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体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会「篇一」初为人师,内心多少有些迷茫,刚刚告别了学生时代,转身就走上了讲台角色的巨大转变让我有些无所适从我不断地问自己,到底该怎么做才能很快适应教师这一角色呢?今天下午Z老师的一场报告让我守得云开见月明,找到了前进的路径和方向Z老师热情大方,幽默开朗,通过她一下午的介绍,我知道了作为一名新老师,该怎样促进自己的专业成长首先,作为一名新老师,我的心态应该放正初为人师,我依旧是个学习者,我在学着怎么当老师,所以我首先要有一个学习的心态同样,初为人师,我会遇到很多困难,我必须要有一个积极的心态,要有坚持不放弃的心态先把心态调整好了,这是我前进的第一步其次,作为一名新老师,我要学会积累积累科学文化基础知识,丰富自己;积累好的教学方法,防止课堂教学千篇一律,提高课堂教学效率;多向老教师请教,多学习积累上课经验,在不断的积累中提升自己第三,作为一名新老师,要积极参与教科研活动千万不能认为自己是新老师,教科研活动就与自己无关在教学之余,要积极参加各项教研活动,自己承担积极性,使体育教师只能从形式上去〃包装〃如一些评优课,展示课等都带有明显的演戏的味道缺少了改革的理论导向和具体指导,使体育改革很大程度上流于形式,使教学无法走出传统体育教学模式的束缚现就本人在教学中的实际情况与各位同行进行探讨首先,体育教师必须进行角色转变,努力学习,积极钻研,互相探讨业务技术,逐步提高自身素质第二,要创建以人为本的体育教学氛围,和学生打成一片,变课堂的主宰为学生的良师益友第三,转变以往以教为中心的教学指导思想,充分发挥学生的主体作用,为学生的学习和发展创造空间第四,要真正树立健康第一的指导思想,促进学生身心的和谐发展第五,深入学习《新课程标准》切实体会其精神实质并把自己的体会大胆适用于实践中,让实践来检验在教学实践中,应着重围绕《新课程标准》进行改革我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上,应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼,这才是增进健康的第一步在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目,或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目,如球类,健美操,武术等在教学方法上应采用符合学生身心特点,学生能接受具有有效激发,调动学生学习积极性的教学方法勇于突破以往教法的框框如我在做准备活动时,轮流选择一学生带队,并组织全班做好带队同学自编的徒手操,让全班同学一起喊口令,既整齐,又使学生易于集中注意力,为学好下一环节做好充分的准备在激发学生兴趣上可采用〃兴趣导练法〃〃竞赛法〃〃自主练习法〃〃启发法〃,使学生爱上学习项目在教学形式上应采用简化的宽松的,民主的教学组织形式,充分发挥学生的主体作用,使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习,如在学习广播操时,我在教完两遍后,给5分钟的自由时间,让同学讨论,互相学习,并学会本节,然后再进行统一练习,这种形式让同学记忆较深刻,学会快且不易忘记,在进行游戏戏功竞赛时,充许学生进行大声加油,充分调动学生的兴趣本人认为在教学方法,形式上要突破以往的模式第一,让学生有白由支配的时间,我在实践课中,每节课留出20分钟左右时间,在教师指导下,充分发挥学生的主体作用,让学生更好地进行各人兴趣的活动培养其自主锻炼的能力,达到终身锻炼的目的第二,要给学生提出问题,思考问题,讨论问题和回答问题的机会如在实践中学习广播操,学两遍后让出几分钟时间,充许学生进行讨论,思考问题或提山问题教师再做有针对性的回答,很好地达到学习的目的第三,教学内容选择具有弹性化,应根据个别差异是向不同层次的要求,如跳高中,我布置不同的高度,让学生自主选择练习点进行升降,由于部有成功的机会,学生学习的兴趣大增还有,对于体育课的考核不应进行一刀切,由于学生之间个体差异太大,某个同学可以轻松拿100分的项目对于个别学生来说及格比登天还难,严重挫伤部分同学的兴趣及学习的积极性因此,在考核中应多方面进行评价如考勤,参加锻炼的积极性,练习效果,体育基础知识,学生自评,教师评价等各方面的综合,主要观察学生的进步情况,使之热爱体育,达到终身体育的目的最后,希望各同行提出实践中的教学体会,共同学习,努力促进体育课改的成功实施体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会「篇七」20xx年5月24日,有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动,作为观摩者,无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧,更有重量级评委对每堂课的麻辣点评,使我们这些新老师受益匪浅,现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会
