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样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用
二、辅导员工作学校领导出于对我的磨炼与培养,让我担任学校大队辅导员工作通过向其他优秀的有经验的教师学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的辅导员最主要的是要找到严和爱的切合点在工作中注意鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起到模范带头作用现在我校已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体靠拢班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地
三、英语教学工作我所任教的是五年级和四年级共两个班的英语教学工作我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材.,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平
2、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“english,ican do”uenglish,i cansay”
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导
4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少
5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用一年来,我在学校开了多次公开课通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评我还积极参加区组织的各项活动,所撰写的论文《中华传统美德的思考与实践》获20xx年度全国中小学思想道德建设优秀成果一等奖另外,在学区组织的教案评比活动中获一等奖总体上来说,从一个被教育者变成了教育工作者在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的,我一定会再接再厉,继续努力工作四年级英语手抄报的活动总结「篇六」回顾这学期英语小组的活动情况,虽取得了一些成绩,但是也有很多的不足之处为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高
一、培养了学生的对英语的兴趣参加攀登英语兴趣小组的一年级学生,刚开始接触有一部学生分本身就对英语充满了兴趣因此,培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务在本学期的英语兴趣活动中,我们大胆使用攀登教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣
二、拓展学生的英语知识面学生对英语的了解主要是通过攀登教材的知识传授,但随着英语在中国的普及,很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有,所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识,例如给每个学生取英文名字,看英语动画片等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的实用性!
三、增加学生口语锻炼的机会说到底英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上当然,我们的工作还存在不足,不足的是一个星期就两节兴趣课,这个周学会了一点,过了一整星期过来又忘记了上个星期的内容,所以一个学期下来也没学到什么四年级英语手抄报的活动总结「篇七」本学期社团共开展了6次活动社团本着以创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗,培养学生的英语学习兴趣的宗旨,结合英美节日风俗介绍,拓展学生课外知识,开展了英语原版电影赏析,英语歌曲听学,英语课本剧排演等活动由于形式多样,活泼有趣,符合学生需求,受到了社团学生的欢迎通过英语歌曲欣赏,使学生增强了学习英语的兴趣,提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水平,丰富了学生课余生活,增强了对英语歌曲意境的理解,了解了国外歌手的演唱风格,对歌曲所处时代的历史也有一定的知晓特别是对英语歌曲中单词的发音和连读、失爆等演唱方法有更深的了解,很多学生从刚开始对歌词能看懂但听不懂,通过一段时间的训练,逐渐能适应,到最后完全能听懂,学生们感到非常高兴,对英语学习产生了浓厚的兴趣,达到了开设这门课的目的通过英语课本剧的排演,学生拓展了英语词汇,并对英语习语和俚语有所了解,口语得到了一定的锻炼在查找课本剧和分角色排演的过程中,学生的合作团结意识也得到了增强本学期,社团同学还以怀念MJ为主题,准备了一堂兴趣展示课,虽然最终因为客观原因没有按原开课,但同学们都认真积极准备,搜寻了大量的资料,相信在下学期的展示中一定会获得成功下学期我们将在此基础上吸取经验,总结不足,力争将此项工作再上一个台阶,为学生搭建舞台,为学生们提供更加广阔自由的发展个性,体现自我价值的空间,从而进一步培养学生高度自我表现能力和创造能力真正激发学生英语学习兴趣,提高英语能力四年级英语手抄报的活动总结「篇八」本期以新课程理念为指导,以过关测评课为落实课程实施、促进教学方式和提高教学质量为核心任务,开展以年级公开课、校级过关测评课来促进教学指导、信息反馈、经验交流的工作,促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高现我将八年级英语教研组本学期的主要工作做如下汇报
一、抓好教学业务工作,提高教师的专业素质
