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中班家长半日开放活动总结中班家长半日开放活动总结「篇一」近日,镇中心幼儿举行了本学期家长开放日活动,邀请家长走进幼儿学习的地方,参与幼儿在园的各项活动让家长更好地了解幼儿在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的本次活动,教师们以早操、教学展示、亲子手工活动等丰富多彩的活动形式,向家长展示了幼儿在园的学习和生活状况活动中,教师们关注到每个幼儿,以问题情境化的形式吸引每一位幼儿和家长,让幼儿在游戏中探索、合作与学习活动寓教于乐,充分体现了孩子在活动中的主体参与性教师们把教育经验和教育观念传递给了家长,平时同样需要家长尊重孩子、相信孩子,并且要充分给予幼儿操作探索的机会活动结束后,家长们与教师交流自己的感想、意见和建议家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的亲密接触活动,不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,同时也增进了“家园”之间的沟通,从而拉近了幼儿园与家长的距离,为家园共育奠定了良好的基础同时,也更好地促进了幼儿园保教质量的不断提升为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们苗三班在5月16日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况家长们能在百忙之中冒着大雨抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况,我们再次表示由衷的感谢!间操活动一直是孩子比较喜欢参与的,间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意,孩子能跟老师一起活动,一起做操,虽然动作不是很美,不是很标准,但家长们还是比较满意的本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》,本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力,通过活动中孩子的表现,家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现,找到了孩子的优点与不足,活动中大部分幼儿都表现的很积极,尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特别积极,在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养,如曹之函、陈子睿等,总体来说,这节教育活动完成的不错在亲子活动中,我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装,瞧!有的用树叶制作了漂亮的裙子,有的用树叶编织了美丽的帽子孩子们在家长巧手的打扮下,一个个都变成了树叶精灵装扮好后,大家还走了“T台秀”,展示自己一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上,家长小孩都很开心本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动,旨在更好的深入课程,让家长也参与到课程当中,同时,孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的快乐最后是我们本次活动的家长会,家长会时,我们向家长介绍了孩子在园的近况,家长们也积极向我们反映了孩子在家的情况,家长们对我们的工作都比较满意,孩子交给我们都比较放心!家长们都一致希望像这样的开放活动多多举行!给孩子和家长建议培养亲情的平台!为了这次家长开放日,我们早早就开始准备着了,从活动的选材、设计,半日活动的三人的安排与分工,各个环节都经过了认真的思考,希望能通过教学活动,既让家长了解到我们的教学水平,又能给予每个孩子充分展示的机会,更好地促进幼儿全面和谐发展,体现家园共育这次半日活动安排分为六个环节,分别是
(一)晨间活动观摩幼儿早操;
(二)教学活动一健康《好玩的报纸》;
(三)教学活动三亲子美术《蔬果舞会》;
(四)简短的家长会;
(五)观摩区角游戏;
(六)观摩幼儿午餐健康活动《好玩的报纸》体现了一物多玩,通过幼儿自身的探索,感受与报纸一起玩的快乐在活动过程中,孩子们积极主动探索,始终保持活泼、愉快的积极情绪,通过他们自己的“玩”、“动”、“学”,感受着报纸的不同魅力!亲子美术《蔬果舞会》,是一节玩色活动,请孩子们当一回小服装设计师,用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上进行盖印,体验色彩和形状的美,再让孩子穿上自己亲手设计的服装登上舞台走秀,给每个孩子一个大胆展现自我的机会半天的时间很快就过去了,苗苗们的表现真的超乎老师的预料,虽然有个别宝贝闹了一会情绪,但是很快就能平静下来很多孩子都一改上学期对大人依赖的情况,都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,参与性非常好,而且有个别宝贝表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑但有部分孩子不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现在教学活动中,我们能做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步同时注重亲子互动通过亲子美术活动把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中,成为一个参与者本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己一起走秀,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作整个活动在温馨欢快的气氛中结束,我在此也非常感谢幼儿园能够提供了这次机会,不仅拉进了家长与老师的距离,而且让家长看到了孩子的进步与成长家长们对这次活动也有很深的感触,也有的家长提出了建议如希望这次活动多举办等等但家长们也由衷地感到老师工作真的很辛苦,当个好老师确实不容易而在我们心中,“家长是我们的朋友,孩子是我们的宝贝”,这永远会是我们老是不变的信条,同时我也会在以后的工作中不断努力,将工作做到更好中班家长半日开放活动总结「篇二」通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动,我真实地了解了幼儿园的教学过程总结来看,幼儿园的活动设计有几个特点优点