一、好的方面
1、课前准备充分,精心设计教学参加这次比赛的老师总共有十一位,教学内容多样,有的投掷有的跳跃,有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等,在听课中时常看到老师们独特的教学设计,例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导,小猫跳的时候是屈膝上提,轻缓落地的,那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做,又如
2、注重快乐为本,凸显学科特点课程改革时至今日,体育学习,快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中,无论是技能的学校还是其他形式的学习活动,教师都能遵循“学中玩,玩中学”的教学理念,是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能,从而提高了体育课堂的有效性如有位教师在辅教材快速跑的游戏中,利用双人合作跑和多人合作跑,较好的增进了学生的感情,让学生明白了团结就是力量,谁都少不了谁,同时激发了学生顽强拼搏的精神
3、老师所特有的魅力,比如说教师的语言、组织人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究体育的信心其中最令我印象深刻的是她们的多维评价,在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的
二、值得商榷的方面
1、教材的研究任重道远教材的把握、年段的定位、以及内容如何上都需要很多思考,这次比赛中有位老师就将快速启动与站立式起跑概念混淆,教材没有念透,教案内容是快速启动而上课内容却是站立式起跑,对象却是二年级学生,评委也将疑惑的问题进行了点评,是否符合二年级现阶段学习,而在肩肘倒立这堂课中,省教研员也提出了一个问题,让大家一起思考,就是在学习过程中,教学步骤是否可以本末倒置,而这样的安排是否合理
2、不能及时解决课堂生成性问题不少教师的课堂教学过程完全按照预设进行,而对教学中出现的生成性问题却忽略它,教师们往往只注重教学过程,结果如何却不予理睬,而最终使教学效果受到不同程度的影响让我感悟最大的也是肩肘倒立这节课,有四位老师上同一内容,面对教学过程中出现的挺懿夹肘这个问题,很多老师都不去解决它,学生们很多顶不上去,如果这时发现了问题重点的再去解决它,我相信这个课堂教学也是不会差的,而不是为了形式而形式
3、一物多用要有体现多种器材的使用都是为了教学服务的,器材是否安全、简洁、有效,成为衡量一堂课成功与否的一部分,在一堂不同方向跳跃的课中,有位老师设计了很多的板子让学生进行摆放,学生大概用了
6、7分钟在摆放道具,可想而知,这堂课注定失败,体育课是什么,是让学生学习知识和技能的课;有的老师利用半个小时动员10多个人进行摆放器材才开始上课,我想如果是这样的课堂,你即使再花哨,是否符合体育教学理念
4、要针对不同层次施以教学在体育课堂中,学生的学习兴趣、身体素质等是不一样的,教师应针对不同情况,采取不同的方法分别对待,通过教学,是全体学生的身体素质、体育能力在原有的基础上得到提高在这次的评比中,有位教师的教学方法非常值得学习,在跳的练习中,老师利用彩带,把真正认为跳的好的同学挂上彩带,这样在分层次学习中就一目了然,挂彩带的挑战更高的难度,没有挂的同学继续加油,进步了再挂上彩带,真正的做到了“差异教学”体育教学是一门深奥的学科,想真正的研究透,需要不断的学习,不断的积累经验,提高自身的专业水平和能力,这次心得体会如有不当,请同仁们批评指正并提出宝贵的意见体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会「篇八」每一个优秀的教师背后必然付出了艰辛的努力今天上午四位优秀青年教师分别介绍了他们成长的心路历程可以看出他们在成长为优秀教师的过程中,所付出的辛苦和不易但能感觉到他们是幸福的!通过听他们的经验,让我学习到,作为一名新教师,首先要摆正心态,学会既来之,则安之,且乐之既然选择了教师,就要静下心来为之付出努力其次,是要不断提升自己的教学能力教师做老师是一辈子的而老师最重要的就是自己的教学能力在职场之初,作为一名新教师,需要做到勤备课,勤学习,勤听课等,做个勤快之人,更要在学习时不断的思考和反思,从而努力提升自己的教学业务水平最后,承担班主任的工作没有做过班主任的老师,教师生涯是不完整的做班主任像是谈一场注定分手的恋爱,但我们仍要其是一场轰轰烈烈,终身难忘的恋爱在这过程中,我们可能会面对经历不一样“人生”的学生不管怎样,我们学会尊重和陪伴,让每一个学生感受到身边的爱和关注作为一名新教师,我们还需要不断的努力,主动的成长,才能将来回忆起来时候,也能像这几位优秀青年教师一样让人感受到教师是一份幸福的职业加油吧,新教师!