1.努力学习,提升业务水平英语组全体老师积极参加继续教育,提高专业素养赵淑红老师参加省级骨干教师培训
2.加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提我们采取集体备课与个人备课相结合的办法明确每单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案鼓励教师制作课件,利用多媒体进行辅助教学充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享
3.组织过关测评课、公开课,开展听课、评课活动英语组共有13位教师,每位老师都展示了一节公开课,其中9位老师参加学校组织的过关测评课教师可以任意随机听课全体教师都参与评课并由一位教师主评李艳梅老师为学校展示了一节示范课
二、积极进取,无私奉献英语组教师有的人担任班主任,有的老教师工作负担很重,任劳任怨全组教师以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务英语组全组教师互相鼓励,积极配合,充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神
三、在期末复习期间,我们制定了详尽的复习计划,并且严格实施我们以每一个模块为主,与学生一起总结书上的重点按照往年的出题思路,以书本为主,先基础题型,后阅读完形,先易后难,反复操练
四、落实各项教学常规检查工作本学期检查教师学案、学生作业的批阅情况每月四次,各位教师听课不少于15节并及时作好反馈工作
五、发现的问题
1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实,新课改理念贯彻不够,应加大对教师业务和理论的培训,并组织一定的活动予以检查
2、个别教师对教研活动不积极,思想工作较难做有的只为提高教学质量和升学率,不重视开展英语活动,使英语教师的既定计划流于形式
六、自身存在的不足
1、由于工作经验不够丰富,对有些工作预见性不够,今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教
2、作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作及方法,但对组员要求不够严格今后有待于进一步加强,力求更加完美总之,一学期以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩但是,我们知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗四年级英语手抄报的活动总结「篇九」
一、“前思”一一课前准备(备课)备课是教师在上课前所做的准备工作,备好课是上好课的前提和保证教师在备课时要认真学习课程标准,仔细钻研教材内容,全面了解学生情况,明确教学目标,合理选择教学方法,并在此基础上设计出学生易于接受的教学方案因此,课前准备是上好一节课,提高课堂教学效果的基础环节在备课过程中我们应着重从以下几个方面进行准备、思考
1、思教材教材是教师教学的基本依据,也体现了具体教学内容教学任务的完成是通过教师认真研究教材来实现的,教材在教学中所形成的关系为“教师一一教材一一学生”,只有当三者和谐融为一体,才能达到英语教学的最佳境界新的英语课程标准孕育了“新”的教材,教材之“新”不仅体现在内容上更体现在功能上新教材不是让学生在头脑中复制教科书所呈现的内容,而是凭借教材上的内容进行思维与创新因此,新教材要求教师树立一种新的教材观,一方面教师要充分理解教材所阐发的道理,所讲述的知识,另一方面在实际教学过程中,在具体的教学情景中教师要不断开发教材内在的资源,激发学生的兴趣,引导学生进行自主思维在课前准备环节中,教师要掌握以下六个方面的内容一是掌握课程标准理解课标的实质,把握指导思想二是掌握教材内容弄清教材结构,明确教学任务三是掌握重点难点分析教材,理清重点、难点,着重讲练四是掌握教材特点组织适宜的教学活动,选择恰当的教学方法五是掌握教改信息吸纳新的教学理念和思维,促进教学
2、思学生教学是教与学的过程,是教师与学生合作完成教学目标的过程新课程标准强调英语教学的人文性,突出“以人为本”的教育理念,始终把学生主动学习和全面发展放在中心位置在“一切为了学生的发展”的新理念指导下,若要达到师生双赢的教学效果,教师就要细致地了解学生的思想,掌握班级基本状况,整体基础水平,学生个性特征、学生的学习态度和接受能力,充分掌握学情才能做到有的放矢,因材施教如在英语教学中,我们会发现学生在学习中表现出的差异:女生擅长记忆单词、语法规则,男生擅长阅读思考;有的学生口头表达能力强,有的学生擅长书面表达或笔试教师在课前准备中就要考虑到所教学生的不同特点设计合理的教学方案
3、思教法教学方法形式多样,俗话说“教学有法而无定法”,所以教师首先要熟悉各种传统教法,如讲授法、提问法、谈话法、讨论法、实验法,其次要根据英语学科特点,改革教学模式,运用新的教学手段,如情景教学法、趣味教学法、诱导教学法等在准备环节教师要根据教材特点及英语情景选择合适的教学方法恰当的教学方法能活跃课堂气氛,调动学生的积极性,提高教学效果
4、思资料
(1)背景资料英语教学是外国语言教学,因此,学生对英语的学习会受到文化差异的影响因此,英语背景知识的教学就显得尤为重要教师需储备相关知识,如国家的历史、地理、人们的日常生活情况、交际习惯以及广为人知的风俗传统和经典故事等课前准备的相应文字、图片、影象或声音资料不仅可以补充教学内容,而且可以开阔学生的视野,提高学生学习外语的兴趣,一举多得
(2)阅读资料大量的阅读是提高英语水平的有效方法教师可以根据学生情况从不同角度不同方面为学生准备阅读材料,开展课上的限时阅读,课后补充阅读,兴趣阅读,或任务阅读等形式的阅读教学
二、“后想”一一课后总结课后总结也称教学笔记,教学心得或教学后记,是关于教学得失的记录,是课堂教学中的重要环节,也是提高教学水平及能力的重要手段我国著名心理学家林崇德提出“优秀教师二教学过程反思”可见课后总结的重要性那么,课后总结记什么,如何发挥其作用呢?
