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文本内容:
幼儿园大班上学期班级工作计划幼儿园大班上学期班级工作计划「篇一」
一、指导思想安全舒适的环境才能满足儿童及家长的安全感为了让幼儿的人身安全得以保障,我园加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全
二、具体目标
1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实
2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识
3、使幼儿掌握园内大型玩具的玩法,了解上街行走的交通规则,认识水、电、煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法
4、杜绝重大安全事故的发生
三、工作措施
1、严格把好幼儿日常卫生,预防季节性流感的传播保证教室通风干净保证玩具的安全卫生,定期消毒及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯要求带班老师及时观察幼儿的情绪,对有出现身体状况的幼儿及时与家长取得联系,并做到全日的观察的详细记录
3、经过班级“每日之星”,“每周之星”,“每月之星”的评选活动,提升幼儿的自我约束力,提升幼儿相互学习的主动性
4、结合各种节日,如“教师节”,“国庆节”,“重阳节”等,引导幼儿学会关爱和感恩
5、经过“我是爱心小天使”,“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识
6、以创造性的运用新课程修订本为主线,开展促进幼儿全面发展的主题活动
7、关注幼儿在主题活动中的主体性,注重将“幼儿生成”的资料进行有效的筛选,充实主题的资料
8、充分体现环境在教育中的作用和功效,在幼儿成为环境创设的主人,并不断根据主题开展的进程增添和更换环境的资料
9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探索、发现,并习得、积累相关的经验
10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下,充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源,为我们的日常活动更有效的开展服务
11、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的本事
12、经过自主性游戏的开展、各种社区活动的进行,日常教师的经常性引导,培养幼儿的语言表述本事
13、经过“未来之星”的评选等活动提升幼儿艺术的表现力和欣赏本事
14、保证自主游戏活动的时间,游戏资料的设置以教师根据主题预设及幼儿生成相结合的原则;注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物;游戏情节能向纵深发展;交往本事得到不断提升
15、保证户外活动的时间,并经过早操的学习、开展材料丰富,资料多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能
16、家长工作继续有条不紊的开展,经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教育,并能进行科学的育儿幼儿园大班上学期班级工作计划「篇四」新学期开始了,我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以全园教学工作计划为依据,制定幼儿园大班教学工作计•划
一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展
二、教学目标-艺术
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏(-)音乐
1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;
2、发展幼儿创编歌曲的能力;
3、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;
4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;
5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧
(三)数学
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类
5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动
7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序
8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果
9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料
(四)英语
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应
3、准确地学会一些简单单词和短语的发音
4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣
5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流
三、教育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作1做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园
2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序1正确使用自己的标记;2用正确的方法洗手;幼儿园大班上学期班级工作计划「篇五」
一、指导思想新的学期新的期望,新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情景以及家长的提议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将供给多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期
二、班级情景分析本班现有幼儿名,男小朋友名,女小朋友名,其中新插班生名在经过了小班、中班的学习,大部分幼儿能与同伴友好相处,并能帮忙有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达本事较好,能清晰的表达自我的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的提高,能自我的事情自我做,并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情但经过两个月的暑期生活,许多幼儿的常规意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,进取动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育
