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文本内容:
小学主题班会实施方案小学主题班会实施方案「篇一」
一、天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物1班级中营造积极向上的学习气氛,学会合作,学会互助,共同进步2班级学习目标高考班级平均分达到学校一批录取分数线3班级精神文明建设目标每月均获取5星级班级荣誉,积极创建校、区、市级文明班级
二、己所不欲,勿施于人1不给老师和学友起恶意绰号;2自习课、阅读课保持静谧,如有问题需要讨论,讲话的声音以第三人听不到为佳;3在需要排队的任何场合做到快、静、齐;4就寝时不搞“卧谈会”,早起时不影响他人
三、修身、齐家、治国、平天下1诚信作业、诚信考试、宁愿不做,也不要抄作业;2胜不骄,败不馁遇到大困难时,要善于寻求帮助,借鉴他人,获取成功遇到小困难时,勇于克服困难,而不是逃避;方向发展;对学生进行德育渗透,培养学生良好的道德情操,形成健康向上的舆论导向,结合我处实际,制订本方案
一、指导思想以新教发[20xx]8号文制定的《关于深入开展“办学生喜欢的学校”主题活动的指导意见》为依据,遵循小学生身心成长规律,与时俱进,不断创新,完善方法和措施坚持大处着眼,小处着手,不断提高学生的综合素质,使学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处,为学生的终身发展打下坚实的基础
二、活动目的在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动,加强习惯养成教育,引导学生由他律到自律,品德由内化到外化,形成健全的人格,培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养,为学生的可持续发展和终身发展服务
三、实施原则
1、创新性原则以新的德育思想和理念作指导,使班会活动突破某些陈旧的传统和规程,力争从活动内容到活动形式,从活动方法到活动过程推陈出新,在活动中培养学生的创新精神,发展学生的创新思维,增长学生的创新才干
2、主体性原则主题班会活动必须坚持以学生为主体,在教师的指导下,让全体学生参与活动的全过程,充分调动学生的积极性、主动性、自觉性,发动学生想办法、出主意,作决定、办事情,自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价,使他们真正成为活动的主人
3、人文性原则帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼,使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源,体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色,在活动中实践体验和感悟
4、实效性原则主题班会活动的内容与形式,要讲究针对性和实效性,既要能够对学生日常生活有一定的指导意义,又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过主题班会活动,使学生对现实生活有正确的认识和态度,同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响,指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼要克服理论脱离实际的说教倾向,既注重形式创新,又不搞形式主义,努力促成活动的真实性、有效性和生活化
5、多样性原则学生活动的过程就是受教育的过程,把教育贯穿于全过程之中,既要体现过程的完整性,又要不失其多样性,各校根据自身的特点选取不同的内容和形式,突出各自的优势和长处,力求丰富多彩和鲜明特色,促进主题班会的创新与发展
四、组织领导组长副组长成员各班主任
五、实施要求
1、各班做好宣传发动工作,明确活动的目标和任务
2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导要及时发现问题,分析问题,解决问题,要通过比赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所取得的成绩给予
3、要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色要在活动过程中不断丰富活动内涵,充实活动内容,总结活动成果,形成活动特色,为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验
六、评比总结不定期举行主题班会课堂教学设计比赛、主题班会课堂教学比赛、主题班会案例比赛和主题班会研讨活动常瞳小学班会制度
1、学生班级班会制度是学校德育工作的一项重要制度
2、内容包括组织集体活动,安排学校各部门和年级布置的任务,总结布置班级常规管理工作,主题班会等
3、班会目的是对学生进行政治思想和道德品质教育
4、班会统一规定在班会课时间召开,不得推迟
5、班会一般由班主任主持,也可由班长或其他班干部主持,但班主任必须在场可邀请学校、年级领导和部门领导列席会议
6、班会要求主题明确,内容集中,确实解决问题不得让学生自习
7、班会应充分发扬民主,让学生各抒己见,绝不允许将班会开成“训会”
8、班会中学生提出的问题尽量在班内解决,并做好解决工作,不能解决的,做好解释工作并逐级报告
