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学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇一」今天,非常欢迎,也非常感谢各位家长能在周末抽出难得的休息时间,来参加学前班开班家长会在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢幼儿园里开办学前班,在我们来讲是非常少的,而我们开办的这个班也是幼儿园的第一届,我们园领导对此非常重视,对带班老师人选进行了仔细的研究,最终商定由我们三位担任本班的带班老师,在这里,我给各位家长介绍本班的带班老师,我是班主任孙老师,这位是,这位是本学期我们使用的教材是这套教材共有8门课程,包括语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术和体育;幼儿用书共有九本,包括语言书、数学书、拼音书、社会书、写字书、音乐书和美术书,另外还有幼儿拼音练习册和幼儿写字练习册体育课程没有幼儿用书我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表,每天对幼儿进行教授在教授过程中,我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿在工作中,我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长,带好、管好、教好这些可爱的孩子们,合理安排好幼儿一周活动中的各个环节,让幼儿在这开放、自由的环境中学习,使幼儿活泼健康地成长,做好幼小衔接工作,为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备为此,我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量,决定具体从以下几个方面做起大的帮助,所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具,比如整理书包比赛呀等——虽说也有了一定的效果,但还需继续的坚持不懈以上都是我们幼儿园做的一些工作,那么家长需要配合什么呢?以下是需要各位家长配合的工作
1、从早晨的入园时间开始,尽量不迟到,我们都知道,上小学后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,养成良好的习惯
2、孩子们就要上小学了,要让孩子学会自己做一些能力所及的事情,如在家自己穿脱衣裤、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会自己记录完成作业这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础有家长说“我的孩子经常丢橡皮,铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办一切,未能培养起孩子自我管理的能力其实在孩子刚开始学习,会碰到很多难题,比如说用橡皮擦掉写错的字,对成人来说很简单,可是5—6岁的孩子其实是一种挑战因为会把纸擦破,多鼓励孩子动手尝试,在刚开始的失败就是在累积经验,不断探索,孩子不仅会逐步学会使用橡皮,还培养了孩子的自信心说到这里给家长一些小建议文具方面不要给孩子准备特别花哨的文具、例如文具盒、橡皮、铅笔上面带个装饰等,为什么这样说哪(因为孩子们会攀比啊)实用、方面就行了
4、要让孩子学会在规定的时间内做完作业,做作业拖拉现象家长怎样做(不要打扰、规定时间、减少走动等)家长耐心坚持,才能有所收获所要改善的行为次数出现较多,已经成为习惯,因此需要采用渐进方式,逐步要求儿童递减不良行为的次数这需要坚持和耐心,冰冻三尺非一日之寒,父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无既然一个习惯的养成至少需要21天,那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养有了这样的思想准备,我们才能看见孩子的进步,才能坚持到底,有所收获
5、现在的孩子大多都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处以上就是我们希望家长们要配合的一些事情,如果我们在工作上有疏忽的地方请家长及时提出,如果您有什么好的建议,也可以向我们提出,如果科学合理,我们会很乐意的采纳,因为我们的出发点是都是为了孩子接下来我们一起来看看孩子们的知识的储备情况1,阅读展示2,数学,3拼音4汉字现在离孩子们升入小学还有半年时间,在这短暂的时间中,我们将一如既往的认真工作,关心、爱护我们的孩子,在保障孩子们在园愉快学习生活的同时,做好幼小衔接的工作,感谢大家的配合与支持,相信在我们共同的努力下,孩子们一定能顺利的升入小学,适应小学的学习生活,成为一个合格的小学生谢谢大家!学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇六」尊敬的家长朋友们您们好!首先我代表班级3位老师,欢迎您们来参加我们今天的幼小衔接会,感谢您们对我们工作的支持,今天主要给大家介绍一下,孩子们在这学期幼小衔接在学习上、生活上如何进行
一、首先介绍一下幼儿情况我班现有幼儿42人,男孩26名,女孩16名,这学期插班生4名经过大班上学期的学习,本班的幼儿总的来看基本能遵守活动规则,有良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有较强的好奇心和探索科学的兴趣;在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促,否则不能安静的入睡;部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,需老师不断的提醒,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强本学期,我们将根据幼儿的具体情况,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生
二、介绍我们已开展了的一些工作幼小衔接教育是为了让幼儿通过在衔接班的学习和生活,使之能更快、更顺利的适应小学的学习生活,所以我们这第四个大班的老师们,根据本班幼儿的年龄特点和发展水平,结合已有的经验,在校、园领导的指导下,共同设计、制定了一套较适合幼儿发展的学习、生活和行为目标通过上学期的学习生活,孩子们都有了明显的进步,同时也得到了大多数家长的认可及肯定那么我们又是怎样进行这些教育的呢?
