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文本内容:
小学心理健康主题班会的活动总结小学心理健康主题班会的活动总结「篇一」为了积极响应我院朋辈工作辅导室的号召,迎接“
5.25”大学生心理健康节的到来,并针对我班实际情况,我班于5月x日开展了以“好心态,好生活”为主题的心理班会,旨在引导同学们能有积极、乐观的心态面对生活中的学习、爱情,能够自我管理调节情绪,拥抱美好生活这次心理主题班会在工三举行,除了几个在校学生会有事请假外,其余全部到场虽然天气很热,但是大家对心理班会的召开还是挺积极的,都想通过这次心理班会对自己能有一个新的认识这次心理班会由我和高义朝同学一起主持,我们先给大家讲了一下525大学生心理健康日的由来,大家听了之后都觉得很新奇,原来525还有这样一个来头啊,看来大学生心理是挺受社会社会关注的接着我们让同学们做了几个心理测试题,大家对这个环节非常的感兴趣,都积极的参与进来了,做完后,我就给大家念答案,大家听得很认真,一副若有所思的模样,看来以后开心理班会还是让大家多做一些心理测试题吧,这样不仅达到了让大家开心的开完了心理主题班会,更达到了让大家更进一步认识自己的目的然后我们开始了主题讨论时间,对于“好心态、好生活”这个主题,袁圆同学说了一些关于减压的方法,她给我们读了一下她的减压小贴,减轻压力的小贴、健康的开怀大笑是消除压力的最好方法,也是一种愉快的发泄方法向学生作出指导不断提高专职和兼职心理教师业务水平为更有针对性地开展心理健康教育工作奠定坚实基础,使我校心理健康教育工作进一步规范化、科学化
三、心理健康教育进课堂学期初即制订了本学期的心理健康教育计划和课表在班主任配合下,每周各班上一节心理健康教育课,适时运用团体心理训练等形式,理论联系实际,科学阐明相关原理,解决学生中的实际心理问题先后在学生中传授、普及相关心理健康的基本知识和调节技巧
四、营造校园心理健康教育氛围,提高教育质量让学生们了解心理健康的重要性,也让从事日常教育、管理的班主任和教师们掌握一定的相关知识在具体工作中,根据学生中存在的问题和发展趋势,不断安排针对性强,主题鲜明,内容丰富生动,紧密联系中学生学习、生活的讲座报告如二月进行学生寒假“关注身心健康,做有意义活动”教育;三月、四月开展关于学生早恋问题、情绪调节问题、健康成长教育;
五、六月进行善待挫折教育、九年级学生中考前长跑减压辅导;九月对新生入学组织自我介绍和畅谈学期感受等活动
五、开展系列活动,深化心理健康教育配合学校素质教育,我们开展了一系列活动,深化心理健康教育如开展阳光体育广播操比赛,“预防溺水,关注安全”主题教育,“爱我家乡”书信征文活动,“家校携手,共同引导”家长会活动,或演讲,或征文,或家访,或聚会,或表彰让心理健康教育与各种形式密切渗透,放大心理健康“正能量”,达到了“润物细无声”的效果
六、加强宣传舆论阵地建设通过黑板报、宣传栏、校园广播等多种形式广泛宣传心理健康、心理咨询常识,及时就个别和共性问题进行相应的解答、指导每学期,就“留守儿童”等相关话题,各班自编自办了一期心理健康教育黑板报我们利用学校组织的家长会对家长们进行心理健康教育知识普及和技能培训,让他们与时俱进,和孩子们共同成长
七、加强心育工作的学习、总结和提高积极参加心理指导中心组织的各种心理健康教育培训和学习,订阅心理健康教育杂志,向先进单位和专家学习,提高相关技能在领导指导下,按时高效地完成各项工作注意工作总结,加强心理健康教育的研究,提高工作水平完善档案管理自开展心理健康活动以来,我校领导十分重视,狠抓落实,心育老师和各班主任以及全体教师密切配合,正在不断提高心育水平,促进学生更好地成长,努力使我校心育工作适应当前教育的发展
二、高谈阔论会使血压升高,而沉默则有助于降压在没必要说话时最好保持沉默,听别人说话同样是一件惬意的事
三、轻松的音乐有助于缓解压力如果你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器,不妨以此来对付心绪不宁
四、阅读书报可说是最简单、消费最低的轻松消遣方式,不仅有助于缓解压力,还可使人增加知识与乐趣
五、做错了事,要想到谁都有可能犯错误,因而继续正常地工作
六、在僻静处大声喊叫或放声大哭,也是减轻体内压力的一种方法
七、与人为善,千万别怀恨在心“百年之后”会变得荒唐的忿恨存在自己心理,付出的利息是紧张情绪
八、世上没有完美等她读完她的减压小贴后,我们都情不自禁的鼓起了掌,好全的减压小贴,难怪袁圆一直那么淡定,原来对于减压她有自己那么一套完整的理论心得,真得好好向她学习接下来关于积极心态方面高义朝给我们讲了一下最近在中南大学发生的一起惨案真相,这起惨案让大家唏嘘不已,原来拥有积极心态是如此之重要,少有偏离,就会滑入无尽的深渊!然后王一丁同学又给我们讲了一些关于积极心态方面的.事例,也让大家感悟颇深接着做了一个口传悄悄话的游戏,大家很积极的参与进来,都玩得很开心,此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大所以与人交往是,如果想知道真情.