9、不准利用班会时间上课,做作业,考试主题班会领导小组组长副组长组员小学主题班会实施方案「篇五」
一、对象规划与生态学院全体辅导员和学生
二、地点各大班班会教室
三、内容
1、本学期规划与生态学院全体辅导员引导本大班学生进行系列主题班会,次数控制在4至6次,每次时间控制在90分钟左右剩余班会时间各辅导员自行安排班会形式
2、每次主题班会必须有一个鲜明的主题“五四教育”和“考风考纪教育”(隶属诚信教育)为本学期必选主题,其余主题由各辅导员根据本大班学生实际情况自定
3、若遇学校统一安排主题班会,则该主题班会计入本学期主题班会总次数
4、主题班会形式由各辅导员自行安排,建议多样化
5、各辅导员于xx月xx日之前向学生科汇报本学期系列主题班会计划(含主题班会次数、主题、进行顺序、预期收效);待每个主题班会具体时间确定之后,至少提前2天告知学院其他辅导员,以便观摩
6、各辅导员在每次主题班会之前做一份策划方案,含形式、预期收效等;主题班会之后做一份总结,含本次主题班会亮点、实际收效、待改进之处等
7、各辅导员本学期必须进行一次公开主题班会,学院其他辅导员全部到场观摩学习
8、本活动纳入本学期辅导员队伍建设计划,并将作为我院特色活动进行重点宣传
五、活动目的
1、加强辅导员专业化建设主题班会作为辅导员进行经验反思、开展行动研究、同行观摩和终身学习的重要平台,非常有助于辅导员锻炼自我提高自我,进而积累丰富实践经验,为工作层次和理论高度的上升打下坚实的基础,对辅导员专业化建设有非常重要的作用
2、加强辅导员学期工作计划性通过对系列主题班会的思考和策划,让辅导员尽早明确本学期的工作计划和重点,并依次开展工作,避免工作的盲目性和随意性
3、改善目前班会主题不明确、管理不到位、形式不生动、指导力度不够、主体不积极等弊端,让班会发挥应有的作用
4、改善教育的方式通过主题班会,改变辅导员班会上“一言堂”教条的说教,让学生在各种形式的活动中进行相互教育和自我教育
六、活动原则
1、教育性在教育内容上符合国家的教育方针,教育环节上体现学生自我教育的过程,结果上体现出对学生有教育意义同时学生又对其接受
2、主体性学生是主题班会的主体,辅导员起到引导作用
3、系统性各个主题班会间需要相互衔接
4、针对性各个大班需要根据本大班的特色(专业特色、年级特色、学生情况特色等)展开有针对性的主题班会,不可照搬他人模式
七、注意事项
1、各辅导员尽量动员非学生干部学生参与主题班会活动
2、每次主题班会辅导员安排专人做好详细记录小学主题班会实施方案「篇六」
一、活动目的
1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福
二、活动时间20xx年9月25日
三、活动准备苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点八7班教室
五、活动过程老师导入中秋节,是中国的传统节日从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来1老师同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?有月亮月亮像玉盘、像圆饼
2、出示圆形月饼,让学生比较老师月亮在最圆的时候是什么日子?每个月的十五日左右
3、说中秋节的由来老师谁知道中秋节的来历
4、小结同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日中秋的另一个说法是农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗
2、中秋节的传说与民间故事1老师引中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节月圆人团圆那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?生嫦娥奔月后羿射日2指名讲述嫦娥奔月的故事3引导学生讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等老师小结看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日
3、学生介绍中秋节的习俗老师引好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗《拜月娘》、《拜土地公》
二、中秋诗词佳句知多少老师有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念
1、出示图片1老师问我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景李白的《静夜思》学生齐背《静夜思》
2、老师中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整学生发言举杯邀明月,对影成三人选自李白《月下独酌》你们知道但愿人长久,千里共婵娟这句话出自谁人之口吗?3对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,但愿人长久,千里共婵娟就出自这首词老师今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词4有感情朗读苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》5学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些呢?6指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等
