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小学教师年度考核个人总结小学教师年度考核个人总结「篇一」在本学年的教育教学工作中,我热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为
1、尊重学生是以学生为主的关键在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主首先,必须尊重学生尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神结,尊重学生的思维成果做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务
3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!小学教师年度考核个人总结「篇七」作为班主任,自己秉着“德育为首,教育为主,育人为本”的指导思想,结合本班的实际情况,为了学生能德智体全面发展,并使整个班集体朝着“健康活泼,严谨治学,务实求知,努力进取,团结友爱”的方向目标迈进,同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级,现将20xx年上半年工作总结汇报如下
一、“勤”是班主任工作的前提条件正如俗语所说“一勤天下无难事”要搞好班级工作,管理好学生,勤是不可少的也只有经常性的深入了解,才能管理好班级
1、勤接触俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人,那么首先就必须从一切方面去了解人”所以为了搞好班级,首先深入学生中去,多方面去了解,掌握学生的思想、性格等,与学生形成融洽的师生关系和朋友关系,多与学生交流谈心,加强了师生之间的心灵沟通,减少教育时的阻力
2、勤表扬俗语说“数君十过,不如赏君一长”多表扬学生好的方面,通过这种积极的鼓励,从而形成一种良好的班风,激发人人向善的意识,从而达到管理班级的目的
二、“严”是班主任工作的基础俗语说“严师出高徒”,“严是爱,松是害”这些都充分说明了严的必要性所以要想做好班工作,教育好学生,就必须严
1、严于律己作为班主任,深知其中的重要性,自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样班主任只有以身作则,严于律己,才能达到“言传身教”的目的,才能令学生信服
2、严格要求学生学习本身是靠自觉的,但学生本人有一定的惰性,要达到预想效果,就必须要严只有严格要求学生,以班规来形成约束力,用纪律来约束学生,只有如此,才能形成好的班风与纪律当然“严”并不是只指上课严肃,课外还是可温和的,与学生交朋友,建立良好的朋友关系,才有利班工作的开展同时要做到“严而不厉,严而有度”
三、“细”是班主任工作的关键要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细,这样才能搞好班级
1、细心做学生思想工作必须细心,才能使其动力心,从而使学生明白老师的用心也只有细心做工作,才能使学生明理,明理则顺心,才会达到教育的目的
2、细思面对一些问题,学生常会犯,自己不断反复地思考为什么会出现同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后,促使自己想出一些较好的解决方法,从而根本上改变了学生再犯的现象
3、细管理针对学生出现的各种情况,应从细方面着手管理做到分工明确,各司其职,从而切实解决了不少曾令人头痛的问题,如实行值日生负责制,班干部午息坐班制等
四、“实”是班主任工作的保证小学教师工作总结20xx年小学教师工作总结20xx年班工作的开展,离不开实效只有把工作做到实处,才能赢得学生的心
1、从实际出发,明确目标自己慢悠悠实处入手,制订符合学生个人的实际情况,提出个人及班集体的奋斗目标要求人人做一个合格的中学生,为己争光,争当三好学生在班集体上,从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面
2、办实实在在的事,做好09年下半年工作计划从关心每一位同学着想,在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事,如购置一些茶具、水壶,供学生口渴时有水喝;或订几份不同的报纸,课后使学生阅读,扩大视野,丰富知识;当学生生病时,组织班干部去探望安总之,要想管理好班级,形成一个具有良好班风的优秀班集体,就必须从“勤严细实”着手,在生活中给学生关心、照顾,在学习中给予帮助,让学生真正体验到班级如家的气氛,使学生形成爱班如家的良好思想,也为自己管理好班小学教师年度考核个人总结「篇八」光阴似箭,转眼间进入教师行列已近一年在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让作为一名新教师的我成长、进步了不少回顾这一年的工作生活,有满意也有不足之处,但更多的是成长现就过去一年进行个人总结本年度,我担任二年级数学的教学工作在教学工作方面,作为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点
1、认真备课,钻研教材,努力上好每一节课在备课时我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路
2、多学习,多请教作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,为了让自己的教学方法适应学生的学习方法,我不断改进自己的缺点,经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用
3、多看书,多上网积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平
4、及时写教学反思尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己
1、在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进
2、在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3、加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究
