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我有幸参加了201x年四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训让我对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,改变我的学习方式信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收获颇多
一、树立了新的理念
1、此次信息技术应用能力提升培训者培训,虽然只有短短四十天的时间,但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新在平时我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养
2、随着信息化快速发展,作为一名教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(多媒体、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;如果现代教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师
二、提升了专业知识
1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用
2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作,等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足如听黄威荣教授对“办公软件综合应用”的解析和许亮老师对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作,使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能,平时我只会对办公软件进行简单的应用,没有更进一步去学习,听了黄教授和许老师的解析与演示操作,深刻的认识到什么专业知识,我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识
三、开阔了交流空间
1、远程研修教育不再局限在课堂,教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通,使原来想做而做不到的事情成为现实
2、通过这个平台,与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我开阔了视野专业方面,通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高这种平台,使我们的距离变得更近、更方便交流
3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会在答疑过程中,专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂,更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑专家学者们奉献了他们的经验和研究成果,大大提高了我们的教学水平,让我们收获了知识的同时,也让我们增长了见识通过观看答疑,我得到了很大启发,学会了许多解决问题的方法和窍门,让我在今后的教学中更加游刃有余,对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师交流,在班级论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了厚实的基础
四、注重了细节渗透本次培训中,专家教授们都注重细节上的教学渗透,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透一些学科常识,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获
五、更新了教学方法
1、此次远程教育培训,教育观念有所更新,教学方法更新,让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向
2、本次培训让我在模块教师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多一是教学中运用虚拟实验工具的策略;二是学课堂教学提问与反思的教学策略;三是拓展教材资源提高教学效益和策略这将对知识更新,能力提高具有很大的帮助通过学习使我感受到在真实的教学中,教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量使我认识到化学教学是化学活动的过程因此,教师应努力为学生的化学活动创造条件,模拟活动的重要媒介,它最大的价值在于可以为学生提供实践的空间
六、增进了老师的友谊
1、通过远程教育培训,在学习的同时,在班级论坛学习交流时与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨学到了许多新的教育观念,也通过同行的帮助,解除了自己在教育教学中的许多困惑”发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会,促进了教师之间的真挚交流,增长了教师的见识,增进了我们老师之间的友谊
2、在培训的整个过程中,我不仅仅是在学怎样教学生,更为重要的是,我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识,巩固和升级了自己的知识库,这一点是非常有价值的在本次培训过程中,通过完成专家推荐的作业,我发现,天外有天,人外有人,我深深感到自身的不足,感到加强学习的重要性很多老师的作业中提供了精彩的案例,优秀的教学设计,完美的教学策略这些都是值得我去学习的
