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文本内容:
中班班主任下学期个人工作计划中班班主任下学期个人工作计划「篇一」
一、幼儿发展情况分析我班现又23个孩子,(男孩10个,女孩13个,全托3个)年龄阶段3—5岁之间,其中2名是新生由于幼儿的年龄差异太大,故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性大部分幼儿的注意力能维持15分钟,个别如李汐、MOMOKA的注意力集中时间较短,只能维持8到10分钟高水平幼儿有5个,占25%;中水平的有8个,占43%;低水平的有7个,占32%以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的情况语言一一喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事,其中有2-3名幼儿喜欢编讲故事大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求科学一一男孩子较喜欢动手操作与实验初步了解有关的自然现象能根据事物间一定的规律及特征排序,理解“+”“一”符号的含义但总体来说,在数学方面的基础较为薄弱,幼儿间的认知水平较为悬殊艺术一一班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞,能听辩简单的节奏,有初步仿编歌词的能力,按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作,能与他人对唱孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差健康一一幼儿的走、钻、爬能力发展得较好,但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题,大部分都不能克服心理的障碍,故跳的动作发展较慢2对幼儿所穿有绳及小珠,小饰物易脱落的衣服及时处理,建议家长不要让孩子穿拉练裤子,不要在衣服上.带别针等3注意周围环境的安全隐患,及时上报治理4注意电教器材的安全使用,及时收放好5入睡室前检查幼儿衣袋,不带任何物品6做好活动室,走廊和厕所等防滑措施7加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法8加强危险物和药物的安全处理9做好接送卡的发放和交换班工作10加强过渡管理,充分幼儿活动内容,减少和避免幼儿攻击性的行为的发生11提示幼儿不在门边玩,不把手放在门缝里12对个别自我保护意识较弱或特别好动,自控能力较差的幼儿进行重点照顾和教育引导13在每一项活动中都要说清楚活动行为要求,树立明确的规则意识14利用家长园地向家长传授一些安全教育常识,加强与家长的沟通,争取家长的配合,同步向孩子进行各种安全教育15每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查,防止安全事故的发生,准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图,并让幼儿认识这些标志,以经常提示幼儿16记特殊的号码让幼儿了解简单的自救技能,让幼儿背出家里的电话号码,家庭住址等并学习正确拨打特殊电话号码
110、
119、120等三在幼儿方面做到
1、在常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等
2、确保上下楼的安全幼儿能做到不推拉、不跳台阶
3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西懂得不能离开大人或集体
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤
5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤引导幼儿互相监督,拿器械时互相帮助保证幼儿安全
6、知道不玩电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀
7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里四家园合作充分利用家园联系册,联系栏加大安全知识的宣传力度,以达成家园共识,引起共鸣,寻求交流探讨,提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们及时做好记录,在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长仔细阅读并签回执幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本,才是最有现实意义的中班班主任下学期个人工作计划「篇三」
一、指导思想深入惯切实施《幼儿园教育指导纲要》精神,进一步转变观念,树立正确的教育观加强对教学过程的深层理解
二、主要任务
1、明确幼儿园数学各年龄段的目标和内容,并对教学过程环节设计和组织进行实践
2、学习有关幼儿数学学习发展路径的理论
3、经验交流学习,开展实践研究,从实际出发,在实际操作中研究讨论具体问题
三、活动方式老师上公开课、平常课堂观察分析,自主学习、反思与评课
四、活动安排时间地点主要内容第2——5周办公室按年龄段老师集体研究本期所学内容第7周大二大五教室祁艳玲、胡小兰上公开课办公室老师反思及评课讨论第8周中一中二田冯、李春红上公开课老师说课反思及评课讨论办公室第9周中
三、办公室王巨光上公开课老师说课反思及评课讨论第10周小
一、办公室李殊上公开课老师反思说课及评课讨论第11周小
二、办公室廖宇上公开课老师反思说课及评课讨论第12周办公室讨论集体教学中幼儿操作活动的设计和组织策略第13周办公室讨论如何对幼儿的操作进行指导?如何评价幼儿的操作等第
14、15周办公室教师的读书交流会,老师准备一篇与教学相关的文章,进行文章交流第16周办公室总结本期教学活动及心得体会中班班主任下学期个人工作计划「篇四」又是一个新学期,又是一个新的考验在本学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们班制定一下计划
(一)教师做到
1、坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回严格幼儿安全制度,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失、烫伤及外伤
2、保证教室的通风、干净保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具,及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯
3、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良睡眠习惯
4、户外活动时,认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿动后不遗忘幼儿物品
5、严格执行幼儿园接送规章制度,把孩子交到其父母手中,有特殊情况须提前和老师交流
6、放学离园时在班内各处检查,如水、电、门窗及贵重物品要放好
7、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪老师的眼睛就到哪
(二)在幼儿方面做到
1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等
2、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体
3、幼儿知道不将手放门缝间、桌子间、椅子间以免受伤
4、户外活动玩大型玩具时,不推、不挤,幼儿互相监督,保证幼儿安全
5、知道不能碰电插座等电器,拿剪刀时注意安全,知道正确使用剪刀