1、记所得每一节课都有闪光之处,课堂教学中的收获所得是教师今后教学的宝贵经验,是以后教学的借鉴依据在教学过程中,不但要实施课前准备的教学计划,而且要根据课堂教学中的实际情况随时调整教学方案因此,讲解教材重点内容时所选择的深刻生动的例证,突破知识难点时所引用的巧妙鲜活的比喻,教学过程中所出现的灵感,学生在解答问题时的独到见解,都是课前无法预料的,教师在课后回想时要仔细进行推敲,整理归纳,并及时记录日积月累,集腋成裘
2、记所失俗话说“智者千虑,必有一失”同样,即使是成功的课堂教学也难免有疏忽失误之处,有不尽人意的地方记所失就是把课堂中发现的不足,问题处理不当之处,或内容安排不妥之处记录下来,及时总结教训,并认真思考,进行矫正,补救,调整,优化,以便今后引以为戒,逐渐提高教学质量
3、思效果课后教师应研究和分析课堂教学是否达到了教学目标及是否取得了教学效果比如说,一方面要记录学生对哪些基本知识和基本技能理解运用得较好,另一方面要分析同一类知识哪些学生掌握得较差;同时要分析所准备的资料是否适合,评价所设计的教学方案和安排的教学方法是否得当有效教学的效果还可以通过学生的练习作业,验收测验和对部分学生的询问调查等手段来获取对获取的反馈信息进行综合分析,总结教学效果方便我们扬长避短,为以后的教学提供借鉴依据
4、想改进教师通过对课堂教学中的得与失的自我反思,以及对教学效果的客观分析,可以进一步思考造成教学失败的原因是什么,教学效果不佳的症结在哪里,并努力想出有力的改进措施,把更好的方法运用到以后的教学中以提高教学质量实践证明,课前准备和课后总结是课堂教学的关键环节,我们应给予足够的重视,积极开展这两方面的工作,不断地优化教学方法,从而提高教学质量,达到良好的教学效果四年级英语手抄报的活动总结「篇十」本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神加强教学管理,优化课堂教学总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下
一、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”一一创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径本次活动是八年级英语开展第二课堂活动,在缺乏经验的情况下,整个部门可以说是在探索中前进现将本次活动中所取得的经验教训总结如下本次活动总体来说是成功的
1、年级每一位成员都积极投入活动的整个过程人员内部分工明确,朱平主任及吴玉英主任的指导同时指导提高了活动前期准备工作的效率,同时专人负责也保证了工作完成的质量
2、部门内部成员既有分工又有合作具体表现在,比赛的题目是负责人,其他成员一起完成,试卷的批改有七年级老师负责
五、今后打算本次比赛圆满结束我们将会针对本次比赛所得经验教训加以总结,并应用于今后学习部举行的各类活动中去,发扬优点,改正缺点,争取在前人的基础上完善原有活动,同时积极创新,打造英语品牌学习活动四年级英语手抄报的活动总结「篇二」20xx年10月10日,我校举行了“英语实效性”教学研究活动,来自六所不同小学的英语老师分别为我们出现了一堂堂精彩纷呈的英语优质课,集中体现了这次活动的主题“实效性”,我也从六位老师那里学习到了很多珍贵的教学经验,坚定了自身上好每一堂英语课的决心首先,六位老师的教学风格各异,但都有值得借鉴的教法,让我映象深刻的是官渡口小学的税老师的英语单词记忆的教法,她利用每个单词的读音,遍拼遍读单词协助同学记忆,还巧妙地设计了单词的教学卡片,给人以耳目一新的感觉,这点确实让我很受启发不可否认,单词的记忆是英语教学中最为基础的内容,许多同
二、抓好教学业务工作,提高教师的专业素质
1、团结协作,发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提我们采取集体备课与个人备课相结合的办法备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周二第八节课为集体备课时间每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享
2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位本学期我们每周一上午第
三、四节课定为组教研活动每周都有详细的活动安排,本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高,在n月份,在学校的大力支持下,我们到广海中学去听课学习,大家一直反映非常好,在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念,更重要的是看到了教研组科学的管理方法,为我们今后的工作起了一定的指导作用