3、培训是短暂的,效益是明显的,收获是充实的远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地参与互动,发表文章和评论,指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业,与我们互动像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习
4、这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识,课后经常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高这次研修,使我耳目一新通过深入学习,知道了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,才能适应社会,适应学生这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才能讲出好课,才能讲出学生喜欢的课在日常教学中,我们经常是一本教科书,一本教案就是教学的全部,往往在教学中教师千言万语,学生无动于衷,根本没有兴趣听老师在前面大讲理论,在实践中根本无法运用,这些理论应该由实践来支撑在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是“我该如何教,而忽视了“学生如何去学”的问题有人说过讲好一节课,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的时刻如果教师在教学中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么学生的情绪也不会特别高涨因此我觉得在教学中激发学生的情感,教师自我的情感体现是非常重要的总之,这是收获丰厚的一次培训,充实和完善了自己,我很荣幸,但更多感到的是责任、是压力,也是促进我教学上不断成长的一次培训这次培训使我受益匪浅它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向小学教师培训研修总结「篇五」作为一名老教师,我很庆幸自己能有这样一个机会进行网上研修学习,能够分享到专家们的成果、心得和经验在这个平台上畅所欲言,谈自己对语文教学的观点和想法,交流自己的教学经验和教学思路,同仁们之间的研讨以及老师们所提供的视频和各种信息,这些都开拓了我的视野,充实了我的思想,同时也给我提供了表达自己想法的机会,得到同仁们的指点,真的是获益匪浅!下面我就谈谈这段时间的学习感受
一、“学,然后知不足”,研修学习切实提高了我们的业务素质研修学习让我的学习的主动性提高了,以往闲暇时上网先想到的是听听歌,打打游戏,消磨时间,可是现在我一上网先想到的是登陆学习网站,听听讲座,看看视频,上论坛读读文章,这已经成了我每天生活中的一部分学习也许不能让我的教学一下就有个质的飞跃,但是我已经懂得了一些教学理念,教学方法,更可贵的是我已经深深感受到自身学习的紧迫性,危机感和责任感我深刻地认识到作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,树立“以学生发展为本”的教育思想
二、培训学习与教学同步,解决了教学中的许多难题在学习过程中,我坚持每天网上学习,从必修一开始学习,认真观看各个专家的视频录象,专题中提到的在语文教学中存在的问题困惑都是我们在平时教学就存在的,新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考我反思自己的教学从中受到了很大的启发很多精彩的案例我都粘贴到自己的日志中留作教学时的参考研修学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,它使我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础
三、积极反思教学设计与课堂教学,提高了驾驭课堂教学的能力课后反思进步的基石,经验积累的过程教师的反省是我们教学过程中必不可少的一部分,没有反省何来进步每一节教案,每一节课都要反思,总结优缺点,站在课堂外看自己的课,以旁观者的角度来分析我们课堂,更重要的是应该站在学生的角度进行思考,对于每个问题应该用什么样的思路,什么样的方法讲解,学生容易接受,能激发学生的兴趣甚至我们在课堂中的每句话都是我们反思的内容,因为反思的过程就是经验积累的过程,通过反思我对教学设计与课堂教学有了新的认识、思考、探索,思考、提高了驾驭课堂教学的能力总之,培训学习让我感触颇深,也让我收获颇丰,学习的路还很漫长,我将一如既往,相信研修学习生活会越来越丰富小学教师培训研修总结「篇六」远程研修为一线教师的交流搭建了一个很好的平台,在这里我们可以畅所欲言,解惑释疑今年我有幸参加玉门第二期远程培训,有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅在这段的学习生活中,我忙碌着、劳累着,我每天累着并快乐着因为,我收获了知识更收获了友情通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解
一、勤勤恳恳,积极研修在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专题视频录象,通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己具体做到了以下几点
1、积极认真的观看视频学习,在线学习时间近两个月,并且在观看视频的时候积极提出自己的问题
2、认真独立完成必修作业9篇,选修13作业篇,评判作业41次,发表感言18篇,评论152次