6、知道不把纸团、扣子等塞到耳鼻里,也不能把异物放到嘴里中班班主任下学期个人工作计划「篇五」新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《指南》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展
一、指导思想认真贯彻《指南》精神,加强对《指南》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不一样水平上得到提高
二、保育方面
1、重点抓好养成习惯一向以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每一天不用教师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好
2、把幼儿的本事培养作为重点本事培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自我穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事
3、生活卫生常识1明白保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙2明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物3明白天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动
4、安全常识1不玩危险游戏,不去危险地方2懂得交通安全3会处理可能遇到的简单危险4有自我保护的意识
5、生活卫生习惯及生活本事1正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话3安静就寝独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等4坚持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏5坚持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁
三、教育教学工作方面根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的本事
1、建立班级特色“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式一一主体探究活动,仔细观察孩子活动情景、做好观察分析、发展幼儿的观察本事、动手操作本事及培养幼儿学会自主发现和解决问题的本事
3、加强幼儿的常规培养,经过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情景,每一天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人我们根据幼儿特点,从“五大领域”全方位的为幼儿供给所需知识本学期我们幼儿园购进了一份新的教参,并配有课件,我们将以这种生动、形象的课程为主,辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本事探索”课程,三管齐下,力求为幼儿开展更好、更新颖的课程中班班主任下学期个人工作计划「篇六」
一、指导思想;认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量,根据中班幼儿的年龄特点,以正确的儿童观,教育观指导幼儿的活动,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭,社区密切结合,综合利用各种教育资源,充分发挥幼儿的主体作用,提高管理水平,协调能力,以良好的班级形象,全新的工作理念,教育理念,完成各项工作任务
二、工作重点与措施我班虽然是中二班,其实是一个混龄新生班,对于新生孩子的普遍存在能力发展水平以及生活常规都缺乏了解与此相应的是这个的老师与孩子及家长之间都显得较为陌生,老师对个别孩子的能力水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点,与家长沟通也是困难重重根据以上情况,特制定以下工作重点与措施
1、提高安全责任感,安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向,而他们的安全更是我们时刻注意的问题,每位教师都应把安全两字牢记心头
(1)认真学习有关安全教育的知识和安全责任制
(2)加强本班幼儿安全教育以及自我保护意识
(3)加强平时各方位的检查力度,及时发现安全隐患并得到有效的解决
(4)坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,衔接好各个环节,贯彻保育工作规范
2、狠抓班级常规,优化幼儿一日生活
(1)和配班共同商讨合理的教学常规和区域活动常规,并结合幼儿以往的生活习惯,制定更合理的幼儿一日生活常规
(2)两位老师和保育老师要坚持目标一致,对幼儿要求统一,区角活动时两位老师同时进班,坚决抓好常规不动摇
(3)在进班时发现不合理的常规要求,及时作出调整
(4)重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织,让幼儿有事可做
3、发挥教师专长,提高教育教学质量
(1)结合本园实际情况及幼儿的现有能力水平制定学期总目标,使整一学期的教学具有系统性
(2)利用身边的自然环境资源,根据季节变化合理安排主题
(3)结合主题和中班幼儿的学习情况,老师共同制定周计划,在大家的共同推敲下使得计划更具合理性
三、加强家园联系
1、加强家园联系,要以〃接待好家长,关心好孩子〃为宗旨,通过多种方式和途径进行联系沟通,使家长工作深入、细致
2、定期、不定期的向家长开放活动(家长会、观摩活动、亲子活动等),争取家长配合工作,充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动
3、认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展
4、和家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特别表现,记录在幼儿成长手册上,不断完善幼儿成长手册
四、不断增强教研意识水平,提高教研质量积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容社会一一幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语,在集体中以自我为中心,不愿意为同伴或集体服务大部分幼儿自我服务能力较差,需老师帮忙换衣服,收拾书包有初步的保护意识与安全意识根据以上对我班幼儿三方面的分析,以下是本班这学期的保教目标
1、教育目标总体目标以游戏的形式增强男孩子对音乐舞蹈的兴趣,通过日常渗透增强女孩子对数学与科学的兴趣给每一位幼儿提供更多能表现其发展水平和特点的机会学会学习、学会相处、学会发展语言
1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话
2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话,讲故事
3、能围绕主题进行谈话和讲述
4、能比较正确的运用常见的代、动、副词,说出简单而完整的合成句
5、初步了解文学语言和图书的基本构成
6、有主动探索文字的愿望,初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系,开始有兴趣地阅读图书与画面直接对应关系的文字科学数理逻辑:
1、认读1—10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表达物体的数量
2、学习目测数群与物体的排列
3、认识长方形、梯形、椭圆形
4、学习按物体的两个特征分类
5、按一定的规律排序