(一)在学习方面
1、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣,才能为今后的学习打下坚实的基础,通过与小学老师的沟通,了解到他们对小学生的要求,如上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及格式等等所以从一开始我们就以比较规范的姿势,引导孩子们掌握它们的要领
2、因为我们现在已是衔接班,肯定会与在幼儿园中班学习生活有所不同了,所以我们在根据《幼儿园教育指南》,并结合我校的幼小衔接教育,同时也了解了一些家长的需求,制定了幼儿的一日活动安排,比如我们要求孩子们早上最迟830来上幼儿园,主要是我们要进行晨读,我们的晨读分为星期一的拼音、星期二的认识汉字、星期三的英语,因为每周三我们有一节外教课,星期四是读报纸,(读报纸主要是让孩子学习上面的语句,而且我们读的时候是要求孩子们们手指对应来读,目的就是认识汉字),星期五就是让孩子玩玩具;而且每天上午我们都有一节完整的课,保证是40分钟下午是我们丰富多彩的兴趣课时间应该说我们的课程安排得比较满,这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升
3、同时围绕着怎样培养幼儿的良好学习兴趣,我们老师也是做了很多的思考与大量的准备工作,如课前准备好丰富的教学用具,对幼儿的操作材料也提供的比较丰富,同时也准备了一些数字卡、拼音卡片、图书等这些对幼儿学习的帮助是相当大的如老师在讲授一堂新课时,借助教具,通过幼儿的实际操作,使他们能较快、较直观地掌握到学习的内容,这样也不容易忘记,回到家做作业时,也能通过操作材料很快顺利的完成作业,从而也培养了幼儿动手操作和思考的能力
4、布置作业,其实我们做作业就是给孩子们的一个任务,要求在完成了这个任务(就是做完了作业)以后才能玩耍,并且通过我们布置的家庭作业这个形式,也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识,是否掌握得好,所以通过了上一学期的实行,大部分的孩子们已养成了回家先做作业的习惯
(二)行为习惯方面
1、引导幼儿学会收拾,整理自己的学习用具、书包、玩具等,在班上经常会有“老师,我铅笔没了”“老师,我橡皮擦没有了”“老师,我的书找不到了”等等声音,所以培养幼儿良好的学习习惯,会对孩子经后的学习有着很大的帮助,所以每周星期五我们都要求孩子收拾、整理自己的学习用具,虽说也有了一定的效果,但还需继续的坚持不懈
2、每周都选出“小班长”和“小组长”,并明确了他们的责任,孩子们对此职务都是相当踊跃的参与,因孩子们现在长大了,都有了自己的思想,判断好、坏、对错的能力,故会对“小班长”、“小组长”提出自己的意见或建议,所以孩子们在担任此职务时,是相当的尽心尽责,通过此活动,我们不但增强了幼儿的任务意识,同时也加强了他们的服务意识及组织能力所以通过上学期的学习,我们语言方面学习了拼音的单韵母和声母,并进行了拼读的学习数学方面我们已经学了10以内的分解组成,4以内的加减法,10以内的相邻数,排序等英语方面大部分的孩子已经会简单的见面问好,回答LI时也会用短句了
三、我们现在正在进行的一些工作对于上学期的工作,我们进行了经验总结与梳理,对于好的方式方法,我们继续深入的开展,对于不足之处想方设法的弥补本学期,孩子们面临着即将升入小学,所以不管是在知识的学习方面,还是在行为习惯的培养方面,我们都将继续的坚持下去,并且我们也加强了对孩子们心理方面的培养,我们以“如何当一个合格的小学生”和“如何适应小学的学习、生活”,这两个话题作为本期的主题活动,并围绕着这两个主题,开展了一系列的活动,如1在谈话活动中,与幼儿谈谈小学生的学习和生活情况;及小学老师对学生的要求2利用小学,带领幼儿去参观一年级的哥哥、姐姐上课的情况,了解小学老师是怎样上课的,了解他们的一日生活作息时间,了解课间休息十五分钟都在做些什么,参观他们的课间操等等3刚好我们班李老师女儿上小学一年级,我们会请李老师给我们说说她们女儿读小学时,需要注意哪些方面的问题,通过这些形式让孩子们在心理上、学习习惯上、行为习惯上得到很好的培养,为他们顺利升入小学做好铺垫的工作4在生活方面我们这学期孩子们全部都是用筷子进餐,逐步还会把碗换成餐盘
四、幼小衔接需要家长配合的一些工作我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下,希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解
1、培养孩子良好的生活习惯要培养孩子早睡早起的习惯晚上,规定孩子应在830-900之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨称的好习惯同时还要求孩子不穿拖鞋上学,每周至少一次要为孩子剪指甲还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了
2、培养孩子良好的学习习惯家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯
3、培养孩子的任务意识其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等,我们现在班里的值日生是按照学号轮流来当得,值日生也是有任务的,我们要求当班的值日生在810到园做一些力所能及的事情,比如开窗通风、搬放椅子、挂毛巾等等等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等?
