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小学学校防震减灾演练活动总结小学学校防震减灾演练活动总结「篇一」今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”,为了推进我校“平安校园”建设,增强师生防灾减灾意识,根据市教育局《关于开展“
5.12”防震减灾活动的通知》精神,结合我校实际情况,学校在20xx年5月9日5月15日开展了防灾减灾宣传教育活动并取得了一定的实效现就防灾减灾宣传教育周开展活动情况总结如下
一、明确活动主题活动开始,学校就将今年的防灾减灾实施方案通报给全体师生,积极发动全体师生投入到“防灾减灾”活动中来使全体师生明确今年主题“识别灾害风险,掌握减灾技能”
二、组织领导学校在5月初就成立了防灾减灾宣传教育活动领导小组由闵主任任组长,级部主任任副组长,全体班主任为成员,领导小组办公室设在政教处,具体负责组织、发动、宣传等日常事务工作,一周来取得了一定的宣传教育效果,达到了预期的目标
三、积极组织相关活动
1、学校张贴防灾减灾标语、口号等进行宣传发动,营造防灾减灾活动的浓厚氛围具体宣传口号有
(1)防灾减灾,从我做起
(2)5月12日是我国第五个“防灾减灾日”
(3)减灾知识进课堂安全意识传万家
(4)学习减灾知识营造安全家园
2、组织各班开展以“加强防灾减灾,创建和谐校园”为主题的防灾减灾手抄报比赛,深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规
3、通过致家长的一封信,让家长配合学校做好防灾减灾宣传,教育工作
4、学校紧紧围绕“防灾减灾日”主题,集中开展了以下宣传教育活动
(1)各班出了一期《防震减灾知识》黑板报
(2)各班组织学生观看《防震减灾宣传教育片》和宣传展板,并要求三到六年级同学写出观后感
(3)各班利用班会或专门利用安排时间,组织本班同学都分享了同学之间的避险经历和避险经验和我发现的家庭灾害风险隐患交流
(4)开展了一次应急疏散演练活动
(5)各班均能在本周上好一堂“识别灾害风险,掌握减灾技能”主题班会课以此来增强学生防灾减灾知识本周防灾减灾系列活动的开展,将有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧,提高学生综合减灾能力,增强我校师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定,收效明显,在以后的学校工作中,还将一如既往地将安全放在第一位,加强生命教育,让学生安全健康快乐地成长!小学学校防震减灾演练活动总结「篇二」平安工作是学校一切工作顺利开展的包管,我校对付学生的平安教导向来十分看重20xx年10月19日上午课间操,我校进行了防震平安分散演练本次演练对学生的应变才能和自救才能进行了考验
一、演练目的通过地震应急演练,使全校师生控制应急避震的正确措施,熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路,确保在地震光降时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地掩护全校师生的生命平安,分外是削减不需要的非震伤害同时通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德,进步突发公共变乱下的应急反映才能和自救互救才能
二、演练筹划
1、演练分楼层进行,各班听到紧急分散指令后,急速排成两列纵队按指定楼梯下楼下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚拢,清点人数演练历程中注意要做到快、静、齐
2、严格依照《和林格尔县第五小学防震分散演练》执行了本次演练全历程
三、演练历程本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号,各办急速响应,楼层紧张区域的教师上岗与此同时任课先生急速组织学生按前后门两路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离逃生历程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼下楼时靠右行、不拥挤、不说话,全程师生能按要求捧头直至到达平安区域本次演练历程总共用时三分左右,各班到达平安区域立即有人组织队列,班主任与科任先生点名
四、演练的长处:
1、本次演练熬炼了学生在劫难发生时的应变和自救才能,整个演练历程同学们大多对照严肃观待,都能保持警醒的态度,听到紧急分散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中
2、在演练中各班表现均优越,大部分同学们在分散中都可以或许做到宁静、快速、有序,并按要求捧头前进
3、
一、二年级同学年纪小,行动才能较弱,但在这次演练中却表现最好,先生、同学都能重要而有序地按要求撤离,在规准光阴里到达聚拢场地
五、存在的不够
1、仍有部分同学看重不敷,在逃生历程中边走边开打趣,尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进
2、部分师生对防震逃生的要求还不敷明确,动作做得不到位,在以后的相似演练中要提前做好指导,争取做得更好,让每个人都能在真正的劫难中用本身控制的本领去赞助更多的人免受伤害小学学校防震减灾演练活动总结「篇三」自“