二、受益匪浅,感受颇深我勤勤恳恳的研修学习,不仅提高了自己基本素养和业务综合能力,同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励,使我对此次研修有了新的认识,她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考
三、继续努力,力求完美我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石我坚信我研修、我进步、我快乐!总之,我在研修中的收获是沉甸甸的我会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力小学教师培训研修总结「篇七」光阴荏苒,瞬间一年的校本研修到了尾声,回顾本学期的校本研究过程,深感受益匪浅,有许多值得珍惜的地方,有些忙碌,但更有收获,现将其总结如下
一、听课方面本学期间我能按校要求,自觉听课,完成听课任务每听一节课自己都感到每个老师都有很多优秀可取的地方,在课堂中我想到了他们课前备课认真情景;看到了他们沉着冷静、灵活应变的处理课堂的生成处;还看到了他们在课堂上的激情洋溢、和蔼可亲;同时也看到了他们丰富的授课经验那时那刻,向他们学习的敬意油然而生,并且也勉励自己不断进龈同时也能开诚布公的‘把自己观点说出来与大家谈讨达成共识
二、教学方面在校本研修中,我自觉上好每堂课在上课前,我能抓住教材的主线来展开思维进行编写因地制宜的教学设计,做好课前准备;在上课中,我能从容自信的组织课堂,沉着冷静、灵活应变的处理课堂的预设之外的生成处,并不断的揣摩在课堂中怎样使用激励语言、怎样形成课堂积极向上学习氛围等;我还始终坚持新的课程理念,注重“以学生的发展为中心”,提倡学生自主学习、探究学习、合作学习;同时注重学习方法的指导,让他学会科学的获取知识方法,促进学生身心全面发展,课堂上注重师生之间“相互沟通、相互交流、相互协作”,学生能说的师不说,学生能做的学生做
三、在研讨方面在研讨中,能以教学中存在的问题为核心,积极主动提出问题,展开研讨在研讨中不仅说出自己的观点,而且还努力围绕共同关心的问题进行对话,不断对提出问题进行质疑、反思,自己的困惑得到了解答,从中也得到了收获
四、自学方面在这段时间除了研读教育书籍,我还找来了有关课程改革、优秀课堂教学方面的书,学习到了许多新知识,充实了自己的头脑
五、反思方面在校本研修这段时间,新课程的实施,使教师在教育教学工作面临着许多新情况,学生在不断变化着,教育理念在发展着,课程设计在改革着,教学方法在创新着,教育技术在改进着,如何进一步推进课程改革,如何使自己尽快适应新课程改革,都给我们带来了思考素质的提高从何而来?从学习中来,从实践中来,从反思中来为此,我在备课前,反思同伴自己以前的做法,加以总结、借鉴;课堂教学中,在关注学生学的同时,也关注自己的教学方法和教学效果;在课后,对整个课堂教学加以回顾,找出自己的优点和存在的不足使自己自觉地将自我反思与行为改进相结合,促进教育教学能力的提高总之,校本研修中,在学校的组织指导下,能主动参与学校的各项研修活动,在专家引领同伴互助下,也使我的教学理念不断更新,使我的知识不断丰富,教学能力不断提高,管理能力不断增强教师教的轻松,学生学的愉快,成绩令人满,最、O我将在今后的工作中不断努力,从实际出发,取长补短,不断养成自我学习、自我反思的习惯,一如既往地主动参与校本研修,提高自身教育修养和业务水平,力争做一名适应时代要求的人民教师小学教师培训研修总结「篇八」本次培训让我在以下几个方面的内容收获颇多一是小学数学教学中运用数学工具的策略;二是小学数学课堂教学提问与反思的教学策略;三是小学数学课堂提问与反思的教学策略这将对知识更新,能力提高具有很大的帮助通过学习使我认识到在数学教学中,教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量使我认识到数学教学是数学活动的过程数学活动的过程是学生收获知识的过程,是发展思维的过程,也是培养学生创新能力的过程因此,教师应努力为学生的数学活动创造条件,“数学工具”则是学生数学活动的重要媒介,它最大的价值在于可以为学生提供实践的空间用好“数学工具”,学生便有了“做”数学的机会,用好这些“数学工具”学生将有机会体验数学、经历数学使我认识到教师提问的方向是为了把学生引向深入的思考学生的提问是深入思考问题中发现的要不太理解的问题在这一段时间的培训中,我认真地看了各位专家对于小学数学新课标的解读,尤其对他们讲解的小学数学教学中各个方面的问题、今后改进的措施、进行了认真学习,收获不小注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点具体要求为1每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结2每学期听课不少于20节并要求及时的评课3每学期每位老师开一节公开课4每位教师积极参加集体备课
四、加强交流,共同发展
1、我英语组积极参加集体备课活动,共六节,大家踊跃发表自己的见解,讨论热烈集体备课后都及时的进行课堂展示,再磨课,再展示,在循序渐进中求得发展组员的业务水平
2、公开课进行了7次,有的时候还进行同课题不同时候不同时间进行公开教学,评了同一节课后,再修改,讨论之后,去上同一课题,收获完全不一样总之,我英语组的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下,取得了一定的成绩,在新的一年里,我们将继续努力,找准差距,克服困难,使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶小学教师培训研修总结「篇二」时光飞逝,不知不觉小学远程研修”即将落下帷幕在这两个月里里,我们观看视频、学习文本、发表评论、完成作业、阅读课程简报.在积极参与的过程中,我们收获了许多,也充分感受到了远程研修的意义和魅力通过研修,老师们的教育教学观念得到进一步更新,对新的教学理念认识不断提升;大大的激活了老师们学习热情和积极参与新课程改革的决心和勇气,坚定了在今后的教育教学中大胆创