4、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园现在离孩子们升入小学还有几个月的时间,在这短暂的时间中,我们将一如既往的认真工作,关心、爱护我们的孩子,在保障孩子们在园愉快学习生活的同时,更要加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯的培养在这其中,当然也离不开家长朋友的配合与支持,相信在我们共同的努力下,孩子们一定能顺利的升入小学,适应小学的学习生活,成为一个合格的小学生的谢谢大家!最后补充到了小学报名的时间我们会提前通知,还有就是如果孩子的户口不在这的,想要在这读书的,请家长提前到政府去问樊老师需要哪些手续,尽量早一点去学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇七」亲爱的家长朋友们:大家好!非常感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加咱们的家长会“一切为了孩子,为了孩子的一切”,是我们的办园宗旨,也是各位家长们的心声你们把孩子送来我园我班就是对我们工作的最大支持和肯定为了能让各位家长放心满意,也为了今后家园更好的沟通,更和谐的合作,特召开此次家长会家长会对大家有一定的要求,同时你们对我们有的要求一会儿也可以提出,我们尽量给予答复和完善孩子们一天天长大,下学期基本都要上小学了,为了能让孩子们顺利地上小学,作为幼小衔接的过度时段,学前期比较重要本学期的幼儿人数多了很多,为了孩子们来园吃好喝好玩好学好,老师们的工作比较繁多琐碎礼仪教育、健康教育、卫生教育、常规教育、幼儿保教种种但安全教育是重中之重园里的工作要想搞好离不开各位的全面支持,家长们也都乐于配合,但不知道具体怎么做,今天就为大家具体明确如下
1、每天来园时检查好自己孩子的口袋,里面什么都不用也不需要带,幼儿园里该有的都有,好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩你们查一个比我们查一班简单易行,而且有效
2、家长们在为孩子们买新衣服新鞋子的时候,一定要注意,不要有过多的装饰金属链、卡子、扣子、水钻、带子等,以免造成意想不到的危险和麻烦另外要求鞋子好脱好穿,不要过于繁琐女孩头上不必要的卡子装饰也尽量不带,以防意外
3、若孩子有需要带药的,请把药品分包包好,写好名字和上下午,以便更安全方便服用
4、如有幼儿生病,如发烧、咳嗽厉害、皮肤异常等疾病,尽快治疗,康复后再送园,以免造成交叉感染
5、要求家长按时接送幼儿,并严格遵守红绿卡制度,尤其是单亲或离异家庭,如有特殊情况,及时与老师联系,以免造成不必要的麻烦和意想不到的意外
6、因幼儿多,健康卫生更为重要,所以我们园里能做的是常通教室和宿舍风,老师们勤打扫,不流卫生死角,定时消毒,水杯餐具及时清洗消毒,要求幼儿饭前便后洗手而家长就是尽量保持与幼儿园的要求一致,每天回家晚上睡前给洗脚洗袜子,要求刷牙洗脸手;周六日也要陪孩子午休,并及时为幼儿勤洗头发,勤剪指甲,共同保持幼儿已经形成的好卫生健康习惯,这不仅仅对他们现在对以后也都有益无害
7、家长们可能对幼儿园里的教学还不太清楚,存在一定的误区,以为学前班就是小学的预科班,先教一些拼音和数学的加减法,甚至是会写字等其实不然,我们都是教幼儿从心里到日常行为,从坐姿走姿、握笔执笔到排行站队,从倾听到大胆自信的会表达自己的想法,再到会与人交流沟通等等各方面来为上小学做准备的再就是从绘画的基本线条,音乐方面的简单歌曲,体育方面的肢体协调和基本的运动技能假如太小学化了,是迎合了大家,但实则害了孩子们等真上小学了,就会有意想不到的副作用国家一再禁令小学化,肯定是又道理的
8、每个月底,主动为幼儿缴纳伙食费,如考勤记录有天数不对的,或有特殊情况需推后缴纳的,请及时与老师联系核对
9、因为幼儿多,咱们园的条件差,工作中万一有做得不好不周到的方方面面,也请各位及时提出,只要是我们条件范围内可以改进改善的一定做到人无完人,我二位带班老师也有自身的缺点,望善意提出及时改正
10、本学期有“六一”大型文艺活动和亲自运动会,望家长们尽力积极参加,让我们陪伴幼儿成长,给孩子们留下美好的幼儿期回忆还有就是家长们还有个误区孩子送幼儿园就是送到了保险箱,教育方面成了甩手掌柜,认为自己只要给孩子吃好穿暖就好,该花的钱花了就好,教育是老师的事现在不对将来也不对“父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师,言传并于身教”,要想教育好孩子,需家园双管齐下,共同使劲总之,孩子就是我们的未来,“十年树木,百年树人”,为了我们的未来,就让咱们劲往一处使,心往一处想,好好的做好学前的最后努力!家长朋友们,对我们二位老师或是幼儿园有什么意见或建议,欢迎各抒己见地提出,帮我们改进和完善家长会到此结束,再次谢谢你们的光临学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇八」尊敬的家长同志您好!在您的关心、支持、密切配合下,我们幼儿园顺利、平安地度过了本学期,在此向您表示衷心的感谢!本学期定于20xx年1月16日放假,下学期2月25日(农历正月二十三)正式开学为了让您的孩子拥有一个愉快而有意义的寒假,在这里给您一些温馨提示第