体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会「篇九」短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习交流在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做
一、做一天蜡烛,就要发一天光这是我的教育观和思想观我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件
二、鼓励自己“学无止境”我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”如果不强化“自育”意识,力学苦练,做至IJ“问道在先”“术业有专攻”恐非易事
三、热爱自己的学生教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼通过培训,我懂得了怎样去爱学生“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼走近,感受,更使我明白了我们教师应该热爱学生,诲人不倦爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育在今后的教学中,我将针对自己的不足,以为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美不了大课题,可以协助老教师进行小课题研究,在研究的过程中积累经验,提升自己第四,作为一名新老师,要积极与老教师交流,多听老教师的课,吸取他们的上课经验;也多请老教师听自己的课,请老教师给出点评,有针对性的进行改进第五,作为一名新教师,我要做好教学反思,在反思中不断成长新教师在课堂上会遇到各种各样的情况,处理问题的效果也会各不相同课堂效果好的时候要总结,继续发扬课堂效果不好的时候更要反思,找出问题的原因,对症下药,找出正确的方法在今后的教学工作中,我要特别注意做好教学反思总结,在反思中升华路漫漫其修远兮,吾将上下而求索在Z老师的指导下,相信我在教师专业发展这条道路上会越走越远体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会「篇二」用了一个月的时间终于完成了这一次的新教师培训的网络学习学习,看来很多视频,听了很多前辈和各位同行的各种观点和见解,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足作为一名新教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我觉得自己是有所收获的一些对教育教学工作很有见解的同志以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅下面是我通过培训获得的点滴体会
一、爱与责任是师德的核心参加培训以来先后听取了各位有经验教授的讲座,他们精彩的讲授及自身的人格魅力使我深刻的领会了新时代教师应具有的职业素养热爱教育,献身教育,甘为人梯;热爱学生,尊重学生,诲人不倦;严于律己,以身作则,为人师表;同心同德,团结协作,共同进步;锐意进取,严谨治学,自强不息;自信坚定,胸怀开阔,个性美;进一步明确了教师在各方面的修养的详细标准教师的语言修养;教师的教态;教师的仪表以及教师应具有良好的心理素质精神乐观,朝气蓬勃;情绪平静,风趣幽默;胸怀宽阔,心境愉快;毅力顽强,坚韧不拔人有人格,师有师德,我们要时刻记住爱与责任是其中的核心
二、在时代巨变的今天我们应该怎么做
(1)对于经济规律“入侵”思想文化领域这现象,我们应该做到安贫乐道,洁身自好,淡泊明志,志存高远,乐于奉献做到众人皆醉我独醒
(2)对于高科技对中学生的冲击,比如网瘾等,教师应该给予学生更多的关心和关爱,让其精神充实并具有道德感
(3)我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”教师要不断的更新教育理念,用先进的教育思想武装头脑
(4)教师应该要在日常生活和学习上多关爱学生,公平公正对待每一位学生并且,在日常相处中,以自身人格魅力感染学生,从而潜移默化地影响学生的身心发展
(5)因为教师的工作具有强烈的典范性,所以人格魅力很重要,我们要做个崇尚民主法治,具有社会责任感,重视精神生活,追求美,并且具有创新精神的眼界开阔实事求是的的人这样才能用我们的人格来感染学生提高我们的师德素养和专业水平