4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师小学教师年度考核个人总结「篇九」转眼间,短暂的一学年时光又即将过去为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成绩,现将本学年的教学工作总结如下:
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好导学案为了做到这点,我常常到网上搜集资料,吸收别人优秀教案的长处,并对例题进行筛选,每一课都做到〃有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的准备,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如能根据我们学校学生的实际,对学生因材施教
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
三、虚心请教其他老师在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并利用公开课的机会,征求其他领导及老师们的意见,改进工作,提高教学技能
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后以及晚自习时间,对不同层次的学生进行单独的辅导,以满足不同层次的学生的需求,对后进生的辅导,并不限于学习知识性的‘辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作一份耕耘,一份收获通过我这半年来谨慎认真的工作,教学工作取得了一点成绩,但这都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴同时,我也有许多不足之处,今后,我将本着认真负责的教学原则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好且有各自独特的方法在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法然后,让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效
5、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿
6、制定帮教方案对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围平时,自己还注意“两手抓”一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展随着新课程改革,对教师业务能力有了更高的要求,我要再接再厉,激流勇进小学教师年度考核个人总结「篇二」为了进一步完善骨干教师认定与管理机制,加强对骨干教师的培养、培训,努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素质教育需要的骨干教师队伍,形成多层次和类型的骨干教师群体,我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进行了年度考核,现将考核工作情况总结如下
一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风,过硬的专业素质,在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用,成为教师队伍的中坚力量
二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议,具体布置考核工作在会上,有关领导就本次考核的重大意义和考核的注意事项提出具体要求,并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明,保证考核结果的真实性在审核中,充分听取骨干教师任职校考核小组的意见,在认真核实材料和深入课堂听课的基础上,对各校考核中存在的问题提出了整改意见,并限期改正,从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实,有力的促进了骨干教师队伍的建设
三、考核结果通过考核,我们发现骨干教师在师德师风建设方面表现突出在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中,对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表同时骨干教师的教育研究能力有了显著的提高表现在科研意识增强,在科研课题的带动下,使自身的教育教学水平有了质的飞跃,许多骨干教师也成为科研骨干骨干教师还注重在教育教学实践中不断磨练自己他们积极投身新课程改革,成为课程改革的主力军尤其在中小学开展的“构建生命课堂,提高教学质量”活动中,他们靠自己的聪明才智,努力掌握新理念,实践新课程,优化教育教学过程,使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符,师生在这个过程中共同成长小学教师年度考核个人总结「篇三」时光荏苒,岁月如梭一学年的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾一下本学年的工作,以便在以后的工作中再接再厉本学年我担任XX小学五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学年我做了如下工作
一、教学工作教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采用,慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式研究,学生学得非常顺利,我也得心应手