一、假期里,您首先要注意孩子的.身体健康,饮食、起居要有规律,注意劳逸结合,看电视、玩电脑要有节制,切勿放任,保证每天10—12小时的睡眠时间第
二、勿让孩子独自在家,教育孩子不玩火、玩水、触摸开关、电容器等节日期间勿让孩子玩耍烟火,燃放鞭炮,走访亲友等要注意安全°一,首先是安全工作安全工作从始至终使我们工作的重中之重,我们会时刻提高警惕,在幼儿每个活动前,都要进行教育,做到活动前强调安全,要求活动中要提醒注意安全幼儿的安全教育与教学活动相结合,使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力二,幼儿智育方面培养幼儿良好的学习习惯,上课认真听讲,不做小动作,不乱插嘴,能够积极开动脑筋培养幼儿良好学习习惯,自由活动常规,在书写、拼音等方面多下功夫,尽量以小学生的标准来要求他们;培养幼儿良好的生活习惯,良好的自我服务能力,以减少他们入小学后的种种不适三,德育方面
1、培养幼儿尊敬爱护国旗,爱家乡爱劳动人民,有同情心
2、培养幼儿懂礼貌,影响到别人时,知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉
3、教育幼儿尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正,能和同伴们友好相处,做到在园在家一个样
4、遵守集体的各项规则制度,爱护幼儿园的用具玩具,爱惜粮食,不拿别人的东西,捡到东西能教给老师或失主
5、学会自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务当然,幼儿每一点一滴的进步,都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力幼儿在家时,家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等良好的学习习惯是指,每第
三、教育孩子合理消费,特别是合理使用押岁钱节日期间不乱花钱,不乱吃零食教育孩子注意饮食和饮用水卫生,不吃变质食品,防止病从口入第
四、教育孩子懂礼貌、守规范要有礼貌、举止文明、孝敬老人、尊敬长辈,友好地对待同伴和比自己小的小朋友第
五、积极为孩子创设快乐、轻松、健康向上的家庭环境,家长要为孩子做表率,确保孩子身心健康建议您每天抽出一定的时间与孩子在一起娱乐交流,以增进感情注重培养幼儿的兴趣,支持幼儿的探究活动如绘画、唱歌、讲故事,大胆与人交往,养成活泼、开朗、热情、大方的性格最后,祝您全家新年快乐,幸福健康!学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇九」各位家长下午好!再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关心正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利开展在次,我真诚地对你们说一声“谢谢”同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作首先,我自我介绍一下我是一名新来的老师DD周老师,由于是第一次开家长会,所以有不足之处,请家长们多多指正!来到小精灵幼儿园已经有三个月了,也跟孩子们接触了三个月,在这些日子里,孩子们带给我很多很多的快乐,看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我,真是天真无邪!刚开始带班的几天,由于不了解孩子们的个体差异,在某些细节方面做得不够好,导致一些误解,但我在后面的工作中一直不断的改进,以为我和在座的家长的心愿都是一样的DD一切为了孩子,为了孩子的一切和孩子们相处这么久以来,我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方我们知道现在的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差别,单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了,更重要的是对幼儿智能的开发据研究表明,0DD6岁是孩子智力发展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多的潜能,如动作发展关键期、情绪情感发展关键期等孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的‘,相信家长们也非常重视现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯,让孩子们终身受益逐步培养孩子的创造能力,让孩子有发现问题,通过探索从而提高自我解决问题的能力,如果家长直接告诉孩子一个结果或终点,孩子往往只能记住一败涂地时,过后很容易遗忘,我们要