3、认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动青年教师陈敏芳,叶荣钦在经过一个学期的锻炼,在指导老师的帮助下,所上的汇报课受到了大家的好评,新老教师共同学习,共同提高
三、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动初一年级的手抄报,初二的综合知识比赛,初三的阅读竞赛都圆满的结束了,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩
四、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来联系实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计部分教师所撰写的教育教学论文,教学反思和教学设计还获得了区级奖不会学习的人将是21世纪的新文盲学习方式的改革是我组所做的核心工作之一我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法,发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程新课程向传统的教学方法提出了挑战教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者因此,我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中,情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗四年级英语手抄报的活动总结「篇十一」本学期我们七年级英语备课组认真落实了学校和英语教研组的各项工作安排经全组老师们共同努力,保质保量的完成了各项教学任务,且教学教研工作也能顺利开展现将本组工作总结如下
一、团结协作,辛勤耕耘本学期的教学周期短,教学任务相对繁重,提高了教学难度我组老师们发挥团结协作的精神,集体备课,把教学内容备的精、透,较好地把握了教学进度;而且在教研活动的正常开展下,老师们又不辞辛苦,开展了形式多样的英语活动,丰富了学生的课余生活
二、加强教育教学理论学习,积极开展校本教研
1、备课组老师积极参加英语科组的教研活动,认真履行活动要求,在学校的统一领导下,七年级英语组积极组织学生参加了全国中小学英语学习成绩测试,学生的成绩较理想,有五十多人获得了A级证书,贰佰多学生获得了B级证书学生参与面广,学生的英语水平较好同时,又申请了国家级课题研究,并得到了审批
2、积级与家长沟通,切实抓好差生的学习动态我组老师均能做到把学生学习的近况和在校表现及时反馈给家长,增加和学生家长的交流特别是学困生的帮扶,我们老师都能够帮助,用爱心去培养他们的学习积极性,使他们找准方法去学习,我们的认真态度受到了家长的好评
3、组内的教研活动规范进行不但在集体教研时间进行定时定点定内容地开展教研活动,而且经常在课余时间对某些急待解决的问题进行随时的沟通和讨论,并能够各抒己见,心往一块儿想,劲儿往一处使
三、常规教学工作
1、教师在日常教学和备课中,积极落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节,杜绝课前无准备、教师无激情现象每课前后都探讨教学见解,加强科组教学资源的丰富性和共享性
2、认真地抓好常规教学工作提高课堂教学质量,重视语音教学,严把英语学习质量关,且在完成教学内容的基础上还额外补充3篇韵文、3个故事及三个情景对话,以丰富学生的知识
3、知识的巩固和复习具阶段性,每单元都有配套的课件和检测练习,期末期间有配套复习卷,帮助学生牢记所学内容,并做好培优补差工作,提高学生整体英语水平,做到均衡发展、齐头并进
四、工作中需要改进的地方和努力方向
1、加强论文的撰写和反思的系统化,提高全组的教育教学理论水平
2、加强课题研究工作的进度,使本次的课题研究工作圆满完成U!年级英语手抄报的活动总结「篇十二」苏联教育家彼德洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展,影响着他们的生活在教育中,一切都应以教育者的个性为基础”教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展,而且影响学生非智力因素的发展兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较严重,出现学时会,用时忘的现象长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动课外活动是课堂教学的辅助形式,也是课堂教学的补充和延伸为培养学生学习英语的兴趣,教学形式要活泼多样,机动灵活教育的艺术不在传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞因此要常与学生进行情感交流,学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课,从而爱听英语、爱学英语随着中国进入WTO,全球经济一体化进程的到来,我国经济得以迅速发展在这高速发展的信息时代,掌握英语成为我国新世纪公民的必备素质,英语教学成为我国基础教育的重要内容小学开设英语兴趣组的目的在于培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调的基础,具备用所学英语进行交流的初级能力通过英语课程的学习,丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心在实践过程中我能明确做到以下几点