一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确最后一个环节是组织同学们分别说说其他同学的优点,我们先是安排寝室长说说他们寝室成员的状况,然后再分别说其他同学的优点我觉得这个环节最有意义,大家都很中肯的说出了自己对其他同学的看法,最后,同学们大都了解了自己在其他同学心中的形象,为自己以后的表现找到了方向,也更好的了解了自己最后,班长对这个心理班会做了总结,觉得这次心理班会虽然开的时间不长,但是大家能够准时到场并且积极参与,这个很不错,大家也都表示这次班会让他们更好的认识了自己,也认识到了好心态对于好生活的重要性小学心理健康主题班会的活动总结「篇二」上星期,我校五六年级开展了《小学生心理健康教育主题班会》,并利用主题班会时间组织学生进行心理辅导课,针对现在小学生的学习表现和心理现象,如孩子们表现得自信心不足,不敢举手发言,不喜欢和别人说话,就不愿意和别人交往等,五六年级孩子表现没有责任心,遇事就逃避,做事虎头蛇尾厌学、自私、缺乏爱心、责任心,经不起挫折等严重的心里不健康现象的较突出,我校
五、六年级开展以心理健康教育为主的班队会活动,让学生从新认识自己的心理弱点,自觉纠正自己在心理健康方面的不良表现
一、达到了预期目的通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在全校掀起维护心理健康的热潮
1、教会了学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍
2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处
3、使学生拥有健全的人格,摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态,从而更好地投入到学习和生活中去
二、主题明确,针对性强我们紧抓住“从心开始”这一主题,传播心理健康知识,根据小学生的身心发展特点和教育规律,注重培养小学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强小学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力和团体意识
三、学生互动,形式多样在本次主题班会教育中,我们为了提高教育的效果,我们采用学生互动的模式,以游戏的形式表现,在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识注重调动学生的积极性,活跃了班会气氛,大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质,增涨了心理方面的知识我们也注重发挥大家主观能动性,大家积极参与相关问题,充分发挥学生在学习活动中的潜力,大大提高我们班会的效果互动的形式,给学生留下的印象更深刻
四、准备充分,效果明显各位班主任老师付出大量的辛苦,在班会召开前做了充分的准备所以本次活动效果非常好,但也有需要改进的地方如同学们班会刚开始气氛沉闷,不愿意说出自己的心里话虽然后来有所好转,但队会也快要接近尾声了;如果家长也能参与到队会中去效果会更好这些不足也激励我们在今后的工作中更加努力,同时更坚定了我们办好下次心理主题班会的决心小学心理健康主题班会的活动总结「篇三」本次班会上同学们都热情参与,积极发言,热烈探讨,再次展现了XXX班同学们的热情活跃同学们都认为拥有一个健康的心理是必须的也是重中之重当前高校所面临的心理问题是十分严峻的,这应该引起我们的足够重视只要我们能切实把握大学生的实际情况,尊重大学生的情感需求,积极引导,注意沟通,运用科学的思想政治方法,就一定能够在大学生人生的重要关口,引导他们树立起正确的心理,把握和处理好成长中必不可免的心理问题小学心理健康主题班会的活动总结「篇四」主题心灵鸡汤时间:20xx年x月x日星期一地点南A102主持人吴燔总结人王腾飞参加人员电力103全体成员总结内容为了营造我们班良好的心理健康氛围,以正确的态度面对生活中各种各样的压力,改变不健康的生活方式和态度抵御精神健康问题的能力,帮助同学们树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调节能力,我们电力103班举行了一次心理健康教育主题班会以往的班会,基本上都是以PPT或者班委总结,班主任发言的形式展开的,这次为了让同学们更加深刻地理解到心理健康的重要性,同时也为了增加本次班会的趣味性和互动性,我们电力103的班委特意以沉迷网吧、宿舍生活、学习压力、大学交友等四个主题表演了四场情景剧上网有好多益处,比如可以开阔我们学生的视野,可以让我们更好地和外界交流,可以促进我们大学生个性化发展,消除我们的心理障碍,可以让我们没有顾忌地向网友倾诉心事,减轻课业负担造成的心理压力情景剧上,文艺委员以各种委婉措辞来劝阻一心想上网的生活委员,通过表演展现了文艺委员一心想要劝阻成功的心理以及生活委员焦急以及知错悔改的心理更让同学们明白现在中学生上网人数众多,一大部分人受到不良影响的原因主要取决于自身素质和意志,俗话说“身正不怕影子歪”,只要我们有不沉溺网吧的心理,我们就能合理利用好网络这一虚拟东西你还记得阿姨提着钥匙来查宿舍,钥匙声响惊动了正在睡觉的同学甲,睡眼朦胧的他被吓得不知所措你还记得因为个性差异、习惯不同、利益纠纷等问题而引起的不愉快事情吗?