授之与渔而不是授之于鱼下面我要说的是我的教学工作情况我任叫的科目是拼音、识字、语言和艺术四门课程为了让孩子能顺利地进入小学,我们学前班在这学期新增设了一门课程,就是汉语拼音拼音教学在小学里是用两个月时间就学完了,学龄前儿童没接触过拼音,就象我们学英语一样需要反复练习,所以下学期还会继续学习拼音,请家长们不要担心识字写字方面,我没有规定幼儿能认识多少字,会写多少字,本学期主要是让幼儿认识田字格,掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字,掌握正确的握笔姿势和坐姿,让幼儿按照汉字的规则(如从上到下,从左到右,从内到外)来规范地学习写字,幼儿在大班就已经接触到一些汉字,但没有很系统地去学,所以在开学的第一个月就是教授基本笔画开始把握好握笔和坐姿,这样也利于孩子们的身体发育和视力保护另外我说说语言课程,本学期的目标是通过儿歌、看图讲述和将故事,给字组词造句,鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受,促进幼儿的语言发展,养成注意倾听别人讲述的习惯接下来是艺术课,艺术这门课程,包括音乐、手工和绘画,本学期的目标是1培养幼儿喜欢各种音乐体裁,了解不同音乐的特点及优美旋律,能独立地、有表情地唱歌;2能正确协调地随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣,会根据音乐节奏准确地做动作;学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇十」各位家长首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次公开课活动同时也感谢您一年来对我们工作的支持这学期还有两个多月,也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最后两个月,是入小学前比较关键的两个月今天趁这个机会和大家探讨一下怎么样做好幼小衔接工作首先说一说我们学前班是怎么做的我们班有31个孩子,自从升入学前班以来,在日常管理方面,我们培养孩子独立地穿脱衣服,教孩子学会自己收拾书包,文具,鼓励孩子自己的事情自己做在学习方面,除了教孩子拼音写字珠心算等知识,平时注重培养孩子上课专心听讲,作业认真及时完成等良好的学习习惯,教给孩子正确的坐立姿势及正确的书写姿势在接下来的两个月,特别是6月份的课程安排了以〃我要上小学了〃为主题的系列活动,让孩子对上小学充满憧憬,激发孩子上小学的愿望我们班的孩子从知识的准备上,从智力发展水平上,应该说都能顺利的进入小学,但有个别孩子可能会发生学习困难,不是因为他们不聪明,原因一是年龄小,二是没养成一个好的学习习惯伟大的教育家苏霍姆林斯基说过,如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师同一个班级,孩子的竞争,归根结底,是家长综合素质和付出心力的竞争所以,作为老师,我想送给大家几句话
1、让孩子养成一个良好的学习习惯有一句话说行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运有个好习惯,孩子学的轻松,家长也轻松
2、注重培养孩子的自理能力,多放手,少包办
3、关心孩子的学习,每天检查孩子的作业,及时帮助孩子找出作业出错的原因,不能以〃工作忙〃为借口,对孩子不管不问我们老师也是普通人,每天8小时面对着30多个孩子的吃喝拉撒睡,还要保证教学质量,工作量和工作压力都很大,因此难免有不足之处,请家长多理解,多支持,多配合下面,对我们的工作有什么意见和建议,欢迎提出学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇十一」各位家长你们好!首先,我代表学前班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对您孩子的一种关心,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展在此我真诚的对您说声谢谢同时\更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作介绍三位教师学前班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况今天我们家长会的内容有以下几个方面
一、教学方面
1、10以内的分解组成及加减、数字书写,20以内的拆
十、凑十加减法,基本的加减法应用题解答及编题等;另外,学前班要增加珠心算的教学,由培训的专职老师来教,班上教师协助进行珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口协调配合,左右脑交替运用,以提高幼儿的注意力,对幼儿今后的学习有所帮助
2、科学和艺术方面这学期,我们还是以泥工为本班班级特色,主要内容是发挥幼儿的想象力,能够捏出一些具有情节的泥工作品,并且培养他们的合作能力,能够共同合作完成作品伴随着训练了他们自己的动手能力在这里还希望得到各位家长的支持