1、在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养教师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦有了成就感,就有了自信心,学生就会渴望学习英语;在课程实施上,重环境、重频率、重效率语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面,教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学,通过多听、多模仿,在有意义的语境中进行训练,奠定语音语调的基础强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景,使学生通过交流发展交流的能力
2、在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、重创造要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合功能、结构、话题、任务做到有机结合;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维
3、采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语手势、动作、表情等的示范多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼,感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆本学年的工作就这样零零碎碎、平平凡凡、清点总结一下,或多或少也实现了一点初衷,肯定也留下了一些遗憾,不过这一路来,辛苦也快乐,忙碌也幸福工作中,感谢学生,感谢自己所经历的一切学反映记忆单词是他们最为头痛的难题之一想想自身平时上课,很少教同学单词记忆法,虽然许多同学知道不少有关单词记忆方面的方法,但作为老师没能让更多的同学对单词的记忆法有更深刻的理解,我感觉自身的工作还有待完善再次,来自火峰小学的李老师的阅读训练方法,也让我深受启发她将阅读训练方法的略读和精读引入小学六年级英语阅读课堂,层层围绕相关的教学问题,让同学在阅读中获取有用的信息;用生动的图画内容导入阅读,在不同要求的阅读过程中,给出关键词,协助同学有效阅读,最后还将课文内容引入到了日常的生活中,真正体现了英语的实用性的特点当然,还有另外几位老师的精彩授课同样值得我学习,比方说,何老师亲切的教态,高老师制作精美的课件,蒋老师较强的亲和力等等,都为我今后的教书生涯以深刻的启迪最后,因为自身带六年级的英语,所以想就英语阅读教学提出一些不幼稚的观点
(一)采用任务型教学方法老师应多采用任务型教学方法,上阅读课前,给出课文的.关键词和生词,让同学带着任务去完成阅读,理解内容这样有利于调动同学的积极性,主动性,更好的理解文本内容
(二)建立多元的评价体系英语课上的评价有利于调动同学学习的主动性,积极性,评价体系的多元化更有利于英语知识的巩固,评价的层级也可多样化,这样更有利于同学明白差异,同时亦可给与鼓励,这样不至于伤害同学的自尊心
(三)鼓励同学通过讨论,合作,交流等学习方式有效学习上好英语课的前提是同学掌握大量的、有效的学习方法,这样就需要老师在平时的教学实践中多教会同学有效地学习方法课中设计的活动要符合同学的实际需要和实际水平,要能调动同学的积极性,主动性在具体的实际运用中,可以让同学带着问题去读,或者给出关键词协助同学理解,解决实际问题四年级英语手抄报的活动总结「篇三」根据教务处的安排,我们与20xx年x月x日下午参加了在济南三职专举行的英语教研组特色教研系列活动活动的内容是英语课堂教学中多样的导入设计,由三职专的六位教师根据省编教材第二册中的三个单元话题,分别执教10分钟导入环节六位教师分别采用各具特色导入,设计思路精巧有的利用声音、图片,呈现直观、声情并茂的情景,激起学生的说的欲望,引入话题;有的老师精心编写上口的短诗,把学生引入与老师的互动,激发学习兴趣;有的呈现真实的生活情景,让学生感到亲切,愿意与别人交流自己的思想,引入自然顺畅,气氛活跃六位教师给与会的老师们上了一场多彩的