三、中秋佳节话月饼
1、品尝月饼,感受月饼的香甜老师学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
(1)引出吃月饼、送月饼月饼的外形圆,象征团圆,表达合家团圆饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望现代的花纹设计更是各异,别致(欣赏月饼图片若干张)老师展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的格式(对称、均衡)
(2)动动手,设计一个别致、精美的月饼图案(背景播放轻快的音乐)
(3)学生作品欣赏由学生讲解自己的设计意图
2、举办月饼宴老师中秋节,为什么要和家人一起吃月饼往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃)师你吃的月饼是买的呢,还是别人送的谁送的?老师为什么要送月饼?(过团圆节,送月饼表示和家人团圆)咱们班级也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节?(板书课题)
①送月饼
②吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆)
四、中秋灯谜3不口出狂言,恶言;同学之间遇到争论的地方,要学会A谦让;B以理服人;占理让人;C对事不对人,决不能恶言相向,拳脚相倾;4家事、国事、天下事事事关心争做文明小市民,争做自强小公民;5学会慎独不经允许,不随便进入别人的房间,不随意翻取别人的抽屉、壁橱等;6学会理财,生活上勿奢勿逸不相互攀比,不向家长提出一些过分、无理的要求,不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价;7学会感恩,善于、勇于回报对国家、社会、时代感恩努力学好科学文化知识,强身健体,心灵和谐,在他人需要帮助的时候,有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人生命是大自然给自己的最珍贵的礼物,他人遇到危险时要学会见义智为,自己遇到危险时学会珍惜生命在慈善公益事务上积极参与,帮助那些最需要帮助的人对父母、师友感恩老吾老,以老天下人之老;幼吾幼,以幼天下人之幼;春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中,要大声的说出我们每个人对父母的爱,帮助他们做一件有意义的事情“自己的生日就是母亲的受难日”在生日宴请聚会活动上,要量力而行,不攀比,不铺张浪费
四、海内存知己,天涯若比邻
1、老师在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜得月楼前先得月猜一字(棚)
2、重逢猜一字(观)
3、举杯询包拯打一句宋词(把酒问青天)
4、十五的月亮打一成语(正大光明)
五、游戏月字组词接龙要求以月字开头组词,以中秋节收尾优胜组词过程短者获胜
六、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语(播放苏轼的《水调歌头》)但愿人长久,千里共婵娟,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好小学主题班会实施方案「篇七」现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识班会目标
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责活动准备
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例
2、收集有关责任的名言和事例等班会过程
一、利用收集的资料引起学生的思考,设问导入故事在大连,有一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全,但他却被所有的大连人都记在了心里一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全最后,他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!主持人一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了多少人的生命!
二、让学生对责任有个明确的认识
1、情景剧展示设问同学们请想象一下,如果这个世界人人都不负责了会变成什么样?
2、小故事给我们的启示
3、学生讨论责任心的重要性主持人责任感对一个人来讲是多么重要!工人要有责任心,公安人员要有责任心,设计人员要有责任心,司机要有责任心,干部要有责任心,老师要有责任心,同学们也要有责任心只要我们每个人都有责任心,一切都会变得更好!雷锋曾说过一个人的责任,就是使别人获得快乐一位名人曾说过我们命定的目标和道路不是享乐,也不是受苦,而是行动和责任
三、责任大家谈作为一名新时代的中学生,我们应尽哪些责任呢?更重要的是对自己负责,对班集体负责分析自己作为学生有哪些不负责任的行为看看同学们是如何做的