3、我们的英语教学将继续开展英语教师接受教材教法统一培训我们学前班是每周两节课,主要目标在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣,感知体验英语的语感,熟悉、了解、掌握一些简单的单词,为以后的入学学习打好基矗幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感,重内容、轻兴趣的误区的
二、自理能力方面再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力在这里我要重点说一下关于这方面的问题通过这两个星期的观察,我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范,这一个月我们将重点从这三方面进行入手
1、自理方面在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后,让幼儿学会自己整理桌面,实施一周来,幼儿自己基本上能完成,而且很用心,做事认真也很快乐在家,希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力还要给孩子提供一个固定的学习的地方,掌握一定得时间,整理文具时,父母可指导,但不要包办代替无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做在和家长的交流时我们也发现,孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的(拿别的孩子和自己的孩子比较,这对孩子不公平,更不能说你这个也做不好,那个也做不好,而要以积极的方式鼓励,并相信孩子,给孩子信心)这样孩子才会更积极主动的去做事
2、常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间但是,经过一个暑假的时间,有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意有许多家长在近两周的接待时都曾提到,孩子在园吃饭情况,学前班幼儿的基本饭量较中班是有所增加,孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭吃完饭,自己收拾碗桌这样,在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐于为大家做事的习惯我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情天认真完成老师布置的作业,能安安静静地自己看书、学习、写字)同时,家长要注意幼儿教育的方法和分寸,正确把握严与爱的尺度,不过分溺爱、宠爱培养健康、聪明、合格的学前班“准小学生”,是老师和各位家长的共同目标,就让我们大家为这个共同的目标而努力!谢谢大家学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇二」尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们大家上午好!我是学前班祝紫卿小朋友的妈妈今天,非常荣幸地参加学前班的毕业典礼,并作为家长代表在此发言此刻我的心情和所有家长朋友们一样,心中充满感激、喜悦和依依不舍首先,请允许我代表所有的家长向县直机关幼儿园的老师们表示衷心的感谢!感谢你们3年来对孩子们的关心与呵护,感谢你们给予孩子们无私的爱,感谢你们为孩子们举行隆重的毕业典礼!你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们此刻快乐、幸福的笑容!3年前我的儿子以优异的表现从这所学校毕业,今天陪着女儿又迎来了这激动的时刻我想就孩子3年来的学习生活情况谈谈自己的感受
一、这样的学校家长放心3年前选择这所幼儿园,是因为它将不同年龄段的孩子划分成了不同的班级,将不同班级孩子的学习、生活目标有了不同的界定教师的配备也是精心挑选搭配的而学校的硬件设施也是逐年添置不断硬化学校每学期一次的大型活动面向家长面向社会,同样也是展示每个孩子能力的一个舞台所以将孩子交到这样的学校作为家长的我非常放心3年来孩子的生活、学习、成长、发展都充分的证明了我们家长朋友们的选择是对的
二、这样的老师家长称心幼儿园老师们是有责任心的,是有爱心的,是敬业的,对此家长们都深有感触,在敬业精神方面,幼儿园的老师们无可挑剔更可贵的是老师们具有丰富的幼教经验、先进的教育理念就是我们说的,是“职业”的教师她们没有搞花架子,没有违背教育的规律,没有放弃任何一个孩子在生活上,她们照顾到方方面面,不是慈母胜似慈母;在学习上,她们刻苦钻研,遵循孩子的发展规律,面向全体学生;在育人方面,她们不溺爱,不迁就晓之以理动之以情通过老师的培育,孩子提高了自信心,学会了合作、交朋友;提高了动手、表达、思维能力作为家长,我感到很庆幸,庆幸为孩子选择了县直机关幼儿园幼,庆幸孩子们遇到了王老师、老师等一批认真敬业、充满爱心的启蒙老师!