二、班主任工作一个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班集体的建设在班级建设中,我也付出了不少心血,当发现地面不干净时,眼保健操过后,我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听,既锻炼了讲者的口语表达能力,又培养了听者的倾听能力为了调动学生的积极性,我开展丰富多彩的班级活动开学初,我让每个孩子写一写自己新学年的打算,然后在班级中交流,让他们有明确的奋斗目标;学年中,我组织学生进行讲故事比赛,激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目,当一个阶段结束以后,我评选出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位置,孩子们多么自豪义务劳动结束时,我给每个孩子一个学习用品,让他们体验到只有付出,才能有收获;每项活动结束时,我都给参加的同学奖品,让他们体验到更多的欢乐
三、其他工作学校组织大清扫,我们班负责三楼一个楼层,外加男女生厕所及厕所外的草,我们都认真完成,从未有任何怨言及时参加学校组织的教科研工作,认真做好笔记,做好反思参加学校组织的精品课展示活动,积极参与学生行为习惯养成培养的研究总之,忙忙碌碌一学年,我在工作中取得了一点点成绩,可还有很多不足之处,如个人的业务能力有待提高,学生的学习成绩需要提高,班集体建设还需完善为了改善不足,我要多看书,多练字,多向有经验的人学习,提高自身素质多研究研究学生情况,调动多方面因素,讲求工作艺术,使班主任工作趋于艺术化小学教师年度考核个人总结「篇四」前不久的年度考核让我对今年在英语教学工作中的努力进行了相应的回顾,尽管常常因为学生英语成绩差的问题操心却也能通过自身的努力取得不错的效果,实际上对待英语教学工作应当在反思的过程中改进自身教学方式才行,为了更好地巩固学生的英语基础从而需要对今年的教学工作加以总结在英语基础方面的教学工作中主要存在着听力、语法和单词记忆方面的问题,因此如何把控好课堂节奏从而让学生产生对英语的兴趣才是自己需要努力的方向,然而由于部分学生不够重视的缘故导致他们在英语成绩方面始终得不到有效的提升,因此我在划分英语教材知识点的同时也要求学生做好相应的笔记,尤其是在上课期间往往会对笔记进行检查从而了解学生的努力程度在单词书写方面由于低年级学生常常将其与拼音进行混淆导致写法并不规范,所以我在教授他们记忆单词的时候往往将其进行拆分从而让学生更好地认识到书写规范的重要性在教授音标的过程中由于受到方言的影响导致大部分学生的发音并不够准确,为此我常常在课堂上播放英语听力并让学生举手回答并进行翻译,既能让尖子生存在着发挥的空间也能够带动学生的积极性与学习竞争性,至于不认真听讲的同学则在课后进行了单独的谈话从而希望对方能够意识到学习英语科目的重要性,由于家长的有效配合以及班主任的辅助导致这部分后进生能够意识到自身的不足,尽管在课堂纪律方面无需操心却也存在着学生学习英语的自主性与积极性较差的问题语法的教授虽然只涉及基础部分却仍然让学生难以入门,主要是部分英语语法与语文语法存在冲突的关系导致部分学生只会生硬地进行翻译,这种单词拼凑成的句子在实际运用中是远远不成体系的,所以为了保险起见导致我只好加强对学生单词听写的督促工作,希望学生能够通过对单词的强化记忆从而弥补这方面的劣势,尤其是高年级的学生在应对考试的时候应当要懂得各个单词的正确解释是什么才行,除此之外我还通过定期的课堂测验了解学生在英语学习方面的进度也许我在英语教学方面的成就并不算出色却对学生的成长十分关心,面对着教授了这么长时间的学习自然希望对方能够在英语成绩方面有所成就,而我在巩固他们英语基础的同时也希望能够加强学生的自主学习能力小学教师年度考核个人总结「篇五」本人一年来,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践潜力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作状况总结如下
一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责并在各方面严格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地适应社会发展的形势热爱教育事业,把自我的精力、潜力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的机会,透过学习活动,不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备
二、教育工作方面在用心参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,用心开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,论文多次获奖、发表
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高,本人在教学之余,透过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习,另外,还用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作,并在课堂中运用了所学教育家陶行知曾说过“德者师之魂”作为人民教师要做好学生的榜样,以身作则小学教师年度考核个人总结「篇六」在从事教师这一行时,我就下定决心要当一名合格的教师一年来,我始终以兢兢业业、不断钻研的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进行总结
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为
二、教育教学方面一年来我一直担任三年级的科学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法
1、在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主放手让学生去思考,让学生探究课堂提问面向全体学生,注意引发学生学科学的兴趣,要求学生仔细观察,写观察记录,并描述自己观察的事物提高了学生的书面表达和语言表达能力
2.对课堂进行的研究1教学目标首先,写课堂教学目标,我根据课堂的发展恰当地调整预设目标和生成新的目标课堂提问面向全体学生,注意引发学生学科学的兴趣2师生角色学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的引导者
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。