一、重新认识了自己:我们要在今后的教学中继续彻底改变自己这次学习使我的思想有了更深层次的转变作为一名小学数学教师,必须具有渊博的知识,良好的思维品质,这些还远远不够我们要在数学学习探究过程中,不再把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是要成为学习集体中的成员,在问题面前教师和学生们一起寻找答案,在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友
二、为学生全面发展奠定基础面向全体学生我们应做到
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地实践,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间;
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力;
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题
三、创造和谐的教学气氛学生只有对自己、对学科及其文化有积极的情态,才能保持学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响学习的效果,还会影响其它发展,因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间关注学生我们应做到
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性;
2、把教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神;
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会;
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关新课程改革不是说说而已,必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课堂实践教学中不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思我乐于参与远程研修,我也乐于与广大同仁们共同成长,我也更乐于实践课堂教学时代要求我们必须进步,相信在以后的工作中,我会更努力地在先进理论的指引下大力改进我的工作小学教师培训研修总结「篇九」篇一教师的水平提高了,课上的生动了,才能真正的吸引住学生眼球,才能真正落实素质教育因此我要求自己不仅要教好,更要做好自我学习,积极参加专业培训学习,努力提升自身的理论和教研水平通过网络学习,让我受益匪浅,在线提问、发表评论通过这一系列的专业化学习,可以说是一次心灵成长的历炼期间,为自己充电,吸收新知识、新观点,新的教学方式为了能把所学的知识转化为实践,我积极参加一系列公开课,理论指导实践,从中我得到了研修中获得了不少启发另外,我还积极反思实践,积极撰写论文和案例时代在不断的变化发展,我应加快步伐,跟随时代的脚步,让自己的教学成绩更上一层楼以上是我加入研修以来想法体会的总结,希望在未来的日子里,能在研修茶座的指点下,取长补短,更新教学理念,累积教学经验,争取在科学教学领域可以有更长足的进步
一、提高了对“校本研修”的认识、明确了“校本研修”的目的校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过一定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动校本研修是促进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推进策略
二、提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务目前,有一部分教师的认识还不到位,认为现有的知识足已满足学生的需要,使得教师轻视学习,对教师的继续教育持抵制态度,因此,提高教师对学习的认识,是十分必要的终身学习是当今社会发展的重要任务,也是教师专业发展的.重要途径教师要树立终身学习的理念,做不断学习之人,通过不断的反思来完善和提高自我在教育教学中,尤其是在工作之余,处在闲暇的时候,边想边思,往往会触景生情,带来新的灵性,使自身的思考向深层次迈进这就需要我们教师养成常想常思、常思常新的好习惯,一有机会就要静下心来,回味一下自己这一段的教育教学,或对教育教学现状发表自己的一些感慨,或对教育教学的未来进行畅想等等这样,对提升我们自身的专业素质,用“慧眼”看待教育上的问题,捕捉新的方法、技巧和新的发现,会有积极的帮助作用经常的教学反思,可以让我们的教学避免简单的重复,不断地记录教学过程中的得失和感悟,不断地审视自己的教育教学理念和行为的过程,就是教师不断完善自己和提高自己教育教学水平的过程教学反思使我们与时俱进,在深层次上促进了教学观念的真正更新,让我们真正地把教学放在一个关注学生作为一个完整的人的成长上,激活智慧、求索真知的教学反思过程也是我们教师人生不断辉煌的过程--Jm—•本学期的校本培训让我受益匪浅领悟了做为一名现代化不落伍的老师,应当不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容
一、加强学习要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己本次校本培训,我更强烈地意识到了自己知识的浅薄在专家面前我多像一只井底之蛙,唯有学习能改变自己目前的状况