三、班级工作目标
1、继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯构成有序的生活、学习、游戏的氛围
2、加强一日教学活动
3、围绕本班子专题,做好户外体育活动
4、环境创设,丰富主题墙资料
5、确保幼儿安全,优化班级一日生活
6、加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神
7、加强自身的学习,提高自身的业务素质
四、具体工作措施
(一)继续加强班级常规教育工作,培养幼儿良好的学习习惯教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础在了解本班幼儿实际情景的基础上,我们制定了常规教育的具体目标与实施方案
1、对幼儿的学习常规的培养,我们制定了“我们的约定”栏,有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块,幼儿进行评比
2、对幼儿进餐常规的教育让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、坚持清洁、餐后的清理和安静活动,在吃饭时不东张西望、不讲话
3、培养孩子倾听的习惯倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自我的意见或看法学会理解别人的意思
4、培养幼儿的礼貌常规来园、离园时看到教师能主动的打招呼或说再见
(二)加强教学活动、丰富环境创设和区域资料本学期,我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动注重孩子感兴趣的事物去探索,调动孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子的好奇心,孩子在愉快的探索活动中欢乐的收获,经验得到一次又一次的提升和运用
1、在教学活动方面,我们注重创设良好的学习氛围,让课堂充满活力,而不是一味的直接给孩子灌输知识,而是让孩子自我去发现问题、解决问题,平等的与孩子去交流止匕外,我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣,为入小学打好基础如让幼儿整理自我的学习用品、学写自我的名字等使孩子们从心理上充分感受到自我已经长大了,激发幼儿对学习生活的渴望
2、在布置主题墙时,我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料,丰富主题墙的资料,让墙由“静”变“动”,融入到我们的主题教学中,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台,让幼儿与环境进行有效地对话,同时为下一个主题做好铺垫工作
3、同时我们根据大班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富多彩的区域活动,如科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区,在这些区域当中,我们重点开设科学区、数学区、识字区,在开展区域活动时,我们注重幼儿遵守活动的规则,培养幼儿在活动时的规则意识,在这些区域材料中,我们充分利用废旧物制作此外我们还发动家长和孩子一齐收集废旧物品,自制一些户外体育器械如可乐罐拉力器、揪尾巴等器械
4、围绕本班的子专题《为幼儿园供给户外体育活动器械的研究》,有组织的开展户外活动
(三)、保教结合,优化班级一日生活平时我班两位教师与保育员密切配合,严格执行卫生消毒制度,及时开窗通风随时把幼儿的健康安全放在首位同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情景的应变本事及方法对班内体质差,进餐慢的幼儿进行重点照顾,使他们的体质有必须的提高加强对幼儿的安全知识教育,平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护本事,防患于未然
(四)、加强自身的学习,提高自身的业务素质
1、加强业务学习,认真备课、写好各类计划,并及时进行反思
2、参加业务素质的进修和学习,提高自我学历水平,平时多看一些关于教育理论的书籍,更新教育观念
五、家园互动:家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节孩子能够茁壮成长,也是教师和家长的共同愿望如何更好的拉近家园距离,其效果直接影响班级工作的成效具体工作如下
1、每周及时更新周计划、夸宝宝、请您关注、和您聊聊四个板块让家长了解孩子一周上课的资料、每一周哪些孩子在各方面都有提高,同时张贴一些育儿经验,让家长在教育孩子方面得到解惑
2、组织家长开放日活动,召开家长会,让家长了解幼儿园一日活动安排,拉近家园距离
3、认真做好“成长档案”的收集与整理工作,充分利用幼儿成长档案的平台,把这平台做细、做好、做活
4、请家长参与我班的家长助教活动,来园做一天教师,使家长成为幼儿园的协作者与支持者,实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动
2、加强宣传教育,提高安全意识组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训I;利用家长学校和园内家长园地,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识
3、规范工作,确保安全1规范安全管理继续以〃平安校园〃为目标,制定了安全管理制度,建立安全工作应急预案,与每位教职工签定了安全工作责任书,层层落实安全工作责任制,明确了教职工安全工作的职责,牢固树立〃安全第一〃的意识校园继续实行封闭式管理,增强人防、物防、技防能力落实安全工作检查制度,做到每天小检查,每周大检查,定期检查房屋及各类设施设备,发现安全隐患及时消除制定安全教育计划,通过电视、电脑等直观课件对全体师生就交通安全、消防安全等方面进行专题讲座,强化师生的安全意识开展紧急逃生与自救演练,一学期至少两次,提高幼儿的自我保护能力2重视卫生保健引导全体教职工严格执行《幼儿园卫生保健制度》,把好入园体检关,新生入园体检率达到100%督促值班老师认真做好晨检工作,坚持一摸二看三o问四查的要求,严禁幼儿携带危险品入园,把事故消灭在萌芽状态严格接送制度继续与每位家长签订安全接送协议,确保入园离园的安全及时消除安全隐患,预防各类事故的发生3加强食堂管理健全膳食管理制度,明确食堂工作人员职责,规范幼儿园食堂操作流程,严格执行食品采购及验收制度,采买、入库手续齐备,把好食品采购关和加工关每天的点心及饭食都有留样,做到有据可循对餐具炊具做到每天消毒,把细菌拒之门外对厨房每周进行大清扫,并消毒4抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视线内等;值班老师须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内努力消除幼儿日常活动中的不安全因素5抓好消防安全工作配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火救护演习6因地势特殊,大型水库环绕幼儿园每周五放学前对全体幼儿进行禁止私自下水游泳的教育,杜绝幼儿出现危险现象本园又临近公路,假前对幼儿进行道路交通安全教育教育幼儿切勿在马路上奔路,过马路时须有大人拉手陪伴我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全