1、上课玲响响,还在与同桌聊天,甚至在说笑打闹未回到座位;
2、老师进来上课了,还未拿出课本;
3、老师布置的作业拿来抄抄,应付老师检查完事;
4、学习方案写得不能辨认;
5、自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、甚至睡大觉;
6、集队大声说话甚至打闹不按队列走,不听从班干部管理
7、轮到值日,随便了事,甚至视而不见
四、责任测试究竟怎样才能做一个有责任心的人,相信大家现在都有自己的一些思考了那么,下面我们来一起来测一测,看你是不是一个有责任心的人呢?学生各抒己见主持人在我看来,责任感不仅表现在对自己的学业上,要兢兢业业,一丝不苟;还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任人生第一乐事当然就是这责任的完成责任越重大,负责的日子越长久,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍所以,希望同学们时时记得身上背负的重任,为家人,为自己,为社会,为全人类负起自己的一份责任!班会总结同学们要知道,今天你只是一株小幼苗,但只要你学会负责,明天你就是国家的栋梁!谨记没有责任心的人是一个自私的人;拥有责任心的人是一个成功的人!同学们还要知道向今天负责的人,才是对自己负责的人现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔?怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个向今天负责,抓住今天的机会,为今后的你打好基础!小学主题班会实施方案「篇八」
一、指导思想十四岁是奋发的起点,通过本次主题班会,让同学们认识到青春的宝贵,好好把握起点,珍惜时间,为实现自己的人生目标而努力
二、准备工作
1、召集班干部商讨班会课活动安排
2、布置学生收集、撰写有关材料
3、制作幻灯片
三、活动过程主持人甲(女)乙(男)开场白女青春悄无声息地来了,她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;男青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的;合我们爱春天,我们更爱像春天一样美好的青春!女我们要奋斗!男我们要拼搏!女今天我们要召开的主题班会是合十四岁我们扬帆起航
1、女青春是多姿多彩的;男青春是多种多样的;女她充满着热情、勇气和希望男下面请欣赏散文《青春随想》
2、男十四岁的人儿,总喜欢去猜想未来会怎样,喜欢做梦;女十四岁的人儿,总喜欢去看看周围的世界,喜欢探索;男相信对于这些同学一定有不同的看法和见解,那么下面就请同学们来谈谈自己的感想吧
3、女听了这么多同学的感想,相信大家也一定感触颇深,是啊,我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期,更应该把握现在,珍惜时间下面请欣赏小品《相遇》
4、男岁月的长河里,谁能说自己没有五彩斑澜的梦?这梦至少在自己看来是美丽的而理想只能在行动中实现,没有行动的理想只是一个梦下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》
5、女施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气同样我们要想及早地冲向成功的顶点,必须有勇气为伴男有人说“成功高不可攀,离我们太遥远”女有人这么说吗?我可不这么认为,我认为男(打断)唉,你别急,还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧!
6、女黑格尔说过“青春是生命中最美好的一段时间”我们拥有青春,就更应该珍惜时间下面请欣赏相声片断《时间与青春》
7、女一句生动的语言可以改变人的一生在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量如“少壮不努力,老大徒伤悲”男我这儿也有一句“花有重开日,人无再少年”女说得好,下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧
8、男青春是美丽的,它不容错过,它的魅力应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》小结女菁菁校园,莘莘学子绚丽的梦;男喇涮的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水;女这里一步一个脚印;男和着时代的进行曲;合共同谱写着青春的交响乐女主题班会到此结束,愿同学们在今后的日子里男珍惜时间女珍惜青春合为自己的人生目标而奋斗!我文明、我懂礼小学主题班会实施方案「篇九」课题不跟陌生人走教学目标
1、教育学生不能跟陌生人走,初步培养学生的自我保护意识
2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力
3、学生知道不能跟陌生人走,及其危险性教学准备挂图四幅教学流程-导入讲一个真实的故事《我的孩子快回来》,激发学生自我保护情感
(二)展开:
1、讨论遇到陌生人你会怎样做
2、通过讲述挂图中,小学生遇到陌生人口寸的表现,引导学生了解跟陌生人说话、跟陌生人走的危害性
3、提问出门要注意那些安全?自己在外面玩时要注意什么?跟陌生人走有什么危害?