1、活动设计科学、有趣,有利于小朋友的身心发展从整体的活动流程来看,上午的活动安排动静结合,室内外时间合理安排,既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力,又能运动的活动中发展动作的协调能力这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展从单个活动的设计来看,每项活动都非常有趣尤其是室外的游戏环节,孩子们个个生龙活虎玩的很开心,也锻炼了身体,有利于健康成长
2、教师组织活动能力强,工作细心,能有效地引导小朋友深度参与活动,达到教学目标教师组织教学很有一套,例如,在奥尔夫音乐活动中,小朋友们和老师一起完成打拍子的任务,在引导孩子学习过新年歌曲的时候,我觉得黄老师设计的非常巧妙,通过问孩子问题,让孩子自己说出过新年的感受,4周岁的小朋友,一般还不能完整地自由表达自己想法,而黄老师创设了这样一个问答情景,然后引导小朋友结合自己的生活实际来表达自己想法,这对于训练孩子的语言表达能力非常有好处虽然小朋友的回答并不切题,但这对于小朋友的解决问题能力或想象力的培养也有一定的促进作用
3、家长积极响应幼儿园的开放日活动,充分了解自己孩子的性格特点和认知习惯在这次家长开放日活动中,很多小朋友的家长尤其是妈妈都来参加这次难得的开放日活动,到场的家长们都带着长枪短炮的,都想记录下孩子在幼儿园里面最最真实的一面,通过开放日活动,家长也可以充分了解自己孩子的性格特点和认知习惯,回去后通过家庭教育密切配合幼儿园的教学活动不足
1、半日活动过于紧凑,幼儿缺乏自由活动时间幼儿园本着充分利用时间的原则,将半日活动安排得丰富多彩,但是每个环节过于紧凑,让孩子和家长都有忙碌的感觉,教师也觉得支配吃力所有在以后的活动设计中,应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间
2、亲子互动性不强,缺乏和家长的沟通家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环家长们可以通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观本次开放日家长互动活动没有,希望今后能有所改善
3、教师少,孩子多,教学保育任务重,老师太累一个班级一般都是35个孩子以上,而配备的老师只有两名,再加上一名生活老师,除了缺席的孩子每天实到的孩子都在25个以上,孩子多,老师少,老师明显忙不过来,就拿分餐的过程,涵妈就发现,这么多孩子,3个老师分饭,先分饭再分菜最后分汤,第一个吃饭的孩子都吃完了,那边汤还没分呢,老师太累太累!最后给个建议涵妈觉得,幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径,也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式,有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育,与幼儿园老师一道有效地培养孩子的各种能力,发展孩子的智力水平因此,幼儿园在一个学期中不要仅仅举行一次这样的家长开放日活动,最好能举行3-4次这样的有意义的活动让家长真正的走进孩子的小小世界当然,我也希望更多家长能主动地参与这项活动,并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动中班家长半日开放活动总结「篇三」这个周末,我有幸观摩了实验幼儿园的半日开放活动给我的感触就是,作为一名幼儿园的普通教师,应该把孩子在幼儿园的每一个环节都设计好、上好其实,一日活动中各个环节的设计、组织都有很深的学问,俗话说“教无定法”,如何挖掘每个环节的核心内容,拓展知识经验,使教育效益最大化,是值得每一位老师推敲和揣摩的不同的教育理念、不同的教师基本功、不同的活动设计、不同的组织形式、不同的教育对象等出现的教学效果也会截然不同走进幼儿园,我感到自己好像走进了一个童话的世界我对幼儿园的文化氛围产生了极大的兴趣,给我们下了很深的印象首先是环境创设内容丰富走廊有鲜明形象的挂饰;悬挂有适合不同年龄阶段特点的作品;因为幼儿园的工作要面向天真活泼孩子,因此环境的布置让孩子感觉丰富而精彩教室外墙有幼儿的作品展示;设计特别的家园墙教室墙面各面都设计为一个主题墙,墙面上有家园联系方面的,有幼儿园主题活动介绍方面的,有孩子作品,有爱心提示等墙面的内容非常丰富,是老师和家长交流的平台其实,该园的两节活动都是寻常课,看似简单,但值得深思,现在提到公开教学活动,很多教师都在为寻找别样的新颖独特的课而烦神,选课固然重要,新颖的活动也占优势,但适合师生自我的活动才是最合适的第一节体育活动教师的年轻的朝气调动了孩子参与活动的情绪,教师与环保内容与体育锻练相结合,活动组织过程中教师充分发挥孩子的主体性,让孩子玩中得到多方面的发展;第二节活动,教师将以科学常识为主要内容的综合活动,借助情景故事,开展的有声有色,最大的亮点是老师将科学常识与幼儿的实际生活相结合;第三节活动,老师给予孩子充分想象、表述的时间,创作的效果很好观摩活动最终要看每位教师能够吸收多少,不同的观摩者,对于同样的观摩活动,受益可能也会不同,老师要学会思考,汲取他人的经验,在日常活动中改善自身的教育教学理念和行为,你会有所长进总之,我们收获颇多,不仅开阔了眼界,更新了观念,还学到了一些先进的管理经验和方法一份耕耘,一份收获,在扬中幼教一天天走向成熟之际,带给我们的将是无尽的攀登我们将把自己的全部智慧、所有心血溶进我们一生钟爱的事业,以满腔的热情、执著的追求,继续引领自己园所全体教职员工向着更高的目标迈进!中班家长半日开放活动总结「篇四」为了让活跃幼儿园学习和文化气氛,增进大家对幼儿在园一日生活的了解,促进家园联系,营造和谐的家园氛围,20xx年11月,我园7个班级分别举行了家长开放半日活动本次活动主要由早间活动,区域(中班)、集体教学活动(小班),亲子活动《水果拼盘大赛》四部份组成在园长和各班级老师的的精心策划下,以及在各位家长朋友们的积极配合下,本次活动取得了圆满成功!