四、月份安排九月份
1、迎接新生入园工作,并抓好日常规教育
2、对全体幼儿进行入园、离园的安全教育
3、请家长严格把好周末幼儿私自下水库玩耍、游泳关
4、开展应急疏散演练活动十月份
1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作
2、做好秋季防火工作
3、做好秋季流感的宣传工作H^一■月份
1、幼儿保健知识宣传教育
2、做好冬季消防安全教育
3、加强日常规教育十二月份
1、继续做好季节流感的宣传工作
2、对幼儿进行假期前安全防护教育一月份
1、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作
2、安全教育工作总结幼儿园大班上学期班级工作计划「篇二」
一、班况分析:本班幼儿49名,个个孩子聪明淘气、活泼开朗,挺讨人喜欢的他们在本园度过了两三年,也学到了很多本领,但个别差异很大,性格特点各不同大体来说,本班的孩子在语言方面都有进步,特别是在回答问题的时候,能使用完整句在美术方面大有进步,孩子也很喜欢绘画,但是在社会方面,一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强常规、纪律方面也需加强
二、培养目标健康方面
1、保持个人卫生,养成良好的学习习惯,提高独立生活能力
2、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,加强合作与竞争意识
3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动语言方面
1、在谈话活动方面,能主动积极地倾听别人谈话,能用普通话进行与同伴交流,态度自然大方,会用轮回的方式交谈
2、讲述方面,能有重点地讲述事物图片和情景,突出讲述的中心内容讲述态度自然大方,音量适中,表达流畅,不停顿
3、积极学认常见的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察能力科学方面
1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度,对自然环境中的科技产品的广泛兴趣,能自己发现问题,提出问题,寻求答案使幼儿主动参与科学探索和制作活动
2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力,会使用各种科学工具,如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论,交流和分享,会进行制作活动
3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动,引导幼儿探索自然现象社会方面
1、在活动中,学习评价自己和同伴
2、理解并遵守集体生活的各向规则,增强规则意识
3、初步了解小学生活,产生入学愿望艺术方面
1、能大胆地用绘画,制作等方式表达自己的感受和体验,学习表现物体的基本部分和主要特征,喜欢欣赏艺术作品
2、能有目的地安排画面,表现一定的情节,喜欢用各种材料工具,方法进行制作和拼装
3、能完整地唱好歌曲,学习用多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作,喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐
三、指导家长
1、与家长联系,让家长了解本班的主题计划,并配合提供各种资料
2、指导家长带幼儿去踏青,领略自然风光,野外风情
3、指导家长积极配合幼儿园,参与各种园里的活动
四、常规建立
1、遵守集体规则,上课能认真听老师讲课,细心听讲,认真思考
2、爱护室内物品,不损坏,不破坏,会整理,会修补
3、同伴之间不打闹,互尊互爱,友好相处
4、爱护书本,学会整理书本,管理书包
5、文明礼貌,不说不礼貌的话
6、学习三轻教育说话轻、走路轻、拿放东西也要轻幼儿园大班上学期班级工作计划「篇三」班级概况本学期,我们班级又新进来了两名女孩,所以班级人数由原先的36名增加为38名,其中男生20名,女生18名新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历经过幼儿园两年的生活,幼儿对于在园的生活已经是十分的熟悉了,对于一些生活的‘常规也能够说是了如指掌了,各个方面的本事都得到了比较有效的发展,在认清幼儿发展的同时,我们也同样明白不足的存在,现将优缺之处进行梳理提高
1、进入大班后,有初步的自豪感、职责感和荣誉感
2、幼儿的身体发展状况良好,动作的协调性、灵活性也得到了不断的提升
3、幼儿园的各项活动,幼儿的参与热情比较的高,并能大胆的用各种形式进行表达表现
4、性格开朗,思维比较活跃,理解本事较强是我们班级幼儿的特点
5、有较强的探索欲望,能初步的比较周围事物的不一样特征,有必须的想象力和创造力
6、同伴间有必须的合作意识不足
1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上,还需要不断的引导
2、幼儿间相互学习的主动性,幼儿的决策本事等相比较较的欠缺
3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养
4、数学逻辑智能,推理运算本事方面还需培养
5、幼儿的社会交往本事的培养需要进一步的关注
6、游戏水平还要进一步进行提高
7、艺术表现力欣赏本事也相对欠缺
二、学期目标:本学期,我们二位班主任教师针对班级所存在的优势和不足,结合园务计划和年级组计划,拟一份贴合本班实际的,具有较强可操作性的班级计划,并付诸于实践,使我班能构成尊重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围现将本学期的班级目标制定如下
1、良好的午餐、午睡等生活习惯的继续养成
2、安静倾听、主动探索、进取思考等学习习惯的继续培养
3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的继续引导
4、培养幼儿间相互学习的主动性和决策的本事,构成喜欢共同探讨的氛围
5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我,并注意语言表达过程中的连续和艺术性
6、在生活中游戏中学数,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的本事
7、提升幼儿的社会交往本事
8、游戏中能自主丰富游戏的情节,并进行有效的交往
9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏本事的不断培养
三、具体措施
1、经过个别化学习活动以及游戏等不一样的途径,发展和提升幼儿各个方面的生活技能
2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评选这样的平台,督促幼儿各种习惯的养成。