(三)结束进行社会交往游戏《打电话》,通过游戏,进一步教育学生遇到困难要想办法小学主题班会实施方案「篇十」
一、评比宗旨对学生进行德育渗透,为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台,激发学生的信心,展示班级风采,增强班级凝聚力建设高扬主旋律,创造和谐、富有特色班级文化,倡导真善美的校园文化
二、实施原则
1、创新性原则以新的德育思想和理念作指导,使班会活动突破某些陈旧的传统和规程,力争从活动内容到活动形式,从活动方法到活动过程推陈出新,在活动中培养学生的创新精神,发展学生的创新思维,增长学生的创新才干
2、主体性原则班会活动必须坚持以学生为主体,在教师的指导下,让全体学生参与活动的全过程,充分调动学生的积极性、主动性、自觉性,发动学生想办法、出主意,作决定、办事情,自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价,使他们真正成为活动的主人
3、人文性原则帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼,使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源,体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色,让学生在活动中进行实践体验和人生感悟
4、实效性原则班会活动的内容与形式,要讲究针对性和实效性,既要能够对学生日常生活有一定的指导意义,又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过班会活动,使学生对现实生活有正确的认识和态度,同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响,指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼要克服理论脱离实际的说教倾向,既注重形式创新,又不搞形式主义,辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系,努力促成活动的真实性、有效性和生活化
5、多样性原则学生活动的过程就是受教育的过程,把教育贯穿于全过程之中,既要体现过程的完整性,又要不失其多样性,各班根据自身的特点选取不同的内容和形式,突出各班的优势和长处,力求活动的丰富多彩和鲜明特色,促进主题班会的创新与发展
三、组织领导本次活动由政教处、团委负责具体实施,王建文、何瑞鹤、王福生、桂平、方海琴、许建军、何晓忠、陈凤英、徐丽香等同志组成组委会,负责主题班会的实施和评比
四、比赛内容“十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感,不拉帮结派,不搞小圈子,努力用自己的行动消除城乡差异、学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响XX班班级公约没有教养,没有学识,犹如一块田地,即使再肥沃也结不出果实所以我们必须规范自己的行为,锤炼坚强的意志,提高自身的修养,尽力做最好的自己,创最好的集体,共建一个和谐温暖的大家庭
一、按时到校,不迟到,不早退,不旷课,做好课前准备
二、上课专心听讲,勤于思考,勇于发表自己的见解,积极回答老师的提问
三、认真预习复习,按时完成作业,合理安排课余生活
四、认真做好作业、值日、大扫除工作值日生要把班级打扫干净,离开时要关灯、关窗、锁门
五、生活俭朴节约,讲究卫生,爱护公物,不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画
六、时时注意仪容仪表,展现中学生应有的风貌
七、积极参加各种有益的课外活动,努力使自己得到全面发展
八、服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理
九、尊敬师长,礼貌待人,团结同学,协作创新
十、不以大欺小,不把社会不良行为、习气带入学校;不参与社会不良活动,不仿效社会不良行为、习气七年级围绕班级文化建设八年级防震减灾九年级绿色环保
五、比赛时间20xx年11月下旬、12月上旬比赛时间由政教处统一安排,第十三周(周三——周五)安排八年级进行主题班会比赛,第十四周(周二)安排九年级进行主题班会比赛,第十五周(周二)安排七年级进行主题班会比赛
六、评比办法
1、方案评比标准为
(1)主题鲜明集中、积极健康、奋发向上;