6、会观察、比较、判断10以内的数量关系,逐部建立等量观念自然观察
1、了解四季的特征及其与人类生活的关系
2、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验
3、能综合运用多种感官感知事物特征,培养观察力
4、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现,并与教师交流
5、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法,运用简单的工具进行制作活动艺术音乐
1、学习使用不同的速度、力度、音色变化,表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现
二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣,感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏,学习对唱和接唱
2、能随音乐的变化进行创编和改编动作
3、能随熟悉的旋律进行集体演奏,并对指挥的要求作出积极的反应
4、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化
5、体验倾听和欣赏活动的乐趣美术
1、欣赏目标学习欣赏与自己生活经验有关的美术作品,关注具有美感的事物;初步学习欣赏并感受美术作品中的形象的造型美、色彩的变化与统一美,构图上的对称与均衡美;尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感
2、绘画目标在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法,体验绘画的快乐;学习用线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征;认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅;学习用较丰富的颜色作画,区分并尝试画出主体色和背景色;初步学习在画面上安排物体的上下、左右的关系
3、手工目标正确使用多种工具和材料,喜爱各种手工活动;学习用纸折出、剪贴出简单的‘物象;学习用捏的方法塑造简单的立体物象健康
1、学习穿脱和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯
2、认识常见的食物的制作并结合品尝经验知道其名称和作用
3、学习避开危险和应付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走
4、能在老师的指导下,运用体育器械完成规定的动作和要求,达到课程的预计目标
5、掌握有关的体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物社会
1、具有一定的集体意识
2、培养幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为
3、增进与同伴合作活动的默契
4、学习适当表达自己的方式
5、懂得关心他人的一些方法
2、保育计划
(1)增强幼儿安全意识的同时班上老师做好交接班工作,随时点数幼儿人数
(2)离园前整理好幼儿的仪容,做好喝水、上厕准备
(3)根据当日天气及活动的活动量的大小提醒幼儿穿脱衣物
(4)每天晨检注意幼儿的情绪神态及了解身体状况
(5)做好卫生清洁工作,防止传染病流行
二、家长、社区工作
1、离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好沟通工作,使家园同步同向对幼儿进行教育
2、利用“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿经验
3、通过开放日等活动,让家长参与到幼儿的幼儿园生活中,评价幼儿园的工作,提高教育质量
4、结合课程需要,请家长利用自己的特长,进园、进班协助教师开展教育活动
5、充分利用社区资源对幼儿进行教育教学活动
6、举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教交流等方式进行家园共育
三、班务管理
1、三位老师发挥各自特长,分工合作,共同抓好班级教学活动
2、班上老师平时作好沟通工作,诚恳相待,以“积极、认真”的态度开展工作
3、定时召开班务会议,小结一周各方面的情况,学习交流下周各自的工作计划,为班级的管理共同出谋划策
4、将园务计划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处,让班级管理尽量细致化
四、每月工作重点9月份:
1、协助幼儿园做好稳生、招生工作
2、稳定幼儿情绪
3、开展两周常规教育活动
4、接受园内对我班进行“半日活动”观摩10月份
1、发放通知,提醒幼儿、家长注意假期安全问题
2、通过活动,培养的爱国情感
3、开展主题教学《我喜欢》
4、组织幼儿进行“万圣节”庆祝活动
5、组织好秋游活动,注意幼儿安全11月份
1、准备“圣诞狂欢”晚会节目排练
2、开展主题教学《感官总动员》12月份:
1、“圣诞狂欢”晚会节目表演活动
2、接受园内对我班进行“数学启蒙”活动的观摩
3、开展主题教学《伞的世界》1月份
1、教学、玩具制作
2、协助幼儿园进行评估工作
3、开展主题教学《咚咚锵》2月份
1、开展主题教学
2、作好期末幼儿评价、学期工作总结与下学期计划中班班主任下学期个人工作计划「篇二」
一、指导思想中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期,他们自我保护能力逐渐形成,安全意识逐渐建立,但还需要教师的引导和提醒虽然有了一年半集体生活的基础,但还需进行培养训练本学期,为了做好安全工作,保证幼儿在园的安全,给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境,我们将继续开展一系列的安全教育活动,进一步帮助幼儿养成良好的安全意识
二、班级情况分析随着年龄的增长和幼儿对安全意识的学习,中班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力中班的幼儿身体发育快速,跑的动作逐渐协调,幼儿从心理上也很爱运动,尤其喜欢跑我们班在幼儿园二楼,这里相对于户外场地距离比较远,需要经过楼梯道才能到达对于孩子的安全意识也就增加了要求针对这样的情况,我们将根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展
三、安全教育培养目标
1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心
2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险
3、能积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣
4、了解火的性质、用途及危害向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识了解一个人在家时的安全知识,知道陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等
6、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体,教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法,初步培养幼儿的安全意识
7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法
四、具体实施方案首先,在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿并采取一系列措施,做好安全防范工作1对幼儿携带物品和玩具作检查,排除危险隐患。