二、转变观念随着社会的飞速发展,家长的意识也逐步提高,他们逐渐意识到了知识的重要性,为孩子选择优质教育,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识所以作为教师的我们必须要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的发展,做一个能适应社会并受到家长喜欢的人民教师
三、学会反思波斯纳说过“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡”教师要勤于动笔现在通过研修学习,我又开始爱上看书写文章了不管是生活随笔或是教学浅见,我都在尽力地书写,书写的不仅是自己的人生,还有自己学生的喜怒哀乐在以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平总之,通过校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教师能够尽快提高自身能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更高的突破我也会努力总结自己的教学,上好自己的每一堂课,努力做一名优秀的人民教师小学教师培训研修总结「篇十」又是一次心灵上的撞击,参回多次网上培训学习,每一次都是在紧张忙碌的时间里抽空上网学习也多次在这样的培训中受益不浅“国培”对于每一位一线教师来说是最佳的学习方式每一次学习都会让我的思想,我的理念有进一步的改进!此次,一个月的时间里我也有不同于以往学习的收获!首先,欣喜这次“在线视频”,一线教师针对作文教学的真实探讨,给了我们习作教学一个很好的指导,我们每一个老师都明白,习作是语文教学的点,习作能力强是语文能力强的一个很好的展现但我们这里的作文教学研究实际上近乎于空白!我们是在“教”,学生也是在“写”,但对“怎么教”却是没有好好思考的,把更多习作指导忽略,让学生自己去写了!所以,没有“好好思考的教学下学生习作精彩的也不多,这次听了很多优秀老师的”作文探讨“后,对我促动很大,我期待今后的作文教学会落到实处,扎实而有效!其次是,感谢专家的引领,每一次视频学习,我都会从专家的指导中解决很多困惑,我也能从这些指导中合理汲取养分,选取适合自己的教学方式,同时也明白了作为我们自己,不要听之变之,我们不用善变我们要在做自己的基础之上,稍稍吸取让课堂效率有所提高的一些方法,不要让自己厚厚地积了众多专家的东西,却让我们晕头转向,不知何去何从我们只要把握住了语文学科的本质,紧紧围绕目标前行,我们风格迥异的课堂教学就会有各自的风采我的简单率真,你的快乐幽默,他的理性沉稳让个性化的你创出个性化的课堂,教导出个性化的孩子!所以,做好你自己,大胆往前行!因为不一样的我们会让世界更精彩再次,这次培训学习还让我明白了,我是一个很有想法,想做好,也热爱教学的一个人,但为何自己还是教书匠,很大程度上在于自己的懒于输理,一些想法一闪而过后,没有形成自己的教学观点,没能及时进行反思,总结,不想往深一层次发展,才导致自己教学之路走得不深,不厚除了有一颗热爱教育的心外,还需要我静下心来多反思,并及时成文,多学习理论,在理论支撑自己的观点下,多写些教学方面的文字力争能向“教育家”转行,当然,成不成家不重要,心中要有这个目标,自己才会不断前行!感谢专家们在这个夏天带给我的热情,让我内心变得清凉宁静而又有着对教学火样的热情,我要让这份热情一直伴着自己今后的教学之路,把自己的教学之路走得更为精彩!小学教师培训研修总结「篇十一」在省级小学语文教师远程培训期间,听了很多教育专家生动精彩的讲座,提高了自己的认知能力和专业知识水平同时也深刻认识到自己的不足,意识到做好教育教学工作的紧迫性以下是本次培训的总结首先,听听专家的讲座,感知新的想法这个视频讲座持续了20多个小时,远远超过了规定的小学时间教育专家的讲课为我们的教育科学理论注入了活水之源给我们带来了精神启蒙,情感熏陶,精神享受,让我们享受到了高水准的“文化盛宴”,让我受益匪浅专家们的精辟讲解和名师们的精彩课堂都给了我很深的感受,让我对新课程下的小学语文教育有了全新的认识,也为我在教学中遇到的很多困惑找到了答案第二,谦逊互动,认真交流,学习新的经验每次交流讨论,我们都会结合自己的教学实践谈谈自己的体会每个话题都会引起全班同学的热烈讨论在交流中,大家各抒己见,提出了很多新的观点和问题,让我有了更广阔的视野,掌握了更高的教学技巧所以讨论交流丰富了我,让我从中学习,让我进步我会学以致用,让自己的工作更加得心应手,教学效果更上一层楼第三,努力学习,享受新的收获每次学习,我都努力消除工作后的家庭矛盾虽然很难,但也让我很开心我知道只有不断的给自己充电,才能适应现代的教学模式常说老师需要一桶水才能给学生一杯水,现在一桶水已经不能满足需求了我们需要把源头活水注入儿童体内只有不断吸收营养,才能补充我们的需求和学生的需求“省训I”小学语文远程课程的学习给我提供了一个重新学习的好机会,给迷茫的我指明了方向,也注入了生活的水源这次培训给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮第四,认真总结,不断反思,感受新的快乐成绩虽然是次要的,但是每次看着成绩一点一点的上去,也是学习的动力因为进步的每一点都是对自己的肯定和鼓励很多文章,比如训练日志,我的教学故事,教学设计与反思,发帖等在课堂上受到了老师们的好评教学设计与反思,小学语文作业优秀积极与同行探讨各种教育教学问题,已被评论评价223次我从这次培训中获得的不仅仅是专家们的讲解,更是一种理念,一种动力我会树立终身学习的理念,努力实践,在教学岗位上积极进取,立志创新,让生命的烟火尽情绽放新、开拓进取的信念学校涌现出了张明涛、战清、王华等一批热爱研修倾心研修的教师现将我校研修情况总结如下