5.12”汶川地震发生以来,我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神,增强学生防震减灾意识,提高学生防震减灾自我救护能力我校领导十分重视防震科普宣传,结合学校安全法制课,精心组织、周密安排,使防震科普知识成为我校校本课程的一项重要内容既拓宽了学生的知识面又发挥了防震减灾科普宣传的社会功能,极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高通过多形式的宣传教育实践,取得了一定成效,现将活动总结如下
一、机构健全、制定预案:
1、成立由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”,召开防震减灾专题会议,制定“防震减灾工作应急预案”,并及时组织全体教师认真学习,领会其精神,并要求渗透到各自的工作中
2、成立学校防震减灾科普宣传领导小组,结合学校实际,逐步强化防震减灾科普宣传活动模拟演习与宣传教育工作
二、实施步骤-模拟地震情境,制定应急预案
1、根据我校建筑物结构和人群分布特点,制定相应的防震应急预案,并组织师生认真学习
2、责任分工,当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人教学楼每一层楼楼梯口有两位教师负责指挥
3、当听到防震预报铃声后,各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到拔掉电源,组织学生有顺序地跑到室外的空地上,并且远离电线和建筑物
4、如果来不及,要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面,并尽可能地找到一些物品保护头部,震后立即发出呼救5月15日,我校组织了防震减灾演习活动,提高了学生主动参与的积极性,让学生身临其境地体验了一次防震避险活动,增强了学生的安全自护自救能力二开展多形式的防震宣传教育采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式,强化了学生的安全自救意识,宣传了有关安全知识:
1、以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动
2、教导处组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比
3、学校利用“国旗下讲话”、升旗仪式和校会等全校学生集合的时间,向学生介绍了地震的成因及过程,受到学生的欢迎,较好地宣传了防灾自救知识1不要急破坏性地震,从人感觉震动到建筑物被破坏,平均只有十二秒钟,在这短短的时间内,千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择如果住的是平房,可以迅速跑到门外在楼房里,千万不要跳楼,应立即切断电源,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防余震2人多先找藏身处学校里人多,如遇地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序撤离教师等现场工作人员必须冷静指挥学生就地避震,决不可带头乱跑3远离危险如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心宽敞一带如在郊外遇到地震,要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等正在行驶的汽车和火车要立即停车4被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援小学学校防震减灾演练活动总结「篇四」为了进一步做好我校防震减灾工作,增强全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度近期,我校认真落实区教育局《关于开展防震减灾宣传教育工作》的通知精神积极、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,并结合学校实际,制定切实可行的《防震减灾演练方案》,动员全校师生共同参与防震减灾活动,为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障现就活动情况总结如下
一、开展丰富多彩的活动,促进安全教育
(一)做好安全教育宣传工作,在校园及周边张贴安全标语
(二)5月12日,借“
5.12防灾减灾纪念日”之际进行了国旗下讲话及防震减灾科普知识宣传教育
(三)在全校召开了安全工作会议,对防震减灾教育活动和应急疏散演练相关事宜做了详细安排
(四)学校内及周边环境安全检查,对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查,发现不安全的地方马上加以维修,确保安全第一;
(五)召开防震减灾教育主题班会,在5月13日的班会课时间,对学生进行了以“防震减灾、自护自救”为主题的安全教育
(六)5月Ixx日,组织了校园防震、消防安全疏散演练
(七)在20xx年5月13日学校组织全校师生观看防震减灾安全教育视频,集中进行了安全教育其中,这次防震减灾演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标
二、问题与思考由于安全问题是一个比较复杂的问题,有很多意外防不胜防,学校安全工作也不见得做到了天衣无缝,有很多不安全的隐患也可能随时出现,所以我们不仅要在安全教育活动中对安全教育重点抓,在平时的常规教育中,我们也将把安全教育放在第一位,力求做到安全第一相信在学校领导的高度重视下,在全体师生的紧密配合中,在安全领导小组的大力工作下,我校的安全教育工作,定能更上一个台阶今后,我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。