(6)最后我们要做到公平公正的对待每一个学生,对于学生的缺点我们应该宽容的去看待,慎用惩戒,拒绝体罚,多使用激励性评价多注重过程性评价,正确的对待考试,记住分数不是评价一切的标准
三、教师要做好自我心理调节和学生的心理咨询师通过这次培训学习,我认识到作为教师个体,必须适应教师职业紧张而繁忙的特点,学会调整自己的心态,做到敬业、宽容、淡泊、放松教师在工作中正确地看待竞争,宽容地对待自己的强手、对手,就会心地开阔教师在做好了自我心理调节的同时,更重要的是要做好学生的心理咨询师,作为小学教师,我们为学生考虑的如此周到,甚至于更多的教师既是老师又是保姆,辛勤的付出换回来的好象事与愿违但冷静的想一下,可能就是我们的无微不至的〃关心〃、就是我们对那些有可能升学的孩子们的〃照顾〃,使得他们生活中充盈着自信、自足、自我欣赏和对自己能力高于实际能力的评价所以,反思自己的教育行为和教育动机,我们确实应该承认在孩子成长过程中个性形成的关键时间里,我们应该给他们什么?我们能够给他们什么?所以,我就感觉到,小学教师你应该在成为一名合格的学科教师之前,应该首先告诉自己,你应该成为一名合格的学生心理健康指导老师!体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会「篇三」通过今天的教师培训学习,我对英语学科有了进一步的思考任何学科都有许多大概念,在大概念的指导下可以把小概念串联起来大概念具有普遍性、不受时间影响、能用多个实例分享共同属性英语学科听、说、读、写、译,我们在讲解这些板块时可以设置一些相对比较大的概念,将一些琐碎的知识点串联起来同时,我们的目标要提升一个层次,即将英语的基础打牢,使之真正作为一种工具去体会不同文化背景、不同意识形态对同一种事物的看法,使同学们体会到掌握一种工具的重要性,并享受到用其去解决实际问题的愉快高考对核心素养的考察越来越深入,核心素养即是宏观概念理解在“KUD”中,追求理解性目标就是培养核心素养“KUD”模式在高考各科中皆有体现,它可以帮助学生培养多方面思维,增强答题的广度和深度另外,问题导向给了我深深的启发,架构目标,引导教师备课;驱动思考,引导学生学习课堂是解决问题与生成问题的地方,我们应该启发与鼓励学生思考并提出自己的问题学生不仅仅要会做题,还需要学以致用当学生在生活中遇到一系列问题的时候,他们会联想到课堂上学到的知识,因此情境设置非常重要,教师可以运用表现性任务将学生带入情境,来综合评估学生理解的程度体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会「篇四」4月9日一一4月11日在xx酒店举办了“陕西省校外联美术骨干教师”培训班,虽然只有三天短暂的培训学习,使我受益颇多
1、首先有幸参观了首次XX美院和XX美院联合举办的水彩画展,在史涛老师的带领下我们欣赏了水彩画的各种表现风格和技法,让我对水彩画有了一个更深刻的了解,水彩画的表现手法多样化的发展让人惊异
2、有幸聆听专业的老师给我们授课,在欣赏和理解中,让自己的审美和认知能力有了进一步的提高,在史涛老师的理论课中,我对水彩也有了全新的认识,在中国画是研究课培训中,让我欣赏了大量的古今的优秀作品,对中国画的发展也有了深刻的认识,最精彩的一节就是屈应超老师的书法讲座,这节书法课,让我对书法有了一个新的认识,原来练习书法有那么多讲究,自己一直都是盲目的学习,这次的讲座,让我结合自己的实际情况找出了自己原来学习的误区,这对以后的教学也有了很大的帮助,让我突然茅塞顿开学习学无止境,书法的学习除了坚持还要领悟,这次的培训让我受益匪浅
3、理论联系实际,作业练习,反复琢磨,把老师提到的新知识,能够体现在作业中,每天忙碌的作画练习,并且和大家共同交流学习,是我在短暂的几天学习学到了许多,认知教学都有很多提高感谢省校外联给我的这次难得学习机会,让我深刻地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作的美术教师,只有不断地吸收先进的教育教学理念,掌握富有创新的教育教学方法,才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才,才能跟上时代前进的步伐体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会「篇五」很高兴写这篇心得体会,因为经过自己的不懈努力终于通过了考试,实现了自己多年的梦想,成为教师队伍中的一员,即将开始我人生中的新征程虽然有过两年的工作经验,但这对于伟大的教育事业来说,却是极其渺小的,是远远不够的为了让我们新教师尽快适应教育工作,期待已久的培训终于到来,开班仪式上教育局的各位领导对我们表示祝贺,同时又对我们提出了殷切的希望,几天的培训下来,感触颇深,收获颇多,通过这次培训让我明确了自己的方向,也让自己对以后的教师