(2)内容充实,选材新颖,重点突出,紧密联系学生实际,针对性强;
(3)形式活泼,与内容相统一,吸引力强;实施进程合理,步步深入;
(4)充分体现学生的主体作用;
(5)班会时间为40——45分钟
2.决赛评分表附后
七、奖励方案决赛设团体奖和个人奖
1.团体奖每个年级分别评出1个一等奖,2个二等奖,其余的为三等奖
2.个人奖评选5名最佳主持人【附】主题班会决赛评分表常州市第四中学主题班会评分表主题班级时间年月日评价标准分值得分
1、主题鲜明、新颖,有明确的指向性5分
2、时代感强,体现德育大纲的要求5分
3、内容符合学生的年龄特征5分
4、选材生动典型,有说服力和感染力5分
5、结合实际,贴近学生生活和社会现实5分
6、层次分明,结构完整紧凑5分
7、寓教于乐,有利于学生个性特长的展示10分
8、丰富多样,学生喜闻乐见10分
9、环境营造得体,较好的烘托班会主题10分
10、学生热情参与,主体作用发挥好10分
11、循序渐进,反映学生的认知特点和情感发展规律10分
12、教师发动有力、指导有度10分
13、学生积极体验,有了感悟,激起情感共鸣10分合计(满分100分)主持人个人得分(满分100分)评分者:小学主题班会实施方案「篇十一」前言大学生活规划是从目前比较流行的职业生涯规划中演变而来的,是一种假定在一定程度上人可以掌握自己的命运,通过对未来大学生活道路的预期设计,并采取相应的措施,谋求在大学生活中取得更大成功的一种新型的大学生活管理活动据有关调查,很多大学生对自己的.发展规划并不明确,这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位,甚至影响将来的生活和对社会的适应性所以,大学生活规划是必要的,大学时期是毕业起跑的助跑期只有做好了规划,才能坦然地面对大学四年和未来的生活大一很多同学就在玩闹中,空虚中度过,学校不是给大学生逃避的舞台,他是与社会接轨的过度,所以大学生应该有一个明确的目标,不让四年过后,没有留下一点痕迹主办单位班会时间班会流程策划Beginning班委开场show(唱歌or跳舞or)主要是新班委第一次跟集体见面,可能有些同学还不清楚新班委团体,所以顺带介绍10分钟以内第2部分开场白,主持人介绍主题三年后的自己(暂定)(5分钟)第3部分小心理游戏,调动气氛同时让大家深思Over后分析(15分钟)第4部分班委带动,三到四人到台上发表对主题的见解,言论生动,调动气氛(15分钟左右)第5部分小游戏生活TIME,估价行动,准备两件奖品,让大家估价,估对的人就把奖品送给他(15分钟)(第4部分期间班委发信纸与信封,让同学们写下三年后对自己的期待,三年后的自己是怎么样的,现在我自己能做到吗?AND大二大三大四的大概规划)(说明每一年开学都发给大家看一下,自己评价是否做到)第6部分请有经验的X老师orX师兄等等谈谈感想,他们的想法(20分钟)第7部分生日会(30分钟)第8部分:主持人总结and合影5分钟时间大概是2个小时中间一段给人感觉有点沉闷,像开会的样子而主题也可能有点让人一时间反应不过来XX班班级公约德才兼备、身体健康是现代人才的基本标准,为齐心协力把我班建设成为一个蓬勃向上、锐意进取的班集体,我们必须规范自己的行为,特制定如下班级公约
一、热爱学校,热爱班级不做有损于学校班级的事要爱护学校的每一样物品(ffll>图、花、草、树等)
二、团结友爱,互帮互助不做不利于同学团结的事不骂人,不打架,做到人人是朋友
三、上课认真听讲,积极开动脑筋,大胆举手发言
四、勤奋学习,积极向上按时独立完成各科作业
五、热爱劳动,讲究卫生搞好班级、内务、个人卫生
六、举止大方,言行文明不说不文明的话,不取笑别人,不给别人起绰号,不讽刺挖苦别人,不传播流言蜚语
七、积极锻炼,强身健体认真做好早操和眼操
八、课间、午间休息要文明,切忌大声喧哗和追逐
九、待人接物,彬彬有礼见到教师、长辈主动问好
十、珍惜生命,安全第一不做有危险的游戏,不到有危险的地方去以上条款,师生一致通过,在执行时同学之间、师生之间互相督促,互勉互励XX班班级管理制度小学主题班会实施方案「篇二」班会目的通过各类形式的活动,让学生明白实践流失的快,从而明白珍惜时间的道理,并学会合理安排时间期末将至,给学生一个放松心情的机会,同时也认识到时间的紧迫性班会背景时间一去不复返,古代就有“逝者如斯乎”的感慨,在学生中间浪费时间的现象严重,期末将至,希望学生能够认识到实践的紧迫性,并学会合理安排时间,认真备考!活动流程
一、主持人宣布开始用“逝者如斯乎”来导入,用对话的形式引出班会的主题一做时间的主人
二、追溯历史,了解古代计时工具及用法出示图片沙漏、日辱,介绍计时方法,在流动的沙子中和转动的阴影中时刻提醒人们时间的流逝