视觉盛宴,受到了老师们的充分肯定同时与会教师也参与了点评交流,结合自己的经验和做法提出了很多值得借鉴的英语课堂导入模式教研室李主任对老师们的导入课做了认真、细致的点评指导,她指出英语教学是中职生的薄弱环节在教学中要经常反思教学方法,寻求适合中职生的多样化的更优化途径,在兴趣的培养上多下功夫,希望英语教师不断努力,做出自己的特色,力争提高英语的教学水平通过此次活动,我们感受颇深只要我们认真的研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施,就会像那六位老师一样有精彩的收获四年级英语手抄报的活动总结「篇四」第一篇大学生英语社团活动总结也有悲伤是时候整理这过去的一年,记录下这些,谨作为自己献给新年的礼物在这里谈谈在英语协会里的工作抑或可以说是偶然,让我有幸担任英协副会长一职英语协会是学院里算得上是比较活跃的集体,不管是在协会工作上,还是协会成员的交流协作上经过学期伊始的分部门工作,对于每次的策划工作,各部门负责同学都能各司其职,从而保证了活动的顺利开展在上一年度里,我们协会举办了“Dialogue•心连心访谈”、“英语风采大赛”、“四级考前宣讲”等活动这些面向全扬子津校区同学展开的活动都充分展示了英语协会,乃至整个机械学院的风貌谈谈去年最后一次较为大型的活动一一四级考前宣讲这是我本人负责策划和举办的宣讲的目的在于为大一新生指点迷津,以助他们四级考试一臂之力同时,活动得到了我的英语老师的大力支持和鼓励活动的顺利举办于我自己而言,是一次历练;于整个英语协会,更是一次宣传向更多的人宣传我们协会的宗旨“创新,自由,合作,提高”我很幸运能有这样的一个集体,有爱,温暖,让我有一份强烈的归属感我自豪,我是英协的一员就拿上次和水利学院的义卖活动来说,袁会长让我负责带领大一的学弟们在南广场配合水利负责人开展活动由于各种原因,我们在寒风中站了2个多小时也没有领到任务最终,大一的孩子们和我几乎都是等到把分给我们的所有物品售罄才顾得上午餐,那是已是下午接近两点很感动大一的孩子们对我们协会工作的支持,也很敬佩他们对自己工作的执着态度虽说在职位上,我叫他们资深,但他们平时都能和我保持很融洽的关系我也尽我所能地帮助他们,已是出于职责,更多的还是真心地想为他们做些什么帮助别人就是帮助我自己这也是在英语协会从理事到副会长这一年多来所启示我的总结这年度我们协会的工作,我会用“成长”和“成熟”这两个词成长是相对于20xx年,在前任后会长的带领下的英语协会我们从起先的不自信到把活动办得有声有色这是一种突破,一种飞跃,更是一种克服种种障碍走向成熟的一个过程在接下来的一年中,我们需要做的是把我们协会办得更好对于我自己,作为副会长,要更多的参与到协会活动中对于整个协会,我们拟推出Dialogue系列访谈活动,让大家能更多地了解,接近校园里的学习,生活达人本着自由说英语的原则,让大家多听,多说,多多提高这是我们英语协会的宗旨,也是我个人对新的一年协会工作的期望第二篇大学生英语社团活动总结伴着鸟语花香,和着柔风细雨,本学年的“快乐英语”社团活动也拉下了帷幕,为发扬成绩,提高我校学生的英语意识和英语能力,进一步完善教学策略,为下一步的英语活动打下良好的基础,特总结如下
一、水滴穿石的“金手指”效益让我们品尝到了收获的琼浆可以说,如今每一位英语社团的成员都有一种“One SmallPoint ofPrise(一点点的骄傲)学习是一种积累的过程学习中达到心眼口的和谐统一,是学好英语的重要保证活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文,必须口读到哪儿,手就指到哪儿,眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了实践证明,这种看似简单的“金手指”法,是集中精力,掌握基础知识最有效的途径之一本学期英语社团的成员何浩然被评为新的“英语之星”,年龄最小的李涵同学被评为“进步之星”本学期有新加入了3名成员,使“快乐英语”社团成为最受学生喜欢和向往的活动团体
二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径Interesting isthe bestteacher(兴趣是最好的老师)我们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容,收到了事半功倍效益我校的校本教材《快乐英语》为主要教学内容,另外,还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都特别奉献一两句经典英语,如Take timeto think,it isthe sourseof yourpower.(花点时间去思考,它是你智慧的源泉)等学生们参与的积极性很高,在快乐中汲取着知识的琼浆,在快乐中提高了英语的能力孩子们那日渐地道的英语会话流能力,就是学生英语素质已经提升的了的见证!十年树木,百年树人“快乐英语社团”一定会成为学生人生路上的一道亮丽的风景线