一、领导重视,层层落实,确保研修到位学校领导高度重视对教师的培训工作,成立了以校长为首的远程研修工作领导小组,明确分工和相关任务分管师训专门负责远程研修各项具体工作,下设副组长两名,分管语文和数学的具体工作每个学习小组由教研组长任组长,并分别对参训人员进行指导这样安排既能保证组织领导又能确保技术支持,使培训工作顺利进行二制定研修计划、方案,采取保障措施,确保研修高效进行我们根据上级的研修精神,在8月27日下午召开了动员会,组织全校教师学习远程研修实施方案和学校的研修方案,进一步明确了本次范围内的教师远程研修的重要意义和学习要求要求每位教师制定研修计划,做到有组织领导,有行动计划结合研修内容开展教学研究,结合研修内容开展教学活动,学校领导定期组织研修沙龙,定期查看每位教师研修情况为保证研修高效进行,我们制定切实可行的保障措施一营造研修学习的氛围,调动参训教师的参与积极性我校研究氛围很浓,组织老师们交流感悟、经验、收获等,营造研究氛围,引领教师们认识到研训的意义,同时进行技术培训,解决老师们的技术问题,减少参与研训的困难,激发老师们参与学习的内驱力将学校的校本教研与远程研修结合起来,研修的课题作为学校教研的课题如语文组第六专题学习后,我校四年级语文教师张明涛老师结合所学的新理念,就是如何体现作文指导课的课堂教学效率,结合研修内容,给大家展示了一堂高质高效的作文指导课,从中可见研修的效果老师觉得研修确实有用,只有这样老师们才会有自主学习的内驱力二是,加强制度建设,确保研训顺利高校进行,如,我们将参与学习情况纳入教师的绩效考评,查看督促每个专题结束教师的作业、评论简报完成情况;负责研修的领导及时点评老师们的作业,并积极向老师们推荐优秀作业三是,给参与研修的老师一时间保障,每周拿出四节课的学习时间,并将其作为工作量纳入学校考评体系四是,学习结束后学校评选优秀学员,并给与一定精神和物质奖励一系列措施,起到了很好的保障作用,从八月二十八日,平台稳定后,老师们学习积极性很高,所有教师都能提前完成学习任务
三、远程研修硕果累累影响深远在这次远程研修中,我校10名教师共完成作业62篇;发表评论870余条,人均80余篇研讨发言360余条,发表随笔感言65条,学员作业、评论、以及交流的文章超出远程研修项目办公室所制定的评价标准学员很多文章获得课程团队专家和同行好评一是,转变了老师们对远程研修的态度,激发了老师们研修热忱,老师们喜欢上了这种研修形式,研修学习由被动转为主动,所有教师都能自觉的参与研修远程研修突破了时间、空间、规模等因素的约束学习形式新颖多样,学习材料精彩纷呈,交流互动及时到位,学习过程自由控制通过观看视频、阅读扩展资料,仔细体会新课程理念,结合自己的工作实践,认真完成作业,通过各种方式与课程专家团队进行全方位的接触和直接的交流,使研修活动不再局限于以前单向的灌输式,成为了一种双向、互动的交流,把新课程理念和学员的具体实际更紧密的结合,极大地提高了研修双方的交流方式学员们不仅可以得到同伴的在线帮助与启发,反复品味与斟酌,而且可以得到专家的及时引领和指导,边学习边反思边修正,享受着三人行必有我师的快乐,与别人共享智慧,使自己不断提升学校涌现出了张明涛、王华等一批热爱研修倾心研修的教师二是,远程研修对每个人来说都是反思的过程、收获的过程从研修的第一天开始,我校教师们的学习热情高涨,白天工作,晚上在家学习通过研修学习,最重要的是我们更清楚地看到了自己的不足在理论研究上、在课程实践上、在广泛交流上等等在学习、交流、分享中,我们不断反思,理顺自己的教学,开始用审视的目光看待自己的课堂,看待自己的教学方法,思考自己的发展方向,制定自己的发展规划因而,这次远程研修活动也成了自我进步的一个起点,“知不足而后进”三是,远程研修促进了广大学员的专业成长通过六个专题的学习,看视频、读文本、做作业等都是远程研修的重要内容,但是远程研修的最本质特征,最大的优势应该是交流!跨时间、跨空间,来自全省不同地域的同行们,交流,分享,老师们不仅更新了教学观念,了解了大量的教改信息,而且通过学习对自己的日常教学行为进行了深刻反思,并将所感所悟及时在作业与互动区中与学员交流聆听了专家教授精彩的讲解,又领受了同仁们和专家的精湛的点评,在思想观念、知识储备上都有了较大收获吸取了各种经验,更新自己的学习观念老师们在这个平台上,指点江山,激扬文字,舒胸中块垒、吐个人“高见”不用看别人的脸色,自由的倾诉对教育教学的看法和意见,有了我们自己的工作室!每个人都有充分的话语权!我们看到的都是一篇篇充满了青春朝气的文章,一段段友善诚实的话语,一句句真知灼见的观点
四、今后设想研修虽将过去,学习不止今后我们还会把对日常教学的研讨交流深入下去,以促进广大教师不断地共同进步,促进教学理论向教学行为转化,促进教学的协调发展,为此,我们打算在研修结束后继续做好以下工作
1、力争在学校网站上建立我们自己的博客群,使博客成为老师们日常工作交流的重要平台
2、积极关注参与网上研修活动,继续在小语、小数QQ群,开展教学研讨活动
3、积极倡导老师们关注自己的教学行为,开展行动研究,不断提高老师们的专业素养小学教师培训研修总结「篇三」能参加此次培训倍感荣幸,身在基层教育站线的我们,能够接触远程教育,步入信息课堂,能够运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习因此,一个好的课件对深化课堂教学改革,大面积提高教学质量,全面提高学生素质具有相当重要的作用那什么样的课件才算一个好的课件呢?