之路有了更深的理解和更远的计划在接下来的工作中,我会投入自己饱满的热情,在教育事业上展现自己,同时做出自己的贡献培训中几位校长为我们做了精彩的讲座,讲座的内容很丰富,包括新教师怎样做一个有情怀的班主任、班主任的理论与实践、构建高效课堂、做有创意的教师、做一名有理想的名师、以及教师的专业成长,同时介绍了中小学生的心理特点通过这几方面的‘学习我们更加清楚的了解了教师这个行业的重要性,它不仅担任教书的重任同时育人是教师终身的奋斗事业,教师要不断的加强自身的道德修养,真正的为学生起到示范的作用通过培训,我得到了很大的收获,我从中得到了很多的体会和启发首先,九中的刘世凯校长给我们讲的做一个有情怀的班主任给我的印象最深,刘校长一见如故,当年上初中的时候是我隔壁班的班主任,那时候刘老师刚到实验,玉树临风,风度翩翩,得到了我们多少同学的仰慕,他经常带学生参加比赛获奖,另我们十分的羡慕,没想到时隔多年会在这里见到刘老师,可这次完全不一样,刘老师已经是一名出类拔萃的年轻校长,刘老师跟我们介绍了他的经历,同时阐述了班主任的重要性班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教师工作的协调者班主任是学校中最重要的角色,最让我印象深刻的是刘老师的这句话一个好班主任就是一个好班级,一群好班主任就是一所好学校,一批好班主任就是一方好教育在以后的工作当中我会争做班主任,做好一个班主任,做一名合格优秀的班主任其次老师跟我们讲了如何构建高效课堂、有效课堂以及怎样做一名智慧的教师提高课堂教学效率是实施素质教育,提高教育质量的需要提高课堂教学效率是减轻师生负担,促进学生健康成长的需要通过这篇讲座我了解了课堂的重要性,作为一名新教师,我要怀着谦逊的态度认真学习,向书本学,向老教师学,向经验学,虚心向老教师请教,多走入老教师的课堂,多学习,多反思,同时我还会邀请老教师走进我的课堂,对于老教师提出的不足,我会认真思考,及时改正,争取让自己尽快的成长,尽快的适应工作的要求再次,南关小学野校长为我们阐述了教师的专业化成长,野校长结合自己的亲身经历向我们介绍了教师专业发展规划的重要性,从宏观的角度让我们更深层次的认识自己的身份,身为教师所需的知识、技能、理念,自身专业成长和规划使我认识到教师责任重大,不断完善自身知识素养等的重要性,但也更加热爱教育事业校长提出的六点“信念、自主、学习、反思、挑战”值得我们新教师细细的揣摩,并能够真正的在我们的工作当中得以实现对教师来说,成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训,我的自我培训之路还很长,我的专业成长道路也还很长,我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行,争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师,做个不断进步,永不停步的阳光教师,用自己扎扎实实的教学探索和实践践行好素质教育!对我自身来说,我会初步做一些规划,首先我的目标是半年适应,一年胜任,两年探索自己的教学风格新教师上岗自己的教学理念和教学方法都十分欠缺,需要多听、多看、多请教,更要多讲,才能一点点的锻炼自己,让自己尽快的融入到教学工作中,适应教学在自己度过“适应阶段”后,就需要尽快“胜任”,这就要不断的去充实自己,这个期间最重要的就是不断学习,去掌握新的教学理念和教学方法,并能够结合自己学生的特点,将其应用到实际教学中去,力争早日胜任教学工作一个教师成功的标志就是有一套自己的教学风格,所以我定的第二年的目标,便是探索自己的教学风格,能熟练运用各种教学方法,能够完成规定的教学任务,达到优秀的教学成绩,在学生中有较高的威信,这个目标是十分艰巨的,但我会努力朝着这个方向去发展、去努力,并付诸实际的行动!前面只是自己的一个短暂的职业生涯规划,对于以后漫长的教师之路,我还有一个更远的理想,就是做一个让学生愿意与你交心的老师他不管在学习或生活上有困难,都愿意和你说让你去帮助他;他有高兴地事情也喜欢与你分享,我希望自己在孩子们心里撒下的不仅是知识的种子,还有阳光,有对生活的热爱也许这个理想很难实现,但我会一直为之努力,一生都去追寻,同时给自己定一个更高的梦想是能够成为一名名师,就像这次给我们培训的各位校长一样,能够坐在那个位置分享自己的教学、工作经验体育优秀教师培训学习心得体会-教师心得体会「篇六」《新课程标准》出台,在符合学校体育教学发展需要的同时也受到了教育工作者一致的理解和欢迎,而对新思想,新观念,新要求时,如何符合《新课程标准》的要求,实现以学生为主体,教师为主导,以〃健康第一〃为指导思想,发展学生个性,培养学生创新精神,达到终身体育的目的,值得广大体育工作者的探讨由于教育观念的问题,长期教育实践中,忽视或轻视体育的行为,观念,思想没有得到根本改变影响体育教师的工作积极性,从而影响到体育教师探讨学习的。