中的知识和内容对学生进行思想方面的教育
(九)关注评价每单元进行一次全方位小考,对学生的学习情况进行跟踪检查及量化评价,给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识教学进度安排第1周Unitl Thisis myday第2周Unitl Thisis mydayo第3周Unit2My favouriteday第4周Unit2My favouriteday第5周Unit3My birthdayo第6周Unit3My birthdayo第7周:Recycle1第8周Unit4What areyou doing第9周Unit4What areyou doing第10周Unit5Look atthe monkeyso第11周Unit5Look atthe monkeyso第12周Unit6A fieldtrip第13周:Unit6A fieldtrip第14周Recycle2第15周总复习第16周总复习下学期五年级班主任工作计划-计划「篇二」本学期的班主任工作,按照德育处的工作安排,结合本班实际,制定学期计划具体如下
(一)常规教育方面
1、制定详实的班级规章制度,有效的规范学生的行为奖罚明确,争夺卡通人物印章调动学生的积极性
2、充分利用班会、晨会时间,学习《实验小学文明礼仪实施方案》对上课礼仪、课间礼仪、家庭礼仪、乘车礼仪等,每天利用晨诵课的5分钟进行了具体细致的学习为进一步落实,我们将组织了两次主题队会《学习守则规范》、《学雷锋好榜样》为此,我们还在班里成立了文明礼仪小组,树立榜样,监督学生的行为不定期进行检查,作好记录,及时表扬学期末评选“文明礼仪之星”努力让我班的学生已经养成良好习惯,做到见了师长热情问好,上下楼梯靠右行,学会礼让,教给学生待人接物的基本礼仪,同学之间能友好相处,争取做一名彬彬有礼的小学生
2、感恩教育贯穿始终我们班利用“三八妇女节”、“母亲节”,让学生制作感恩卡,办手抄报、为母亲分担家务的活动的形式,使学生知恩感恩同时,我们还在“五一劳动节”、“端午节”期间,布置了实践活动对学生进行思想行为教育,使学生心中有他人、有集体
(二)班级纪律方面
1、课堂纪律首先利用班会课宣布班级各项规章制度,对学生提出严格要求,班级纪律人人必须严格遵守其次,认真学习课堂礼仪知识,发现榜样及时表扬,以点带面
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,合理安排游戏,并且严禁课间乱追逐打闹现象,认真学习课间礼仪知识,很好的约束了学生的不良行为
3、路队纪律首先制定路队纪律,规范言行其次,路队班长组织管理,充分给班长权利,树立班长的威信最后,实行自主管理,做到高高兴兴来上学,平平安安回家去
4、与学生交谈有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作
(三)安全卫生方面
1、个人卫生要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手,不在校园内吃零食,不乱扔垃圾,看见垃圾随手捡起来,制止他人乱扔垃圾
2、班级卫生环境区实行一日三扫制度有两个小组固定打扫对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励,教室卫生分片,分小组负责每月评选优秀小组,调动学生积极性同时,不断进行爱护校园环境的教育
3、安全注意事项上学、放学途中注意安全,过马路走人行道,注意红绿灯课间不乱追逐打闹,上下楼梯不拥挤,同学之间友好相处,不打架,不骂人
三、活动安排二月份学习守则规范三月份学雷锋好榜样感恩他人爱护环境节约能源四月份绿色感恩。