三、Here inno lackof beautyin theworld,but notice(世界并不缺少完美,而是缺少发现)学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高,更重要的是行为习惯与人生境界的升华学生学习习惯的养成,是受益终生的一件大事俗话说“亲其师而信其道”,我的勤奋与上进,一定会对学生的人生产生一定的影响在活动过程中,我对每个单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教,直到学生掌握为止“精诚所至,金石为开”学生在我潜移默化的引导中,养成了良好的学习习惯,产生了学习英语的动机,“快乐英语社团”的队伍不断壮大
四、把身边的人和事编入《快乐英语》教材,学生们快乐地参入到活泼生动的英语情境实践当中在《快乐英语》教材的编写上,我把学生喜欢的老师,生活中有趣的实例都编入教材之中,学生们学起来既生动又亲切,兴趣高涨“纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行”在活动中让学生当演员,通过英语会话情境实践,感受着学习英语的魅力uEnglish isa beautifullanguage,I lovelearning English.I knowthere isnoend tolearn,I willlive andlearn.”(英语是一种美丽的语言,我喜爱学习英语我知道学无止境,我将活到老学到老)已经成为了学生的一种信念“快乐英语社团”让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观,这种感觉是精美的精神食粮一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史教育的目的就是教书育人,培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格,是“快乐英语社团”活动的宗旨我将继续努力!第三篇大学生英语社团活动总结英语社团结合自身实际,积极创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗,培养学生的英语学习兴趣,逐渐培养学生的英语学习习惯和兴趣,并结合英美节日风俗,为学生拓展课外知识,开展口语活动按照要求,我们参加了英语社团活动自开学以来,参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下,为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示学生们在老师的指导帮助下,大胆开口说英语他们以饱满的热情,和精彩的表演征服了在场的学生每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声,总把气氛推向了高潮虽然学生有些语句子不通顺,但这毕竟是我们学生第一次上台说英语英语社团活动我们会办的更好以下是我社团工作的小结,不足的地方,请领导指正社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣,丰富业余生活我们组织开展了一系列英语学科课外活动创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗我们播放英文原版影片,教唱英文歌曲,举办书法知识和作文竞赛鼓励学生广泛参与,为他们提供充分展示自我的机会,各班学生举行了英语歌舞短剧表演为着力突出我校英语教学特色,培养学生的英语交际能力和跨文化意识,打下了坚实的基础在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下,我们举办了背单词比赛,背课文比赛,选择学生们心中英语口语最好的同学,来与教师做即兴表演和游戏等这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲,而且也丰富了课外知识此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果不仅实现了英语学习由知识向能力的转化,而且为学生们提供了更加广阔自由的发展个性,体现自我价值的空间,从而进一步培养了学生高度自我表现能力和创造能力,激发英语学习兴趣,提高了英语能力四年级英语手抄报的活动总结「篇五」在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好辅导员和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行以身作则,才能为人师表要求学生做到的,自己必须先做到如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这。