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文本内容:
小学二年级下册第二学期美术教学计划小学二年级下册第二学期美术教学计划「篇一」课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下
一、活动目的通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力
二、活动要求
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁
2、每周下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成
5、爱护美术教室内的设施和用品
三、活动内容:小学二年级下册第二学期美术教学计划「篇五」
一、学生现状分析本册教学对象是二年级第二学期学生,学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不只是画画,还包括制作、欣赏等学生对美术有一定的兴趣,在课堂比较活跃由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细二
(1)班的学生美术突出的比较多,二
(2)班的学生语言表述比较好,二
(3)班的学生动手能力比较强
二、教学内容分析
(一)全册教材简析第四册美术教材共有19课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
(二)、教学总目标
(1)、认知目标通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识
(2)、能力目标培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力
(3)情感目标:培养学生健康的‘审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣
(三)教材中重点、难点(简要分析)本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象
三、课时安排教学内容课时周次美术第一课我们的美术课11第1课添画22第2课绘画游戏23第3课纸盒变家具24第4课和妈妈在一起25第5课茂密的花26第6课吊饰27第7课节节虫28第8课出壳了29第9课头饰设计210第10课艺术作品中的动物211第11课我的收藏卡212第12课假如我是巨人213第13课拓印树叶真有趣114第14课做笔筒114第15课画夜景215第16课画影子216第17课认识身边的树217第18课绘画中的节目218第19课最喜欢的鸟219小学二年级下册第二学期美术教学计划「篇六」
一、学生现状分析本年级有三个教学班,学生美术知识掌握得较牢固,同学们会欣赏中外美术名作,建筑艺术,民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术;培养了学生的审美能力,进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试,开展趣味性造型活动,进行简单的创作;学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识,体验色彩的表现力,并有目的的加以运用,初步学习了铅笔淡彩的画法;通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动,积累视觉和触觉经验,能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计,能运用多种材料和方法制作玩具;围绕一定的主题,描绘生活中有意义的事,按自己的想法反映周围的事物,表达自己的兴趣与愿望;用日记画的形式,记录所见、所闻,表达自己的情感;能进行初步的写生练习,表现人物或物体的大体特征,用各种易于加工的雕刻、塑造材料,制作简单的立体或半立体造型同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣存在问题
1、班级之间,学生之间对美术课的兴趣,对美术知识的掌握,理解差距较大
2、部分学生想象狭窄,缺乏表现力
3、部分学生上美术课没有激情
二、教学目标总目标学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评论方法,丰富视觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解美术语言的表达方式,表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶审美情操,完善人格
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解
4、结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系
三、教材分析和教学重点、教学难点教材分析我校采用的湘教版的美术教材,该教材紧跟义务教育的课程标准,贴近儿童心理,符合儿童的年龄特征,每课都充满了童趣这册教材共19课,每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索,四个学习内容,教材的可操作性,贴近生活注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识重点主要放在对学生普及美的教育,培养学生的审美能力了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文精神难点主要放在让学生自己创造美,学会运用美发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育
四、教学措施
1、注重对学生审美能力的培养,在教学中遵循审美原则,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象力,通过讨论、比较的方法,引导学生体验,思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境,通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中,创造性的运用美术语言,老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解
3、创设一定的文化情景,增加文化含量,使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识,加深对艺术的认识作用,树立正确的人文价值观
4、加强师生的交流,确立学生的主题地位,师生间建立情感交流
5、鼓励学生进行综合性与探究心学习,加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系,培养学生综合思维和综合探究能力
6、重视对学生方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流
7、教师以各种教学手段,如电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣小学二年级下册第二学期美术教学计划「篇七」