三、学生讲故事《在监狱里也不忘学习》、《考试早在两小时前开始》两个故事体现时间的重要性
四、自我检测,明白浪费时间的可惜限时一分钟,分四个小组做不同的事,交流一分钟的收获(背景音乐是《金梭、银梭》),明白短短的一分钟可以做很多事
五、珍惜时间,了解利用时间的方法交流名人名言,诗朗诵《明日歌》,视频快板《一日歌》
六、找同学谈感受
七、班主任讲话,送学生《童年》,引导学生合理安排时间,备考期末
八、主持人宣布结束小学主题班会实施方案「篇三」
一、比赛目的
1、为进一步提高我校班(队)会质量和班主任带班能力,提升班级管理水平,切实提高德育的实效性和主动性;
2、使学生通过主题班(队)会,学会自主教育和自主管理,得到思想教育和熏陶,增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感,提升班风和校风;
3、邀请家长参与班级或学校重大活动,密切家校联系,形成养成教育家校合力,促学生良好行为习惯养成根据县局本年承办全国德育工作年会的统筹安排和乡中心校德育年会现场展示的需要,结合我校实际,特开展我校主题班(队)会比赛活动
二、参赛对象1-9年级各班(队)
三、竞赛内容:主题班(队)会设计方案和现场竞赛(二合一)
四、竞赛主题活动纳入养成教育家校互动策略研究课题,从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面,结合班情确定参赛主题(建议初三从理想与前途教育、学生思想疏导、爱校教育等方面选题)
五、班(队)会形式
(1)主题报告会;
(2)演讲和竞赛;
(3)座谈和辩论;
(4)野外活动;
(5)社会调查成果汇报;
(6)文艺表演;
(7)技术操作,实物交流;
(8)经验介绍等参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班(队)会形式,创意新颖者将酌情加分,但一定要有师生互动
六、竞赛办法
(一)比赛成立组织领导机构组长彭波成员朱福平、朱乾中、王立山、胡英、戴瑶、刘赛平、谭华明潘勇、汤恺、许容、特约评委
(二)分组
1、比赛分为年级段校赛和乡观摩赛二个阶段进行
2、年级段校赛(3月30日前完成)
(1)以年级段为小组,副组长负责组织实施,在年级段所有班级中,按本次竞赛内容和要求开展比赛,赛后小组合议,分年级段各评选出优秀班级参加乡观摩赛
(2)各小组组长、年级段及评委安排
(3)各班因比赛耽误的文化课,在比赛近两周的养成教育或班队活动课补上评委因评审耽误的课务,请评委本人将代课老师、节数报教务处
(4)各班进行校赛前一天,各班主任将参赛主题班(队)会的书面设计方案电子稿报送王立山和戴瑶处,内容包括主题和标题、背景、目的、形式、内容、道具、过程等
3、乡观摩赛(4月份完成,具体时间、方式另行通知)
(三)评分办法总分由设计方案和现场展示两部分组成,方案占30%;现场占70%,二者的总分为班级总分
(四)奖励办法本次比赛设一等奖六名,二等奖若干名
七、竞赛要求:
1、宗旨“交流、提升”,要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性
2、现场展示程序上,要素要完整发挥学生的主体性、创造性,全体学生必须参加
3、各班(小学部正副班主任合作、中学部跟班老师协助)根据《主题班(队)会评价标准》、《主题班(队)会方案评选评分标准》和竞赛要求,合理分配时间和任务,精心准备
4、主题班(队)会现场展示时间不少于30分钟,原则上以各班教室为场地(特殊要求先通报)进行
5、点评个别点评和组委会点评相结合请评委准时到位,认真参评,并填好《主题班(队)会评价标准》及《主题班(队)会方案评选评分标准》如果课有冲突,请提前到教务处调课
6、比赛期间,欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩
7、要求每班邀请接待2位鼎力支持学校工作、文化素质较高的的家长参与本次本班班会课赛课年级参与本次活动的家长为以后年级家长委员会委员温馨提示在学生处、三楼办公室和行政办公室的电脑桌面上有湖南省主题班会竞赛录像和点评,欢迎老师们学习观摩和参考小学主题班会实施方案「篇四」主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容,是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式为创设有利于班主任进步、发展的环境,促进班主任队伍的建设,加速班主任向专业化。