三、这样的孩子家长舒心站在这儿,看到孩子们那一张张充满自信的小脸,和呈现出来的盎然生机的精神面貌深深地感动着我几年前们孩子脸上害羞、胆怯、稚嫩的表情,变成了今天深情并茂的表演时光如梭,孩子们用3年的时间,走过哭闹、任性、害羞的童年,长成了自信、健康、充满活力的阳光少年3年来,孩子作为家与幼儿园交流的桥梁,带回了无数活泼可爱的笑容,带回了白雪公主和灰姑娘的故事,带回了春夏秋冬唱不完的歌曲,在与老师和小朋友们朝夕相处中提高了自信心,学会了分享与合作;培养了良好的生活和学习习惯,最重要的是他们享受了美好的童年生活!作为家长,我们觉得很舒心最后,祝各位老师及家长朋友们健康幸福,万事如意,祝小朋友们快乐健康,学习进步,县直机关幼儿园明天更加辉煌!谢谢大家!学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇三」尊敬的老师、家长朋友们大家好!我是学前
(2)班林xx的妈妈,我叫王xx很高兴在这里与大家分享我儿子来学校后取得的可喜变化我儿子林是20xx年9月来学校的学前
(2)班,自从到这里后,在老师和家长共同的关心和培养下,我儿子主要在以下几个方面有了进步
1、回家后能自觉完成作业,认真学习
2、懂的关心家人,懂的与家人分享(妈妈下班后主动帮拿包包、帮妈妈捶背、关心妈妈工作累不累、和家人分享学校里的事情等)
3、能自己洗澡叠衣服了,独立能力越来越强了
4、能按时作息以前在幼儿园是不睡午觉的,现在在家能养成准时休息的好习惯
5、懂得关心老师和小朋友
6、讲文明、懂礼貌了,很少闹情绪了这都要感谢班主任、副班老师、英语老师经常跟家长沟通和保持联系,随时向我们反映孩子在学校的表现,家教结合,非常注重孩子的学习人品教育我很认可她们的工作!总之,我的孩子自从来的学校后,不管是在学习、礼节礼貌、待人接物、尊重和关心长辈等方面表现都比以前好了很多孩子听话了,懂事了,进步了,作为家长,我感到非常高兴,这与学校老师的精心培养和细心关爱是有很大关系的为此,我代表我家人向学校和老师表示衷心的感谢!我认为一个孩子的教育不单单是学校或是家庭的事,而是双方共同的责任,让我们多多关心孩子,让孩子在一个快乐又美好的童年中健康成长!谢谢学校的全体老师!谢谢在座的各位家长!学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇四」今天非常感谢各位家长能抽出难得的时间来参加学前班开班家长会在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表,每天对幼儿进行教授在教授过程中,我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿在工作中,我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长,带好、管好、教好这些可爱的孩子们,合理安排好幼儿一周活动中的各个环节,让幼儿在这开放、自由的环境中学习,使幼儿活泼健康地成长,做好幼小衔接工作,为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备为此,我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量,决定具体从以下几个方面做起、首先是安全工作安全工作从始至终使我们工作的重中之重,我们会时刻提高警惕,在幼儿每个活动前,都要进行教育,做到活动前强调安全,要求活动中要提醒注意安全幼儿的安全教育与教学活动相结合,使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力
二、幼儿智育方面培养幼儿良好的学习习惯,上课认真听讲,不做小动作,不乱插嘴,能够积极开动脑筋培养幼儿良好学习习惯,自由活动常规,在书写、拼音等方面多下功夫,尽量以小学生的标准来要求他们;培养幼儿良好的生活习惯,良好的自我服务能力,以减少他们入小学后的种种不适
三、德育方面
1、培养幼儿尊敬爱护国旗,爱家乡爱劳动人民,有同情心
2、培养幼儿懂礼貌,影响到别人时,知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉
3、教育幼儿尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正,能和同伴们友好相处,做到在园在家一个样
4、遵守集体的各项规则制度,爱护幼儿园的用具玩具,爱惜粮食,不拿别人的东西,捡到东西能教给老师或失主
5、学会自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务当然,幼儿每一点一滴的进步,都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力幼儿在家时,家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等良好的学习习惯是指,每天认真完成老师布置的作业,能安安静静地自己看书、学习、写字)同时,家长要注意幼儿教育的方法和分寸,正确把握严与爱的尺度,不过分溺爱、宠爱培养健康、聪明、合格的学前班“准小学生”,是老师和各位家长的共同目标,就让我们大家为这个共同的目标而努力!谢谢大家!学前班第一学期家长会发言稿幼小衔接家长会班主任发言稿「篇五」尊敬的家长朋友们您们好!我代表全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展在此,我真诚地说一声谢谢您的支持再过半年,孩子们即将告别幼儿园生活,成为一名小学生了,无论是家长、老师,还是孩子,心里都充满了兴奋、期待和憧憬,但我们家长呢也有担忧和困惑,因为以孩子现在的情况,能顺利适应小学生活吗能和老师小朋友相处好吗学习能跟的上吗等等问题,那么这就是今天和大家坐在一起的原因,其实幼儿园把这项工作叫做幼小衔接,解释意思为什么要做幼小衔接工作呢幼儿园老师、家长、如何做好幼小衔接工作呢下面和大家一起来分享首先,孩子的一生有许多衔接和过渡,从家到幼儿园,从幼儿园到小学、从小学到中学、一一等等在这样多的衔接中最大的不适应除了从家到幼儿园就是幼儿园到小学的过渡和衔接,为什么这样说只有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡上了一年级后孩子们主要以学习为主、小学和幼儿园模式上有很多不同,比如1,作息时间的不同幼儿园早上入园7:30—9:00小学7:30必须到学、不能迟到,老师要开展早读、身体锻炼等活动,所以从现在开始养成早起早睡的好习惯是非常有必要的,在幼儿园,按规定集体活动也只有『2个小时左右的教学时间,其它是游戏、活动、生活时间而小学,像现在的一年级,1天7节课,每节40分钟,大约有4小时左右的集体教学时间,比幼儿园多出
3、4倍
2、教学方式、方法的不同幼儿园的教育方式是以游戏为主,注重让孩子在游戏中学习、在生活中体验而小学则以课堂教学讲授为主这段时间我们在课堂时间上作出调整,一节课30分钟,中间尽量不让孩子干其他事情接着老师会模仿小学化的上课模式,例如“起立”“老师好”等另外小学是没有加餐的,入学时间早、下学晚,所以早上、中午一定要让孩子吃好、吃饱,以确保孩子的学习和身体的需要说到这里我想说一下孩子喝水的问题一一这段时间幼儿园是怎样做的呢?首先,我们改变了大班的课程,每天为幼儿增加了『2节的数学或语文课,授课的方法以模仿小学教育方式为主,通过与小学老师的沟通,了解到他们对小学生的要求,如上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及简单的知识储备等等其次、阅读能力方面的培养从一年级的老师沟通还了解到阅读对于孩子们是非常重要的,特别是数学方面,为了培养幼儿良好的阅读习惯,老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣,使孩子们的阅读兴趣,及能力得到了大大的加强介绍绘本一一还有,布置作业,其实我们做作业的目的就是给孩子们的一个任务,要求在完成了这个任务以后才能玩耍,并且通过我们布置的家庭作业这个形式,也是想让孩子养成好的完成作业的习惯在行为习惯方面引导幼儿学会收拾,整理自己的学习用具、书包、玩具等,在班上经常会有“老师,我铅笔没了”“老师,我橡皮擦没有了”“老师,我的书找不到了”等等声音,所以培养幼儿良好的学习习惯,会对孩子经后的学习有着很。