一、学生情况分析四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础,所以他们已具备了一些基本的美术素养,能对自己喜爱的作品进行简单的评价但是,这只是初步的,并没有达到一个高的层次,学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高这一阶段的学生想象力比较丰富,教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,同时培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想像力和创造能力
二、教材分析:本册教材以提高丰富学生生活为主,从促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,自觉地培养创新精神和美术实践能力,并通过记忆画和想像画,表现自己最感兴趣的事物
三、教学措施
1、严格教学要求,认真上好每一节课,规范作业批改和评讲
2、充分应用网络资源,不断丰富教学资源,可利用网络进行美术绘画教学
3、加强课前准备工作,努力按教材上好每个教学内容
4、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造
5.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及网络等教学手段和现代教育技术进行直观教学
6、建立作业过关制度,加强学生作业质量管理;学业考核以平时成绩为主,采取多种方式
7、分层教学,对学有所长的学生进行兴趣培养,发现和培养美术特长生
四、教学进度周教学内容第1周第一课聚与散第二课点的魅力第2周第三课黑与白第3周第四课主体与背景第4周第五课冰川与晚霞第六课画嗅觉第5周第七课卡通画第6周第八课双胞胎第7周第九课藏书票第8周第十课我和我的小伙伴第9周第十一课那一刻的我第10周第十二课愉快的春游第11周第十三课哪些是相同的第12周第十四课千变万化的帽子第13周第十五课漂来漂去的小岛第14周第十六课迷宫第15周第十七课电脑美术第16周第十八课会游的玩具第十九课光的魅力第17周第二十课珍爱国宝一秦始皇陵马俑第18周测评
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法)
2、以简笔画静物素描为主,以水彩水粉画为辅进行教学
3、给学生自己创作作品的时间和空间
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平
四、采取的措施
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富
(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量
(3)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则
(4)订立必要制度,抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展小学二年级下册第二学期美术教学计划「篇二」、全册教学理念:
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解
4、结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系
二、教学情况分析浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
三、措施
1、加强造型能力的培养,对简单的自然物进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理
2、面向全体学生,拉近个别超常学生与后进学生的距离,加强对后进学生美术上的培养
3、学习“色彩原理”的理论性知识,以加强他们分析观察事物的颜色变化能力
4、加强对工艺上的技巧能力培养
四、全册课时安排本学期讲授新课共25课时
五、全册教学内容、课时及单元课时计划小学二年级下册第二学期美术教学计划「篇三」
一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差行为习惯有待加强培养经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力
二、教材简析二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性该教材课程总数为20课,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培养
三、单元重点、难点分析[欣赏]重点:
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感难点提高学生自主欣赏的意识和能力[绘画]重点
1、发展学生想象力、创造力,进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣难点
1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感
2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来[手工]重点
1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作
2、运用橡皮泥及相关材料,进行简单的泥塑制作难点
1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型
2、如何细腻、立体表现泥塑造型
四、教学尝试小组合作学习中,学习习惯、意识的培养
五、教学措施针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性
2、培养学生良好的美术学习的习惯
六、教学进度课程课题第1课纸片插接第2课重重叠叠第3课点、线、面第4课漂亮的包装纸第5课五味瓶第6课得奖啦第7课美丽孔雀第8课叶子上的小“血管”第11课蔬果变变变第12课小鸟的家第13课动物的故事第14课友谊卡第15课家乡变了样第16课我的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术一一复制翻转画花边第19课娃娃家第20课五彩缤纷的生活期末测评备注课程内容根据具体情况进行调整小学二年级下册第二学期美术教学计划「篇四」
一、指导思想教师通过课堂教学,引导学生通过各种方式的学习,将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能,提高其解决问题的能力和审美能力,并在这个过程中丰富经验,学会学习,提升感情、态度、价值观,促进人格的全面发展
二、学情分析对美术有一定认识,知道美术不只是画画,还包括赏析、制作等学生对美术比较感兴趣,但部分学生耐心不足,对待作业的态度不够仔细,学习进展不明显
三、教材内容
1、以“手绘线图”解决“形”,以“色彩搭配”解决“色”
2、围绕一定的目的和用途进行设计与制作
3、对美术作品进行简单的欣赏、评述
四、教学要求让学生在广泛的文化环境中认识美术,认识美术与各种因素的关系,认识美术的价值,培养学生整合地学习美术以及思维的全面性、科学性
五、教学重点以线条系列、色彩系列为主,加强对其运用能力的训练和提高
六、教学难点能对美术作品进行观察、描述和分析
七、课时安排周次教学内容课时第一周1添画2第二周2吃虫草2第三周3认识身边的树2第四周4绘画游戏2第五周8洗澡2第六周9假如我是巨人2第七周16画夜景2第八周17画影子2第九周18童年2第十周19我喜欢的鸟2第H■•一周5纸盒变家具2第十二周6节节虫2第十三周7吊饰2第十四周10头饰设计2第十五周11艺术作品中的动物2第十六周12和妈妈在一起2第十七周13怪兽2第十八周14我的收藏卡2第十九周15做笔筒2第二十周期末考试2。