一、早间活动“一日之计在于晨”为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围,让幼儿喜欢上幼儿园,我们的早间活动可谓是丰富多彩室内体制能游戏,音乐游戏,英语律动,涂鸦练习,故事欣赏等等本次活动严格按照各班周计划表时间进行早间活动中,中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练习,小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊家长通过早间活动了解到孩子开学两个月以来动手能力和身体运动能力的提高,脸上一个个都洋溢着满意的笑容!
二、中班区域活动区域活动是一种小范围的活动,也被称为活动区活动或开放教育,幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落,选择材料,决定操作的次数,在独立的活动中主动地感知和思考,建立自己表象的概念,并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法,蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点,是培植幼儿创造力的土壤根据幼儿的年龄特点和教学安排,本次家长开放日活动,中班年级组开放了三个区域,分别是建构区,益智区,科学区通过各班设置的的区域区角活动的展示,寓教于乐,充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性,还将一些新的教育观念传递给了家长,活动取得了较好的效果家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观在丰富多彩的区域活动中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动
三、小班教学活动这次开放日,小小班、小一班分别向家长展示了一节音乐游戏活动,看到自己的宝宝在老师的带动下欣赏音乐、学唱歌曲,快乐的舞蹈,家长们都露出了开心的笑容,虽然有个别小朋友因为父母的到来,表现没有以往好,但家长们都表示理解,不停地鼓励孩子;小二班的宝贝们则在毛毛虫老师的带动下,和爸爸妈妈一起体验了体智能课堂的精彩,幼儿园里欢声笑语一片
四、亲子活动本次亲子活动的内容是《水果拼盘大赛》亲子活动的目的是为了丰富幼儿的在园生活,增进亲子之间的感情活动中,每位家长与幼儿都默契配合,大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型,真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”大家尽情地发挥着自己的想象力,大胆的创意经过一番的精雕细琢后,一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就展现在大家面前了,有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”一幅幅作品让大家目不暇接每个家庭都为自己的作品都贴上参赛标签,由小朋友担任评委进行评选评出了本次水果拼盘大赛的最佳作品奖《水果拼盘》亲子活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能力,也让幼儿和家长们体会了创作成功的乐趣同时,通过与父母共同参与活动,增进了孩子与父母之间的感情,营造了和谐的家园气氛总之,通过本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,传递了新的教育理念,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮,为家园共育搭建起了密切的交流平台中班家长半日开放活动总结「篇五」家长半日开放活动已圆满结束,活动中有惊喜,有快乐,有满足但肯定也有不足我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实活动中,我们能看到家长满意、满足的表情,家长们对我们的工作也非常的满意,非常的信任,通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子,见证了孩子的进步与成长,现把本次开放日活动总结如下,找出不足失败之处,有助于下次的开放活动更好更成功!晨间活动,我们三位老师组织幼儿进行拍球练习每位小朋友都能高兴的积极参加,即达到了身心愉快,又完成了锻炼身体的要求晨间谈话活动完成得不错,我们花样式的点名形式,发展了孩子大胆表现自己的愿望,锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己,家长们都对此称赞不已,尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特别的满足,因为孩子在家不爱说话,有点内向,在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己,家长特别满意。