通过学习我认为制作课件既要讲究精美又要讲究实用通过学习,我进一步理解了作为一名教师要适应现代教育工作的需要,就应该具备现代教育技术的素质如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务因此,现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术,要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术如果只有现代教学媒体,教师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务,也要积极参与网络资源的建设,运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果,同时,还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源,从而丰富自己的学习经验通过远程教育培训,我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用,虽然很紧张,但我觉得很充实因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能现代远程教育作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源,使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶,改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式,一直沿袭单一的口耳相授的教学模式,使我们的教学方式变得丰富多彩,让课堂更形象、具体、生动,更直观,更逼真使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了,不再限制学生的发展空间,更能有效的提高学生学习兴趣二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平通过学校的‘系统培训后,在我的学习和运用过程中,让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新同时远程教育资源的运用,使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源,实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,声色具备在充分利用远程教育资源之后,更能激发了学生们的探索精神及求知欲使学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识,又减轻了学生的负担,更提高了学生的兴趣总之,通过培训学习,使我受益匪浅在这里,我们得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得〃耳聪目明〃,更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天我将继续努力提高自己的教育教学能力,为教育事业作出一份微薄的贡献中小学教师信息技术培训研修总结四20xx年11月的12日至21日,我有幸参加了xx市第三期信息技术骨干教师的培训在这短短10天的日子里,对我来说受益匪浅,不论在理论学习方面,还是在实践操作上都得到了很大的提高,让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣下面我就把这次培训,所学的点点滴滴与大家分享
1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念教育技术必须以信息技术为基础,但却并不同于信息技术教育技术中的技术包括有形技术和无形技术有形技术是教育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂教育技术的有效运用,是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术,将其有机的结合在一起,应用到实际教学中而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术我们在日常的教育教学中,要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣,为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础
2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃,一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想,我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效,可以说终于尝到了信息化教学的甜头相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证但是,信息化教学发展到目前为止已经有好几年了,在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习,不断积累,不断发展那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点从而使信息技术更好地辅助我们的教学,提高我们的教学质量
3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要信息素养是终生学习者具有的特征在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师
4、教师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素在教育系统中,教育信息则成为最活跃的因素,成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者因为从信息论的角度看,教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养培训时间虽然短暂,但使我们受益匪浅,其感触非一一能言尽在以后的工作岗位上,我们一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师小学教师培训研修总结「篇四」。