我们在宿舍要有集体荣誉感,要为宿舍的点点滴滴的事情而牵肠挂肚,要有包容感,宿舍包容度大于社会而小于家庭在宿舍这盘棋上,你不只是一粒棋子,更是局面缔造者之一情景剧表演完后,班主任只强调一句话“睡好觉吧”,的确宿舍生活引起的各种心理问题确实能影响到我们的日常生活在学习压力的情景剧上,我们班委主要把现实上引起压力的因素充分表演出来大学生学习压力主要来自社会、家庭和学校,而适当的压力能够使人情绪处于兴奋而产生动力,使个性潜力良好发挥但压力过大,则会产生负面影响心理压力比其他任何影响因素更多地消耗学生的能量;压力能毁灭自信心,使学生感到自己无能,压力还能引起人际关系冲突过度的压力是一种潜在的、持续性的、具有毁灭性的灾难源所以为了缓解学习产生的压力,我们可以加强学校与家长的联系,改善学习生活环境,渗透美誉功能对大学生进行心理健康辅导通过对大学生交友的一些介绍和表演,我们班委指出了我们大学生交友的几个常见的误区比如功利性太强,自我中心意识突出,朋友的异质性差,怀念旧友不交新友等俗话说“近朱者赤近墨者黑”,大学生交友一定要慎重,因为这是人生的关键时刻良友可以改正你的缺点,和你互相帮助,使你乐观面对困境;而劣友会引你进入黑暗深渊,使你进退维谷情景剧表演完后,班主任进行了系统性的总结总结完毕后,班委把事先准备好的心理测试题分发给同学在确保每个人都把试题认真的做完后,我们班委便把答案公布出来通过对答案的理解,同学们认清自己是属于那种性格的人以及自己的心理健康状况我们不能保证心理测试题的正确性,但是这些题目却能让同学们意识到心理健康问题的重要性班会结束后,我们班委留下打扫了卫生在活动的过程中我们不仅对心理健康与成长有了更深的认识,同时我们也看到了同学们之间的互帮互助,增进了彼此之间的了解,更重要的是让同学们意识到心理健康的重要性,从而达到了本次活动的目的总结人电力103班长王腾飞时间20xx年x月x日小学心理健康主题班会的活动总结「篇五」在大学里,生活需要渡过三年、四年、或是五年,在不断学习的过程中,大学生经常会出现一些问题做为一名优秀的大学生,不但要拥有顽强拼搏的精神和较强的专业技术,更重要的是有一个健康的心理据调杳,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%——30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传等方式来帮助广大同学,这些方式已经不能满足当代大学生的需求在竞争力如此之大的现在社会,因就业难、前程不明朗和竞争压力等等原因下大学生中患忧郁症、夸大妄想症等精神疾病的患病率正在猛增,引发轰动社会的事件多的不胜数,杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生社会学家和有关专家已经注意到,所以大学生心理健康教育工作在各大高校都不可忽视因此学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康走进班级现将五月心理主题班会活动总结如下
一、向同学们介绍一下5,25大学生心理健康日的由来
二、介绍我院心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容
三、同学们讨论主题话题话题一什么是友情什么是朋友?话题二自我调试
四、对一些典型案例的思考
1.社会事件相关视频的观看
2.同学们针对案例自由发言
五、让同学们做心理测试题
六、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点
七、讨论活动心得通过本次主题班会,提高了我班学生的心理健康知识水平,增强心理健康保健意识懂得人际交往、建立和谐的人际关系同时在校园里掀起了关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多人对心理健康引起足够重视,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天!心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中是去了正确的方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,是自己能够做到最好小学心理健康主题班会的活动总结「篇六」心理健康教育是提高中学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容本年度以来,特别是自8月参加“庐江县中小学心理健康教育培训”以来,我校全体心育团队在学校教导处的领导下,在学校领导的大力支持下,为切实做好我校学生心理健康教育工作,做了不少颇有成效的工作,现汇报如下
一、加强和完善咨询硬件建设学校按照上级要求,在学校综合楼四楼设立了“心理健康咨询室”,内设相关的活动室、接待室、咨询室,做到了有电脑、活动柜、电话、咨询台等,安排心理教育老师按时值班,接待来访的学生对有些环节的设置,真在不断的完善之中
二、健全、完善心理健康教育指导机构、制度和队伍建立健全心理健康教育、心理咨询工作制度和守则完善教导处、心理咨询室、班主任、心育老师网络机制学校设立多名专、兼职心育教师定期或不定期召开相关会议,汇报、交流工作情况,定期向校领导汇报进展,提出建议,并及时。